關(guān)于受表揚的小學(xué)生記事作文
教室里又只剩下我一個人了。我匆忙地整理著同學(xué)們還來的一堆零亂的`圖書，顧不得擦掉流到臉頰上的汗水。
哎，同學(xué)們，你一定覺得我是一個優(yōu)秀的圖書管理員吧！不錯，我是個圖書管理員，但不“優(yōu)秀”。就管圖書這事，我還走過一段彎路呢！到現(xiàn)在我心里還有一個疙瘩沒解開。
開學(xué)時，班里辦起了圖書箱，同學(xué)們一致選我這個書迷當圖書管碑員。我心里可真高興，心想：這么多的書，都由我來管，環(huán)多神氣；再說，我還可以“近水樓臺先得月”里誰知，事情竟不那么簡單！你看吧，這個借，那個還。弄得你頭昏腦漲，天天還得早來晚走，整理圖書。沒幾天，我就煩了。對同學(xué)態(tài)度也不好了，還摔摔打打的。唉！都怪我，當初真不該接這個“招”。煩是煩，工作總得照樣干下去。
那天班會上，老師突然講起圖書的事。我立刻警惕起來。還用猜，我這幾天的表現(xiàn)還不早有小靈通告訴了老師嗎！這頓“克”算挨定了。我低下頭，等著“電閃雷鳴”或是“西北風”。
誰知，老師沒有，。評我，卻贊揚道：“劉廷斌同學(xué)千得很好，每天棲牲休息時間為同學(xué)借書、還書，早來晚走，操了不少的心，可這位同學(xué)從沒厭煩過……”我偷偷地縹了老師一眼，老師正微笑地望著我，眼神里充滿著鼓勵和希望。
我真不明白，老師為啥表揚我？是老師不知道我這幾天的表現(xiàn)，還是……我糊涂了。都怨我，誰叫我這幾天不好好干呢？我臉上火燒一般，頭低到桌洞里去了。但愿老師不知道，從今以后我一定……
不知什么時候，老師已經(jīng)站在我面前了。她臉上仍舊帶著微笑，這微笑充滿了贊許和鼓勵。我明白了：我今天的進步，不正是老師那次表揚我時所期待的嗎？
后來，我終于成了一個優(yōu)秀的圖書管理員。
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