一個知識面不廣的教師很難給學(xué)生以人格上的感召，這次培訓(xùn)之后更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，四加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)做一專多能的教師，通過學(xué)習(xí)我認為要想更快更好的進入角色抓好教學(xué)完成教學(xué)目標。
國培計劃培訓(xùn)感言
培訓(xùn)感言
能參加2016年云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)是一件很欣慰的事情，通過這近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了很多專家的講座、培訓(xùn)老師的指導(dǎo)、參與了同學(xué)之間的各種討論與交流，讓我學(xué)到了很多大學(xué)時候和自己一人沒辦法學(xué)到的知識，讓我們的知識得到補充與更新，真的是受益匪淺。
我作為一個語文老師，因為學(xué)校教學(xué)資源有限，教學(xué)環(huán)境和學(xué)生條件不足，以致使用多媒體教學(xué)有一定的困難，但是我還是努力嘗試，只是效果沒有預(yù)期的好。通過此次培訓(xùn)認識到了自己之前教學(xué)中的一些不足，為自己以后的教學(xué)提供了很多新的方法，對我在以后的教學(xué)中有很大幫助。
一、我們是貧困地區(qū)，各種資源相對落后，學(xué)生對信息技術(shù)的了解更是少之又少，課時量又少，所以導(dǎo)致學(xué)生上課效果不是很理想，通過國培讓我知道了，不管條件如何，我們老師都要盡能力去應(yīng)用好我們所有的資源，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)好這門課程。我們教師要知道如何轉(zhuǎn)變自己的角色及教學(xué)方法，積極應(yīng)用多媒體進行教學(xué)，達到生動靈活，讓學(xué)生更喜歡更有興趣學(xué)好知識。
二、通過培訓(xùn)，讓我又一次很好的學(xué)習(xí)了多媒體素材采集與處理，讓我深刻的了解到多媒體素材采集與處理在教學(xué)中的好處，雖然我對多媒體素材采集與處理還不是很熟練，但我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭取更好。
三、這樣的培訓(xùn)，讓我們在家里在學(xué)校就能學(xué)習(xí)，就能與各地知名專家對話，就能與各處同學(xué)交流，對我們山村而且很少外出學(xué)習(xí)的老師來說感覺我們有了走出大山的感覺，讓我們山村教師的學(xué)習(xí)不再受到時間與空間的限制，隨時隨地都能為自己的知識庫補充新鮮的血液，達到更好的“新陳代謝”，這就是國培的好處，就是我們信息技術(shù)的應(yīng)用，國培拓寬了我們的視野，豐富了我們的智慧。通過國培，我們的思想和眼光不再局限于小世界，能夠想得更多看得更遠！那么這些方法與知識我們就可以加以轉(zhuǎn)換傳遞給我們的學(xué)生，讓我們師生更好的適應(yīng)信息時代的生活。
四、國培告訴了我們，我們應(yīng)該取長補短，在以后的教學(xué)中，要把我們學(xué)到的新知識、新理論、新方法、新思想、新技術(shù)應(yīng)用到我們的教學(xué)當中去，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進每一位學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)中我們要勇于創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)！
總之，學(xué)習(xí)了多媒體素材與采集這門課程，讓我對自己有了一個更新的認識，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點與不足，在以后的教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷研修，好好應(yīng)用資源，爭取把最好的最優(yōu)的傳授給學(xué)生，讓我和學(xué)生共同進步！
“國培計劃”培訓(xùn)感言
“國培計劃”培訓(xùn)感言
有一句話：學(xué)到老，活到老，的確，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當今的時代要義；“國培計劃”就是一次難得的機會。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有以下幾點深刻的心得：
一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質(zhì)教育奠定了基矗新課標理念強調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合�！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師對新課標又有了一個全新與更深刻的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期語文教學(xué)的精神實質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基矗
二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬诵W(xué)不同學(xué)段、內(nèi)容的特點，為科學(xué)施教找到了“指南針”。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。“國培”專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。
三、“國培”學(xué)習(xí)不但告訴我們“什么”，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學(xué)本領(lǐng)。專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引，特別是列舉
了大量的課堂實例，在實際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點指”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學(xué)技能的形成、鞏固�！皣唷笔撬徒o我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當長的時間；這就需要我們結(jié)合自身實際，對這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷反芻、咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！
總之，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
2016.10.2
國培計劃培訓(xùn)感言
國培計劃培訓(xùn)感言
作者：鄭文利時間：2017-04-2723:48:54
國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了一個月了�；仡欉@一個月的學(xué)習(xí)生活，感觸很多，收獲頗豐！這些天聆聽著各位專家教授疑難解答，觀摩著優(yōu)秀的教學(xué)案例，學(xué)習(xí)著豐富的教育教學(xué)理論知識，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)員真是我們的幸運。我的人生也許與特級、專家無緣，但我可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。這次培訓(xùn)過程中，我還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行，我們互相激勵，互相學(xué)習(xí)，共同探究教學(xué)中的問題。
在此之前，我曾出去培訓(xùn)過幾次，而這次卻令我每天不得不去思考、去領(lǐng)悟。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進行知識的更新
二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者
三、思想認識得到了明顯的提高，靈魂得到了凈化
四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短一個月的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
國培計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)作者：梁日聞(初中思想品德廣西初中思想品德一班)評論數(shù)/瀏覽數(shù)：0/761發(fā)表日期：
2017-12-0520:42:40
國培計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
非常榮幸，有機會參加這次國培計劃的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，回首培訓(xùn)過程，對學(xué)習(xí)的過程還是印象深刻，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，還有專
家們精辟的點評，深深印在我的腦海。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對今后的教學(xué)工作有了很多啟發(fā)和認識。現(xiàn)將個人培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、更新教學(xué)觀念
通過學(xué)習(xí)，我認為要想更快更好的進入角色，抓好教學(xué)，完成教學(xué)目標。首先得從思想上進行轉(zhuǎn)變。只有從思想觀念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新課改當中。
二、專題教學(xué)的學(xué)習(xí)
在這幾天的培訓(xùn)當中，我們更多的是進行遠程視頻的學(xué)習(xí)。通過專家們對每一個模塊及專題的講解，使我對這次培訓(xùn)每個模塊有了一定的認識。在視頻學(xué)習(xí)當中，來自好多學(xué)校的老師對相關(guān)專題還進行了簡要的教學(xué)設(shè)計的分析和教學(xué)視頻的講解，使得我們這些教師們對新課改的理念有了充分的認識。
三、點評的收獲
在這段時間內(nèi)，參加培訓(xùn)的老師除了我們這些一線的思想品德教師之外，還有一個非常強大的團隊在后面支持我們、幫助我們，那就是本次培訓(xùn)的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)團隊的專家和老師們。我們的學(xué)習(xí)不但有負責(zé)遠程培訓(xùn)的專家們，還有指導(dǎo)教師為我們進行點評。他們對我們的作業(yè)點評非常到位，對學(xué)員們提出的問題也能及時給與答復(fù)。還有張廳長帶領(lǐng)專家團隊現(xiàn)場為我們釋疑。正是因為有國培計劃的學(xué)習(xí)，給老師給我們搭建了這次這培訓(xùn)平臺樣，才使得我們能夠扎實有效的進行新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四、豐富多彩培訓(xùn)活動在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)員的老師們每天用2個小時以上的時間參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專題視頻材料和相關(guān)學(xué)習(xí)資料的
同時，積極探討，點評學(xué)習(xí)心得，使得新課改的思想進入了我們每一位教
師的心中，有利于使我們更快的進入到新課改中。
通過本次的國培學(xué)習(xí)，不但更新教學(xué)觀念，還提高了自身素質(zhì)，使我
對今后的工作充滿信心，希望今后能參加類似活動。
國培計劃我的感想
作者：吳發(fā)臻時間：2017-04-2518:39:01
有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)語文教師的培訓(xùn)，拓寬了我的視野，精神食糧更加豐富，提升了自己
的知識技能，也感到自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。因此我深感總結(jié)這段學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的東西很有
必要。共有以下幾點
a：在教學(xué)中，要努力發(fā)揚自己在綜合知識方面掌握得比較好的長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；在教學(xué)中要
充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有自主學(xué)習(xí)的能力，給學(xué)生充分表達自己思維的機會，充分調(diào)動學(xué)生的積極
性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會，讓他們討論，質(zhì)疑，交流，圍繞某一個問題展開辯論，打造出適應(yīng)新世
代的人才。
b：領(lǐng)教了獨到的觀點。這次培訓(xùn)，專家、教授的精彩講座使我們了解到美術(shù)教育發(fā)展的最新信息、動
態(tài)和趨勢；深刻領(lǐng)會了美術(shù)學(xué)科教育的理念、有效教學(xué)的方法。這些講座內(nèi)容對我們太有借鑒意義了，我
一定靜下心來細細琢磨，好好總結(jié)，對專家的講座全面系統(tǒng)的梳理，理清思路，并用于自己的教學(xué)實踐，
并將自己所學(xué)傳給其他同行與學(xué)生。
c：提高自己因材施教的能力，教師面對的是學(xué)生，學(xué)生有共性也有自己的個性。只有根據(jù)學(xué)生的興趣
愛好，自身能力，給予各個學(xué)生不同的教育，才是因材施教，才能使學(xué)生學(xué)有得。d：提升了自己的境界，通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更
多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，
以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是一個被寄予厚望的教師，教學(xué)管理者，要懂得尋找規(guī)律，
掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自
己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他
山之玉，納百家之長，學(xué)大家風(fēng)范，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕
耘就有收獲，在專家引領(lǐng)下，一如既往腳踏實地，提升自己的能力。
e：新一輪基礎(chǔ)教育課程改革對教師教學(xué)提出了全新的要求，要求教師不僅要關(guān)注那些理性的共同的知識，關(guān)注學(xué)生對知識目標的認知和追求，更要關(guān)注學(xué)生個性的差異，關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展和人生價值的確定，
關(guān)注學(xué)生個性的張揚，注重學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的主動探究，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，針對學(xué)生的個性充分
發(fā)揮學(xué)生的潛能。
生命不息，學(xué)習(xí)不止，我將繼續(xù)努力