第一章英語句子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，你可能說當(dāng)然想過可這是英語高手的境界，第二節(jié)傳說中的英語十大門派，別怕別怕大部份介詞都不難理解比較令人頭痛的只是下列幾個(gè)，基數(shù)詞比如等等序數(shù)詞比如等等。
英語句子成分分析菜鳥自學(xué)版
第一章英語句子結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)
你可曾憧憬過：
當(dāng)你讀英文文章時(shí)，視句知意，
當(dāng)你寫英文文章時(shí)，下筆千言，
當(dāng)身處英語考場(chǎng)時(shí)，縱筆馳騁，游刃有余
你可能說，當(dāng)然想過，可這是英語高手的境界。其實(shí)，你也完全可以成為高手，而高超的閱讀能力是英語高手必備的，因此要想成為一個(gè)高手就要從閱讀能力的培養(yǎng)開始。據(jù)leon了解，英語閱讀主要困難有兩方面：
其一，單詞關(guān)，沒記那么多單詞，滿眼都是生詞，一個(gè)句子十個(gè)單詞，只有一個(gè)看著眼熟，查查字典，這個(gè)眼熟的單詞還是記錯(cuò)的，你說你怎么能看懂句子，單詞是硬功夫，是靠你自己去下工夫解決的，它不可能由老師去教你把單詞記住的，記單詞也沒有什么捷徑，只能由你重復(fù)記憶，當(dāng)然在這個(gè)過程中適當(dāng)講一些方法是有助于記憶單詞的比如聯(lián)想記憶、在課文中記憶等等。
其二，語法關(guān)，這里的語法我們主要是說英語句子結(jié)構(gòu)的分析，因?yàn)榧词故悄銌卧~關(guān)過了，句子中大部分單詞都認(rèn)識(shí)，可是句子還是看不懂，這是因?yàn)槟悴恢滥膫�(gè)單詞和哪個(gè)單詞是放在一起的或者是說掂不開句子的緣故。
那么什么是句子結(jié)構(gòu)呢？說白了，就是在一個(gè)句子內(nèi)部，一個(gè)個(gè)單詞是怎么組織在一起的，為什么有的單詞放在句子前面，有的單詞放在句子的后面；在一個(gè)復(fù)雜的句子中各個(gè)句子是怎么組合起來的。曾見過這樣的句子：IamverylikeEnglish(我是非常喜歡英語)。MyEnglishverywell(我的英語非常好)，上面的兩個(gè)句子是常見典型錯(cuò)句，你能看出來錯(cuò)在哪里嗎？
那么，對(duì)于英語句子結(jié)構(gòu)來說，我們要掌握什么呢？首先你頭腦中要有詞類的概念（每一個(gè)單詞都是什么詞性），然后學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單句五種基本句型及句子成分的分析，再然后就是并列句和復(fù)合句的分析，哇噻，想必現(xiàn)在你已經(jīng)暈了，頭蒙，什么詞類啦，簡(jiǎn)單句啦，五種基本句型等等，這些究竟是什么“東東”，不急，慢慢來，你最終會(huì)大徹大悟的。
第二章詞類概念建立以及詞類分析能力的培養(yǎng)
第一節(jié)詞類分析能力的自我培養(yǎng)之秘笈
一個(gè)詞的詞性不止一個(gè)，通常有兩個(gè)或兩個(gè)以上（如work可以作名詞或動(dòng)詞,但這個(gè)詞一旦放在句中,它的詞性就確定了,(如:Hisworkisgood,本句中的work肯定是名詞.)基于以上原因,詞類概念的建立以及詞類分析能力的建立說白了就是指：看到一個(gè)詞，立刻就能反應(yīng)出這個(gè)詞屬于哪個(gè)詞類；看到句子中的單詞，立刻就能確定出這個(gè)詞的詞性，這是一項(xiàng)能力,你不可能通過死記硬背學(xué)會(huì)的.
為什么需要你知道一個(gè)個(gè)單詞屬于哪個(gè)詞類,知道這些有什么用呢?要知道,理解掌握詞類是理解句子結(jié)構(gòu)及成分的基礎(chǔ),大腦中沒有詞類的概念,一切都無從談起,,想想看,它是何等的重要.
怎么才能建立詞類概念以及具備詞類分析能力呢?leon總結(jié)了三“活”一“死”的方法,,三“活”就是通過分析的方法,不是通過死記來確定一個(gè)單詞的詞性,大體上有以下三種途徑:其一,從詞類概念的本身出發(fā)去分析單詞的詞性(見第二節(jié))舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,cake這個(gè)詞,中文意思：蛋糕，是一種食品的名稱,，ok了,不用再去背cake名詞cake名詞。這一方法的運(yùn)用需要你把對(duì)單詞中文意思的了解和對(duì)十大詞類概念的理解兩者結(jié)合起來才能運(yùn)用自如.,只需在大腦中一閃詞義，就知道其詞性了,如果你連單詞詞義都不知,那偶就沒辦法了.其二,從單詞的構(gòu)詞法入手來判斷詞性,構(gòu)詞法即構(gòu)成單詞的方法,其中一種是派生法,是通
過加前后綴來構(gòu)成單詞的,英語中相當(dāng)一部分單詞是通過這種方法構(gòu)成的,,一般來說,前綴是表明單詞的詞義,后綴表明單詞的詞性(詞類),因此,從后綴我們大致可以判斷出單詞的詞性.例如一般來講加ly的形容詞都是副詞:quicklybadlyreallycompletely等等,.
其三,從句子成分來分析.實(shí)際上.學(xué)習(xí)詞類和確定詞類是為了分析句子成分,反過來,當(dāng)我們學(xué)會(huì)句子分析后,我們還可以確定單詞的詞性(對(duì)一詞多種詞性的單詞非常有用),,就是說可以逆推,如:Heworksinthatfactory這句話中work很顯然是動(dòng)詞.
友情提示:1)以上三種方法,第一種方法適應(yīng)于絕大多數(shù)單詞,因此是最重要的方法,第二種方法適應(yīng)于一部分有后綴的單詞,第三種方法適應(yīng)于絕大多數(shù)單詞(但這種方法需要你的句子成分分析能力達(dá)到一定程度)
2)你在以后的新單詞學(xué)習(xí)中(從高中第一冊(cè))要有意識(shí)地注意一下單詞的詞性,學(xué)一個(gè)單詞主要是學(xué)其音(讀音)、其形(拼寫)、其義(詞義)、其性(詞性)、其用法,這樣才能把一個(gè)單詞學(xué)透,學(xué)到家,,其實(shí),你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)詞性是這五種要素中最易學(xué)最易記的..
還有一”死”的方法,這里的”死”就是死記硬背了,這是對(duì)于一些難點(diǎn)詞類中的某些詞,比如:個(gè)別的介詞（如：against\by等等），副詞。這一類詞不怎么好分析,不能用活的方法,只好死記了,這只適應(yīng)于一小部分單詞,真的不希望你都去死記,也沒必要..
(未完待續(xù))
第二節(jié)“傳說”中的英語十大“門派”
——十大詞類
下面我們認(rèn)識(shí)一下詞類。（有些描述可能不全面，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，不可能一下子把所有的語法現(xiàn)象都介紹出來。）
詞類就是詞的類別。我們知道，英語單詞成千上萬，但根據(jù)用法特征，可以分為十類。分別叫名詞，代詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，數(shù)詞，連詞，介詞，冠詞，感嘆詞。也就是說，英語中那么多單詞，任挑一個(gè)，那它一定屬于這十種詞類中的一種或幾種。（友情提示：同一個(gè)單詞可能有幾種詞性。比如，work既是動(dòng)詞又是名詞。）
名詞,"名"就是名稱--人或事物的名稱.具體的人或物體的名稱:人名--Mike,LiMing;地名—America,China動(dòng)物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名稱:idea(主意),victory(勝利),knowledge(知識(shí)).
代詞，何謂“代”？即是替代的意思，主要是來替代名詞，所以說名詞和代詞關(guān)系是很近的，或者說代詞的實(shí)質(zhì)就是名詞，正是這種血液關(guān)系，絕大多數(shù)時(shí)候代詞跟名詞在句中起的作用是一樣的。代詞，從英語詞匯的整體來看數(shù)量并不多。
動(dòng)詞,"動(dòng)"就是動(dòng)作--人的五官動(dòng)作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大腦動(dòng)作(心理活動(dòng)):think(想),imagine(想象).也有些動(dòng)詞是表示靜止的，如：am，is，are。
形容詞，我們?cè)谡務(wù)撊嘶蛭飼r(shí)，常說：“你描述一下是什么樣子。”你就要用上：tall（高的），short矮的），black（黑的），white（白的）這些詞往往是修飾名詞，它們就是形容詞。副詞，說人行走得快慢，講話清楚，在英語里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）這些詞往往來修飾動(dòng)詞。它們就是副詞。副詞很多是從形容詞加ly構(gòu)成的，所以看單詞詞尾是否有l(wèi)y是判斷是否是副詞的一種方法，但是詞尾是ly的也不一定都是副詞，可能是形容詞，不過只有少量的單詞（likelyfiendlylovelylonelyweeklymonthlyyearly）,這幾個(gè)單詞需要加強(qiáng)記憶，也不就是7個(gè)單詞特殊嘛，不過考試往往就考特殊的，你要小心才是呀！
介詞，英語用詞里介詞也屬于難纏的一個(gè)。因?yàn)樗婕胺矫鎻V，而且變化多端，往往令人捉摸不定，記起來很麻煩。別怕別怕，大部份介詞都不難理解，比較令人頭痛的只是下列幾個(gè)
at,by,to,in,for,of,on,from,with其中又以at,by,in,on為四大“要犯"！學(xué)習(xí)介詞就是要抓住這幾"要犯"，看招吧，嘿嘿!!還要提醒你的是介詞同名詞“關(guān)系”最好，是“鐵”哥們，所以往往你見到介詞的地方你就會(huì)見到名詞,而且還有一個(gè)詞類往往和他們兩個(gè)往往在一起，那就是冠詞，他們?nèi)齻�(gè)形成一個(gè)“小集團(tuán)”。
連詞，如果我們想把單詞與單詞、短語與短語、句子與句子連接起來就要用連詞。連詞不能單獨(dú)作句子成分，只能和其他詞類一起作句子成分。常見的連詞有：and、but、or、both..and、neither..nor、notonly..butalso、when、where、before、after、if等等
冠詞，英語中只有三個(gè)詞：a\an(不定冠詞)the(定冠詞)，簡(jiǎn)單來說，不定冠詞表示泛指，定冠詞表示特指，冠詞與名詞關(guān)系緊密，一般是放在名詞之前。定冠詞也不能單獨(dú)做主語賓語等等什么啦，只能和其他詞類結(jié)合作句子成分。
數(shù)詞，顧名思義，跟數(shù)字有關(guān)的詞就是數(shù)詞，英語中的數(shù)詞有兩種，基數(shù)詞和序數(shù)詞�；鶖�(shù)詞，比如：onetwo、three、four、five、six、seven等等，序數(shù)詞，比如：first、second、third、fourth、fifth等等。
感嘆詞，主要是來表示喜怒哀樂等感情的，比如：ohahwell等等，這一詞類在十大詞類中并不重要，了解即可。
第三章五種基本句型及句子成分的分析
第一節(jié)破解英語句子之密碼“鑰匙”
——五種基本句型
五種基本句型的分析能力的培養(yǎng)是分析一切復(fù)雜句子的基礎(chǔ)，是分析千千萬萬個(gè)句子的基礎(chǔ)，因?yàn)楸姸嗟木渥佣际怯晌宸N基本句型變換過來的。
所謂五種基本句型分析能力就是：看到一個(gè)簡(jiǎn)單句就能立刻分析出這個(gè)句子屬于五種句型中的哪種；能夠立刻分析出句子的主干是什么，能夠快速分割，快速整合.我覺得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合”，（分，是為了更快的理解句義，合，是為了更好的理解句義）這一切都是在瞬間完成的。
怎樣才能具備這種能力呢？
先理解理論（怎么去做的方法）后多實(shí)踐做練習(xí)，我認(rèn)為實(shí)踐是最重要的，能力在大量的實(shí)踐練習(xí)中應(yīng)該可以掌握。
在培養(yǎng)這個(gè)能力過程中還需要記憶任務(wù)。如：哪些動(dòng)詞后面要跟動(dòng)詞不定式,哪些動(dòng)詞后面要跟doing,哪些動(dòng)詞后面需要跟雙賓語等等這些都需要記憶，這項(xiàng)記憶任務(wù)完全可以通過練習(xí)實(shí)踐來掌握，不做練習(xí)，只去死記那些東西不容易掌握。
如果對(duì)漢語句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英語句子成分的學(xué)習(xí)，因?yàn)楸緛頋h語句子成分分析那一套就是從英語那里搬過來的。
下面我們將具體講解這五種基本句型
五種基本句型之
主（語）＋系（動(dòng)詞）＋表（語）
首先我們來認(rèn)識(shí)主語，主語是五種基本句型都具備的。從位置上來看，主語一般在句子開頭，也就是一個(gè)句子的“頭把交椅”：從意義上理解，主語一般是一個(gè)句子的“陳述對(duì)象”，后面的一切都是針對(duì)主語來說的，那么常坐這把“交椅”的會(huì)是什么詞呢，一般是名詞或代詞（當(dāng)然還有其他，這里暫且不表）
系動(dòng)詞是聯(lián)系動(dòng)詞的簡(jiǎn)稱，顧名思義，它是起到聯(lián)系作用的動(dòng)詞，是連接主語和表語的。系動(dòng)詞的數(shù)量是有限的，常見的只有十來個(gè)，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動(dòng)
詞：
一be動(dòng)詞類：am、is、are、was、were
二表示變化類：become、get、turn、grow、go
三感官動(dòng)詞類:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)
四表示延續(xù)性的動(dòng)詞：remain、stay、keep
經(jīng)常會(huì)有學(xué)生問“啥是表語呀？”答曰：表語有兩個(gè)特征：一從位置上來講，它總是在系動(dòng)詞后面（系動(dòng)詞和表語關(guān)系甚為緊密，沒有系動(dòng)詞，就沒有表語：沒有表語，就沒有系動(dòng)詞，正所謂“皮之不存，毛將焉附”）。二從意義上講，表語通常是來說明主語的性質(zhì)、特征的。表語通常是由形容詞、介詞短語、名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、doing等來充當(dāng)。
上面就是對(duì)主系表結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)要介紹，其中，系動(dòng)詞是主系表結(jié)構(gòu)的核心，它是這個(gè)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志，看到了系動(dòng)詞，也就能立刻判斷出句子的結(jié)構(gòu)是主系表，因此，記住系動(dòng)詞非常重要。
五種基本句型之
主（語）＋謂（語）
主語（略）
謂語，謂語從意義上說有表示動(dòng)作和狀態(tài)兩種情況；表示狀態(tài)的就用主語＋連系動(dòng)詞＋表語句型來表示。一般情況下，謂語位于主語之后，從意義上理解，往往具有動(dòng)作意味（謂語實(shí)際有表示動(dòng)作和狀態(tài)兩種情況；表示狀態(tài)的就用主語＋連系動(dòng)詞＋表語句型來表）是主語發(fā)出的動(dòng)作。能做謂語的在十大詞類中只有一種詞類：動(dòng)詞，也就是說只用動(dòng)詞具有作謂語的“專利”，所以我們往往把“謂語”和“動(dòng)詞”連在一起叫做“謂語動(dòng)詞”。雖然主語是“頭把交椅”，但是謂語是一個(gè)句子中最重要的成分，一個(gè)句子可以缺少主語，但是謂語是不能少的。
為了更好地理解這個(gè)句型以及下面的三個(gè)句型，在這里我需要補(bǔ)充說明兩點(diǎn)：一、賓語二、及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞
賓語，是動(dòng)詞作用的對(duì)象，通常是由名詞或代詞來充當(dāng)（想一想：主語是由什么充當(dāng)?shù)�？），從位置上來看，位于謂語動(dòng)詞之后，例如：HereadsEnglish.在這里English就是作reads的賓語。在英語中，賓語通常是做動(dòng)詞或介詞的賓語即構(gòu)成動(dòng)賓短語或介賓短語（介詞短語），也就是說，做賓語的，要么是做動(dòng)詞的賓語，要么是做做介詞的賓語，二者必居其一。對(duì)于什么是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞也是同學(xué)們常問到的問題，對(duì)于這兩個(gè)“東東”的認(rèn)識(shí)，我們還是來看看語法專著上是怎么解釋的：有些動(dòng)詞后面通常直接跟用作賓語的名詞或代詞。在語法上，這些動(dòng)詞成為“及物動(dòng)詞”，有些動(dòng)詞后面通常不直接跟賓語，這些動(dòng)詞成為“不及物動(dòng)詞”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物動(dòng)詞，為什么這么說呢？因?yàn)樗竺嬷苯痈藗�(gè)賓語English,如果它后面不跟English的話，句子含義就不完整，你到底喜歡什么呢，好像話沒說完似的，所以說及物動(dòng)詞后面必須帶賓語。Heoftenswimsintheriver(他經(jīng)常在河里游泳)，其中的swims是不及物動(dòng)詞，為什么呢？應(yīng)為它后面沒帶賓語，說他游泳句子意思已經(jīng)表達(dá)很清楚完整了，沒必要再加賓語了，你說還游泳個(gè)什么？有的要說了，那intheriver在這里不就是賓語嘛，NO!它在這兒不是賓語，因?yàn)樗豢赡茏鳛椤坝斡尽钡膶?duì)象（但“英語”可以做為“喜歡”的對(duì)象），那它會(huì)是什么呢？實(shí)際上，intheriver在這里是狀語的，而且是表示地點(diǎn)的狀語。又有疑問了，那啥是狀語呀？別急，先暫按不表，待會(huì)兒，再聽我慢慢道來。
及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞之
秘訣一、及物動(dòng)詞后面直接加賓語，不及物動(dòng)詞后是不能直接加賓語，但有些不及物動(dòng)詞后面加介詞或副詞之后就可以加賓語了（例如：look是典型的不及物動(dòng)詞，后面是不能接賓語
的，但是如果加上適當(dāng)?shù)慕樵~就可以跟賓語如lookattheblackboard、lookforthechild、lokkafterhismother等等）。
秘訣二、及物動(dòng)詞后面必須加賓語，因?yàn)椴患淤e語，句意就不完整了。
秘訣三、絕大多數(shù)動(dòng)詞既可以作及物動(dòng)詞也可以作不及物動(dòng)詞，只作及物動(dòng)詞或不及物動(dòng)詞的動(dòng)詞是很少一部分。
以上是我補(bǔ)充的內(nèi)容，呵呵，有點(diǎn)跑題了，我們正說著主謂結(jié)構(gòu)呢，回頭再來關(guān)注關(guān)注它。結(jié)合上邊的介紹，大家想想看，這里的謂語動(dòng)詞應(yīng)該是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞？很明顯是不及物動(dòng)詞嘛，因?yàn)閯?dòng)詞后邊沒有賓語。
主謂結(jié)構(gòu)，我們要注意的是，雖然這個(gè)結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞后邊不加賓語，但是往往帶有狀語，現(xiàn)在你第二次遭遇到狀語了，真是冤家路窄，那么這個(gè)神秘人物究竟是什么呢？不是我在賣關(guān)子，這個(gè)狀語的確有點(diǎn)難理解，但是他在句子中是經(jīng)常出現(xiàn)的（除非這個(gè)句子是超短句，有三四個(gè)單詞組成），你不想見他都不成，好了，好了，讓他出場(chǎng)吧！請(qǐng)大家看下面的句子：請(qǐng)各位注意：下劃?rùn)M線的“東東”，就是“傳說”中的狀語，
1、Hewillcometomorrow.(他明天來)
2、Heisworkingnow。（他正在工作）.
3、Heworksatthisfactory.(他在這個(gè)工廠工作)
4、Heoftenswimsintheriver.(他經(jīng)常在河里面游泳)
5、Tomisalwayslateforschool.（湯坶經(jīng)常上學(xué)遲到）
6、IhaveneverbeentoShanghai.(我從沒去過上海)
7、MyChineseisverygood.(我的漢語非常好)
8、Herunsquitefast.(他跑的相當(dāng)快)
9、Heworkshard。（他努力工作）
10、Itistoohot.(天氣太熱了)
請(qǐng)各位觀察，他“身影”經(jīng)常出現(xiàn)在哪里？回答這個(gè)問題之前，我們需要對(duì)狀語的各路神仙加以分類，看看他們都屬于那路神仙，
Igetupatsix.(我在六點(diǎn)種起床)
介詞短語在此處是表示時(shí)間的，是時(shí)間狀語（上帝呀，你不會(huì)又發(fā)出疑問吧，什么是介詞短語呀，介詞大家都知道吧，如in、on、under等等之類的，如果介詞后面加上了賓語，就把它叫做介詞短語，如：intheroomonthedeskunderthetable）。介詞短語作時(shí)間狀語的很多，類似的如：onSunday.inSeptember,in2016等等，副詞也可作時(shí)間狀語，如：already(已經(jīng))before（以前）now（現(xiàn)在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天soon（不久），這些應(yīng)該熟記之。
表示時(shí)間就是時(shí)間狀語,那表示地點(diǎn)的呢?對(duì)嘍,就是地點(diǎn)狀語
Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作業(yè)）
介詞短語在此處是表示地點(diǎn)的，是地點(diǎn)狀語。副詞也可作地點(diǎn)狀語，如：here（這兒）、there（那兒）、up（上面）、down（下面）、upstairs（樓上）、downstairs（樓下）、anywhere任何地方）等等。
Heisoftenlate.(他經(jīng)常遲到)
副詞在這里是作頻度狀語，表示經(jīng)常。常見的還有always（總是）、ever（曾經(jīng)）、never（從來不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有時(shí)0、usually（通常）等等Shedancedbeautifully.(她舞姿優(yōu)美)
副詞在這里是作方式狀語，是來修飾動(dòng)詞“跳舞”的，類似的還有：quickly(很快的)、bravely、（勇敢地0happily（高興地）、fast（很快地）、well（好地）
HespeaksEnglishverywell.(他的英語說的很好)
副詞在這里是作程度狀語，是到修飾副詞well的，類似的還有：veryquitetoo等等。哇！關(guān)于狀語的種類，我說了這么多，想必大家都已煩了吧，但是我在這里說的都是常見的狀語，列出的例子大家應(yīng)該熟記。，
“解毒”狀語之
秘訣一、狀語通常是有副詞、介詞短語來充當(dāng)，是來說明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分，。秘訣二、狀語通常是來修飾謂語動(dòng)詞、副詞、形容詞。
秘訣三、地點(diǎn)狀語、時(shí)間狀語出現(xiàn)的頻度最高，而且
二者都可由介詞短語、副詞充當(dāng)。其他的狀
語大都是有副詞充當(dāng)。
秘訣四、時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語的位置比較靈活，可以在句首、句中、句尾。不過通常的位置在句尾。如果時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語同時(shí)在一個(gè)句子中出現(xiàn)，一般情況下，地點(diǎn)狀語在前，時(shí)間狀語在后。
秘訣五、頻度副詞的位置一般在謂語動(dòng)詞之前，be動(dòng)詞之后或助動(dòng)詞（如have\has\can等）與一般行為動(dòng)詞（如run\work\draw）之間�，F(xiàn)在再回過頭來看上面的十個(gè)句子，印證一下上面的秘訣是否正確。不知道你現(xiàn)在對(duì)狀語是否有個(gè)大致的了解，如果還是不怎么太懂，你可以大致這樣理解：我們通常會(huì)說，什么人在什么時(shí)間什么地點(diǎn)用什么方式做了什么事。在這里的什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式都是狀語。
小結(jié)：在本句型講解中，我們補(bǔ)充了賓語、狀語以及及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，內(nèi)容比較多，你可得需要一點(diǎn)點(diǎn)的消化理解喲！
五種基本句型之
主語＋謂語＋賓語
此句型是由三部分組成，主語、謂語、賓語。（想想看，該謂語動(dòng)詞應(yīng)該是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞）這三種成分在上面都已經(jīng)講過。這里要對(duì)賓語作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明，大家知道，賓語主要是由名詞和代詞充當(dāng)?shù)�，其�?shí)，作賓語常見的還有：動(dòng)詞不定式（todo）\動(dòng)名詞（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome作want的賓語；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的賓語。
需要注意的是：動(dòng)詞后面接名詞或代詞作賓語對(duì)所有及物動(dòng)詞都行得通的，但并不是所有的及物動(dòng)詞后面都可以接動(dòng)詞不定式或動(dòng)名詞。這里有三種情況：其一、有些動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)詞不定式，其二、有些動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)名詞，其三、有些動(dòng)詞兩者都可以接,記憶這些單詞的用法的秘訣如下：
秘訣之一：下面的動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)名詞，一句話要決記之：
“megafeps”(霉咖啡不吃)
mind（介意）、miss（錯(cuò)過）、enjoy（喜歡）、giveup（放棄）、admit（承認(rèn)）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脫）、practise（練習(xí)）、suggest(建議)
秘訣之二：下面的動(dòng)詞后面只可以接動(dòng)詞不定式,一句話要訣記之：
“要想干，同意辦，愿意不愿意，決定盡量干�！�
A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)
B.同意(agree、promise)
C.意愿(care、hate、refuse)
D.決定，企圖(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘訣之三：下面的動(dòng)詞既可以跟動(dòng)名詞又可跟動(dòng)詞不定式
begintodosomething\doingsomething
starttodosomething\doingsomething
continuetodosomething\doingsomething
forgettodosomething\doingsomething
remembertodosomething\doingsomething
regrettodosomething\doingsomething
liketodosomething\doingsomething
lovetodosomething\doingsomething
hatetodosomething\doingsomething
trytodosomething\doingsomething
mean.Todosomething\doingsomething
五種基本句型之
主語＋謂語＋賓語（somebody）＋賓語(something)
這個(gè)句型比上面的句型多了個(gè)賓語，謂語后面已經(jīng)是兩個(gè)賓語了，那么謂語動(dòng)詞是及物動(dòng)詞是必定無疑了。這兩個(gè)賓語放在一起叫雙賓語（直接賓語+直接賓語），例如
Lendmeyourdictionary,please.如果你還是搞不清楚什么是雙賓語,記下下面這個(gè)句子:givemeabook.一人一物做賓語就是雙賓語.說得明白一點(diǎn),雙就是兩個(gè)的意思.。
此句型的關(guān)鍵是記住哪些動(dòng)詞后面要接雙賓語，因?yàn)椴⒉皇撬械募拔飫?dòng)詞后面都可以接賓語的，只有少數(shù)的動(dòng)詞。此句型中的謂語動(dòng)詞后接兩個(gè)賓語：前一個(gè)賓語稱為"間接賓語"，多由代詞或名詞充當(dāng)；后一個(gè)賓語稱為"直接賓語"，往往由名詞充當(dāng)。這類句型常有"給某人某物"、"送某人某物"、"留給某人某物"等意思。（所有能帶雙賓語的動(dòng)詞含義的內(nèi)核含有一個(gè)“給”字。常見的這類謂語動(dòng)詞有：
give(給某人),
bring(帶給某人),bringsomebodysomething
tell(告訴某人),tellsomebodysomething
send(送給某人),sendsomebodysomething
leave(留給某人),leavesomebodysomething
pass(遞給某人),pasomebodysomething
read(給某人讀),readsomebodysomething
write(給某人寫),writesomebodysomething
take(給某人拿),takesomebodysomething
show(給某人看),showsomebodysomething
teach(教給某人),teachsomebodysomething
get(給某人弄到),getsomebodysomething
lend(借給某人),lendsomebodysomething
buy(給某人買),buysomebodysomething
pay(支付給某人),paysomebodysomething
hand(遞給某人)。handsomebodysomething
（注：上面各詞的中文釋義是刻意按照該詞的常用動(dòng)詞句型而給的，以便于大家更好地理解該詞出現(xiàn)于哪個(gè)基本句型中。）
例如：
Shebroughtmeashirt.她給我?guī)硪患r衣。
Pahimthedictionary,please.請(qǐng)將詞典遞給他。
Ilendhimmybicycle.我把自行車借給他了。
五種基本句型之
主語＋謂語＋賓語＋賓語補(bǔ)足語
這個(gè)句型在有的語法書上又叫做主語＋謂語＋復(fù)合賓語，這里的復(fù)合賓語=賓語＋賓語補(bǔ)足語，這里又新增加一個(gè)“東東”：賓語補(bǔ)足語。
說起賓語補(bǔ)足語來，我們先從初中你熟悉的三個(gè)句型說起：asksomebodytodosomething（邀請(qǐng)某人做某事）
tellsomebodytodosomething
（告訴某人做某事）
wantsomebodytodosomething
（要求某人做某事）
你不會(huì)告訴我，這三個(gè)句型那里熟悉呀，根本沒見過，那我只能說,你的英語不是一般的“菜”，上過三年初中，不知道這三位“赫赫有名”的短語，你該是惡補(bǔ)英語的時(shí)候了，閑話少說，我們?cè)倏从蛇@三個(gè)句型構(gòu)成的例句：
1、Iaskedhimtohavedinner.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
2、Hetoldmetocleantheroom.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
3、Tomwantedmetomeethim.
謂語賓語賓語補(bǔ)足語
我們看第一個(gè)句子，我邀請(qǐng)他吃飯，他（him）是作邀請(qǐng)（asked）的賓語，如果后面沒有tohavedinner，句子意思就不完整，我邀請(qǐng)他，干什么呢？沒說清楚，于是就有tohavedinner來幫助說清楚，是吃飯的，在這里的tohavedinner就是賓語補(bǔ)足語，這是動(dòng)詞不定式短語作賓補(bǔ)。（你又在疑惑什么是動(dòng)詞不定式短語呢？大家知道，todo是動(dòng)詞不定式，但是如果動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞帶有賓語或者動(dòng)詞不定式中的動(dòng)詞有副詞來修飾，這時(shí)的動(dòng)詞不定式就成為不定式短語了。比如todosomething就是動(dòng)詞不定式短語，換句話說：這里tohave(動(dòng)詞不定式)tohavedinner（動(dòng)詞不定式短語）。又比如：torun是動(dòng)詞不定式torunfast是動(dòng)詞不定式短語）。
上面的三個(gè)句子都是不定式短語作賓語不足語來幫助賓語來補(bǔ)充說明，那么除了動(dòng)詞不定式（短語）作賓補(bǔ)之外，還有什么可以作賓補(bǔ)呢？
實(shí)際上，能夠作賓補(bǔ)的有很多，我們這里只學(xué)習(xí)幾種常見的：doing\不帶to的動(dòng)詞不定式\介詞短語\形容詞等等。請(qǐng)看下面的例句，注意觀察劃線的部分是有什么作的賓語補(bǔ)足語。：
1、Isawathiefstealingsomething.
(我看到一個(gè)賊正在偷東西)
2、Hemademegohome(他讓我回家)
3、Hermotherkeptherintheroom.
(她的媽媽讓她待在房間里)
此句型的關(guān)鍵是記住那些動(dòng)詞后面是跟什么樣的賓補(bǔ)。比如：我們可以說asksomebodytodosomething(todosomething作賓補(bǔ))我們就不能說asksomebodydoingsomething換句話說，到底是跟動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)還是doing作賓補(bǔ)是某些動(dòng)詞的“專利權(quán)”，不可侵犯。下面我給你們想辦法記住動(dòng)詞后面是跟什么樣的賓補(bǔ)：
首先，哪些動(dòng)詞后面是跟帶to的動(dòng)詞不定式（動(dòng)詞不定式可以分為帶to的動(dòng)詞不定式和不帶to的不定式兩種，不帶to的不定式實(shí)際上就是動(dòng)詞原形）作賓補(bǔ)的。
主要有：ordersomebodytodosomething
wantsomebodytodosomething
tellsomebodytodosomething
invitesomebodytodosomething
asksomebodytodosomething
begsomebodytodosomething
(注意上面的有六個(gè)單詞可以跟動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)，我們可以按照語氣的強(qiáng)弱來記憶這幾個(gè)單詞：命令＞要求＞告訴＞邀請(qǐng)＞請(qǐng)求＞乞求)
此外，還有advisesomebodytodosomething
allowsomebodytodosomething
warnsomebodytodosomething
teachsomebodytodosomething
其次，哪些動(dòng)詞后面可以跟不帶to的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)的，我們可以用下面一句話來幫助你記憶：
一感二聽三讓五看半幫助
這里:一感（feel）二聽（hear\listento）三讓（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半幫助（help）.
即：feel
hear
listento
let
make
leavesomebodydosth
see
watch
notice
observe
lookat
help
上面這些詞都是用于動(dòng)詞后面可以跟不帶to的動(dòng)詞不定式，應(yīng)熟記之。
最后，哪些動(dòng)詞后面是跟doing作賓補(bǔ)的，我們?nèi)匀豢梢越柚厦娴木渥觼碛洃�，上面的單詞中除了三讓（have\let\make）半幫助（help）不能跟dong作賓補(bǔ)之外，其它都是可以的。（即：一感二聽五看，實(shí)際上它們都屬于感官動(dòng)詞）
thebookonthedesk(課桌上的那本書)
介詞短語在這里是作定語修飾book，課桌上（onthedesk）上的那本書，不是房間里的、凳子上的等等.
那么經(jīng)常作定語的有哪些呢？主要有：形容詞、介詞短語、冠詞、代詞（比如：hisbook中his是來作定語來修飾book的）數(shù)詞。其中，形容詞、介詞短語作定語最常見，而且要注意其位置，形容詞作定語一般在修飾詞之前（前置定語），介詞短語一般在修飾詞之后（后置定語），你可以參見上面的例句。
現(xiàn)在來試試身手，請(qǐng)找出下面各句中所有的定語，并指出是由什么充當(dāng)?shù)亩ㄕZ。
1、Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支藍(lán)色的鋼筆。
2、Twoboysneedtwopens.兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
3、HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的鋼筆。
4、TherearetwoboysofTomsthere.那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
5、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
6、TheboyinblueisTom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
7、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
到此為止，我們把絕大部分句子成分已經(jīng)侃完（只剩下一個(gè)句子成分-----同位語，沒介紹，感興趣的同學(xué)可查閱有關(guān)資料），下面我們主要侃一侃在句子分析實(shí)踐過程中我們可能常遇到的疑難問題。
1）是狀語還是定語？區(qū)別是定語還是狀語關(guān)鍵是看修飾什么詞的，一般來講，定語是來修飾名詞或代詞的，狀語是來修飾謂語動(dòng)詞的。例如；
Ilikethebookonthedesk.
你說這里的劃線部分onthedesk是作定語的還是作狀語的呢？顯然，是作定語的，因?yàn)槿绻亲鳡钫Z的，那么就是來修飾動(dòng)詞like的，他在課桌上喜歡那本書，顯然講不通。也就是說到底是定語還是狀語一是根據(jù)它修飾的詞二是根據(jù)句子意思看能否講的通。
2）是狀語還是賓語補(bǔ)足語？有時(shí)，區(qū)別是狀語還是賓語補(bǔ)足語會(huì)有一定的困難,大家看下面的例子：
Ifoundabookonthedesk.
大家可以試著分析分析這個(gè)句子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你把劃線部分onthedesk理解為句子的狀語還是理解為賓語補(bǔ)足語都是講的通滴，理解狀語則為：我在課桌上發(fā)現(xiàn)了一本書。理解賓補(bǔ)則為：我發(fā)現(xiàn)一本書在桌子上。那到底是什么成分呢，要知道像這樣的句子連語法學(xué)家整天都在爭(zhēng)吵個(gè)不休，這個(gè)說是賓補(bǔ)，那個(gè)說是狀語，所以遇到這種情況的話，就不要去鉆牛角尖，非的找出個(gè)結(jié)果來，不過這樣的句子如果放到具體的上下文中，就只有一種理解了。
3)對(duì)于不及物動(dòng)詞后面加介詞或副詞之后帶賓語的處理
在分析句子過程中，我們可能遇到這樣的句子：
IamlookingforJack.
上面這個(gè)句子我們把它分析為主謂合適呢，還是分析為主謂賓合適呢？大家知道：look是個(gè)不及物動(dòng)詞，但是如果在它后面加上介詞for就相當(dāng)于及物動(dòng)詞了，所以說這個(gè)句型你可以把它看作主謂句型，也可以把它看作主謂賓句型
IamlookingforJack
主謂狀
IamlookingforJack.
主謂賓
也就是說以后在遇到類似的一個(gè)不及物動(dòng)詞加上介詞或副詞之后相當(dāng)于及物動(dòng)詞的情況都這樣處理，不過我建議大家按主謂賓來分析，這樣分析更有實(shí)際價(jià)值，慢慢你就會(huì)明白的
4)對(duì)于形容詞短語的處理
大家肯定會(huì)遇見這樣的句子：
Heisangrywithme
上面這個(gè)句子，一般是把它按主系表分析的
Heisangrywithme.
主系表
但我認(rèn)為把它分析為主謂賓句型更有使用價(jià)值
Heisangrywithme
主謂賓
也就是說把beangrywith看作一整體作謂語，me來作它的賓語，如果按主系表分析就把這個(gè)整體拆散，無論是從閱讀方面還是從寫作方面都沒什么使用價(jià)值。而且考試是不會(huì)考你這個(gè)句子到底只主系表還是主謂賓，我們分析它主要是為了更好的理解它，應(yīng)用它，這就是我說的使用價(jià)值。
總之，我們以后再遇到這種be+形容詞+介詞或副詞的結(jié)構(gòu)一般都要按主謂賓分析。
5)對(duì)于therebe句型的處理
Thereisatreeinfrontofthehouse.
therebe句型是我們常見的句型，這個(gè)我們?cè)趺捶治瞿兀克降讓儆谀膫�(gè)句型呢，這個(gè)我們不分析，我們知道它是therebe句型即可，我們分析句子主要是為了理解句子，并不是遇到每個(gè)句子，我們都要去分析分析，明明知道它的句義，可以理解它，你再分析它有何意義呢？所以我們?cè)儆龅筋愃频墓潭ńY(jié)構(gòu)，比如說強(qiáng)調(diào)句型，我們能辨認(rèn)出句型即可，沒必要去分析。
上面我們基本上是從細(xì)微之處來看句子分析，最后我們從大的方面著手來侃侃句子分析應(yīng)該注意的事項(xiàng)：
首先，要明確的是句子分析的目的：是為了在閱讀過程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在寫作過程中能幫你寫出符合語法的正確句子。因此我們不能因?yàn)榉治鼍渥佣治鼍渥樱晃兜你@牛角尖地分析句子是毫無意義的。
其次，分析句子要從整體入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意。
第三章簡(jiǎn)單句不“簡(jiǎn)單”
——簡(jiǎn)單句的復(fù)雜化
我們這里說，簡(jiǎn)單句不“簡(jiǎn)單”了，就是說，如果如果你看到一個(gè)句子超長(zhǎng)，它沒準(zhǔn)就是個(gè)簡(jiǎn)單句，千萬不要以為只是短小的句子才是簡(jiǎn)單句，那是不一定的。那么，簡(jiǎn)單句又是怎么變“復(fù)雜”呢？大家看看下面幾節(jié)也許就明白了。
第一節(jié)并列“出現(xiàn)”之后
并列“出現(xiàn)”之后，會(huì)發(fā)生什么事呢？呵呵！我們這里說的并列是說句子成分的并列，在英語中，所有的句子成分都可以并列，于是就出現(xiàn)了并列主語、并列謂語、并列賓語、并列定語等等，于是簡(jiǎn)單句就復(fù)雜了，于是你就看不懂句子了，于是你就迷茫了
1.Tom,MikeandIaregoodfriends.(三個(gè)并列主語)
2.Igotup,washedmyface,brushedmyteethandwenttoschool.(四個(gè)并列謂語)
3.Ilikemusic,sport,traveling,surfingtheInternetandlisteningtomusic.(五個(gè)并列賓語)
4.Thisisawell-knownGermanmedicalschool.(四個(gè)并列定語)
我們這一節(jié)是讓大家明白，英語中有并列這種語法現(xiàn)象的存在，大家了解到這即可，當(dāng)然，如果在造句中能運(yùn)用更好
第二節(jié)非謂語動(dòng)詞在“作怪”
大家先看下面的句子：
1.TolearnEnglishisnoteasy.
2.Hefounditverydifficulttogettosleep..
3.Lucyaskedmetoturndowntheradio..
4.Hiswishwastobecomeascientist.
5.Thereisnothingtoworryabout.
6.Hewokeuptofindeverybodygone..
7.Learningnewwordsisveryusefultome.
8.Themusicisexciting.
9.Theboysingingnowisaclassmateofmine..
10.Onedayshecameintomyroomlaughinghappily.
11.Theotherstudentsintheclakeeptheireyesclosed.
12.Builtin1949,theexhibitionhallisalmost50yearsold.
你知道上面劃線部分是什么呢？
非謂語動(dòng)詞，想必大家都很陌生,但是動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞大家應(yīng)該很熟悉，實(shí)際上，這兩位都是非謂語動(dòng)詞家族的成員。什么是非謂語動(dòng)詞呢？顧名思義，“非”，不也，非謂語動(dòng)詞即是不能作謂語的動(dòng)詞。英語中的動(dòng)詞按能否作謂語可以分為謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞兩種，這也就是非謂語動(dòng)詞的由來。
非謂語動(dòng)詞從形式上來看有三種：todo\doing\done。從名稱來看有四種：動(dòng)詞不定式（todo）、動(dòng)名詞(doing)、現(xiàn)在分詞(doing)、過去分詞(done)。這四位也就是非謂語家族的全體成員，也就是它們四位是不能來作謂語動(dòng)詞的。那么它們可以做什么成分呢？實(shí)際上，除了不能作謂語外，其他的句子成分，它們都可以作的，其中，動(dòng)詞不定式可以作除了謂語以外的一切成分，動(dòng)名詞可以做主語、賓語、定語、表語，現(xiàn)在分詞可以作狀語、定語、表語、賓補(bǔ)，過去分詞可以作狀語、定語、表語、賓補(bǔ)。
非謂語動(dòng)詞是高中英語語法的重點(diǎn)內(nèi)容，也是高考必考內(nèi)容，所以我們務(wù)必重視這部分內(nèi)容，但是對(duì)于我們這一節(jié)內(nèi)容，大家對(duì)于非謂語大概了解即可，看到非謂語動(dòng)詞能夠把它們辨別出來就可以了。
第三節(jié)“陰魂不散的骨灰極”兩大結(jié)構(gòu)之
——with結(jié)構(gòu)與獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
為什么說是“陰魂不散”主要是說這兩大結(jié)構(gòu)在書面英語中你會(huì)經(jīng)常遇到，經(jīng)常感到難以理解。為什么說是“骨灰級(jí)”主要是因?yàn)檫@兩大結(jié)構(gòu)已經(jīng)是簡(jiǎn)單句最難理解的部分了，如果你能夠把這兩大結(jié)構(gòu)理解了，你也就是“骨灰級(jí)”人物了。
不過，這兩大結(jié)構(gòu)也不像我說的那樣超恐怖，實(shí)際上，要是認(rèn)真學(xué)起來，也不是太難。首先，我們來看with結(jié)構(gòu)：
With結(jié)構(gòu)本身是由三部分組成：
with＋名詞/代詞＋todo/doing/done/形容詞/介詞短語等
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此句型的關(guān)鍵是第三部分，因?yàn)樗梢杂啥喾N形式來構(gòu)成，請(qǐng)大家看下面的例句：
1.Withsomuchworktodo,hecouldnotgohome.
2.Withhishandstrembling,hesatthere.
3.Weliketosleepwithwindowsopen.
4.Hestoodtherewithhishandsinhispockets
5.Withtheweatherchanged,wedecidedtoputoffthesportsmeet.
大家試試分析上面的四個(gè)句子中with結(jié)構(gòu)中的第三部分是由什么形式來充當(dāng)?shù)摹?/p>
那么，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)又是什么“東東”呢？這個(gè)結(jié)構(gòu)說白了跟with結(jié)構(gòu)基本上是一樣的，只不過比with結(jié)構(gòu)少了個(gè)with而已，換句話說，把with結(jié)構(gòu)中的with仍掉就成為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)了，超簡(jiǎn)單吧，with結(jié)構(gòu)是由三部分組成，那么獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)就是有兩部分組成：名詞/代詞＋todo/doing/done/形容詞/介詞短語等
下面的例句：6.Weatherpermitting,we’llgoonapicnictomorrow(如果天氣允許，
我們明天去野餐)
7．Igaveyoutodaythree-fourthsofthemoney,theresttofollowwithinamonth.(今天我把那筆錢的四分之三給你，其余部分下個(gè)月內(nèi)給你。)
8．Theworkdone,theywenthome.(工作完了，他們回家了)
9.Hestoodatthedoor,hishandsinhispocket..
(他站在門口，雙手插在口袋里。)
10．Hewaswaiting,hisfacewhitewithanger.
(他在等待著，臉氣得發(fā)白。)’
請(qǐng)大家分析一下上面句子中劃線部分作為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是由什么形式來充當(dāng)?shù)摹ith結(jié)構(gòu)和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，大家了解即可，看到這兩個(gè)結(jié)構(gòu)能把他們辨認(rèn)出來就可以了。
第四節(jié)真正的“傀儡”——It
我們說it是”傀儡”,主要源于it所特有的品質(zhì),it可以作形式賓語和形式主語,這是其他詞所不能的,什么是形式主語\形式賓語?
形式主語，顧名思義，就是形式上的主語，并不是真正的主語，所以我們說它是“傀儡”并不為過。大家看下面的例子：
I.Itisnousewritingtoher.
給她寫信是沒用的。
2.Itisnousepersuadinghimnottodothis.
勸說他不干那件事是沒有的。
3.Itisdifficulttounderstandthesesentences.
理解這些句子是一件困難的事
上面的三個(gè)例子中It就是作的形式主語，真正的主語是后面的動(dòng)名詞短語或者是動(dòng)詞不定式短語。比如第一句：動(dòng)名詞短語writingtoher是作真正的主語，第二句；動(dòng)名詞短語persuadinghimnottodothis是真正的主語，第三句：動(dòng)詞不定式短語tounderstandthesesentences作的真正的主語
形式賓語，顧名思義，形式上的賓語，并不是真正的賓語，大家看下面的例句：
4.Ifounditdifficulttotakecareofachild.
我發(fā)現(xiàn)照看一個(gè)小孩子是困難的
5.IthinkitnecessarytolearnEnglish.
我認(rèn)為學(xué)英語很有必要。
上面兩個(gè)句子中的it就是作形式賓語，而動(dòng)詞不定式是作真正的賓語。比如第一句中的totakecareofachild就是作真正的賓語，第二句中的tolearnEnglish作真正的賓語。關(guān)于形式主語和形式賓語，大家了解即可，看到他們要能把他們辨認(rèn)出來。