三年級語文上冊按要求寫句子練習題，二把兩句話合成一句話并且加上標點符號，四我能修改下面的病句并且加上標點符號，那一個個球兒是我們自己小心地輕輕地吹出來的，三年級語文上冊按要求寫句子練習題。
三年級語文上冊按要求寫句子練習題
三年級語文上冊按要求寫句子練習題
姓名：成績：
一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標點符號。
1、白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
2、洶涌的洪水淹沒了整個村莊。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
3、走馬燈吸引住了好奇的茅以升。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
4、爸爸用石頭堵住了破洞。
改寫成“把字句”：
改寫成“被字句”
二、把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。
1、星期天，我和媽媽來到廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。
合成一句話：
2、草原是個歡騰的世界。草原是個美麗的世界。
用關聯(lián)詞合成一句話：
3、我們來到綿陽動物園。我們看到了各種有趣的動物。
合成一句話：
4、媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
三、把句子寫得更具體。
1、（）小姑娘（）端著（）水罐。
2、秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。
3、因為（），所以（）。
4、魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。
5、老師（）講解著（）課文。
四、我能修改下面的病句，并且加上標點符號。
1、我猜想他肯定是一個六年級的學生。
改：
1
2、媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。
改：3、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動聽的歌曲。
改：
4、經(jīng)過一個月的艱苦訓練，終于學會了游泳。
改：
五、按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標點符號。
1、雨絲細細的。
改寫成比喻句：2、無邊的大海，像
3、茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。
改寫成擬人句：
4、公路兩邊的白楊樹很整齊。
改寫成擬人句：六、把下面的句子換個說法，但意思不變。（把反問句改成陳述句）
1、如果規(guī)定在一定的時間和地點進行交換，不就方便了嗎？
改：
2、你怎么能做事不動腦子？
改：
那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤（rùn），那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡（dù）過天河，跟著夕（xī）陽西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔（diān）……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。
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