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年度校園文化建設方案
為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實2017年9月全縣教育工作會議下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。
一、指導思想
以構建和諧校園為主題，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，體現(xiàn)我校的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、領導小組
組 長：熊良峰
副組長：陳錦順、熊玉珍、蘭生銀、陳治華
成 員：盧法明、唐雪花、廖小平、劉輝英、廖風雨、溫世福、李斌、各班主任
三、實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1、繼續(xù)搞好硬件文化設施建設
校園墻面布置以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
（1）室外環(huán)境布置。設立安全文化宣傳牌及相關制度，懸掛校牌及各種榮譽牌匾，書寫管理理念、校風、教風、辦學目標和校園文化建設指導思想，設有永久性瓷磚地圖，墻面依次設有園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、等板塊，辦公區(qū)懸掛校訓，教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示。
（2）班級環(huán)境布置。各班教室門前、室內(nèi)、黑板及其兩側(cè)、教室后墻、主墻面等均由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）科室文化建設。根據(jù)各科室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（4）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮宣傳櫥窗的作用，定時或不定時地充實各種櫥窗的內(nèi)容，如“我讀書我快樂”、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動等板塊，設有師生名言警句、古典詩詞、生活�？劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨的家園”。
2、繼續(xù)加強校園精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班會。
（3）創(chuàng)建“桃江之聲”廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間播放輕松歡快的音樂，讓師生得到美的享受。
（4）繼續(xù)辦好�？栋俨菹恪�，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。加強班級圖書管理，讓分配到各班的圖書發(fā)揮其最大的功用。
3、繼續(xù)完善學校制度文化建設
我校在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，編印了《信豐四中教工手冊》，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。我們將本著與時俱進的原則，嚴格執(zhí)行各種制度，同時不斷完善某些條款，修訂與教師利益關系密切的管理制度，使它發(fā)揮最大的管理效能。
4、重點開展班級文化建設
1、學校工作：營造班級文化建設的濃厚氛圍，打造學生成功的各種平臺。
①重新審視學校的校訓、辦學思想等，將其融入到各項工作和各種活動中。墻體文化有大規(guī)劃，確定總基調(diào)，體現(xiàn)學校的文化主題。
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②加強對社團活動的管理，學校的社團活動與北京活動相銜接，通過學校的社團活動，輻射、帶動班級活動。
③分年級舉行各種大比武，選拔出各種活動的“達人”，讓各種能人都有展示成功的平臺。
2、班主任工作：明確班主任在班級文化建設中的角色定位，充分發(fā)揮班主任的主導作用。
①班主任是班級文化建設的組織者、參與者、指導者，在實施過程中負責安全督查、專業(yè)指導、活動參與。要善于管控，加強督導，花大力氣培訓班干部和活動小組長。
② 潛心研究學生心理，善于做學生的教育工作，做到民主平等，不訓斥、不諷刺；情真意切，不敷衍應付；把握個性，不簡單粗暴。
3、小組建設：是班級文化建設的“三駕馬車”，是“動車組”，是自主課堂成功的保證。
①建立堅強團結(jié)的行政小組，設有常務班委和值周班長之職。 ②建立高效的科研小組，負責收集本小組的學習建議方法，了解本小組的學習情況，及時反饋到學科班長及老師處。
③建立高效的學習小組，科學劃分，合理搭配，讓智力水平、思維方式、情趣特長各異的學生組成小組，達到能力互補、性別互補、性格互補的目標。
④狠抓小組的培訓，如常務班委、值周班長、科研小組、特優(yōu)生、優(yōu)秀生、待優(yōu)生的培訓。
⑤重視小組的評價，老師根據(jù)上課時小組和個人的表現(xiàn)打分，由班委干部、值日班長將分數(shù)記載相應的表格，每周評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人 ，每月進行表彰，每學期末進行總體評價。做到“在競爭中合作，在合作中發(fā)展”，實現(xiàn)“時時有競爭，時時有管理，時時有目標，事事有控制，事事有評價”。
五、實施步驟
第一階段（2017、9、--2017、10、）制訂新學年工作方案，開好各種會議，進行宣傳動員，重點對硬件設施查缺補漏。
第二階段（2017、11、--2017、1、）結(jié)合形勢，抓住幾個節(jié)日的良機，舉行各種形式的精神文化活動，如紀念抗戰(zhàn)勝利七十周年征文活動，閱讀筆記展示活動，書寫比賽等；各部門再次研討有關管理制度，仔細修訂已經(jīng)過時或不便操作的條款，及時重新打印裝訂成冊；啟動課改工作，成立工作委員會，制訂工作計劃，各班開始建立課改小組，初步進行教室布置，全面進行課改嘗試。
第三階段（2017、2、--2017、4、）全面完善班級文化建設，查漏補缺，進行班級文化建設評比；不中斷地進行課改每月評優(yōu)活動。
第四階段（2017、5、--2017、6、）課改和班級文化建設總結(jié)工作，評選先進班級和優(yōu)秀小組、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，反思整改，為下學年工作奠定堅實的基礎。
信豐四中
2017年9月23日
年度校園文化建設方案 [篇2]
一、指導思想：
我校2017學年校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“培養(yǎng)守規(guī)則、有責任、會發(fā)展的現(xiàn)代人”的辦學理念，以寒山子的“和合文化”為指導思想，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、建設目標：
構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。
（一）校園環(huán)境建設，校內(nèi)陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。
（二）廣泛宣傳我校辦學理念、校風、學風、教風、校訓使其人人皆知。
（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。
（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。
（五）構建科學的富有人文情懷的學校制度，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。
三、組織機構
學校成立校園文化建設領導小組。
1、領導小組：
組 長：徐亦勝
副組長：忻傳輝、徐文杰、安傳平
組 員：陳中會、葉永清、陳正衛(wèi)、王祖勇、張敏優(yōu)、陳曉紅、
汪倩嫦
2、執(zhí)行小組：
組 長：陳曉紅
副組長：年級組長
組 員：各年級班主任
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
《年度校園文化建設方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、具體實施步驟
（一）校園靜態(tài)文化建設
1、抓好黑板報的宣傳，正常教學時間每月更新一次。
2、繼續(xù)對學校的墻壁進行美化，爭取讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的教科書,上一學年我們完成了“寒山子文化長廊”、和合樓的環(huán)境布置，本學期我們重點加強“和合文化長廊”和“和合陳列室”的布置。
3、將“營造書香校園”創(chuàng)辦特色學�；顒优c校園文化建設結(jié)合起來，將圖書室的書配發(fā)到每個班級，增加每個班級的課外閱讀圖書量，方便學生的讀書需求。
4、加強硬件建設。每個教室配備書架、給外出活動的教師配備便攜式擴音器。建設好紅領巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設備。操場全部鋪上塑膠，并重新建造觀禮臺，將原來的主席臺、升旗臺移到操場的東西兩邊。
5、加強校內(nèi)的美化綠化工作。由學校保安定期對花木、草坪進行修剪，由總務處安排人員定期對魚池、標語、橫幅等設施進行維護、更換。
6、建設節(jié)水型學校，申請引入直飲水，改善學生的飲水條件，并將學校內(nèi)的人工湖里的活水引入廁所，循環(huán)使用，節(jié)能環(huán)保，減少水資源的浪費，真正做到節(jié)約用水。
（二）校園內(nèi)動態(tài)文化建設。
1、辦好“寒山書韻”經(jīng)典詩文誦讀活動。
2、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。
3、充分發(fā)揮校園廣播、板報的功能，升旗儀式上增加“和合小故事”，發(fā)現(xiàn)班級里的和合事跡，并評出“和合小明星”，張貼于板報上，使育人環(huán)境更上檔次。
4、建立校長信箱，搜集教師、學生對校園文化建設的意見和建議。
5、加大圖書室設施的開放力度，為學生的學習活動提供條件。
6、認真扎實搞好班級文化、辦公室文化建設，培養(yǎng)學生、教師的文化建設意識，讓學校的人文環(huán)境變得更好。
7、積極開展家、校、社會三結(jié)合教育，定期召開家長學�；顒硬⒊闪⒓议L委員會，齊抓共管形成教育合力。
8、周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角，周圍無影響學校秩序的商店、攤點和“三廳一室”。
9、抓好校園文化的落實工作，校本課程《寒山書韻》進入課堂，開展《寒山書韻》集體備課活動，舉辦“寒山書韻”主題的第十四屆藝術節(jié)活動。
10、文化氛圍。通過組織相關活動來促進校園文化濃厚文化氛圍的形成，教師層面的活動主要有：成立寒山子讀書會并開展“談感受”
活動；“師生共訪寒山子”活動；成立青年教師書法興趣小組，開展“寒山杯”教師書法大賽；“和合校園”元旦教師文藝匯演活動等。學生層面的活動以 “和合”為中心，形成系列，主要有：班級文化布置評比；“學會生活”暑期社會實踐小報評比；“樹人文精神”讀書征文比賽；“和合杯”走進寒山攝影大賽；白衣山敬老院送溫暖活動；“和合杯”標語創(chuàng)作大賽；“愛心小天使、小小當家人”活動等。
11、抓好教風建設。學校為教師搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展， 從而形成街頭小良好的教風，推動街頭小學教學管理教學質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。
12、開展學生社團實踐活動，成立“韻和社團”，開設33個不同的興趣班，豐富學生的學習生活，提升學生的各方面素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
街頭鎮(zhèn)中心小學
2017年9月
年度校園文化建設方案 [篇3]
一、指導思想：
我校2017學年校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“讓校園成為共同成長的樂園”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、建設目標：
構建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。
（一）校園環(huán)境建設，校內(nèi)陳設與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。
（二）廣泛宣傳我校辦學理念、校風、學風、教風、校訓使其人人皆知。
（三）通過校園文化建設，提高學生文明守紀意識，培養(yǎng)學生健康向上的生活情趣。
（四）校園文化活動豐富多彩，深受學生喜愛，并形成系列。
（五）構建科學的富有人文情懷的學校制度，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領學生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。
三、組織機構
學校成立校園文化建設領導小組。
1、領導小組：
組 長：董少建
副組長：晉留紅 袁德坡
組 員：曹衛(wèi)坡 王建德 謝榮偉
2、執(zhí)行小組：
組 長：曹衛(wèi)坡
副組長：年級組長
組 員：各年級班主任
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀統(tǒng)領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、具體實施步驟
（一）校園靜態(tài)文化建設
1、抓好書法特色建設，在校園內(nèi)布置書法家簡介、作品。
2、繼續(xù)對學校的墻壁進行美化，爭取讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的教科書,上一學年我們完成了“書法長廊”的環(huán)境布置。
3、將“營造書香校園”創(chuàng)辦特色學�；顒优c校園文化建設結(jié)合起來，將圖書室的書配發(fā)到每個班級，增加每個班級的課外閱讀圖書量，方便學生的讀書需求。
4、加強硬件建設。每個教室配備書架、給外出活動的教師配備便攜式擴音器。建設好紅領巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設備。操場全部鋪上塑膠，并重新建造觀禮臺，將原來的主席臺、升旗臺移到操場的東西兩邊。
5、加強校內(nèi)的美化綠化工作。由學校保安定期對花木、草坪進行修剪，由總務處安排人員定期對標語、橫幅等設施進行維護、更換。
（二）校園內(nèi)動態(tài)文化建設。
1、辦好“書香墨韻”書法�？顒�。
2、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。
3、充分發(fā)揮校園廣播、板報的功能，升旗儀式上增加“書法小故事”，發(fā)現(xiàn)班級里的事跡，并評出“書法小明星”，張貼于板報上，使育人環(huán)境更上檔次。
4、建立校長信箱，搜集教師、學生對校園文化建設的意見和建議。
5、加大圖書室設施的開放力度，為學生的學習活動提供條件。
6、認真扎實搞好班級文化、辦公室文化建設，培養(yǎng)學生、教師的文化建設意識，讓學校的人文環(huán)境變得更好。
7、積極開展家、校、社會三結(jié)合教育，定期召開家長學�；顒硬⒊闪⒓议L委員會，齊抓共管形成教育合力。
8、周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角，周圍無影響學校秩序的商店、攤點和“三廳一室”。
9、抓好校園文化的落實工作，校本課程《書香墨韻》進入課堂，開展《書香墨韻》集體備課活動，舉辦“寒山書韻”主題的第三屆藝術節(jié)活動。
10、文化氛圍。通過組織相關活動來促進校園文化濃厚文化氛圍的形成，教師層面的活動主要有：成立青年教師書法興趣小組，開展教師書法大賽；“校園”元旦教師文藝匯演活動等。學生層面的活動主要有：班級文化布置評比；“學會生活”暑期社會實踐小報評比活動等。
11、抓好教風建設。學校為教師搭建平臺，創(chuàng)設教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想，使每一位教師都能有所發(fā)展。
12、開展學生社團實踐活動，成立“書法社團”，開設31個不同的興趣班，豐富學生的學習生活，提升學生的各方面素養(yǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
伊川縣直第二小學
2017年9月
弘揚書法特色 升級品牌坐標 ——縣直二小校園文化建設實施方案
伊川縣直第二小學
2017年9月
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