關(guān)于讓生命承載水的力量的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于讓生命承載水的力量的作文，歡迎大家分享。
“你怎么搞的？你要知道中國(guó)現(xiàn)在只有五個(gè)淡水湖泊了！你還這么浪費(fèi)水！”在劉老師的譴責(zé)聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。
水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國(guó)最缺的一樣?xùn)|西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
在我們的生活中處處可以見(jiàn)到節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，你，做到了嗎？許多人都喜歡把水龍頭開(kāi)到最猛，任憑水在那“嘩嘩”流淌，仿佛在平靜的欣賞一道美麗的“袖珍瀑布”。你可曾想過(guò)，有一天沒(méi)有了水，地球會(huì)怎樣？花兒緊鎖著眉頭，大樹(shù)不在搖擺，人們不再精神抖擻，個(gè)個(gè)失魂落魄……
記得有一次，我與父母來(lái)到五星級(jí)酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準(zhǔn)備吃飯�！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起�！耙∫�！真好玩！嗚耶！姐姐你也來(lái)呀！”我正想過(guò)去和他一起玩，突然劉老師的'話(huà)在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對(duì)他說(shuō)：“上面明明寫(xiě)著節(jié)約用水人人有責(zé)，你為什么這么浪費(fèi)？”沒(méi)想到，他竟然哭了起來(lái)。我不知所措的望著他。他的哭聲引來(lái)了他的媽媽?zhuān)麐寢屄?tīng)完事情的經(jīng)過(guò)后，竟兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“不就浪費(fèi)點(diǎn)水嘛！有必要嗎？又不要你付錢(qián)！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說(shuō)著那位阿姨又?jǐn)Q開(kāi)了水龍頭。我無(wú)可奈何，只好揚(yáng)長(zhǎng)而去。可見(jiàn)大多數(shù)人都沒(méi)有意識(shí)到缺水的嚴(yán)重性。
綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿(mǎn)意的沙漠�？勺锟�?zhǔn)拙褪俏覀冏约海∷畬?duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間；假如我們不吃食物的話(huà)，可以活上一年左右的時(shí)間，但不喝水的人最多只能活上十天�？梢�(jiàn)，水是我們的生命之源。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負(fù)起這份責(zé)任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見(jiàn)沒(méi)有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動(dòng)擰緊；在公共場(chǎng)所，如游樂(lè)場(chǎng)，少玩用水做的游樂(lè)設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來(lái)洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)我的心就會(huì)緊張起來(lái)。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保留美好家園。
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