友誼是香醇的美酒讓人回味無(wú)窮，勤勞的蜜蜂忙著采蜜那是在教我們奉獻(xiàn)，人生如一首詩(shī)應(yīng)該多一些高雅少一些庸俗，沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一棵青草的沃土，春天的雨細(xì)膩而溫柔給山野披上美麗的衣裳。
語(yǔ)文仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子
1、時(shí)間，抓得住就是金錢(qián)，抓不住就是流水；機(jī)遇，抓得住就是成功，抓不住就是失敗。
2．繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，落葉是秋日的信使，白雪是冬天的精靈。
3．友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；
友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮；
友誼是甘甜的香茶，讓人唇齒留香。
4．人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索齲
如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一縷陽(yáng)光，就照亮一片黑暗;如果你是一縷清風(fēng)，就帶來(lái)一絲涼爽；如果你是一陣細(xì)雨，就帶來(lái)一絲愜意。
5．成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；
成群的螞蟻搬動(dòng)食物，那是在教我們團(tuán)結(jié)；
蒼翠的青松在雪中挺立，那是在教我們堅(jiān)強(qiáng)；
勤勞的蜜蜂忙著采蜜，那是在教我們奉獻(xiàn)。
6．愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是久旱之后的一場(chǎng)春雨，使失望悲傷的心靈得到撫慰和激勵(lì)；愛(ài)心是沙漠里的一滴清泉，使長(zhǎng)途跋涉的行者得到希望和生命。
7．人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)，少一些萎靡；
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些高雅，少一些庸俗；
人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些色彩，少一些蒼白。
9．諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；
諒解是一陣輕柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。
10．沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的夜空；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一棵青草的沃土；
沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有丁點(diǎn)雪花的寒冬。
11．如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；如果說(shuō)生命是一條河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；如果說(shuō)生命是一座花圃，那么時(shí)間則是一朵鮮花，點(diǎn)綴著人生。
12.春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
13.花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了；
碩果把秋天的門(mén)推開(kāi)了；瑞雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了。
14．愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎
都是愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；
讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；
讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；
讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。
15．假如我是作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)黃海不息的浪濤；
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪灘涂迷人的景色。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)鹽城的無(wú)限深情。
16．生活中處處有等待，人人在等待。草兒等待生命的翠綠，
農(nóng)民等待秋季的收獲，
花兒等待綻放的嬌艷，
教師等待桃李的芬芳，
醫(yī)生等待病人的康復(fù)
誰(shuí)不在等待幸福，誰(shuí)不在等待成功。但是，我們每個(gè)人又都不能只等待，因
為生命只有一次
17.我愿是一朵歡樂(lè)的浪花，為大海營(yíng)造一點(diǎn)生機(jī)；
我愿是一片青翠的樹(shù)葉，為春天點(diǎn)綴一絲新綠。
18．祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；
祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；
祖國(guó)是森林，我就是森林里的一棵樹(shù)；
祖國(guó)是高山，我就是高山上的一塊石頭。
19．大自然的語(yǔ)言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步：
從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
20．如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；
如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀；
如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。
21．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，
是化解矛盾的良藥，
是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
22．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，
你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈，
你是嚴(yán)冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，
你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，
23．啊，友情，你在哪里？
友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，
是患難中的傾囊相助，
是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，
是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，
是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
例①仿照下列句子，接寫(xiě)一句（陳述對(duì)象保持一致）
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；
書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗。
以“時(shí)間”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩個(gè)句子（陳述對(duì)象不做要求）
時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。
錯(cuò)例：①時(shí)間好比黃金，我們懂得珍惜黃金，珍惜生命；
②時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。
上述句子在內(nèi)容上基本符合原句，但在句式上，不符合題目要求，修辭上，句子有語(yǔ)病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒(méi)有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。
1.什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡，千枝競(jìng)秀。
什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔無(wú)暇，正直無(wú)私。
什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，搏擊長(zhǎng)空，不懈奮斗。
2.蠟燭：站得不端正的，必然淚多命短。
月亮：正因?yàn)橛袌A有缺，才使人不感到乏味。
風(fēng)箏：你高高飛翔在天空，如果不掙脫線，將永遠(yuǎn)不能到天空去自由翱翔。
鏡子：你只有保持自身的光亮清潔，才能給人一個(gè)真實(shí)的世界。
3.你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗巧脑慈?/p>
你渴望尊重嗎？那么你要尊重別人，因?yàn)橹挥凶鹬貏e人，別人才能尊重你。
4.贊母親——溫柔、細(xì)膩，有陰柔之美。
母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，她會(huì)使你眼前飄蕩一片青翠；母親是困惑時(shí)的一絲細(xì)雨，當(dāng)你感到迷茫時(shí)，她會(huì)在你心中揚(yáng)起一點(diǎn)希望；
母親是失意時(shí)的一杯暖茶，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，她會(huì)給你帶來(lái)一陣溫暖；
母親是困難時(shí)的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，他會(huì)幫助支撐起一片希望的田野；母親是黑暗中的一顆明珠，當(dāng)你不辨方向時(shí)，它會(huì)指引你邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步。
5.贊父親——堅(jiān)毅、剛強(qiáng)，有陽(yáng)剛之氣。
父親是一座高山，他教給我們堅(jiān)毅和剛強(qiáng)；
父親是一片大海，他教給我們寬容和博大；
父親是一株青松，他教給我們正直和不屈；
父親是一片藍(lán)天，他教給我們高尚和純潔；
父親是一塊泥土，他教給我們樸實(shí)和無(wú)華。
6．接寫(xiě)兩句：大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
大地能載萬(wàn)物，以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；
青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；
小草破土而出，是在告訴我們要有頑強(qiáng)的品質(zhì)。
螞蟻可以搬家，是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。
7.仿句：
人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索齲如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。
8根據(jù)例句式特點(diǎn)，在橫線上另外仿寫(xiě)句子。
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。
9.依照下面的例句仿寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。
例句：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫(xiě)：人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。
人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
10．例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。
沒(méi)有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光亮。
沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。
沒(méi)有理想的人他的生活如同平淡的開(kāi)水，平平凡凡，缺少滋味；
沒(méi)有理想的人他的生活如同叢生的雜草，普普通通，沒(méi)有收獲。
11我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆
綠意。
我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的
交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
12例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。
仿句：語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；
語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已；
語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。
語(yǔ)文是年輪，讓人深入理解思考；
語(yǔ)文是婀娜多姿的花朵，令人流連忘返；
語(yǔ)文是隨風(fēng)飄蕩的春雨，讓生物生機(jī)勃勃；
語(yǔ)文是深不見(jiàn)底的深淵，讓人無(wú)法自拔。
語(yǔ)文是慈祥敬愛(ài)的母親，令人親切無(wú)比。
13仿照例句的形式，寫(xiě)三個(gè)句子，構(gòu)成四季
例句：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物；
人們都愛(ài)夏天，愛(ài)他的綠樹(shù)成陰，愛(ài)他的荷花映日，愛(ài)他的熱情似火；
人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的碩果累累；
人們都愛(ài)冬天，愛(ài)他的銀裝素裹，愛(ài)他的冰清玉潔，愛(ài)他的五谷豐登。
14．仿句，構(gòu)成排比。
生活是一道彩虹，流動(dòng)著豐富的色彩；
生活是一首歌曲，跳動(dòng)著歡快的音符；
生活是一杯清茶，飄散著淡淡的芳香。
15仿照劃線句接寫(xiě)兩句：
人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。
如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；
如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河；
如果一棵樹(shù)代表一縷思念，我送你一片森林。
16仿照劃線句接寫(xiě)兩句：
青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命；
青春是一幅畫(huà)，讓你用五彩的畫(huà)筆繪出它的美麗；
青春是一本書(shū)，讓你用激揚(yáng)的文字，寫(xiě)出它的華章。
17仿寫(xiě)：
學(xué)習(xí)，是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；
學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的工具。
學(xué)習(xí)，是通往成才路上的橋梁；
學(xué)習(xí)，是渡向成功彼岸的航船。
18仿指定格式，不指定話題
例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
仿寫(xiě)：擁有①：擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。
②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。
③：擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
19.接寫(xiě)三句：童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只鳳
凰；一根竹棍，就是一匹駿馬，一朵輕云就是一條飛毯；一棵大樹(shù)就是一個(gè)老人。
20.仿寫(xiě)一句：勤奮者每天的生活都充實(shí)，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)體驗(yàn)的是奮斗與進(jìn)�。�
創(chuàng)造者每天的生活都喜悅，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)享受的是新穎與奇特。
21.．仿照下面的句子，再寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句：
花兒飄落了，變成滋潤(rùn)樹(shù)根的肥料；
冰雪融化了，匯成澆灌大地的溪流，
樹(shù)葉凋零了，變成孕育生命的養(yǎng)料。
22.仿照下列句子，以“知識(shí)”為話題寫(xiě)兩個(gè)句子。
知識(shí)就像撐桿跳的竹竿，借助它你會(huì)跳得高；
知識(shí)就像航船上的風(fēng)帆，依靠它，你會(huì)航行得更遠(yuǎn)；
知識(shí)就像雄鷹身上的翅膀，憑借它，你會(huì)飛得更高。
23.仿寫(xiě)（要求把人生比喻為大海、天空）：
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；
如果人生是波瀾壯闊的大海，那么，挫折則是其中一塊不可缺少的暗礁；
如果人生是白云繚繞的天空，那么，失意則是其中一片不可缺少的烏云。
24.我們不希求風(fēng)平浪靜，風(fēng)平浪靜造就不了優(yōu)秀的水手，
我們不懼怕路途崎嶇，路途崎嶇才能檢驗(yàn)我們的毅力。
我們不希求輕易獲得，輕易獲得品嘗不到奮斗的快樂(lè)，
我們不懼怕困難挫折，困難挫折能夠磨練我們的意志。
25.仿寫(xiě)劃線的句子。人生是什么？
有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)賽跑，人人都在追趕著自己的目標(biāo)。
人生是一個(gè)舞臺(tái)，人人都在表演著自己的角色；
人生是一次登山，人人都在進(jìn)行艱苦的攀登。
。26.仿照劃線句，接寫(xiě)兩句。
我喜歡藍(lán)色，藍(lán)色是天空，我愿我的胸懷像天空一樣寬廣；
我喜歡紅色，紅色是火焰，我愿我的青春像火焰一樣熱烈；
我喜歡金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一樣豐盛。
27.在中國(guó)人的心里，家是祖母顫顫悠悠的拐杖，
家是母親密密麻麻的針線，
家是游子歇腳的驛站，
家是船員避風(fēng)的港灣。
28.故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起；
故鄉(xiāng)的歌是一只輕盈的風(fēng)箏，總在異鄉(xiāng)的天空飛翔；
故鄉(xiāng)的歌是一條清澈的小溪，總在游子的心頭流淌。
29.愛(ài)心是冬天里的暖陽(yáng)，使人和人之間充滿溫情
愛(ài)心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；
愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；
愛(ài)心是一眼潺潺流動(dòng)的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；
愛(ài)心是一首優(yōu)揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使踽踽獨(dú)行的人感到人生的美好；
愛(ài)心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；
愛(ài)心是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖；
愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；
愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；
愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜；
愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；
愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋垢邿岚l(fā)昏的人得能冷靜地思索；
愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。
我們得到的愛(ài)，都是從父母親人、朋友那里得到獲得的。我們得到他們給予的愛(ài)感到溫暖，幸福和欣慰。同時(shí)，我們也應(yīng)該有義務(wù)把我們的愛(ài)獻(xiàn)給那些有困難，有身體殘缺的人，因?yàn)槲覀儷I(xiàn)給他們愛(ài)心可以從我們這里獲得精神上的鼓勵(lì)和生活上的支持。他們就對(duì)他們的未來(lái)充滿希望，充滿信心和自信。對(duì)我們對(duì)他們的期望不令我們失望，他們刻刻都銘記在心，絕不辜負(fù)。
朋友是什么？朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕的為你拂去心中的愁云。
朋友是什么朋友是荒蕪沙漠里的一潭清泉，及時(shí)的為你提供對(duì)水的渴望
朋友是黑暗街道的一盞燈，默默的為你照亮孤獨(dú)的夜路
朋友是危難時(shí)分的一支神筆，自覺(jué)的為你解答學(xué)習(xí)難題
朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的愉悅。
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是下雨天里的一把雨傘，無(wú)私地為你遮擋無(wú)情的暴風(fēng)雨。
朋友是快樂(lè)日子里的一顆蜜糖，不時(shí)地為你帶去甜甜的味道。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。
朋友是疲憊日子里的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏。
朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念。
朋友是失落日子里的一封長(zhǎng)信，有力地為你書(shū)寫(xiě)勇敢的信念。
朋友是平凡日子里的一本好書(shū)，清晰地為你記載生命的感動(dòng)。朋友是什么，朋友是夏日驕陽(yáng)下的一把傘，努力地為你遮擋炙曬你的驕陽(yáng)。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一杯熱茶
朋友是收獲季節(jié)里陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒；
朋友是走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；
朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)心中冬日郁悶的那一縷春風(fēng):
朋友是我們一生中快樂(lè)或憂傷時(shí)的希望與寄托。
朋友是一把火，寒冷時(shí)溫暖你；朋友是一束花，無(wú)聊時(shí)溫馨你；
朋友是一杯水，困難時(shí)幫助你。朋友是一種緣分，相識(shí)，相知，相伴，相助，相思
朋友是節(jié)日來(lái)臨時(shí)送你溫馨的賀卡的那個(gè)人。
朋友是遇到困難時(shí)無(wú)私的幫助與奉獻(xiàn)那個(gè)人。
朋友是勞累疲倦時(shí)給你一杯香醇熱咖啡的人。
朋友是什么？朋友是成功時(shí)呈現(xiàn)在你眼前的一朵花，盡情地為你綻放出最美麗的笑臉；朋友是失敗時(shí)的一縷暖陽(yáng)，為你驅(qū)除心中的嚴(yán)寒
朋友是傷心日子里的安慰劑，用心的為你撫平心中的創(chuàng)傷。
朋友是無(wú)垠飄渺大海中的一個(gè)帆，無(wú)私的為你引路指航。
朋友是酷寒冬天的一點(diǎn)火光，努力的為你驅(qū)散浸骨的寒冷。
朋友是大雨傾盆的一把傘，盡力的為你遮擋冰冷的雨滴。
朋友是夏日里的一顆大樹(shù)，為你灑下一片綠萌
語(yǔ)文仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子仿寫(xiě)句子：
是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。
仿寫(xiě)句子時(shí)注意事項(xiàng)：
1話題要一致；
2結(jié)構(gòu)、句式要統(tǒng)一；
3注意例句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。
例如：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
［誤例］真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
［分析］運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，如將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面緊接著就寫(xiě)出其“愛(ài)出難題”；如將“人生”比作“旅行”，“理解是前進(jìn)的火把”，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
［參考答案］真誠(chéng)好像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
4.詞性要相當(dāng)。
仿寫(xiě)句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規(guī)定的陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)，否則便會(huì)不合要求，"失之一詞，謬以千里"。
話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？
鮮花說(shuō)：枝頭斗妍的年齡最理想；月亮說(shuō)：；海鷗說(shuō)：；太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春最輝煌。
[誤例]月亮說(shuō)：我放射的光芒最皎潔。海鷗說(shuō)：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在給定的例句中，前四個(gè)問(wèn)句已明示了下文回答時(shí)的陳述對(duì)象應(yīng)該分別是"年齡”“心靈”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鮮花”對(duì)應(yīng)“年齡”，“太陽(yáng)”對(duì)應(yīng)“青春”，所以“月亮”和“海鷗”應(yīng)分別和“心靈”“人生”對(duì)應(yīng)，仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)以“心靈”和“人生”作為陳述對(duì)象。
而誤例中“月亮”“海鷗”回答的是“光芒”和“舞姿”，這樣就和題目中規(guī)定的陳述對(duì)象不合，這就是脫離話題。
[參考答案]月亮說(shuō)：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說(shuō)：搏擊風(fēng)雨的人生最美好。
二、忌結(jié)構(gòu)不一
仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致�；虺Ｊ交蜃兪剑蜿愂龌蛞蓡�(wèn)，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)，或因果或假設(shè)�；蚩偡只虿⒘械�，都必須合規(guī)格。
例如:仿照例句的格式，任寫(xiě)一種事物。
教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
[誤例]父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？
[分析]首先分析給定的結(jié)構(gòu)形式，然后確定內(nèi)容。例句的結(jié)構(gòu)格式是"事物+否定+想象"，并且最后一個(gè)分句用了比喻的形式，且有其象征意義。
而誤例中首先沒(méi)有用否定形式，并且后一分句沒(méi)有用比喻形式，再次，后一分句用一反問(wèn)句，也不符合例句中的陳述語(yǔ)氣，因而仿寫(xiě)不符合要求。
[參考答案]教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
農(nóng)民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農(nóng)民播下的希望的種子。
學(xué)生的面前堆著厚厚的一摞書(shū)，不，那不是一摞書(shū)，那是學(xué)生砌下的通向成功的階梯。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達(dá)手段，僅僅限于能夠識(shí)別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫(xiě)句子著重在"運(yùn)用"上考查修辭格，也正符合《考試說(shuō)明》中提出的"正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭方法"的內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)水平的提高，有很好的導(dǎo)向作用。仿寫(xiě)前應(yīng)分析給定例句所運(yùn)用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張，或?qū)ε蓟蚺疟鹊�，必須�?yán)格遵守。
例如:依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"真誠(chéng)"開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。
真誠(chéng)____，____；真誠(chéng)____，_____。
[誤例]真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)著我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。
[分析]運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；
另外，從給定的兩個(gè)句子來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意又必須銜接。如將"人生"比作"愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童"下面緊接著就寫(xiě)出其"愛(ài)出難題"；如將"人生"比作"旅行"，"理解是前進(jìn)的火把"，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。
而誤例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語(yǔ)不搭配，因而不合要求。
[參考答案]真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。
四、忌色調(diào)不合
色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫(xiě)的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；
除此之外，仿寫(xiě)的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。
相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。
例如:依照例句的格式，根據(jù)提供的開(kāi)頭，仿寫(xiě)句子。
如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。
如要沒(méi)有理想，人生就像____，____,______。
[誤例]如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
[分析]仿寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)形式一致，屬于假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，并且也運(yùn)用了比喻修辭格，點(diǎn)明了理想對(duì)人生的指導(dǎo)作用。但是整個(gè)句子缺乏美感，趣味不高，因而不合適。仿寫(xiě)技巧：
仿寫(xiě)句子是目前語(yǔ)文考試的一大熱點(diǎn)。由于此種試題要求考生針對(duì)提供的新語(yǔ)境仿造句式，進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，思維力度大，符合當(dāng)今培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方向，是一種綜合考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的主題觀。
答好仿寫(xiě)句至少需要三方面的能力：
一、遣詞造句的能力；
二、漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運(yùn)用能力；
三、較強(qiáng)的聯(lián)想能力。
還必須遵循兩條原則：
一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶；
二是內(nèi)容上的創(chuàng)造性，內(nèi)容上不能再去重復(fù)原來(lái)的內(nèi)容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項(xiàng)要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手�？梢赃@樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
（一）從形似角度聯(lián)想。
例：模仿例句，把句子寫(xiě)完整。
例句：O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己；
O是一只漂流圈，讓弱者隨波逐流；
仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O與鏡子、漂流圈形狀相似，因此答者要調(diào)動(dòng)生活積累從形似的角度展開(kāi)廣泛的聯(lián)想跟O形狀相似的物體如滿月、太陽(yáng)、車(chē)輪……再?gòu)木渥有问娇�，“讓你認(rèn)識(shí)自己”“讓弱者隨波逐流”是根據(jù)鏡子能成像，漂流圈能漂浮水面的特點(diǎn)而成句的；最后從語(yǔ)法修辭角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以這樣表達(dá)：
O是一面戰(zhàn)鼓，催強(qiáng)者奮勇前進(jìn)；
O是一只車(chē)輪，使勇士滾滾向前。
（二）從神似角度聯(lián)想
例：根據(jù)下面這句話的格式，仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。如果你是棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；
_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿寫(xiě)三句話后還要有一句總結(jié)句，則前面四句話之間必然要有內(nèi)在聯(lián)系，有一致性，這樣總結(jié)起來(lái)才方便。
從例句來(lái)看，可理解為歌頌“奉獻(xiàn)精神”，而歌頌的對(duì)象是自然界常見(jiàn)物象。因此，可這樣仿寫(xiě)。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
如果你是一輪明月，就呈現(xiàn)一天銀輝。
總結(jié)句：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變得更加美好。
（三）從相反角度聯(lián)想。
例：依照例句，以“當(dāng)”開(kāi)頭，另寫(xiě)三句話組成圍繞中心的排比句。
當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；
當(dāng)暴雨在頭頂傾泄時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；
當(dāng)閃電在眼前肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是一絲光亮；
人決不能在逆境面前低下頭。
分析：句中的“狂風(fēng)”“暴雨”“閃電”比喻逆境中的困難，“微風(fēng)拂面”“屋檐滴水”“一絲光亮”則是藐視困難的積極樂(lè)觀態(tài)度。
解題時(shí)可以從相反角度入手聯(lián)想：
當(dāng)鮮花在眼前閃現(xiàn)時(shí)，你只當(dāng)它是煙云過(guò)眼；
當(dāng)美酒在面前飄香時(shí)，你只當(dāng)它是風(fēng)送荷香；
當(dāng)掌聲在耳邊響起時(shí)，你只當(dāng)它是幾聲蛙鳴；
人決不能在成功面前忘乎所以。
仿寫(xiě)句子集錦：
1.太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
2.什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。
3.我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。
我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。
我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5.書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)過(guò)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說(shuō)過(guò)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心是多么重要。裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值。魯迅說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書(shū)，我就完成了一次生命的感悟。
6.朋友是什么：
朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問(wèn)候。
8.愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛(ài)心是夜空中的一輪明月使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。
愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔使迷失方向的航船找到�？康母蹫场�
9.事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。
勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。
挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10.假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。
假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。
11.生命真是一個(gè)奇跡。
一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花；
一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓，居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海中似的自由遨游。
12.大自然能給我們?cè)S多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；
青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13.人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。
人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。
人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。
14.古往今來(lái)，大凡有所建樹(shù)者。無(wú)不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說(shuō)，他又怎么會(huì)寫(xiě)出《天體運(yùn)行》這部巨著？
如果只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚(yú)”，而不去開(kāi)辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？
15.歷史是一面鏡子。
假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂.葬身火海的下場(chǎng)？假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽(tīng)取扁鵲的意見(jiàn)，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無(wú)顏見(jiàn)江東父老.自刎烏江的結(jié)局呢？然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，
如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？
如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
16.風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；
陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄�。�
哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻
歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？
17.承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值，也是淘金者的喜悅。
18.生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一條長(zhǎng)河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場(chǎng)，盡顯風(fēng)流。
19.瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。
瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；
“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑；
“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；
“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；
“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣.濃妝艷抹不是瀟灑；
盲目從眾.追逐時(shí)髦不是瀟灑；
信口開(kāi)河.油腔滑調(diào)不是瀟灑；
自吹自擂.相互攀比不是瀟灑；
揮霍無(wú)度.公款吃喝不是瀟灑；
高高在上.指手畫(huà)腳不是瀟灑。
20.我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹(shù)蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。
我們有曲徑通幽.亭臺(tái)軒榭的蘇州園林，有綿延萬(wàn)里.氣勢(shì)磅礴的明長(zhǎng)城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河，有金碧輝煌.氣勢(shì)恢弘的紫禁城。
語(yǔ)文仿寫(xiě)句子
仿寫(xiě)句子：
1、太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。
天上的云朵，這樣潔白無(wú)瑕，這樣變化多姿。
2、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
是什么關(guān)愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心？3、如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；
如果你種下的是高粱，秋天收獲的是一片火紅。
4、溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花，像漫天的星星那么繁密，么絢爛，像節(jié)日的焰火那么多彩。
5、勤勞是一艘船，可以載著我們駛向成功的彼岸。
勤勞是一張帆，可以帶著我們遨游知識(shí)的海洋。
6、醫(yī)生的眼睛里充滿的深情和冷靜，它可以驅(qū)走病魔與痛苦。
老師的眼睛里充滿的關(guān)愛(ài)和溫暖，它可以點(diǎn)燃自信和希望。7、你看這雙大眼睛，是那樣專(zhuān)注，那樣明亮。
你看滿園花朵，是那樣絢爛，那樣多姿。
8、你看，湖水泛著綠波，向我們微笑；你看，垂柳舞動(dòng)長(zhǎng)袖，向我們把手招。
你看，太陽(yáng)漲紅臉龐，向我們微笑；你看，花兒舞著身姿，向我們把手招。9101112、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是春雨，我將滋潤(rùn)干涸的心田。
13集不成浩瀚的江河；一塊沙石堆積不成雄偉的高山。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
仿寫(xiě)句子：
1、太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。
天上的云朵，這樣潔白無(wú)瑕，這樣變化多姿。
2、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
是什么關(guān)愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心？3、如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；
如果你種下的是高粱，秋天收獲的是一片火紅。
4、溪流的兩岸，滿是五彩繽紛的野花，像漫天的星星那么繁密，么絢爛，像節(jié)日的焰火那么多彩。
5、勤勞是一艘船，可以載著我們駛向成功的彼岸。
勤勞是一張帆，可以帶著我們遨游知識(shí)的海洋。
6、醫(yī)生的眼睛里充滿的深情和冷靜，它可以驅(qū)走病魔與痛苦。
老師的眼睛里充滿的關(guān)愛(ài)和溫暖，它可以點(diǎn)燃自信和希望。7、你看這雙大眼睛，是那樣專(zhuān)注，那樣明亮。
你看滿園花朵，是那樣絢爛，那樣多姿。
8、你看，湖水泛著綠波，向我們微笑；你看，垂柳舞動(dòng)長(zhǎng)袖，向我們把手招。
你看，太陽(yáng)漲紅臉龐，向我們微笑；你看，花兒舞著身姿，向我們把手招。9101112、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是春雨，我將滋潤(rùn)干涸的心田。
13集不成浩瀚的江河；一塊沙石堆積不成雄偉的高山。只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。