謂語(yǔ)和主語(yǔ)在人稱(chēng)和數(shù)兩方面必須一致，常見(jiàn)的系動(dòng)詞有看起來(lái)變變變等，看到他發(fā)現(xiàn)的東西他感到吃驚，在此句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞其后沒(méi)有賓語(yǔ)，第三種主語(yǔ)及物動(dòng)詞短語(yǔ)賓語(yǔ)。
句子的成分及結(jié)構(gòu)
句子的成分
句子是按照一定的語(yǔ)法或句法結(jié)構(gòu)組成的。組成句子的各個(gè)部分叫做句子的成分，主要包括：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)。主語(yǔ)和謂語(yǔ)是句子的主體部分。
主語(yǔ)TheSubject
主語(yǔ)是謂語(yǔ)講述的對(duì)象，表示句子所說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”，一般由名詞、代詞、數(shù)詞，不定式，動(dòng)詞ing形式或主語(yǔ)從句等充當(dāng)。
1AnneisfromAustralia.2IsLucyanAmericangirl?
3Sheoftengoestothemovies.4WestudyinNo.1MiddleSchool.
5Theclassroomisveryclean.6Threeplusfiveequalseight.
7ToteachthemEnglishismyjob.8Seeingisbelieving.眼見(jiàn)為實(shí)
9WhatPetersaidwasright.
注意：在有些句子中需要用it作形式主語(yǔ)。例如：
1Itisveryimportanttomasteraforeignlanguage.
2Itwasrightthatyoutoldmethetruth.
謂語(yǔ)ThePredicate
說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”。謂語(yǔ)（謂語(yǔ)部分里主要的詞）必須用動(dòng)詞。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在“人稱(chēng)”和“數(shù)”兩方面必須一致。謂語(yǔ)一般在主語(yǔ)后面。
1Hehasatoothache.2Westudyhard.3Wehavefinishedthejob.4HecanspeakEnglish.賓語(yǔ)TheObject
表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，由名詞、代詞,不定式，動(dòng)名詞或賓語(yǔ)從句等充當(dāng)，和及物動(dòng)詞一起說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”。一般在謂語(yǔ)之后。
1Allofuslikehim.2He'splayingsoccer.3CanIasksomequestions?
4Sheisplayingthepianonow.5Lucylikestosleepintheopenair.
6WeenjoylivinginChina.7Idon'tknowwhoisJim.
8Idon’tmindansweringyourquestion.
注意：在有些句子中需要用it作形式賓語(yǔ)。例如：SomestudentsfindithardtoimproveEnglish.定語(yǔ)TheAttribute
用來(lái)修飾名詞或代詞。由形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語(yǔ)，不定式，動(dòng)詞ing形式，過(guò)去分詞，或定語(yǔ)從句等充當(dāng)。
1What'syourname,please?2She'sagoodbasketballplayer.
3Thelittleboygavemeabigapple.4Shemadeapaperkite.
5Itisaninterestingfilm.6ThisisthefactorywherePeterusedtowork.
7ThisisabookwrittenbyMrBrown.
狀語(yǔ)TheAdverbial
用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式、程度等意義，通常由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式,過(guò)去分詞，動(dòng)詞ing形式，狀語(yǔ)從句等來(lái)充當(dāng)。
1Peopleareworkinghard.2Beijingisnotverycoldinwinter.
3Hediditcarefully.4Withouthishelp,wecouldn'tworkitout.
5Heworkedhardtopathetest.6Seeingtheirdaughtercomeback,theparentsburstintotears.7Movedbythestory,allthechildrenwereintears.8WhileIwasreading,Lilycamein.
補(bǔ)足語(yǔ)objectivecomplement
補(bǔ)足語(yǔ)分兩種，主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，沒(méi)有補(bǔ)足語(yǔ)句子意思不完整。主要用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ)的特征、狀態(tài)或身份，主要由形容詞、名詞、
副詞、介詞短語(yǔ)、分詞等充當(dāng)。
1Ifounditverydifficulttofindwork.2Yesterdayhegothislegbroken.
3WefoundLilyoutwhenwearrived.4Thebokeptthemworkingallday.
5.Hewascaughtstealing.
表語(yǔ)ThePredicative
說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、表語(yǔ)從句或相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng)，和系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。一般在系動(dòng)詞后面。又稱(chēng)為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
1.表示狀態(tài)的系動(dòng)詞：be、feel感覺(jué)、keep保持、look、seem看上去、appear看上去顯得、smell聞起來(lái)、sound聽(tīng)起來(lái)、lie躺、sit、stay保持、taste嘗起來(lái)
2.表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的連系動(dòng)詞
become、get（變得）、turn（變得）、come（成為）、go變得（往壞的方面）grow長(zhǎng)得、fall（變成）、prove（證明)
1Hermotherisabankclerk.2Areyouready?
3ThisiswhatIwant.4Youlookyoungerthanbefore.
5Theyareathomenow.6Mybookisonthedesk.
7Everybodyishere.同位語(yǔ)(Appositive/apposition)
一個(gè)名詞(或其它形式)對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說(shuō)明，這個(gè)名詞（或其它形式）就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起。做同位語(yǔ)的可以是名詞，代詞或同位語(yǔ)從句等。
1.Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.2.YesterdayImetTom,afriendofmybrothers'
3.I’mgladtohearthenewsthatyouwonthegamelastnight.
按要求找出下列各句中所包含的句子成分
1Igotupearlyandboughtthirtycards.（主語(yǔ)________賓語(yǔ)___________）
2Heisworkingforabigfirm.（主語(yǔ)_______謂語(yǔ)動(dòng)詞__________賓語(yǔ)___________）
3Hehasjustboughtacar。（主語(yǔ)_______謂語(yǔ)動(dòng)詞_________賓語(yǔ)_________）
4Hecallsateveryhouseinthestreetonceamonth（狀語(yǔ)_________）
5Tobehonest,sheisaprettygirl.（主語(yǔ)_________表語(yǔ)_________）
6Ioftentakeexerciseinthepark.（主語(yǔ)_______狀語(yǔ)___________）
7Itwasamovingstory.(主語(yǔ)________定語(yǔ)_________)
8Itisgoodtogetupearly.(形式主語(yǔ)______實(shí)際主語(yǔ)___________)
9ThisisthemanwhoteachesusEnglish.(主語(yǔ)_______表語(yǔ)_______定語(yǔ)_______________)
10Ifindthenovelveryinstructive.(主語(yǔ)__謂語(yǔ)________賓語(yǔ)_________賓補(bǔ)___________)
11Whatmadeyouupset?(主語(yǔ)__謂語(yǔ)________賓語(yǔ)_________賓補(bǔ)___________)
12Tommadehisparentsdisappointed.(謂語(yǔ)________賓語(yǔ)_________賓補(bǔ)___________)
13You’dbetterhaveyourcarwashed.(主語(yǔ)__賓語(yǔ)_________賓補(bǔ)___________)
14Lilyhaskeptusdoingthejoballtheday.(主語(yǔ)__謂語(yǔ)________賓語(yǔ)_________賓補(bǔ)___________)15MrLiaskedustohandinourhomeworkbefore9o’clock.(謂語(yǔ)____賓語(yǔ)_____賓補(bǔ)______________)
16.Thisismysuggestionthatweputoffthemeeting.(謂語(yǔ)____賓語(yǔ)_____賓補(bǔ)______________)
17.Ihaveknownthefactthatsheisaspy.(謂語(yǔ)____賓語(yǔ)_____同位語(yǔ)______________)
英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的五種基本類(lèi)型
英語(yǔ)句子千千萬(wàn)五種句型把線(xiàn)牽。一種簡(jiǎn)單主謂型二種基本主謂賓三種常見(jiàn)主系表
四種主謂加雙賓。五種主謂賓補(bǔ)型各種句型記心中。
簡(jiǎn)單句的五種基本句型，對(duì)于提高同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力有至關(guān)重要的作用。
簡(jiǎn)單句的五種基本句型包括：
第一種主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)(S+Link-V+P)此句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為連系動(dòng)詞，作表語(yǔ)成分的有形容詞、名詞、代詞、分詞、不定式介詞短語(yǔ)等。常見(jiàn)的系動(dòng)詞有be,feel,taste,smell,sound,seem,look(看起來(lái))，get(變)，become(變),turn(變)等。
1）Thestorysoundsinteresting.那個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。
2）Mybooksareonthedesk.我的書(shū)在書(shū)桌上。
3）I’macollegestudent.我是一位大學(xué)生。
4）Thisfairytaleisveryinteresting.這個(gè)神話(huà)故事很有趣。
5）Hewasastonishedatwhathefound.看到他發(fā)現(xiàn)的東西，他感到吃驚。
6）I’mgladtoknowyou.認(rèn)識(shí)你我很高興。
7）I’mverygladthatyouwereabletocome.我很高興你來(lái)到這兒。
本句型的特點(diǎn)是"連系動(dòng)詞+表語(yǔ)"二者缺一不可。例如"Theteacherangry"和"Weintheclassroom."都不成其為一個(gè)句子。
第二種主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞(S+V)
在此句型中，謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞，其后沒(méi)有賓語(yǔ)�？梢詭钫Z(yǔ)修飾動(dòng)詞。
如：1）Myheadaches.我頭疼。
2）Thestudentsarelistening．學(xué)生們正在聽(tīng)。
3)Westudyhard.我們學(xué)習(xí)努力。
4)Thesunrisesintheeast.太陽(yáng)從東方升起。
5)Thereisamanwaitingforyou.有個(gè)男子在等你。
主語(yǔ)和不及物動(dòng)詞(短語(yǔ))是組成本句型不可缺少的成分。
第三種.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞/短語(yǔ)+賓語(yǔ)(S+V+O)
該句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物動(dòng)詞（或者短語(yǔ)），其后必須跟賓語(yǔ)才能使句意表達(dá)完整、準(zhǔn)確。賓語(yǔ)可以由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)充當(dāng),如動(dòng)詞的-ing形式、動(dòng)詞不定式或從句等.
1)Ihavefinishedreadingthebook.我已經(jīng)讀完了這本書(shū)。
2)Doyoulikeapples？你喜歡蘋(píng)果嗎？
3)Hedecidedtobuyacomputer．他決定買(mǎi)一臺(tái)電腦。
4）I'mtakingcareofthethreechildren.我正在照顧這三個(gè)小孩。
6)Hedreamtaverystrangedreamlastnight.昨晚他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
7)Youmustgetridofthebadhabitofsmoking.你必須改掉抽煙的壞習(xí)慣。
8)Ihopethattheweatherwillstayfinetomorrow.我喜歡明天的天氣會(huì)繼續(xù)好。
9)Hehasn’tdecidedwhenhewillleaveforhishomeland.他還沒(méi)有決定什么時(shí)候動(dòng)身回國(guó)。
主語(yǔ)和及物動(dòng)詞(或短語(yǔ))及其賓語(yǔ)是本句型的主干。
第四種.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)(S+V+IO+DO)
通常情況下間接賓語(yǔ)在前（通常是人），直接賓語(yǔ)在后（通常是物）。能跟雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞常見(jiàn)的有：ask,bring,take,buy,cost,fetch,give,hand,pass,lend,offer,pay,read,send,show,teach,tell,等。對(duì)于這些動(dòng)詞要牢記，有助于翻譯。有時(shí)也可把間接賓語(yǔ)置于直接賓語(yǔ)后，此時(shí)間接賓語(yǔ)前需加介詞for或to。
1)Couldyoupamethesalt?(=Couldyoupathesalttome?)請(qǐng)你把鹽給我好嗎？
2)ZhouNanlentmesomemoney.(...somemoneytome.)周楠借給我一些錢(qián)。
3)Heofferedhisseattoanoldman.他把座位讓給了一位老人。
4)Shepromisedherbrotherthatshewouldwritetohim.她向她的哥哥保證會(huì)給他寫(xiě)信的。
注：1．間接賓語(yǔ)后置與for連用的動(dòng)詞有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。
2．間接賓語(yǔ)后置與to連用的動(dòng)詞有g(shù)ive,lend,teach,take,return,send,pass等。
3．間接賓語(yǔ)后置既可與for也可與to連用的動(dòng)詞有do,leave,write,bring等。
第五種主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(S+V+O+C)
英語(yǔ)中,有些及物動(dòng)詞除能跟賓語(yǔ)外,還須加一個(gè)補(bǔ)足語(yǔ),句意才能完整。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的作用是說(shuō)明賓語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的主要是名詞、形容詞、動(dòng)詞不定式和分詞,副詞和介詞短語(yǔ)等也可以用作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如
1）WeelectedLiuLeimonitor.我們選劉磊當(dāng)班長(zhǎng)。
2）Thenewsmadehimunhappy.這個(gè)消息使他很不愉快。
3)Youshouldn'tlethimgotherealone.你不應(yīng)當(dāng)讓他一個(gè)人去那兒。
4)Ihadthebikerepaired.我找人把自行車(chē)修好了。
5)Ifeelitverypleasanttobewithyourfamily.我感到跟你們一家人在一起很愉快。
6)Pleasekeeptheclassroomclean.請(qǐng)保持教室清潔。
7)Sheaskedmetocallhimagain.她讓我再給他打個(gè)電話(huà)。
總之掌握好簡(jiǎn)單句的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵所在。學(xué)生要多分析，多總結(jié)
練一練認(rèn)真分析下面的句子，看看屬于簡(jiǎn)單句的哪一類(lèi)
1Lilylookedverytired.
2Jimisoneofthetopstudentsintheclass.
3I'mattendingameeting.
4Jacklikesreadingverymuch.
5WhenareyouleavingforLiverpool?
6Nobodynoticedhimslipin.
7Idecidedtoleavetheschool.
8Yesterday,Iboughtmysontwotoys.
9Luckily,Ipersuadedthemanagertoacceptmysuggestions.
10Lastweek,Lilywroteherparentsaletter.
11Iaskedtobetoldaboutthetruth..
12Ifeelquitelonelysometimes.
13Ifindithardtomakegoodfriendswiththem.
14Annemadeherdiaryherbestfriend.
15Jacktoldmeaninterestingstory.
16Ihategettingupearly.
17Yourfriendasksyoutohelphimcheatintheexam.
18Youshouldhavestudiedhard.
19Annesuggestedusstartingatonce.
20Annegaveussomesuggestions.
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系及練習(xí)
現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫
句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)
語(yǔ)）。
句子成分有六種——主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
漢語(yǔ)句子成分口訣：
主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。
定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。
狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。
一、主語(yǔ)多表示人或事物，是句子里被陳述的對(duì)象，在句首能回答“誰(shuí)”或者“什么”等問(wèn)題。
可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。例如：
（1）今天晚上‖特別冷。
主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)
（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語(yǔ)（時(shí)間）主語(yǔ)（代詞）謂語(yǔ)
以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對(duì)象的主語(yǔ)句。例如：
（1）笑‖是具有多重意義的語(yǔ)言。
主語(yǔ)（動(dòng)詞）謂語(yǔ)
（2）公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。
主語(yǔ)（形容詞聯(lián)合短語(yǔ)）謂語(yǔ)
二、謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的，能回答主語(yǔ)“怎么樣”或“是什么”等問(wèn)題。謂語(yǔ)可以由動(dòng)詞來(lái)
擔(dān)任,一般放在主語(yǔ)的后面。
（1）動(dòng)詞性詞語(yǔ)經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：
他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）
南海一中‖留下<過(guò)>(許多人)的夢(mèng)。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)+定語(yǔ)+賓語(yǔ)）
我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓）
（2）形容詞性詞語(yǔ)也經(jīng)常做謂語(yǔ)。例如：太陽(yáng)‖熱烘烘的。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）
人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
說(shuō)話(huà)‖[要]簡(jiǎn)潔<些>。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）
（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如：
這件事‖大家都贊成。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
任何困難‖她都能克服。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
大家的事情‖大家辦。
主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）
（4）名詞性詞語(yǔ)做謂語(yǔ)。這種情況很少見(jiàn)，有一定的條件限制�？蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹�
例如：
魯迅‖浙江紹興人。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞短語(yǔ)）
明天‖教師節(jié)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（名詞）她‖大眼睛，紅臉蛋。主語(yǔ)謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）
三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。
（1）名詞性賓語(yǔ)。例如：玫瑰花我給你們倆十朵，給你紫紅的，給她粉紅的。近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓
（2）謂詞性賓語(yǔ)。例如：最有效的防御手段是進(jìn)攻。（動(dòng)詞作賓語(yǔ)）誰(shuí)說(shuō)女子不如男？（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語(yǔ)）
四、定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分�？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。
（1）描寫(xiě)性定語(yǔ),多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。
（2）限制性定語(yǔ)：給事物分類(lèi)或劃定范圍，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長(zhǎng)城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助詞“的”：定語(yǔ)和中心語(yǔ)的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語(yǔ)，常常加上“的”，特別是用描寫(xiě)狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽(tīng))的歌聲、(粉紅)的臉等。
五、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分�？梢杂筛痹~、短語(yǔ)以及從句來(lái)?yè)?dān)任。
（1）描寫(xiě)性狀語(yǔ)：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫(xiě)動(dòng)作狀態(tài)，有些是限制或描寫(xiě)人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對(duì)我說(shuō)。
（2）限制性狀語(yǔ)：主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量、語(yǔ)氣等。例如：
[午后]，天很悶，風(fēng)很校[白]跑一趟。（方式）她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）
（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)志。狀語(yǔ)后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷�。形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語(yǔ)比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”
六、補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語(yǔ)都放在中心語(yǔ)后頭，除了趨向動(dòng)詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語(yǔ)外。補(bǔ)語(yǔ)多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來(lái)?yè)?dān)任，各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語(yǔ)。
（1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語(yǔ)有因果關(guān)系，補(bǔ)語(yǔ)常用的是形容詞，少數(shù)用動(dòng)詞。例如：這個(gè)字寫(xiě)〈錯(cuò)〉了。她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。
（2）程度補(bǔ)語(yǔ)：程度補(bǔ)語(yǔ)很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達(dá)到
極點(diǎn)或很高的程度，也可以用量詞短語(yǔ)“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容
詞。例如：
心里痛快〈極〉了。這幾天真是煩〈透〉了。這家伙討厭〈死〉了。比上次要好〈一點(diǎn)〉。
（3）狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)：表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。
例如：
有的同學(xué)對(duì)許多問(wèn)題想得〈太簡(jiǎn)單，太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津
有味〉。他高興得〈眼淚都流出來(lái)了〉。
（4）趨向補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向，用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如：
遠(yuǎn)處傳〈來(lái)〉了他的笑聲。所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來(lái)〉了。人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷
的整段時(shí)間。例如：
看了<幾遍>。等了<一會(huì)兒>。來(lái)了<兩個(gè)月>。
（6）時(shí)間、處所補(bǔ)語(yǔ)：多用介詞短語(yǔ)來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所，包括表示動(dòng)作的終止
地點(diǎn)。例如：
她生〈在南�！�，卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2016年〉。
（7）可能補(bǔ)語(yǔ)：這種補(bǔ)語(yǔ)的中心語(yǔ)主要是動(dòng)詞，也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是
用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和
中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如：
這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉？作業(yè)一定要認(rèn)真做，馬虎〈不得〉�？吹们宄�，看<不>
清楚？
七、中心語(yǔ)中心語(yǔ)是偏正（定中、狀中）短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)里的中心成分。
1、與定語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“定語(yǔ)中心語(yǔ)”）
定語(yǔ)中心語(yǔ)通常由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)謂詞性詞語(yǔ)也可以做定語(yǔ)中心語(yǔ)。它跟前面的定語(yǔ)
組成偏正短語(yǔ)，多用來(lái)做主語(yǔ)，有時(shí)也可做賓語(yǔ)等。例如：
（經(jīng)濟(jì)）的振興要靠科學(xué)技術(shù)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中（他）的家里（有）（一只）（�。ɑǎ┕�。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)定︱中動(dòng)︱賓定︱中
2、與狀語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“狀語(yǔ)中心語(yǔ)”）
狀語(yǔ)中心語(yǔ)通常由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)，有時(shí)也可以由名詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏
正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。
現(xiàn)在[已經(jīng)]深秋了。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中有的同學(xué)[上課時(shí)][在下面][悄悄]地講話(huà)。
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)狀︱中
3、與補(bǔ)語(yǔ)相對(duì)的中心語(yǔ)（簡(jiǎn)稱(chēng)“補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)”）
補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可能由短語(yǔ)充當(dāng)。例如：
那位學(xué)生昏倒<過(guò)去>了。我們的校園打扮得<真漂亮>。
主︱謂主︱謂中<補(bǔ)〉中<補(bǔ)>
八、獨(dú)立語(yǔ)句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語(yǔ)，跟它前后別的詞語(yǔ)沒(méi)有結(jié)構(gòu)關(guān)系，不互為句子成分，但又是句意上所必需的成分，這就是獨(dú)立語(yǔ)。它的位置較為靈活，句首、句中、句末均可。
1、插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話(huà)者對(duì)話(huà)語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話(huà)者的注意。例如：用“毫無(wú)疑問(wèn)、不可否認(rèn)、不用說(shuō)、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來(lái)、算起來(lái)、我想、充其量、少說(shuō)一點(diǎn)”等表示對(duì)情況的推測(cè)和估計(jì)；有時(shí)為了表達(dá)這種推測(cè)或估計(jì)不是說(shuō)話(huà)者做出的，只不過(guò)是引用別人的意思，就會(huì)用“聽(tīng)說(shuō)、據(jù)說(shuō)”等來(lái)說(shuō)明；有時(shí)說(shuō)話(huà)者希望聽(tīng)話(huà)一方接受自己的見(jiàn)解，又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣，就會(huì)用“請(qǐng)看、你想、你瞧、你說(shuō)”等來(lái)引起對(duì)方的注意，使對(duì)方能同意所說(shuō)的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性的意義，點(diǎn)名下文是對(duì)上文歸總而來(lái)的結(jié)論，或者指出由此及彼，說(shuō)明另外的事情，這種詞語(yǔ)，有承上啟下的作用，能使上下文更好地連接起來(lái)。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的，通常用“也就是、包括、正如”等來(lái)表示。
2、稱(chēng)呼語(yǔ)：用來(lái)稱(chēng)呼對(duì)方，引起注意。例如：你來(lái)啦，老師。
3、感嘆語(yǔ)：表示感情的呼聲，如驚訝、感慨、喜怒哀樂(lè)等感情和應(yīng)對(duì)等。例如：嗯，我這就走。啊，多么令人興奮的景象��！
4、擬聲語(yǔ)：摹擬事物的聲音，進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫(xiě)，以加強(qiáng)表達(dá)效果。如：呼——呼——狂風(fēng)夾著沙石撲來(lái)了。砰，砰，門(mén)外響起了槍聲。句子分析示例(全體)同學(xué)[都]做<完>(語(yǔ)法)作業(yè)了嗎？
主語(yǔ)‖謂語(yǔ)(定)︱中[狀]︱中動(dòng)︱賓中〈補(bǔ)>(定)︱中語(yǔ)氣詞
A衣服洗<干凈>了。主||謂述<補(bǔ)>
B坑挖<淺>了。|主||謂述<補(bǔ)>C坑挖<深>了。主||謂述<補(bǔ)>三個(gè)句子都由“名詞＋動(dòng)詞＋形容詞”構(gòu)成；從句子成分來(lái)看，都是“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。B句表示動(dòng)作完成了，但并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期目的（坑的深度達(dá)到了事先的要求），也可以表示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。她[把衣服]洗<干凈>了。她[不]同意這樣做。
(問(wèn)題)的核心[可以]歸結(jié)為(自尊心)問(wèn)題。第一句去掉修飾成分后，變成“他洗了”，表意不清；第二句去掉修飾成分后，變成“她同意這樣做�！币馑枷喾�；第三句去掉修飾成分后，變成“核心歸結(jié)為問(wèn)題”，意思不明確。漢語(yǔ)句子成分口訣
一、詞類(lèi)歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。表示名稱(chēng)即名詞，具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn)，方向位置有專(zhuān)稱(chēng)。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動(dòng)詞：世間萬(wàn)物皆運(yùn)動(dòng)，于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷，一概可作謂語(yǔ)用。能愿趨向兩動(dòng)詞，配合謂語(yǔ)意更明。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語(yǔ)極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語(yǔ)功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動(dòng)作統(tǒng)計(jì)，物量動(dòng)量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語(yǔ)功能全。動(dòng)量短語(yǔ)居動(dòng)后，物量短語(yǔ)在名前。代詞：代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱(chēng)代詞我你他，咱們自己和大家。疑問(wèn)代詞誰(shuí)什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間�？戏窆烙�(jì)與情態(tài)，語(yǔ)氣頻率用法全。稍微沒(méi)有全都偏，簡(jiǎn)直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時(shí)名副名看加在，名前可加副不來(lái)。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。介詞：自從以當(dāng)為按照，由于對(duì)于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對(duì)向往朝；用在名詞代詞前，修飾動(dòng)形要記牢。助詞：結(jié)構(gòu)助詞的地得，時(shí)態(tài)助詞著了過(guò)，語(yǔ)氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
二、句子成分歌訣基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰(shuí)稱(chēng)主，做是怎樣才充謂；賓語(yǔ)動(dòng)支配，回答謂語(yǔ)什么誰(shuí)。前置狀語(yǔ)目（的）時(shí)（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語(yǔ)從后說(shuō)前謂，定語(yǔ)才和后賓配。介賓短語(yǔ)多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。
三、句子語(yǔ)病修改歌訣檢查語(yǔ)病要細(xì)心，先看主干主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補(bǔ)，能否搭配語(yǔ)中心。下面語(yǔ)病常常見(jiàn)，熟悉現(xiàn)象心有底。是否恰當(dāng)用詞語(yǔ)，語(yǔ)序是否屬合理，前后有矛盾，更有不統(tǒng)一，替概念，有歧義，句式雜糅使人迷，結(jié)構(gòu)又膠節(jié)，語(yǔ)言重復(fù)又多余，多層否定成后語(yǔ)。修改語(yǔ)病法牢記，添、刪、調(diào)、換百病醫(yī)。
現(xiàn)代漢語(yǔ)自測(cè)題（大一下學(xué)期）
一、填空題（本大題20空,每空0.5分,共10分）
1．語(yǔ)法這個(gè)術(shù)語(yǔ)有兩個(gè)含義，一個(gè)指語(yǔ)法本身，即語(yǔ)法事實(shí)；另一個(gè)指。
2．根據(jù)句子的
3．詞類(lèi)的劃分以為主要依據(jù)。只有在判定某些詞的歸類(lèi)，用這一標(biāo)準(zhǔn)不足以顯示其特點(diǎn)時(shí)，才必須考慮。
4．賓語(yǔ)和動(dòng)語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系很復(fù)雜，粗略分來(lái)，賓語(yǔ)的意義類(lèi)型有三種：①，②，③。
5．從補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向看，不都是指向它的中心語(yǔ)的，如“我們打贏了球”和“我們打破了球”，補(bǔ)語(yǔ)“贏”、“破”分別指向
和。
6．復(fù)句中分句之間的關(guān)系有時(shí)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示，叫法；有時(shí)不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示，叫法。
7．同一思想內(nèi)容可有各式各樣的表達(dá)方式，可以選用不同的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)，采用哪種表達(dá)方式、什么樣的語(yǔ)句最好，往往決定于特定的。
8．對(duì)于修辭來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言三要素是修辭的，也是修辭要調(diào)動(dòng)、加工的
；就語(yǔ)言三要素來(lái)說(shuō)，修辭是對(duì)它們的綜合
的，是它們的高級(jí)體現(xiàn)。
9．借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻側(cè)重
“性”，借代側(cè)重“性”。
10．對(duì)比和對(duì)偶不同：對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上
“”，對(duì)偶
的基本特點(diǎn)是形式上“”。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10題，每題1分，共10分。)
1．能夠充當(dāng)()是形容詞和副詞所共有的語(yǔ)法特征。
A．主語(yǔ)B．謂語(yǔ)C．定語(yǔ)D．狀語(yǔ)
2．“他哪兒都不想去�！本渲械囊蓡�(wèn)代詞“哪兒”表示()。
A．詢(xún)問(wèn)B．反問(wèn)C．任指D．虛指
3．“連我的話(huà)都不聽(tīng)了”，句中的“連”是()。
A．動(dòng)詞B．助詞C．介詞D．副詞
4．下列加線(xiàn)的詞不屬于區(qū)別詞的是()。
ABCD
5．功能類(lèi)不屬于名詞性短語(yǔ)的有()。
A．賣(mài)菜的B．天亮之前C．摔跤這種運(yùn)動(dòng)D．升學(xué)或者就業(yè)
6．下列句子，()是復(fù)句。
A．只有這樣，我們才能完成任務(wù)。
B．只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。
C．他坐下來(lái)看書(shū)。
D．早上起床后，大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，浪也靜了。
7．從錘煉詞語(yǔ)的角度看，填到下面句中橫線(xiàn)上的動(dòng)詞，最好的一個(gè)是()。閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只在他身后。
A．靠B．貼C．躲D．藏
8．下列句子只有()用了比喻。
A．他長(zhǎng)得像他哥哥，要找到他不難。
B．像特區(qū)那樣的建設(shè)速度就好辦了。
C．柳絲飄拂，像在訴說(shuō)這動(dòng)人的故事。
D．天上的云，像一堆一堆的棉花。
9．下列各句，辭格運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖?)。
A．無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈博一樣在不停地流動(dòng)著，跳躍著。
B．生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做。
C．登山遠(yuǎn)望，對(duì)岸一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一樣。
D．人群歡躍，泥土也從地下伸出頭來(lái)向著人們微笑。
10．大量運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，這是()在運(yùn)用語(yǔ)言上的一大特色。
A．公文語(yǔ)體B．科技語(yǔ)體C．政論語(yǔ)體D．文藝語(yǔ)體
三、用從大到小的框式圖解法分析下列短語(yǔ)，多義短語(yǔ)請(qǐng)作兩種分析。（本大題共4小題，共10分)
1．在泥濘的路上走了整整一夜
2．有經(jīng)驗(yàn)的人不想來(lái)
3．昨天在休息室里都熱情地同他交談
4．他反對(duì)哥哥袒護(hù)妹妹
四、用符號(hào)法分析下列單句的句法成分。(本大題共4題，每小題3分，共12分)
1．樹(shù)上掉下一個(gè)蘋(píng)果來(lái)。
2．同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。
3．一個(gè)邊防軍人，他時(shí)刻準(zhǔn)備為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切。
4．他叫他打個(gè)電話(huà)通知大家，明天學(xué)校有事停課一天。
五、分析下列多重復(fù)句。(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1．已經(jīng)答應(yīng)給中心店的這批電扇，既然中間有可能混用了次品零件，我們
就得認(rèn)真進(jìn)行復(fù)查，以免讓客戶(hù)吃虧。
2．有些人背上雖然沒(méi)有包袱，有聯(lián)系群眾的長(zhǎng)處，但是不善于思索，不愿意用腦筋多想苦想，結(jié)果仍然做不成大事。
3．北京是美麗的，我知道，因?yàn)槲也坏潜本┤�，而且到過(guò)歐美，看見(jiàn)過(guò)許多西方的名城。
4．想看喬木，想看好花，一定要有好土，沒(méi)有好土，便沒(méi)有好花，所以土實(shí)在較花木還重要。
六、改正下列病句(可在原句上改，不必另抄題)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
1．我實(shí)在不清楚把這支筆應(yīng)該交給誰(shuí)。
2．我校在提高教學(xué)質(zhì)量上制訂了新措施。
3．這個(gè)工廠(chǎng)采取了先進(jìn)生產(chǎn)工藝，材料比過(guò)去少消耗一倍，產(chǎn)品數(shù)量反而增加了。
4．作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事，想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。
5．近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白。
七、從綜合運(yùn)用的角度分析并指出下文的辭格。(本大題共3小題，共10分)
1．白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是，它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不
缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。
2．由誰(shuí)來(lái)教育文藝工作者，給他們以營(yíng)養(yǎng)呢?馬克思主義的回答只能是：人民。人民是文藝工作者的母親。
3．好!黃山松，我大聲為你叫好，
誰(shuí)有你挺得硬，扎得穩(wěn)，站得高!
九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒!
八、問(wèn)答題：(本大題共4小題，共26分)
1．以下列各句為例，歸納出虛詞“的”的詞性和語(yǔ)法作用。(8分)①荷葉呀，是小青蛙的搖籃。
⑧他十點(diǎn)鐘到的北京。
④他今天會(huì)回來(lái)的。
2．簡(jiǎn)要說(shuō)明句群與復(fù)句的區(qū)別。(6分)
3．填入下文橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?請(qǐng)說(shuō)明你選擇該句的理由。(6分)
在我們廠(chǎng)里，她是有名的勞動(dòng)帶頭人；，今年，她又做出了新成績(jī)。
①去年大家選她為勞動(dòng)模范②去年她被大家選為勞動(dòng)模范③大家去年選她為勞動(dòng)模范④去年的勞動(dòng)模范非她莫屬
4．舉例說(shuō)明婉曲和反語(yǔ)、雙關(guān)的區(qū)別。(6分)
一、填空題（本大題20空,每空0.5分,共10分）1．結(jié)構(gòu)規(guī)律語(yǔ)法學(xué)2．結(jié)構(gòu)3．詞的語(yǔ)法功能形態(tài)和意義4．受事賓語(yǔ)施事賓語(yǔ)當(dāng)事賓語(yǔ)5．主語(yǔ)(我們)賓語(yǔ)(球)6．關(guān)聯(lián)意合7．語(yǔ)言環(huán)境8．手段和基礎(chǔ)語(yǔ)言材料藝術(shù)加工9．相似相關(guān)10．對(duì)立對(duì)稱(chēng)
簡(jiǎn)單句的5種結(jié)構(gòu)及9種句子成分
簡(jiǎn)單句的5種結(jié)構(gòu)及9種句子成分
一、句子的成分
（一）、句子各成分的定義
句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)和獨(dú)立成分9種.
主語(yǔ)是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句等來(lái)承擔(dān)。
謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所發(fā)出的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。謂語(yǔ)由動(dòng)詞來(lái)承擔(dān)。
賓語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象或承受者，常位于及物動(dòng)詞或介詞后面。賓語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語(yǔ)從句等來(lái)?yè)?dān)任。
除少數(shù)句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話(huà)必須同時(shí)具有主語(yǔ)和謂語(yǔ)所表達(dá)的意思才能完整。主語(yǔ)是針對(duì)謂語(yǔ)而言的，是一句話(huà)的主題，謂語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的情況，為主語(yǔ)提供信息。例如：Theyareworking.主語(yǔ)是they(他們)，那么他們?cè)谧鍪裁茨�？看�?lái)沒(méi)有謂語(yǔ)areworking是不行的。在正常情況下，英語(yǔ)的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置與漢語(yǔ)一致，也就是說(shuō)主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)緊跟其后。
定語(yǔ)用于描述名詞,代詞,短語(yǔ)或從句的性質(zhì),特征范圍等情況的詞叫做定語(yǔ),定語(yǔ)可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。如果定語(yǔ)是單個(gè)詞,定語(yǔ)放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語(yǔ)放在被修飾詞的后面。
狀語(yǔ)說(shuō)明事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),原因,目的,結(jié)果方式,條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語(yǔ)。狀語(yǔ)一般由副詞、介詞短語(yǔ)、分詞和分詞短語(yǔ)、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等.
補(bǔ)語(yǔ)的作用對(duì)象是主語(yǔ)和賓語(yǔ),具有鮮明的定語(yǔ)性描寫(xiě)或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補(bǔ)語(yǔ)是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成份。最常見(jiàn)的是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。名詞、動(dòng)名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞都可以在句子中作賓補(bǔ)。
表語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì),身份,特征和狀態(tài)。表語(yǔ)須和系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的復(fù)合謂語(yǔ)。表語(yǔ)一般放在系動(dòng)詞之后。表語(yǔ)可以由名詞,形容詞或起名詞和形容詞作用的詞和短語(yǔ)擔(dān)任。
同位語(yǔ)當(dāng)兩個(gè)指同一事物的句子成分放在同等位置時(shí)，一個(gè)句子成分可被用來(lái)說(shuō)明或解釋另一個(gè)句子成分，前者就叫做后者的同位語(yǔ)（appositive）.這兩個(gè)句子成分多由名詞（代詞）擔(dān)任，同位語(yǔ)通常皆放在其說(shuō)明的名詞（代詞）之后。同位語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的區(qū)別在于：補(bǔ)語(yǔ)不能缺少，同位語(yǔ)可以缺少。
獨(dú)立成分，當(dāng)一個(gè)詞、短語(yǔ)或從句用在句子里面，與句子的其他成分只有意義上的聯(lián)系而沒(méi)有語(yǔ)法關(guān)系時(shí)，它就稱(chēng)為獨(dú)立成分。常見(jiàn)的獨(dú)立成份有呼吁、驚嘆語(yǔ)、答語(yǔ)、插入語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞所構(gòu)成的短語(yǔ)及形容詞、副詞所引起的詞組等。
（二）、各成分的劃分符號(hào)
1.主語(yǔ)1
2.謂語(yǔ)3.賓語(yǔ)4.定語(yǔ)（）
5.狀語(yǔ)[]
6.補(bǔ)語(yǔ)<>
7.主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分
表語(yǔ)和系動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)；主語(yǔ)同位語(yǔ)則跟主語(yǔ)劃到一起，賓語(yǔ)同位語(yǔ)則跟賓語(yǔ)劃到一起。
（三）、各成分的基本位置關(guān)系
主語(yǔ)在謂語(yǔ)前賓語(yǔ)在謂語(yǔ)后主語(yǔ)和賓語(yǔ)前是定語(yǔ)謂語(yǔ)前是狀語(yǔ)主語(yǔ)、賓語(yǔ)后是補(bǔ)語(yǔ)或同位語(yǔ)
二、簡(jiǎn)單句的5種結(jié)構(gòu)
從句子的類(lèi)型來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的句子只有兩種，簡(jiǎn)單句（simplesentence）和復(fù)合句，其中復(fù)合句又分為并列復(fù)合句（compoundsentence）和主從復(fù)合句（complexsentence）。從句子的功能來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的句子分為4種即陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。
（一）、簡(jiǎn)單句的5種結(jié)構(gòu)。
所謂簡(jiǎn)單句就是只有一套主謂賓系統(tǒng)的句子。
1.“主謂”結(jié)構(gòu)（擴(kuò)充定語(yǔ)和狀語(yǔ)）消失).
2.“主系表”結(jié)構(gòu)3.“主謂賓”結(jié)構(gòu)4.“主謂賓+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)在這里interesting當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)story，體會(huì)一下把補(bǔ)語(yǔ)去掉是什么滋味兒。
5.“主謂+間賓+直賓”結(jié)構(gòu)這句話(huà)中有2個(gè)賓語(yǔ)，pen是直接賓語(yǔ)，me是間接賓語(yǔ)。
（二）、there+be句型。
簡(jiǎn)單句除以上五種結(jié)構(gòu)外，還有另外一種結(jié)構(gòu)，“there+be+主語(yǔ)”句型，表示客觀(guān)存在有。There+be句型的主語(yǔ)不是there,而是be動(dòng)詞后面的詞語(yǔ)。
例1：在這個(gè)句子中真正的主語(yǔ)不是there，而是is后面的book和pencil，但是為什么謂語(yǔ)動(dòng)詞用的是is不是are呢？因?yàn)閠here+be句型的be動(dòng)詞取決于它右邊的第一個(gè)主語(yǔ)的數(shù)。在這個(gè)句子中因?yàn)閕s右邊的第一個(gè)主語(yǔ)是abook，是單數(shù)，所以這里be動(dòng)詞用is。下面再來(lái)體會(huì)一下：
例2：例3：三、四大功能句子
陳述句：陳述句(DeclarativeSentence)是陳述一個(gè)事實(shí)或者說(shuō)話(huà)人的看法。它包括肯定句（TheAffirmativeSentence）和否定句（TheNegativeSentence）兩種。陳述句在書(shū)寫(xiě)時(shí)句末用句號(hào)，在朗讀時(shí)用降調(diào)。如：Thisisanapple.
疑問(wèn)句：疑問(wèn)句的主要交際功能是提出問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)情況。分為一般疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)2
句、特殊疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句。一般疑問(wèn)句通常用來(lái)詢(xún)問(wèn)一件事情是否屬實(shí)。答句通常是"yes或no"。所以一般疑問(wèn)句又稱(chēng)作"是非問(wèn)句"。選擇疑問(wèn)句提出兩個(gè)或兩個(gè)以上可能的答案供對(duì)方選擇。以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，對(duì)句中某一成分提問(wèn)的句子叫特殊疑問(wèn)句。反意疑問(wèn)句又叫附加疑問(wèn)句，是指當(dāng)提問(wèn)的人對(duì)前面所敘述的事實(shí)不敢肯定，而需要向?qū)Ψ郊右宰C實(shí)時(shí)所提出的問(wèn)句。
如：Isthisyourpen?What’syourname?Isityourpenorhispen?Itisanapple,isn’tit?
祈使句：用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達(dá)命令，因此在學(xué)校文法中也常稱(chēng)為命令句。如： http://m.lady-power.com ein.Givemeapen.
陳述的肯定句和否定句可以相互轉(zhuǎn)化；
陳述句和疑問(wèn)句可以相互轉(zhuǎn)化。
具體的轉(zhuǎn)化組合有：
1.肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>
2.否定句變?yōu)榭隙ň?/p>
3.陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句
4.一般疑問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?/p>
5.陳述句變?yōu)樘厥庖蓡?wèn)句
6.陳述句變?yōu)榉戳x疑問(wèn)句
下面我們著重探討前5種變化規(guī)律。
（一）、肯定句變否定句
1.含有be動(dòng)詞：be動(dòng)詞后面加not即可；
2.含有情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞后加not即可；
3.謂語(yǔ)為實(shí)義動(dòng)詞：謂語(yǔ)前加助動(dòng)詞+not，動(dòng)詞該還原點(diǎn)還原。
（二）、陳述句變一般疑問(wèn)句
1.含有be動(dòng)詞：be動(dòng)詞提前，其余部分抄下來(lái)，大小寫(xiě)要改變，第一人稱(chēng)要變二，句末再把問(wèn)號(hào)添；
2.含有情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞提前，其余部分抄下來(lái)，大小寫(xiě)要改變，第一人稱(chēng)要變二，句末再把問(wèn)號(hào)添；
3.謂語(yǔ)動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞：句子前加助動(dòng)詞，其余部分抄下來(lái)，大小寫(xiě)要改變，第一人稱(chēng)要變二，動(dòng)詞立馬要還原，句末再把問(wèn)號(hào)添
（三）、陳述句變特殊疑問(wèn)句（對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)）
第一步：不遮住劃線(xiàn)部分翻譯；
第二步：遮住劃線(xiàn)部分翻譯；
第三步：句子前加疑問(wèn)詞或短語(yǔ)，be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞緊隨其后，其余部分抄下來(lái)，大小寫(xiě)要改變，劃線(xiàn)部分不再現(xiàn)，句末再把問(wèn)號(hào)添。
（四）、關(guān)于對(duì)疑問(wèn)句的回答
對(duì)疑問(wèn)句的回答掌握一條規(guī)則，根據(jù)問(wèn)句的意思，怎么問(wèn)的怎么答。
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