書(shū)海暢想作文
曾記得，三歲時(shí)對(duì)未來(lái)的設(shè)想是推著一個(gè)裝滿(mǎn)雪糕的小車(chē)，邊賣(mài)邊吃，五歲時(shí)最驕傲的事情是穿著紅裙子參加幼兒園的演出，八歲時(shí)自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我是班長(zhǎng)。”十歲時(shí)最驕傲的事情是寫(xiě)文章被老師當(dāng)范文讀�，F(xiàn)在對(duì)未來(lái)的設(shè)想是在一個(gè)堆滿(mǎn)古籍的`圖書(shū)館當(dāng)管理員，邊工作邊讀。時(shí)間可以改變很多事情。我深深地呼吸，回想那些在成長(zhǎng)中走過(guò)的路，回想是從什么時(shí)候開(kāi)始我的路邊盛開(kāi)了一叢叢美麗的花陪伴著我直到今天，我曾給它們?nèi)∶小伴喿x”。曾記得，媽媽給我買(mǎi)回第一本書(shū)，讀完后我的情緒興奮得如幾百年前航行到美洲大陸邊緣的哥倫布，六歲的我發(fā)現(xiàn)了自己少年時(shí)候的第一塊新大陸。
從此以后，我愛(ài)上了閱讀。沙發(fā)上，書(shū)桌上，床上。到處都有我的書(shū)，我看書(shū)看了一本又一本，書(shū)堆得像小山一樣高，由漫畫(huà)到注音讀本，由薄到厚，由童話(huà)到文學(xué)著作，書(shū)伴我成長(zhǎng)，書(shū)香彌漫在我周?chē)�。說(shuō)到讀書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話(huà)呢！有一次，我在看書(shū)，那華麗的辭藻，跌宕的情節(jié)把我深深地吸引了。媽媽在做飯，讓我打兩個(gè)雞蛋攪勻，她接個(gè)電話(huà)。我不情愿地放下書(shū)，打了兩個(gè)雞蛋攪勻，然后趕緊又跑去看書(shū)了。午飯好了，我吃了一口雞蛋，“哎呀，怎么這么咸呀！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惴帕硕嗌冫}呀？”“我沒(méi)放多少呀�！焙鋈唬蚁肫鹩捎诖螂u蛋時(shí)，心里想著書(shū)，把媽媽腌的咸鴨蛋錯(cuò)當(dāng)成雞蛋了。
我酷愛(ài)讀書(shū)，讀過(guò)了頭導(dǎo)致眼睛假性近視。媽媽不得不采取了強(qiáng)制性措施，要求我每天讀書(shū)不超過(guò)半小時(shí)，可當(dāng)媽媽去上班時(shí)，我總是多讀一會(huì)兒書(shū)。雖然有許多人認(rèn)為讀書(shū)與學(xué)習(xí)是矛盾的，但我卻不那么認(rèn)為，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書(shū)可以提高人的素質(zhì)，還可以學(xué)到許多從課本上學(xué)不到的東西。
讀一本書(shū)，就要讓它發(fā)揮作用。否則，等于白讀。書(shū)海拾貝，摘抄優(yōu)美的詞句、寫(xiě)讀后感。都可以讓所讀的書(shū)發(fā)揮它的作用。一目十行、囫圇吞棗都是不可以的，這樣，書(shū)的價(jià)值不能體現(xiàn)，作用發(fā)揮不了。在書(shū)的海洋中盡情暢游，在書(shū)的天空中自由翱翔，在書(shū)的花叢中汲取營(yíng)養(yǎng)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
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