本學期在學校教師家長和學生的共同配合下學校取得了顯著的成績，以上這些成績的取得表明我們學校規(guī)模雖，這些中老年教師為青年教師做出了榜樣，作為語文老師接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。
2016年上學期家長會發(fā)言稿
2016年上學期家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
感謝你們在繁忙中抽出時間來參加本次家長會，我代表學校師生向各位家長、朋友把我們的學習、生活情況向大家作一個簡單的匯報。
本學期，在學校教師、家長和學生的共同配合下，學校取得了顯著的成績。我校學生4月份參加鼎城區(qū)教育局組織的小學生數(shù)學生活創(chuàng)新設計競賽，四年級阮茗鈺獲省級三等獎；向上、劉俊獲區(qū)級獎。五年級易豐獲省級三等獎，周淮川、羅丹妮、胡文潔獲區(qū)級獎。
本期期中考試，我校在全區(qū)中學37所、小學39所學校中排名情況，排名前十名的科目是：一年級語文（莊冰清）第6名、一年級數(shù)學（鄭志霞）第5名；二年級語文（徐偉）第7名、二年級數(shù)學（周芳）第2名、四年級英語（閻飛）第7名、五年級數(shù)學（張彩玲）第6名、六年級語文（高淑琴）第10名、六年級數(shù)學（劉玉蘭）10名、六年級英語（馬幫檸）第8名、七年級語文（熊小英）第5名、七年級數(shù)學（丁立新）第10名、七年級歷史（周紅英）第1名、八年級物理（馬永志）第9名、九年級英語（閻飛）第8名、九年級政治（李建紅）第8名、九年級歷史（周紅英）第3名。以上這些成績的取得，表明我們學校規(guī)模雖小，但綜合素質水平，已步入了全鼎城區(qū)的優(yōu)秀行列。我們有一支高素質的教師隊伍。我們全體老師憑著愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、不怕困難的精神，辦好這個學校。學校雖規(guī)模不大，但環(huán)境清新優(yōu)美，這里人才濟濟，教育教學氣氛濃郁，既有豐富的文化積
淀，又充滿勃勃生機。
學�，F(xiàn)有教職工44名，中學本科學歷達標率80%以上，小學專科學歷達標率94.3%。
當然，成績的取得只能代表過去，在新的起跑線上，我們將如何面臨不斷變化的教育新形勢，我們要不斷的學習、創(chuàng)新教學思路，更新教學方法，通過各種學習培訓，外出聽課等形式，提高教師的業(yè)務素質和教育教學水平，運用新知識在課堂上充分調動學生的學習積極性和主動性，彰顯學生的個性，釋放學生的潛能。
良好的開端是成功的一半，本學期開學初，我們學校本著“教育思想現(xiàn)代化、教學管理規(guī)范化、教師素質優(yōu)良化”為宗旨，形成了“求實、向上、勤奮、嚴謹”的優(yōu)良作風。一批愛崗敬業(yè)的中老年教師，不顧身體的虛弱，勇挑重擔，樂于奉獻，為教育事業(yè)做出了不朽的貢獻。她們不但在教育教研中上了臺階，上了檔次，還嘔心瀝血，對學生言傳身教，曉之以理，動之以情。正因為這些老師的付出，使學生養(yǎng)成了講文明、講禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生、互相幫助的好習慣，更促進了學生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面的發(fā)展。這些中老年教師為青年教師做出了榜樣。在她們的帶動下，本學期學校組織了青年教師比武課，并推薦周芳老師參加鼎城區(qū)組織的“小學英語單元整體教學”的示范課，獲區(qū)級一等獎。英語教學是我校的教學特色，本期已申報并正在進行小學英語市級課題《提高小學英語學習興趣的實踐研究》的研討活動。
當前，在教育改革的日子里，家長是孩子的第一任教師，對教育
從來就給予了最熱誠的關注，極力介入孩子的教育，如何指導孩子學習，我們試著提出幾點建議，供您參考：
建議您以平和的態(tài)度對待孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了錯誤的時候，也要尊重他的人格。世上沒有哪個孩子天生不熱愛學習，他們的主動精神、創(chuàng)造性、學習興趣常常被無窮無盡的批評、指責消磨掉，建議您為孩子創(chuàng)造好的學習條件和機會，但絕不能包辦代替。沒有培養(yǎng)的過程就沒有教育的結果，以往我們都太關注結果，所以急躁、簡單、粗暴，或者包辦代替。建議您對孩子的期待值要合理，評價孩子最好針對他的優(yōu)點和進步，不能要求您的孩子一定要和XXX一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時時刻刻都出人頭地。。。。。。
一份耕耘一份收獲，半期后，我們學校將更上一個新臺階。學生的考試成績，更是芝麻開花節(jié)節(jié)高，目前我們全體老師，正乘教改的東風，面向未來，與時俱進，開拓進取，把心血灑向神圣的教壇，讓它和果實一樣飄香，并請家長們相信，您送孩子來我們學校是明智的選擇，我們決不辜負您的期望，我們老師一定會用知識滋潤孩子們的心房，用智慧打開學生心靈的門窗，讓他們將來能在競爭中立足，在挑戰(zhàn)中逞英豪。
浦沅實驗學校
2016、5、8
2016年上學期家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。作為語文老師，接下來我就孩子的語文學習情況跟各位家長交流一下。
一、生字——開啟知識寶庫大門的鑰匙
二年級的教學重點還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學生容易反生，學了后面忘前面，必須經常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用。因為一個字可以組很多詞，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學完每課后，老師都會抽寫生字，家長如果有時間的話，在孩子學完每課生字后，也及時聽寫，幫助復習，再加深記憶，這樣反反復復的重復記憶，學生才會記得牢固。
二、閱讀——開啟知識寶庫大門的鑰匙
二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好，寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意。為了擴大孩子的閱讀量，我們每周都布置了一次閱讀訓練，就是《小學閱讀》書，這本書里的短文周末會要孩子在家里閱讀并完成后面的練習。家長在督促指導孩子完成的同時，在家也要鼓勵孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高。
三、朗讀背誦——開啟知識寶庫大門的鑰匙
本學期，我們每天早上有二十分鐘的誦讀自習，我們會領著孩子讀背《三字經》，很多家長很配合，都給孩子買了《三字經》的書，在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣。
四、鞏固練習——開啟知識寶庫大門的鑰匙
學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面�？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。可能有家長感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，像上次布置的收集樹葉做貼畫，有些家長就跟孩子一起動手做了，像李一鳴、羅潤、向鵬這些同學的樹葉貼畫，做出來的效果還不錯，其實孩子做不出很好的作品也沒關系，關鍵是只要家長跟他共同參與了活動，孩子就會體會到樂趣。
五、今后的語文學習方式。
我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
總之，我們的目標是一致的，都是為了孩子能有一個美好的明天。我相信只有咱們互通有無，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標。
2016年上學期家長會發(fā)言稿
2016年上學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：你們好！
首先，我代表學校全體教職工對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心的感謝！
人們常說：“百年大計，教育為本。”要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。首先我把我校現(xiàn)在的基本情況向各位家長匯報：
我�，F(xiàn)有12個小學教學班，三個學前班，有學生1100多人。教職工有40人（包括外聘的七位教師），其中工人一人，本科生人，�？粕�，中專生人，教師全部能勝任小學教學。其中李麗教師、劉洪波老師作為骨干老師參加耒陽市送課下鄉(xiāng)活動，高珊珊、顏艷芳老師在青年教師上課比賽中獲一等獎，劉洪波、黃鑫、張憲明老師在青年教師基本功比武中獲二等獎，吳群芳老師獲耒陽上課、演講語文組一等獎，王柯老師獲生物組一等獎。我校近三年共得了九塊獎牌，其中教學質量獎兩塊，綜合治理三塊，控流保學兩塊，教育局先進黨支部一塊，還有一塊是耒陽市的優(yōu)秀黨支部。每塊獎牌都離不開各位老師的辛勤勞動，更離不開各位家長的支持和幫助�？晌矣X得學校得獎含金量最重要的應該是教學質量獎，去年我校沒有得到這項獎，主要原因是進城務工人員子弟增多，另加政府一直說我校會跟六處學校合并并改為實驗二小，造成進城務工人員子弟想盡一切辦法進西湖學校，使我校學生人數(shù)急劇增加，班額過大，老師嚴重不足，造成教學1
質量滑坡。為了提高教學質量，重新拿回教學質量獎牌，我校師生決定把今年定為“教學質量效益年”，這需要全體師生共同努力，更需要各位家長與我們齊心協(xié)力，一起來完成這個任務。
為了達到提高教學質量，把我校打造成耒陽名校的目的，我們會不斷改善辦學條件。今年的主要任務是把學�，F(xiàn)有的教學樓粉刷一新，裝備多媒體教室、音樂教室、電腦室，把以前的舊廁所拆除，改建一個新廁所，硬化舊校門的道路，重建一棟新教學樓。力爭每個教室都裝上多媒體設備。
民族的興亡在教育，教育的關鍵在教師。要提高教學質量，就得從老師做起，在工作中，我們要求老師不僅要傳授給學生知識，更重要的是通過言傳身教，使學生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學生的理想，以教師的情操陶冶學生的情操，以教師的境界提升學生的境界，以教師的人格塑造學生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的目標。
柏拉圖說：“人是習慣的奴隸”英國詩人德萊敦說：“首先我們養(yǎng)出了習慣，隨后習慣養(yǎng)出了我們。當初播下什么樣的種子，今天就會收獲到什么樣的果實。是人的行為、習慣、品質直至人格形成的最終命運”。一位學者說：造就一個人，或者毀掉一個人，就看你是如何被教育的�！昂昧晳T就是好人生”，所以學校對學生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則。對學生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范化2
教育使學生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責任感的合格社會公民。
我們堅信有了科學的學校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學生獲得發(fā)展和成功！
下面我就家庭教育談一下我的看法：
大家都知道，孩子的第一位教師就是家長。家長的一言一行，都是孩子看到而后長期模仿的結果。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需要順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會優(yōu)良分子，因此請把教育孩子作為事業(yè)。有的家長從沒有把教育子女成才當作自己的事業(yè)。有的家長可能會說，我很忙，哪里有時間管孩子啊，再說，咱也沒啥文化，甚至有的家長把工作和家教對立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內心世界；以知識水平有限不幫孩子制訂計劃，不幫孩子選擇課外讀物，家長們，我們再苦也不能苦孩子、我們再忙也要忙孩子，錢要掙，孩子也要顧��！你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來，孩子才是咱家長們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會給敗掉。我們老師和學生更希望您作為家長的能成為一個優(yōu)秀的家長，因為家教成功就是孩子學業(yè)、事業(yè)的成功，不見得文化水平高的家長就家教好，不見得沒文化水平的老農民的家長就管不好自己的孩子，報紙上報道過大學教授夫婦喪生于兒子之手；很多農民子弟考入北大清華。咱們家長即使沒有什么文化，但吃過的鹽比孩子吃過的米要多�。⊥映升埐蝗缃套幼�
人。沒有受過教育的人，不學無術的人、不會給別人帶來幸福。對于孩子來說，社會的任何一個角落都是他的課堂，任何一件事都是他們的教材，任何一種行為都是對他們的示范，任何一部影視都是對他們的教化，任何一本圖書都是對他們的啟發(fā)。父母的一句話都會導致孩子成才或者犯罪。如在美國有一位母親，一天她拿出三個蘋果，然后把一個蘋果舉在手上，對三個兒子說：“這個蘋果最大最紅最好吃，你們誰想得到它。”三個兒子都表示想得到它。她接著說：“很好，現(xiàn)在讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權利得到它�！彼娜齻�兒子都同意媽媽的建議，因為他們都想得到那個最紅最好吃的蘋果，只有這個辦法才是最公平的。于是媽媽給他們劃定草坪后，她的三個兒子就比著干，誰都想干得最快最好。比賽結束后，后來的美國總統(tǒng)林肯得到了那個最大最紅最好吃的蘋果。林肯在他的回憶錄說：他非常感謝他的母親，是他母親讓他明白了一個最簡單而又最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。你想要什么想要多少，就必須為此付出多少努力和代價。正是母親的教育讓林肯一步步走上成功，當上了美國總統(tǒng)。北京海淀區(qū)法院少年法庭庭長尚秀云共親手審理了629名未成年犯罪者。她發(fā)現(xiàn)，“問題少年”往往是“問題母親”的產物，每７個編造謊言犯詐騙罪的少年中，有６個的家長不誠實；每14個偷拿他人財物犯盜竊罪的少年中，有13個的家長崇尚金錢、貪小便宜；每15個持械斗毆犯故意傷害罪的少年中，有12個的家長性格粗暴、愛與人爭斗、動輒打罵孩子。所以，家長要有良好的教育
觀念，并能誘導子女怎么樣做人，教孩子先把人做好再同時把學習搞好才是最好。咱們家長要有良好的教育方式和方法，切記簡單粗暴。教育的前提是理解，理解的前提是尊重。孩子考得好不好要理解、更需要尊重，挨批評了、和同學打架了，請不要大聲呵斥，你可以與他一道先分析原因，再回想幼年時期的自己，你的心就平了，氣就和了，你說的他就不會當成耳邊風了。當然，遷就和袒護絕對不是理解更不是尊重！家長們大多都很關注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好，不行！生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行！孩子該批就得批！
注意習慣養(yǎng)成。教育就是習慣的培養(yǎng)。讓我們一起來欣賞這句話：
播下一種思想，收獲一種行為；
播下一種行為，收獲一種習慣；
播下一種習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運。
一直以來，我校都對學生進行文明禮儀教育活動。誰都知道，對于稚氣未脫的小學生來說，這種活動對其今后的人生何等重要。不是有句俗語說“少成若天性，習慣成自然”，就是是“三歲看七十”嘛。習慣培養(yǎng)開始得越早越好，不要錯過了早教的好時機�；谶@個原因，學校確立的辦學理念是為師生的終身幸福奠定基礎，把誠信、學習、健體、衛(wèi)生、勞動、禮儀、勤儉作為教學的具體內容。希望得到家長的配合。
下面我主要講一講怎樣培養(yǎng)孩子的良好習慣：
１、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科任老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長檢查簽字。
２、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天要穿戴的東西放在床頭，不要丟三落四。
３、引導幫助學生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習慣。我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下您寶貴的建議和意見，便于我們改進工作，我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在�？炜鞓窐罚〗】悼党砷L！
謝謝！