為學(xué)生在明年高考中考出好成績做最有效的努力，只有這樣學(xué)生才能站得更高看得更遠(yuǎn)學(xué)得更好，這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高，三是重視教學(xué)信息的收集和采用做到知己知彼有的放矢。
高三(17)班家長會發(fā)言稿
高三（17）班家長會發(fā)言稿
2016．11．23
尊敬的家長：上午好！感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。現(xiàn)在我就學(xué)校的教育教學(xué)工作的一些做法作一些解釋，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。
近幾年，余干中學(xué)在曹校長、彭書記的帶領(lǐng)下，堅持以人為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學(xué)條件，美化凈化育人環(huán)境，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，更新教育教學(xué)理理念，提升辦學(xué)的指導(dǎo)思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特點，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給一中的學(xué)生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)在老師的幫助、關(guān)心、指導(dǎo)培養(yǎng)下，同學(xué)們進(jìn)入高考沖刺階段，在這最關(guān)鍵時刻把家長請來共商學(xué)生的考前學(xué)習(xí)、生活問題。為學(xué)生在明年高考中考出好成績做最有效的努力。
一、備考工作（首先請家長了解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法）
怎樣把握有利時機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅，如何用最佳的方法取得最大的成果，這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況。
（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強(qiáng)高三各班級教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
二是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。只有這樣，班級才會有特點，才會有凝聚力，才會成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。
三是加強(qiáng)各學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的提高，做到自覺鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識，自覺鉆研新教材、新大綱和新的考試說明，（教師寫學(xué)習(xí)心得，以自己的理解出一套高考全真模擬題。）自覺鉆研教法、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法，自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學(xué)校的最新試題，自覺鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法。只有這樣，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn)，學(xué)得更好。
（二）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
（三）以管理為重點，通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作
一是重視對高三班級工作的領(lǐng)導(dǎo)。畢業(yè)班工作其實也是一個系統(tǒng)工程，它不僅涉及到人、財、物的調(diào)配，而且涉及到教育、教務(wù)等部門的協(xié)同，不僅涉及到高三師生的教和學(xué)，而且涉及到非高三年級師生的支持和配合，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面部署、指揮，并對在學(xué)校全體教師中形成一種向上的風(fēng)氣負(fù)責(zé)，對在教學(xué)中形成一種競爭的態(tài)勢負(fù)責(zé)，對在整體上形成一種有利的保障機(jī)制負(fù)責(zé)，而且要落實高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員包班級、包備課組的情況，以使各項工作落到實處。
二是重視每次的訓(xùn)練考試，在認(rèn)真細(xì)致的質(zhì)量分析中調(diào)整復(fù)習(xí)的方向和方法。在高三備考中，適當(dāng)?shù)囟喟才帕艘恍┠M考試，以便了解學(xué)生的情況，檢驗復(fù)習(xí)的效果，鍛煉學(xué)生的技能，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。多次與外校進(jìn)行“聯(lián)考”，以便能進(jìn)行橫向比較，發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。
三是重視教學(xué)信息的收集和采用，做到知己知彼，有的放矢。
（四）以質(zhì)量為根本，通過“三抓”來全面提高學(xué)生的成績
一是抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。要求各科教師在學(xué)校和年級組的宏觀指導(dǎo)下，大膽、靈活、主動，有重點、有特點、有針對性地微觀把握各自的復(fù)習(xí)，做到因班而異、因人而異，做到無薄弱學(xué)科、無薄弱章節(jié)、無薄弱要點，做到目標(biāo)明確、重點突出、梳理知識、構(gòu)建框架，做到夯實基儲突出能力、練有所得、講有所獲
二是抓好試題的選用。在高三，各地的試題、試卷多如牛毛，而學(xué)生的時間又非常寶貴，這就要求教師能認(rèn)真抓好試題的選用。一般說來，應(yīng)做到每道試題精心采集，每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對路，練得有效。
三是抓實“磨尖糾偏”。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績，同樣沒有
一科成績“冒尖”高考總分也不可能很理想。所以在高考攻堅階段，磨尖就是要在幾科中崛起一個龍頭，糾偏則為學(xué)科分值的提升帶來一個更大的空間。
三、考前沖刺、高考中家長應(yīng)該做些會么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，
考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為：
1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預(yù)備的�！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。
心理素質(zhì)主要包括：動機(jī)、抱負(fù)、品德、情操、情緒、興趣、決心、意志、氣魄、膽識等因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。
其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（三）減輕學(xué)生心理壓力自我調(diào)節(jié)五法
①創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境
盡量保持安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，維持日常生活習(xí)慣，飯后聽聽音樂，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高；另外，做習(xí)題時間長了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力、良好的心態(tài)投入高考。請家長注意區(qū)分適當(dāng)?shù)姆潘�，并不是放縱，休息的目的是為了下一段時間更好的學(xué)習(xí)。
②正確評估自己，樹立必勝信心
考前，不要盲目樂觀，更不能低估自己，振奮士氣，樹立必勝信心，是防止“暈潮的有力保證，使自己始終處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。
③樹立正確的考試觀
不要過分看重考試對個人前途的影響，不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看
成是檢驗自己十幾年的學(xué)業(yè)水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認(rèn)識到高考是一種競爭，也不能過分強(qiáng)調(diào)競爭，更不能把考試視為下賭注，給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。
高三71班家長會班主任發(fā)言稿
高三71班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家上午好！
非常感謝大家在百忙之中來參加我們這次家長會，首先我提議讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來的每一位家長！感謝你們對學(xué)校工作的支持，感謝你們?yōu)槲覀児餐慕逃I(xiàn)計獻(xiàn)策，說真的你們的到來，不僅給我們帶來勇氣，更給您的孩子帶來最溫馨的關(guān)懷。你們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動力根源！在這有限的70多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力！請暫時放下手中的生意與農(nóng)活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓你們的孩子,我們的學(xué)生能夠在六月收獲希望，放飛他們的夢想！
今天我們坐在一起商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，這是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是學(xué)生，還有我們所有的科任教師和在座的每位家長，我們都是高考考試的對象。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵，我們老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長就是保證勝利的重要人物——后勤部長。古人說：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的是學(xué)生良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。1
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有兩個月，高三對我們的每一位學(xué)生來說他們處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們今年6月份就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的最艱難也是最關(guān)鍵的時期，在這個時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
“齊心協(xié)力，共創(chuàng)C71班輝煌”，下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。數(shù)學(xué)老師徐飛躍，他是高中部教科室主任，教學(xué)經(jīng)驗豐富，駕輕就熟，對考綱和高考都有很深的研究，在他指導(dǎo)下，學(xué)生提升很快。英語老師吳翠蘭老師，親和力強(qiáng)，和學(xué)生關(guān)系好，而且?guī)н^多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，物理劉俊老師，教學(xué)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，抓得非常非常扎實，上課深受學(xué)生歡迎，化學(xué)廖建益校長，業(yè)務(wù)精深，上課很有自己的思想，分析問題有見地，生物孫國義老師勤于鉆研，方法獨特，能將知識化繁為簡，學(xué)生易于接受，我本人教語文，特點是治班嚴(yán)格，善于激發(fā)學(xué)生潛能。
2、班級特點：我們班共有學(xué)生44人，男生29人，女生15名。學(xué)習(xí)氛圍好，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，勤于鉆研，成績優(yōu)秀的同學(xué)有很2
多：如宋相如、喻寧、陶來飛、喻煥章、周輝、楊佳利、劉浪、姜樂鈴、張翰軒、鄒帥明、謝鑫、洪鵬等同學(xué)，智力好，接受能力強(qiáng)，每次模擬考試成績都名列前茅，很有競爭實力。
（2）有志向，有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步較快的同學(xué)。如袁浪、陳靜、隆彬、鄧姣溈、張圣、廖寧波、彭馨儀、姜尚輝、陳赳、唐彥勇、彭永峰、喻愛明、張俊等同學(xué)，他們在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，不懂就問，成績提升的空間非常大。
（3）學(xué)習(xí)勁頭足，能夠直面學(xué)習(xí)中的困難，鍥而不舍，持之以恒的同學(xué)，如成艷玲、謝德、成遠(yuǎn)、羅信、程媞、彭永峰、朱項、蔡有為、許詠、肖中華、鄭銀州等同學(xué)，雖然我們進(jìn)行的模擬考試有時他們成績并不理想，但是他們能夠正確面對，從失利當(dāng)中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。他們信心十足，充滿干勁，我相信只要他們不放棄，堅持下去，成功就在不遠(yuǎn)的地方朝他們揮手。
（4）也還有一些同學(xué)，如閔寧峰、朱建宏、高鵬、姜康、廖勝、戴鵬、羅建雄、戴水堅、劉瀟等同學(xué)，雖然他們對自己暫時的成績也不甚滿意，但是他們卻有一顆上進(jìn)的心，在學(xué)校里遵規(guī)守紀(jì)，做好每一件事情，做好每一次作業(yè)，他們的成績也在得到提升，我們完全有理由相信，他們是最后的勝利者，因為年輕沒有失敗。
4、成績狀況班級總體成績，
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總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在五個理科班中占有一定的優(yōu)勢。這次四縣聯(lián)考，我們班總分平均分居年級第一名，高分段平均分有英語、化學(xué)、生物居于年級第一名，優(yōu)秀人數(shù)在年級當(dāng)中也是最多的，年級前十名有宋相如和喻寧兩個同學(xué)，年級前40名有9個同學(xué)，他們是喻寧、宋相如、劉浪、陶來飛、喻煥章、周輝、姜樂鈴、張翰軒、楊佳利、謝德等同學(xué)，另外有一些同學(xué)奮起直追，成績上升很快，如劉浪、謝德、成艷玲、姜尚輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)上孜孜不倦，不懂就問，是我們班級學(xué)習(xí)的表率。
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。
1.高分段人數(shù)增加，去年上600分的人數(shù)達(dá)到了十多人，僅次于寧鄉(xiāng)一中；2.一個勵志班，每個同學(xué)都考上了二本以上的學(xué)校，3、本部成績也非常喜人，絕大部分班級超額完成了任務(wù)，考上二本以上的人數(shù)達(dá)到了269人，在全縣排名第三，僅次于寧鄉(xiāng)一中和四中。4、今年根據(jù)我們多次模擬考試的成績來看，成績來勢很不錯，每次模擬考試我們都超額完成了縣教育局劃定的任務(wù)，只要我們眾志成城，萬眾一心，剩下的70多天扎實有效復(fù)習(xí)，我們今年應(yīng)該又是一個豐收年。5、我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)扎實，并且非常勤奮，他們正在穩(wěn)步提升，我對他們非常充滿信心。
四、班級目前存在的問題。
1、高分段人數(shù)還不算多，分?jǐn)?shù)還不夠高，他們還存在一科到兩科的弱勢科目，比如宋相如的物理，喻寧的化學(xué)，陶來飛的英語和語4
文，喻煥章的物理和英語，劉浪的英語和物理，這些科目嚴(yán)重拖了后腿，影響了自己的總分，使得自己在全縣當(dāng)中的排名還略微靠后，要想考上重本，應(yīng)該要使自己的分?jǐn)?shù)達(dá)到530分到540分，我想高考時我們班上爭取能夠有5人以上能夠上重本，實現(xiàn)實現(xiàn)這個目標(biāo)現(xiàn)在看起來有點難度，但我還是很有信心的。只要學(xué)生竭盡全力，發(fā)奮拼搏，沒有什么不可能。
2、學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整，要尋求突破，提高效率。說實在的，我們班學(xué)習(xí)勤奮的，非�？炭嗟耐瑢W(xué)，差不多有二三十個，但是有的同學(xué)成績總是上不來，什么原因，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個方面，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法，效率較低，另外平時他們的復(fù)習(xí)總是被老師牽著鼻子走，沒有自己的主見，每天總是埋頭做題，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦，可是做題之后就懶得去管了，沒有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題，他們很少有同學(xué)大膽地去問老師，去解決，而是不聞不問，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步，缺少進(jìn)步，
3、意志品質(zhì)不夠堅定。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。有的同學(xué)缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；碰到一次挫折就灰心喪氣，一蹶不振。這樣長期下去，成績就會很難有起色。
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4、外界的因素對有些同學(xué)影響比較大。如手機(jī)，雖然我們學(xué)�；撕艽蟮牧鈦斫�，但是總有少數(shù)個別同學(xué)帶有手機(jī)，其實我們在座的家長應(yīng)該知道這一點，平時他們打電話回來時，用的是座機(jī)還是手機(jī)，用的是不是同一個手機(jī)號碼，希望在最后幾十天里面真正做到全班沒有一只手機(jī)，另外課外書籍，網(wǎng)絡(luò)游戲，和早戀對某些同學(xué)的影響都比較大，這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力直接影響了他們的成績，因此作為老師和家長，我們應(yīng)該關(guān)注他們的這些方面，使他們走回到學(xué)習(xí)的正道中來，竭盡全力，奮力拼搏，努力提升自我。
5、時間觀念少數(shù)同學(xué)還不夠強(qiáng)。他們?nèi)狈φ湎r間的意識，要么遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，要么到了教室之后不搞學(xué)習(xí)，大喊大叫，或在教室追追打打，不善于抓點滴時間。我的主張是向課堂要效率，向白天要時間，只要我們抓住了白天的分分秒秒，充分利用起來，我們的學(xué)習(xí)時間是非常充裕了。
6、少數(shù)同學(xué)經(jīng)過幾次模擬考試之后，心灰意冷，缺乏斗志，對自己嚴(yán)重缺乏信心。誠然，我們的學(xué)習(xí)需要基礎(chǔ)，需要智力，可是我們同學(xué)之間智力水平應(yīng)該沒有多大的玄虛，決定成績差距的因素是學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情只能保持幾天甚至幾個小時，過后便懶懶散散，缺乏拼搏精神，這怎么能和其他同學(xué)相比呢！我們班的姜樂鈴?fù)瑢W(xué)，高一的時候，可以說很多東西都不知道，在班級也是處于四五十名，可是她進(jìn)入高三以后，抓得非常主動，學(xué)得非常扎實，成績上升非�？�，今年高考大有希望考上理想的學(xué)校，6
另外劉浪同學(xué)，據(jù)同學(xué)們說，他是以高分進(jìn)入實驗中學(xué)，可是高一高二都沒有把自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，名不見經(jīng)傳，什么原因，主動學(xué)習(xí)不夠，缺乏競爭意識，安于現(xiàn)狀，現(xiàn)在離高考屈指可數(shù)了，他也比以前緊張起來了，成績也有了很大的起色，這次四縣聯(lián)考到了班級第三名，我估計他應(yīng)該是我們班今年高考中的一匹黑馬。在座的每位同學(xué)，我們難道還不能夠從他們身上得到啟示嗎？
7、上進(jìn)心不夠，缺乏緊張心理。有的同學(xué)過早地為自己設(shè)計好了退路，為自己現(xiàn)在的退卻尋找到了精神的支撐點。有的同學(xué)早就決定讀一個專科算了，還有的同學(xué)私下里決定，反正今年考不上，我再到云帆混一年，考一個重本。對于持有這種思想的同學(xué)，我想說，你是一個懦弱的人，也是一個不敢挑起責(zé)任重?fù)?dān)的人，在強(qiáng)烈的競爭面前，你畏縮不前，逃避挑戰(zhàn)，我想和大家說一個我們身邊的事例，去年我們學(xué)業(yè)水平考試的時候，我們班的楊宏其實成績也還算可以，通過學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)該是沒什么問題的，可是，他放棄了參加考試，結(jié)果當(dāng)他看到其他同學(xué)包括成績不如他的同學(xué)都通過了的時候，他的臉上寫滿了后悔，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)備為高考沖刺了的時候，他卻還在為學(xué)業(yè)水平考試擔(dān)憂，另外，寄希望于云帆的同學(xué)，我想對你說，云帆不是點石成金的地方，不是你到了云帆復(fù)讀一年就可以功成名就的，很多的復(fù)讀生現(xiàn)在成績比不上我們，你們知道嗎？誰能夠保證每一個進(jìn)云帆復(fù)讀的同學(xué)都能考上大學(xué)呢？現(xiàn)在大好的時間不努力，坐等未來，你還會有什么收獲呢？如果我們現(xiàn)在發(fā)奮拼搏，竭盡全力，但問耕耘，不去過多地考慮結(jié)果，我想我們高考之后，應(yīng)該是會取得輝煌7
的成績的。到那時，我們把酒論英雄的時候，我們一定會含著幸福的熱淚說，為了今天的成功，我盡了自己最大的努力，即使自己沒有成功，你也會輕輕地對自己說，我已經(jīng)盡力了，我無怨無悔�？墒俏覀兘裉煸谧耐瑢W(xué)又有多少盡了自己最大的努力呢？
8、學(xué)習(xí)缺乏激情，每天總是感覺疲憊，學(xué)習(xí)效率低下。像這種情況的學(xué)生，疲憊其實是假性的，他們主要是一種疲憊的心態(tài)造成的。因為他們根本還沒有意識到是為自己的前途和人生而拼搏，處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中，高三生活是單調(diào)的，是枯燥的，也是辛苦的，如果你的心態(tài)不夠積極，那么只會使你覺得更辛苦，更無聊，長此下去，你的效率就會低下，每天走進(jìn)教室你就會覺得無聊覺得壓抑，如果你把學(xué)校當(dāng)成是你人生的一個階梯，把老師當(dāng)成是你獲得成功的導(dǎo)師，那么你就會倍加珍惜學(xué)校生活的每一天，珍惜每一節(jié)課，雖然十分辛苦，但是你會感覺到快樂的。
其他方面，也是我們需要關(guān)注的：
1、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。
2、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
3、多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
4、.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。
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5、.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
面對如此多的問題，我們老師和家長的可以為他們做些什么呢？這需要我們深入思考。
三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。但是也有一個尺度，就是讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、做一名有心的家長，經(jīng)常和老師及子女保持聯(lián)系，以實際行動支持孩子高考，要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個大局。應(yīng)酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考只有70多天，孩子可學(xué)習(xí)的時間不長了，一定要抽出時間陪陪他（或她），和他說說話，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時也要多與孩子、孩子的老師聯(lián)系，打電話給他，詢問一些必要的情況，不宜一攬子全托付給老師，而自己不管。要做到經(jīng)常關(guān)心孩子的平時學(xué)習(xí)情況和考試成績。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們也要關(guān)心自已孩子的身體健康
的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中有學(xué)生心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易9
生玻最終導(dǎo)致學(xué)不下去。故希望家長一個月中間到�？纯醋优m當(dāng)送些營養(yǎng)品，牛奶與水果最好，多關(guān)心與愛護(hù)。
4．收mp3mp4和手機(jī)，有手機(jī)的壞處高二講了很多，懇請做好。
5．家長給子女高考合理定位，讓其跳一跳能摘到。要有熱切期望，但不給過大壓力。希望最好能考哪層次學(xué)校：重本二本三本高職�？啤�
6．家長著手大學(xué)，專業(yè)調(diào)查了解，詢問職業(yè)優(yōu)劣,準(zhǔn)備高考志愿。
7.對將來要有信心。簡單介紹：今年全省考生37萬，比去年少4萬，并且大量減少重讀生，給我們應(yīng)屆生增大了錄取比例。計劃招收13.8萬；全市各縣三月模擬線：瀏陽403，望城410，寧鄉(xiāng)438，最高，有望今年考更多大學(xué)生。8、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生玻
9、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃并感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
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10、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會。
機(jī)會面前人人平等。高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)，一個在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子參加的僅僅是一場考試，可是考試中他們比的是堅強(qiáng)的品質(zhì)和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)11
恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，我們又怎么不去引導(dǎo)他們勇敢面對高考呢？
各位家長，沖刺高考的號角已經(jīng)吹響，幾十天之后，我們就要進(jìn)行大決戰(zhàn)了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@幾十天是學(xué)生們磨礪刀鋒的關(guān)鍵時候，也是他們最辛苦的時期，讓我們攜起手來，為孩子們提供最有力保障，為孩子們提供最有效的指導(dǎo)，竭盡我們所能為孩子們保駕護(hù)航，最后祝愿各位家長身體健康，家庭幸福！祝愿我們的學(xué)生高考勝利，金榜題名！
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