人生如同爬山我們有無數(shù)的同伴為了同一個(gè)目標(biāo)同一個(gè)夢想，選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)，應(yīng)用在農(nóng)事活動里比較簡便容易掌握，迎承談判桌上的唇槍舌劍構(gòu)思并闡述金色的成熟。
句子排序練習(xí)
句子排序練習(xí)
1．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮
③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間
A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②
2．下列選項(xiàng)排序正確的是（）
我不去想是否能夠成功，，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
3.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()
(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。
(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
4.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。（）
①物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
5.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）
你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
4．下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（3分）【】
1
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。
④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
4.下列句子順序正確的一項(xiàng)是（）
①那該是大自然在多長的時(shí)間里的杰作！
②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
5．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。。（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
6.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）
①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。2
③用不了幾年時(shí)間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧常
④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
6．下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）
（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）①從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。③因?yàn)檫@些知識隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。④但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會出現(xiàn)。⑤富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
6、語言運(yùn)用()
①極目遠(yuǎn)望
②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高
③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍
⑥像秋天田野上盛開的棉朵
上面語句㊣的排列順序是：
3．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職猓欢涣呙榔G，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
6、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④C、②④①⑤③D、③②④①⑤
3．根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。。
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。
④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
7.語文綜合性學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)下列對聯(lián)所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是（）
（1）翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。
（2）紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。
（3）梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2）（4）
C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1）（2）（3）
4.依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
該選項(xiàng)從人生談到機(jī)遇，然后從正反兩面談抓住機(jī)遇的重要性，邏輯清楚。
這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。①抓住了，你就走出了平庸②各種機(jī)遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。
①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
5．下面句子順序調(diào)整正確的一項(xiàng)是（）
①姐姐一直知道我渴望有一個(gè)筆記本的愿望，特意從內(nèi)蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。
②越抄越多，當(dāng)日記本已經(jīng)被我幼稚的字體填滿了大半本的時(shí)候，我想如果我能將這個(gè)日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！
③這一年，姐姐當(dāng)上了勞動模范，單位獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)日記本。
④它是我中學(xué)時(shí)代至關(guān)重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個(gè)日記本上。
⑤第一次用上日記本，是上初二時(shí)候。
⑥那是一個(gè)非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。
A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②
句子排序練習(xí)
把下面的句子整理通順
排列方法：
一般包括以下幾個(gè)步驟：
1、仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。
2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容。
3、想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等。
4、按確定的排列依據(jù)排列順序。
5、按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。
三、分類教學(xué)：
1、按事情發(fā)展的順序排列
在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者
感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛怼⑹码x不開記敘文的六要素，即：時(shí)
間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。有些錯(cuò)亂的句子，我們在排列
時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據(jù)記敘
文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起
因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。
例如：
（（（（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。）忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過思
想斗爭，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過程，層次清楚。在排列時(shí)，我們可按事情發(fā)展
的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
練習(xí)：
（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。
（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。
（）小猴子很淘氣，玩時(shí)不小心，掉進(jìn)了地洞。
（）猴子?jì)寢尶吹揭桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。
（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。
（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。
２、按時(shí)間先后順序排列
對一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。
例如：
（）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄1
氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。
（（（（）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請，到清華大學(xué)工作。）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
排列這段話時(shí)，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時(shí)間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：1、4、2、5、3、6。
練習(xí)：
（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
３、按先總述后分述的順序排列
根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。
有這么一個(gè)習(xí)題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
根據(jù)這段話的特點(diǎn)，"小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹"這句話是個(gè)中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。那么，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序?yàn)椋?、3、1、4。
練習(xí)：
（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆
的紅星星。
（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。
（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似
的。
（）最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美麗極了！
４、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個(gè)不停。
這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個(gè)不同地點(diǎn)，對句子進(jìn)行排列，順序是2、4、3、1。
2
練習(xí)：
（）院子四角，栽了幾棵蘋果樹，梨樹，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地壓彎了枝。
（）東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。
（）滿院鴨子嘎嘎，雞子咯咯。
（）推開院門，只見正面五間新建的瓦房。
（）西邊羊欄里拴著三只綿羊。
（）好一派熱鬧火紅的景像。
排列句子，整理成一段通順的話
1.（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形狀是彎彎的，像個(gè)小月牙。
（）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜愛吃的水果。
（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。
2（）高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（）秋天一到，校園里的花都謝了。
（）我愛菊花。
（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。
3.（）北風(fēng)猛烈地吹著。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
4、（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（）春天到了，同學(xué)們在種樹。
（）再把樹根埋好。
（）過了些時(shí)候，小樹全活了。
（）他們先挖了坑。
（）然后澆上水。
5、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6()這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。
()于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。
()秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。
()有的科學(xué)家叫它“生長圈”。
()春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
7．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
3
8．()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”
9．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。
()幾個(gè)星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。
10．()爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看１
()當(dāng)我寫到“鴨子gāgā叫”時(shí)“gū字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。
()晚上，我在家里寫日記。
()我去問爸爸，“gū字怎么寫。
11.（）突然，一陣大風(fēng)吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（）天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
12、（）“小朋友，請問解放路怎么走？”
（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧１
（）“老大爺，那可遠(yuǎn)了，是不是，我們……”
（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱�！�
（）“不，不。我們還是去看電影吧１
（）“小亮，咱們應(yīng)該幫助老大爺�！�
13.（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發(fā)明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧？
（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（）屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。
（）我輕輕地推開院門。
15.（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（）我們?nèi)滩蛔∨郎戏咳ゴ驐�，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗�?/p>
（）夏天，棗樹上結(jié)滿了小青棗。
（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。
（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
16、（）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
17.（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
18.（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
19.（）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。
（）熊以為他是個(gè)死人，就走開了。
（）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
20.（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
21.（）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的�！�
（）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。
22.（）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實(shí)。
23.（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！]
（）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。
24.（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲�！�
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
25.（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
（）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
26．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
()這時(shí)，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
27．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
()忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。
()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
28．()小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。
()剛要出門，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打桑
()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。
()媽媽連忙給小明一把雨桑
29．()一會兒下棋瓢潑大雨來。
()下午，雷聲隆隆，點(diǎn)光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。
()我們終于把缺口堵住了。
()河堤裂開了一個(gè)口子。
()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個(gè)缺口
30．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
()現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。
()春天來了，月季花長出了一個(gè)個(gè)花苞。
31．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。
()一陣大風(fēng)過后，接著落下豆大雨點(diǎn)。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。
32．()碧溪河從村前流過。
()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。
()春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)就像綠色的海洋。
33．()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。
()那美麗的圖案，看上去非常精美。
()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
()他用力一拉，沒想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
34．()它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)園園的“大肚子”。
()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。
()我外公家有一盆仙人球。
35．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進(jìn)來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。
()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。
()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
36．()球場上正進(jìn)行著激烈的足球賽。
()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。
()這時(shí)，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球都要更響亮，更熱烈。
()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。
()頓時(shí)，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。
37.（）一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。
（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大桑
（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。
（）說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
38、（）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實(shí)驗(yàn)，果然和他說的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。
（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿�！�
（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來，孔子也請人做了一個(gè)欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
39.（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來似的。
（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美�。�
（）不一會，風(fēng)停了，雨止了，太陽出來了。
40.（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。
（）豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。
（）忽然，下起雨來了。
（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
41.（）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（）放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來。
（）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘�！�
42.（）河上還有一座小橋。
（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。
（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。
（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著
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