第二方面是關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)的一些規(guī)定，不要讓孩子把玩具小刀和零食帶到學(xué)校，所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊，在做的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能遇上一個(gè)好班。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！這是你們參加孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！新的學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作也都步入了正軌。
首先介紹一下，我叫朱燕華是咱們一年級(jí)(6)班的班主任兼語文老師。我們班共有52個(gè)學(xué)生，班容量很大，加之孩子們又很活潑，所以管理起來確實(shí)有一定的難度，希望得到家長(zhǎng)們的密切配合，為了我們的孩子，我們共同努力吧！為了方便大家的溝通，現(xiàn)在我把我和老師的電話公布給大家，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記下來，以便溝通，我的電話是——
第二方面是關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)的一些規(guī)定：
1、學(xué)習(xí)用品：
（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備：語文：四線三格拼音本3本，漢語拼音本3本。數(shù)學(xué)：生字本3本。再準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，最好是塑料皮的筆記本不容易破損，美術(shù)作業(yè)本，美術(shù)用具等上課時(shí)由美術(shù)老師自己通知學(xué)生。每天晚上家長(zhǎng)都要查看作業(yè)登記本督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)或準(zhǔn)備好用具后，按照學(xué)校的規(guī)定，簽上你的姓名。天天簽名是為了讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，你如果經(jīng)常忘了簽名到了三、四年級(jí)你的孩子就會(huì)撒謊掩飾他沒有完成的事項(xiàng)。而其他孩子都不用父母督促都會(huì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)在父母的嚴(yán)格督促下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母3年的付出換來的是后10幾年的輕松。
（2）文具的準(zhǔn)備，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼，可能會(huì)害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過多，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上端粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。
（3）每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，削好鉛筆，檢查學(xué)習(xí)用品是否帶全，剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一個(gè)月后這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、水壺，學(xué)校有學(xué)生專用接開水和溫水的水房，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，另外在學(xué)校教室不能就餐，早餐、午餐在家吃完后才能進(jìn)校門。希望引起家長(zhǎng)朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校。也不要讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。另外經(jīng)常不回家吃飯花零錢的個(gè)別男孩子到了高年級(jí)就會(huì)亂竄到學(xué)校各個(gè)班級(jí)甚至老師的辦公室偷錢。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，
男孩不要留怪發(fā)。
第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（讀寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)，會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)，家長(zhǎng)都要積極配合，比如幫助孩子做卡片、頭飾、小報(bào)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但是50多個(gè)孩子，畢竟我的時(shí)間和精力是有限的，如果能有您的積極配合，相信你的孩子一定會(huì)很出色。目前我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)拼音，很多孩子會(huì)讀也會(huì)寫，但是不是規(guī)范的寫出來，希望家長(zhǎng)朋友們看著每一課下面的四線格里的寫法，嚴(yán)格要求孩子規(guī)范書寫，這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天在作業(yè)等登記本和讀寫作業(yè)上簽字。書上一般簽讀會(huì)了或背會(huì)了和日期，本子上簽上日期和家長(zhǎng)姓名。
一般學(xué)生作業(yè)有問題時(shí)，我會(huì)在家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間與你溝通，解決一些學(xué)生和家長(zhǎng)不明確的問題，如果留了你三次，你還盡不到家長(zhǎng)的責(zé)任我就認(rèn)為，你是打算從小就放棄你的孩子了，想想這六年孩子是你的也是我的，可終究這孩子是你的，孩子考零分我的工資都不會(huì)少一分，我為什么找你，我和你無冤無仇的，無非就是想盡一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，如果你認(rèn)為我麻煩了你，你的孩子你都放棄了，我還有什么理由不放棄。但是在學(xué)校放棄學(xué)習(xí)的孩子一般都會(huì)和社會(huì)不良少年在一起，學(xué)壞的幾率很大，所以還是希望家長(zhǎng)在忙都要管理自己的孩子。
（3）放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,找個(gè)理由，夸夸他們，讓孩子放松一下，要記住，成功的人士，總是夸獎(jiǎng)出來的.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正家長(zhǎng)也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
第四，給家長(zhǎng)的一些建議
1.孩子的合群教育。
有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，更不要直接找對(duì)方的家長(zhǎng)，小孩今天臭了翻臉了，可是明天就會(huì)肩搭肩一起玩耍了，不要過于害怕自己的孩子吃虧，好多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受人欺負(fù)了就要以牙還牙，他打你，你也打他，今天我要告訴你，你的教育方式有誤，想想看，從小你培養(yǎng)了一個(gè)具有沖動(dòng)個(gè)性的孩子，孩子小，用拳頭解決的是小事，等他長(zhǎng)大了，拳頭，磚頭，刀子，棍子會(huì)給你招惹來的是非是后患無窮的，既然家長(zhǎng)把孩子交給了我，就希望家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我不希望家長(zhǎng)將孩子間的小矛盾上升為大人之間的矛盾。我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣，問題才能更快更好的解決。
2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)
教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3.就是關(guān)于座位問題我是按照高低個(gè)排坐的，家長(zhǎng)也有疑問：我家孩子比別的孩子還低，為什么坐后面了？那是因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生確實(shí)眼睛有近視，做了一些調(diào)整，我們的座位是輪換的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，不要再為孩子的座位而煩惱。
4.說說我在管理教育學(xué)生方面的一些感悟：
家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子不容易，50多個(gè)孩子坐在一個(gè)教室由老師帶，會(huì)有多難，你們有時(shí)間也可以來體驗(yàn)一下。在做的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能遇上一個(gè)好班�？墒呛玫陌嗉�(jí)是老師馴化出來的，只有在制度約束下、鼓勵(lì)下，才能使班集體的形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
我們的孩子如同一棵小樹，要想讓他成才就要將他身上的不需要的枝條截取，孩子也一樣，身上不良的現(xiàn)象，不早早的撥離會(huì)影響他的成長(zhǎng)與發(fā)展。老師批評(píng)教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)你的思想和心態(tài)要放在遠(yuǎn)處。比如遇到遲到、上課做小動(dòng)作、不寫作業(yè)老師會(huì)讓學(xué)生站一會(huì)想想哪錯(cuò)了，我希望家長(zhǎng)不要把此時(shí)老師的教育和體罰混淆在一起，現(xiàn)在因?yàn)樾∶≌疽粫?huì)他就會(huì)很快改掉這寫壞習(xí)慣，讓他明白學(xué)習(xí)是自己的任務(wù)，在集體就得遵守紀(jì)律。想想將來等他們長(zhǎng)大了上班遲到、工作不認(rèn)真，單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓你站一會(huì)嗎，遇到私企說不定就會(huì)讓你走人。所以老師此時(shí)的教育是讓學(xué)生明白什么是責(zé)任，這些看似小的問題，其實(shí)這是責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了現(xiàn)在的小毛病養(yǎng)成的卻是良好的品質(zhì)，他們一生都會(huì)受用。一年級(jí)規(guī)范了班級(jí)紀(jì)律才能打好后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)不要心疼自己的孩子，當(dāng)然作為老師打罵學(xué)生這樣違背師德的事我是不會(huì)做的。也有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樽约旱暮⒆硬宦牸议L(zhǎng)的話回家不寫作業(yè)家長(zhǎng)也管不了的情況下，賦予我權(quán)利狠狠揍他一頓時(shí)，我才會(huì)拿小棍敲他的手心。大家都知道一句話：嚴(yán)師出高徒，但愿我的嚴(yán)厲你能理解。如果其他學(xué)科的老師在教育你的孩子時(shí)出現(xiàn)了問題也請(qǐng)家長(zhǎng)第一時(shí)間告知我，不要和老師直接發(fā)生沖突這樣對(duì)老師和孩子都不太好，我想作為一個(gè)老教師還是有能力解決班里的各類問題的，如果大事小事都需要找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)校還要班主任干什么，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教你家孩子也不太現(xiàn)實(shí)吧。
如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。
一.從今天起你就是62小學(xué)的家長(zhǎng)了，友情提示一下各位家長(zhǎng)朋友們：
1.尊重學(xué)校門口的執(zhí)勤人員，他的認(rèn)真才能保證你孩子的安全。
2.不要在學(xué)校吸煙，接送孩子著裝得體，不穿拖鞋。
3.每次接班級(jí)通知后按時(shí)上交學(xué)生資料及學(xué)生書費(fèi)和牛奶補(bǔ)差費(fèi)等。
4..每周一和學(xué)校大型活動(dòng)督促孩子穿校服。
5.為了孩子的安全，家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)人人參與，按時(shí)執(zhí)勤。
6.最后想說一點(diǎn)，在這個(gè)班集體中人人為班，我為人人。如果班級(jí)工作得不到家長(zhǎng)的支持，人之常情，或許誰對(duì)班級(jí)的幫助配合多一些，我也會(huì)對(duì)你的孩子的關(guān)心和幫助多一些。
最后要統(tǒng)計(jì)一下和家長(zhǎng)相關(guān)的的幾點(diǎn)事宜：
成立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)、安排值日
1.統(tǒng)計(jì)有電腦的家長(zhǎng)。
2．成立家長(zhǎng)委員會(huì)：5人組長(zhǎng)：每組12人
3.成立家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)，每學(xué)期1人次。
4.值日安排：2個(gè)家長(zhǎng)做一周的值日。
5.下發(fā)紙質(zhì)版學(xué)生表格填寫，提示備注事項(xiàng)。
6.中午回不了家的學(xué)生一般都會(huì)選擇小飯桌，出門就是馬路，為了孩子的安全不要翻閱馬路，最好讓小飯桌來回接送。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！
下面我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流：總的來說，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗选?/p>
1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識(shí)課堂上沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢(shì)，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。這就需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助，在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、孩子每天必須要帶的是5支削好的鉛筆，橡皮，直尺，水彩筆，4本數(shù)學(xué)本（其中一本標(biāo)上1，用來記錄每天的作業(yè)和家長(zhǎng)檢查作業(yè)的簽字；其中1本標(biāo)上2，作為孩子的課堂作業(yè)本；另外兩本標(biāo)上3，作為孩子的家庭作業(yè)本）。另外，一年級(jí)孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時(shí)、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。
如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本上的寫法。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)并簽字，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、每天請(qǐng)你幫助孩子念念題，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識(shí)的字，有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口“說”，動(dòng)手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)。
5、一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的。但是，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，比如，和孩子一起算，看誰快；和孩子互相出題算等等。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定，放學(xué)后、吃飯前、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果。
還有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透：比如認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)物體和圖形，元、角、分的認(rèn)識(shí)，方向與位置，長(zhǎng)度感知等等，可以結(jié)合平時(shí)的生活教育孩子。
總之，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。今天先說這么多，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（2）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好！感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(zhǎng)會(huì)的意義ppt1-3：
1、孩子是您生命的延續(xù)
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者
因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、班級(jí)管理ppt4
在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求,自主管理；健康成長(zhǎng)!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念ppt5：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好,更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jī)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、班級(jí)近況ppt6
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人�？傮w上說，孩子們非�；顫姷模脛�(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中蔡佳斌、方靜、
管昶越、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，方錦浩、羅鵬飛、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大。運(yùn)動(dòng)會(huì)光榮榜ppt7
蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名；
陳紫嫣：100米第二名，立定跳第四名；
張莉佳：壘球第二名，50米第五名；
鮑偉杰：100米第一名，立定跳第二名；
劉佳樂：跳遠(yuǎn)第一名，壘球第五名；
管昶越：壘球第二名，50米第二名。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”
學(xué)生照片展覽ppt8-19
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩
子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
三、給家長(zhǎng)的建議ppt20
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地
與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）
ppt21總之，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！篇二：一年級(jí)上期開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)上期開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
橋河小學(xué)劉瑩
我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.
在開學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道
上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。
作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
希望家長(zhǎng)從以下兩方面培養(yǎng)孩子：
一、生活習(xí)慣的培養(yǎng).
1、早睡早起,生活有規(guī)律.(8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。
2、吃飯的習(xí)慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇.)
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、寫的習(xí)慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀.在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子
的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫字姿勢(shì)，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣.一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
4、說的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ).
幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：
1、早上不要來得太早，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時(shí)間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長(zhǎng)4點(diǎn)接孩子。
2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.2,學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教
室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。
3、家里要求完成的作業(yè)，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長(zhǎng)姓名，以帶到學(xué)校老師備查。
4、上學(xué)、放學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)接送，放學(xué)時(shí)，為了有更好的放學(xué)秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在校門外靜心等候。如果家長(zhǎng)晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，
在教室等候。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己一定要接送一下孩子。
5、家長(zhǎng)要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞，后果會(huì)很嚴(yán)重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
6、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長(zhǎng)一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了。娃兒回家告訴家長(zhǎng)，我今天被批評(píng)了，家長(zhǎng)又不問青紅皂白，跑學(xué)校來興師問罪來了。你說這不是長(zhǎng)娃兒的勢(shì)嘛，娃兒還覺得老師批評(píng)我，家長(zhǎng)還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發(fā)展。
7、希望家長(zhǎng)們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！
最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！篇三：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，
大家好！很高興能有機(jī)會(huì)和各位新生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，也非常感謝大家來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜�，才使您的孩子從幼兒園出來，短短一個(gè)來月時(shí)間，較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，各方面都取得了較大的進(jìn)步！其實(shí)，這次的家長(zhǎng)會(huì)是很多家長(zhǎng)和我都期盼著的，確實(shí)我也有很多方面要和家長(zhǎng)們交流。因?yàn)槟暮⒆�，我們走到了一起，為了使您的孩子有一個(gè)健全的人格和全面發(fā)展的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，希望我們能夠進(jìn)一步配合，共同為孩子的未來打下扎實(shí)的基矗
首先，我想對(duì)班級(jí)中各方面表現(xiàn)較好的孩子予以表揚(yáng)：
1.上課不開小差，認(rèn)真聽講的有：
2.上課積極舉手、思維活躍的孩子有：
3.做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真、書寫工整美觀的的孩子有：
4.識(shí)字量多，愛讀書的有：
5.關(guān)心集體，樂于助人的有：
6.家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)特別認(rèn)真配合的有：
我想我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)好的未來，我想說的是習(xí)慣決定未來。一年級(jí)是孩子各方面養(yǎng)成習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期，而家長(zhǎng)則是孩子的第一任老師，可想而知，家庭教育對(duì)低段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)可以在三個(gè)方面幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（一）、認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言。
一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽課時(shí)，必須坐正，雙手放平，眼睛看老師或黑
板；課堂上，要積極開動(dòng)腦筋，多思考，多舉手�；卮饐栴}前，先舉手，回答聲音要響亮；別人在回答時(shí)，必須仔細(xì)傾聽。個(gè)別孩子喜歡趴著，這樣肯定影響聽課效率，對(duì)孩子的脊椎也有害。老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。
（二）、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，完成后仔細(xì)檢查。
1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)�，F(xiàn)在開始教識(shí)字和課文，家長(zhǎng)應(yīng)最監(jiān)督好孩子做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作。語文的預(yù)習(xí)包括：①圈出課文中的生字②讀課文3—5遍，要求讀正確，讀流利。③熟記生字，用多種方法記，會(huì)組詞。復(fù)習(xí)要求是：①背誦課文。②熟練應(yīng)用生字，能給本課生字注音并組詞，最好能造句。
2、家庭作業(yè)監(jiān)督要求。孩子的家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要認(rèn)真監(jiān)督檢查，每一題完成后都要檢查并在相應(yīng)的括號(hào)里打勾。一年級(jí)，一般包含口頭作業(yè)和書面作業(yè)。要讀，要看，要說的口頭作業(yè)，請(qǐng)一定要認(rèn)真落實(shí)。聽寫的作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真報(bào)題，讓孩子專心聽寫，不可作弊。我想背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒布置，家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識(shí)，以便及時(shí)了解孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。現(xiàn)在已經(jīng)開始教寫字了，學(xué)校里手把手地花了大量時(shí)間教，包括正確的寫字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，寫每個(gè)字的筆順，筆畫的位置，寫字要注意的筆鋒問題，我都十分強(qiáng)調(diào)�；氐郊�，你在監(jiān)督孩子寫生字時(shí)，不光要看寫完了沒有，更要看寫的質(zhì)量，筆順是否寫對(duì)了，筆鋒是否寫出來了，寫字姿勢(shì)尤其要注意。盡量不要讓孩子涂改，也不要用很粗的筆很用力地寫，這樣會(huì)弄臟弄破。一開始管作業(yè)是要花很多心力的，會(huì)累點(diǎn)，但習(xí)慣養(yǎng)好了，就可以放手了。
3、自覺完成作業(yè)，家長(zhǎng)不能全程陪做。
讓孩子一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著、跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就白費(fèi)了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，不要一邊吃東西，一邊寫作業(yè)，更不要一邊看電視，一邊寫作業(yè)。一邊對(duì)于做作業(yè)較慢的孩子最好規(guī)定時(shí)間，要及時(shí)完成。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意幫助孩子克服壞習(xí)慣，所以一開始家長(zhǎng)陪在身邊比較好，但不可以全程陪做，甚至直接告訴孩子答案。到適當(dāng)時(shí)候，就要讓孩子自已一個(gè)人安靜地完成作業(yè)。有研究證明，如果家長(zhǎng)一直在旁邊陪做，很可能會(huì)造成孩子的依賴心理。以后一旦離開家長(zhǎng)，孩子就無法自主完成作業(yè)。
4、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。
作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆。作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)。家長(zhǎng)可以在孩子做完作業(yè)后，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長(zhǎng)幫忙檢查，如發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，或者書寫非常馬虎，應(yīng)指導(dǎo)孩子主動(dòng)找出錯(cuò)誤，自行改正。鑒于孩子在考試中出現(xiàn)較多的不會(huì)檢查題目的現(xiàn)象，我想應(yīng)在平時(shí)的作業(yè)中就認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。
5、關(guān)于簽名。
家長(zhǎng)對(duì)平時(shí)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好名，我們簽名的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。平時(shí)的作業(yè)完成后要在記作業(yè)本上簽名。書面的每一項(xiàng)作業(yè)都要在相應(yīng)的本子里檢查簽名。簽名的時(shí)候希望能在認(rèn)真檢查之后，不要連看都不看拿過來就簽名，我也發(fā)現(xiàn)多有的家長(zhǎng)簽了名，而孩子的作業(yè)卻沒
做。所以希望家長(zhǎng)都能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心理也會(huì)感覺家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè)，字就會(huì)認(rèn)真地寫了，更不會(huì)馬虎應(yīng)付作業(yè)。
（三）培養(yǎng)口頭表達(dá)是重點(diǎn)，多讀課外書是金鑰匙
真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理
解能力和口頭表達(dá)能力，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點(diǎn)講一講我的做法和想法！我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話�。▓D獨(dú)木橋）這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對(duì)37個(gè)孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹。第一個(gè)孩子：“我看到了一棵柳樹�！钡诙䝼�(gè)孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯(cuò)，會(huì)觀察顏色了；再叫一個(gè)：“一棵碧綠的柳樹”，更好了，能用一個(gè)比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個(gè)了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”，我更高興了，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了，過后，我問她怎么會(huì)說的，她說是聽故事聽來的�？梢娪绊懞⒆颖磉_(dá)能力的因素有很多，首先，家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多；其次，孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼�！�、《糊涂豬》、《我是一棵樹》等經(jīng)典讀書，這些書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說話能力，寫作能力都很有提高。平時(shí)看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說話，不會(huì)寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的金鑰匙。如何培養(yǎng)你的孩子愛上看書，家長(zhǎng)們要好好動(dòng)動(dòng)腦筋了。有一位家長(zhǎng)每天都會(huì)擠出半小時(shí)以上的時(shí)間和孩子一起閱讀經(jīng)典兒童故事，他的孩子也變得特別愛看書，見識(shí)非常廣，非常聰慧。
(四)其他方面
曾作過一個(gè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查，同樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，完成作業(yè)的時(shí)間會(huì)有很大的區(qū)別，有的只要半小時(shí)，而有的要兩小時(shí)甚至三小時(shí)，這就完全取決于學(xué)生的做作業(yè)的習(xí)慣。所以學(xué)生到家，可讓他休息片刻，吃點(diǎn)點(diǎn)心，然后靜下心來做作業(yè)，家長(zhǎng)也可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定時(shí)間，能按時(shí)完成可給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。關(guān)于拼音方面“1、直呼音節(jié)，2、韻母定調(diào)等（示范）
寫字（田字格：觀察、模仿、理解、接受、寫出一手好字來�？技�(jí)）
執(zhí)筆方法，讀寫姿勢(shì)——一寸、一尺、一拳
特別是低年級(jí)，起始階段一定要有良好的寫字習(xí)慣，一個(gè)是對(duì)視力有好處，另外從小把字練好了，對(duì)將來的學(xué)習(xí)肯定有很大的幫助。
閱讀（課外閱讀、讀報(bào)、豐富詞匯量）
在語言環(huán)境中識(shí)字（超市、菜單、廣告牌等）
朗讀的要求是：養(yǎng)成回家聽錄音磁帶。低段讀書要求：左手按書，右手指。朗讀時(shí)聲音響亮，態(tài)度大方等。點(diǎn)讀、字字過目、不讀破句、不頓讀、在理解的基礎(chǔ)上朗讀，要讀出味道來等。
一二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)是認(rèn)的字多，寫的字少。班上認(rèn)字多的孩子和認(rèn)的少的孩子差距較大。以后做題目老師不讀了，如果認(rèn)字少就非常吃虧。平時(shí)，留心生活可以有很多地方認(rèn)字，像廣告牌，食品包裝袋、看書等多種途徑可以幫助孩子認(rèn)字。
二、日常行為習(xí)慣
（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學(xué)要養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間難免會(huì)摩擦，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度，團(tuán)結(jié)友愛，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，要及時(shí)與老師聯(lián)系。
（3）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便丟紙屑。不帶零食和零錢進(jìn)校園，也不要到校門口附近的小商小販買零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。請(qǐng)家長(zhǎng)們幫孩子勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲，每天的紅領(lǐng)巾都要帶好來學(xué)校，書包里要備一條，沒帶紅領(lǐng)巾進(jìn)校門要扣分。周一要穿校服。
三、生活習(xí)慣
（1）作息規(guī)律，早睡早起。晚上一般在8點(diǎn)之前睡覺，早上到校時(shí)間為7:15~7：30，值日生一天輪一組。下午3：30分放學(xué)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送。如果有事耽擱了，要事先通知老師。路上特別注意交通安全。如要外出游玩應(yīng)選擇周六，周日讓孩子在家靜心。
（2）創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)作業(yè)空間。最好有間小書房，讓孩子在書桌上寫作業(yè)。千萬不要在電視機(jī)旁、麻將桌旁或床上寫作業(yè)。書房里最好有書架，有幾冊(cè)讀書供孩子閱讀。
（3）自己的事情自己做。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和做家務(wù)能力。自己的文具用品要保管好，做上記號(hào)。鉛筆一般是沒人拿的，丟了自己到筆筒里來找。每天要
整理自己的書包。家長(zhǎng)包辦，有些孩子早上連家庭作業(yè)也找不到，還說什么，我不知道媽媽把它放到哪里了。告訴孩子整理的方法，相信他們會(huì)把書包整得干干凈凈。不落本子文具的孩子，他的思維能力較強(qiáng)，相對(duì)較聰明，反之，書包像個(gè)大雜燴，他的思維較亂，也就是我們說的不動(dòng)腦子。家里的家務(wù)家長(zhǎng)要放手讓孩子做，特別是掃地能力所能及的。
（4）小學(xué)生一日常規(guī)教育：
學(xué)具要求：4～～6支2h鉛筆、橡皮、墊板2塊（做好記號(hào)）、尺、鉛筆盒、美術(shù)工具箱、愛護(hù)書本、保持書、簿本整潔。
午間用餐：不挑食、不浪費(fèi)、養(yǎng)成飯前洗手好習(xí)慣。
個(gè)人衛(wèi)生：每天帶好餐巾紙、水杯、勤剪指甲。
著裝要求：周一穿校服，著裝整潔
體育課要求：一律穿運(yùn)動(dòng)鞋。（課程表都發(fā)給了大家，是一學(xué)年的。）勞動(dòng)方面：要求學(xué)生天天帶好抹布，做力所能及的事情。
幾點(diǎn)建議和補(bǔ)充：
1、
上交。
2、
3、
4、安全是第一，孩子的接送途中一定注意安全。放學(xué)時(shí)，請(qǐng)務(wù)必在黃書包里一定要放好課外書，便于孩子在規(guī)定時(shí)間里閱讀。我會(huì)隨時(shí)給每個(gè)孩子一本“識(shí)字本”。準(zhǔn)備一本自己本子——硬殼本，作為線外等候。在“飛信”里告訴家長(zhǎng)課外書目的名稱，少買漫畫書，如《爆笑校園》等。識(shí)字本，每天晚上在家里拿出這本識(shí)字本，可以剪剪有字的圖片，貼一貼，也可以孩子自己寫，這樣的本子，一方面有利于孩子積累識(shí)字量，另一方面也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。
5、其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不是做不到，而主要是家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請(qǐng)老師??”其實(shí)，我是比較反感的。孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。能做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
6、請(qǐng)維護(hù)老師和學(xué)校在孩子心目中的形象。
老師在孩子們崇拜的對(duì)象，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面有負(fù)面評(píng)論，也許就在你的無心說詞中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。有事情要多與老師溝通，用心溝通。