但同時還要拓展孩子的思維從不同角度去考慮問題，比如最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上，考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)而不是唯一指標(biāo)，盡管他們還有這樣那樣的不足但他們的德行都是好的。
家長會發(fā)言稿2016.12.11
趙莊幼兒園2016-2016學(xué)年第一學(xué)期
家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家早上好!
在此我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，以及對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我的工作才能順利開展，我真誠的對你們說一聲：謝謝!同時更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。用專家的話說：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴，我們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園并不是看幼兒園的樓有多高，房子有多大，而是真正了解這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、師資力量及家長對該幼兒園的評價。開學(xué)已經(jīng)有三個多月了，今天請大家來，主要是想讓各位家長更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容與方法等，家園共育，促進幼兒的發(fā)展。下面我講三個方面的問題：
一、教育教學(xué)方面：
趙莊幼兒園想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作，更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計算，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但是如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)，那你在孩子上小學(xué)以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)的好與壞，這叫隱形教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
在坐的家長們中，學(xué)問高的有很多，而且平常接觸下，對孩子的各方面都關(guān)注的家長也很多，讓我們老師也感覺到了，父母永遠是孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對我們的合作，讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣，變的更加熱愛這門事業(yè)。剛剛我說到的"如何教孩子，孩子如何教"我想告訴家長朋友們的是用"愛"去教孩子，這只是我個人的看法，相信各位家長也都是愛寶寶的!可是孩子還小，不懂得什么是愛，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長說：我的孩子只聽老師的，不聽我的，其實這也是一種愛的表現(xiàn)，為什么孩子只會聽老師的，其實這并不難，你們也可以做到。那是因為孩子大部分時間都在幼兒園里度過，自然他們依賴的人就是老師，而老師的愛不是對一個，而是給每個孩子，有了相處的時間。我們會一起做游戲，游戲中就會出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對社會的反映，在其中他們也在成長，當(dāng)然在
成長時，需要的表揚成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時，就會有自信獨立解決，給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎勵，一個擁抱，一個表揚，一個大拇指，一個眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我，每天我們都要用很多的時間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法，但是我們要大聲的告訴孩子"我愛你，寶貝!"每天多花點時間陪伴著孩子，一個擁抱，輕聲問候，相信你的孩子也會很高興很自信，而且孩子會回報你一生的愛。
在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長都是"望子成龍，望女成鳳"，但我個人認為我們不要給孩子太多的壓力�？梢耘囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動手能力，動手等于動腦。孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實物讓他們?nèi)ダ斫�，曾�?jīng)有一位教授說過這樣一句話"我聽到了，隨后又忘了；我看到了，也就不記得了；我做了，就理解了。"所以盡量讓孩子多接觸實物等于打好了基矗
二、我認為，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份責(zé)任。下面我就對家長們提以下幾點建議：1、為了孩子的安全，請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間接送孩子。請不要遲到，更不要曠課，如果您的孩子有事或有病，請到幼兒園告知或打電話通知老師。
2、為了安全起見，請不要讓孩子帶貴重物品來園，也不要讓孩子帶瓜子、餅干等零食到幼兒園。
3、家長要養(yǎng)成每天看孩子書包的習(xí)慣，看書包里孩子的課本和學(xué)習(xí)用品夠不夠，如果有多余的物品，一定要與老師打電話溝通。
4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
三、自由交流時間
你們的滿意，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。
四年級上學(xué)期73班家長會發(fā)言稿2017-11-25
73班家長會發(fā)言稿
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，共建心靈的橋梁�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但一般在9點之前孩子可以睡覺。四年級了主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學(xué)生是以被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教他怎么做他就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么進入四年級以后就不提倡這種做法了，應(yīng)該自己主動去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼耍幸恍⿲W(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布臵作業(yè)�！蹦敲丛谶@里，我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布臵有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布臵作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成。如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，因此成績越來越好，或者有明顯進步。例如：譚相煜在午托的時候有不會1
做的題就多次主動問我，這學(xué)期他的進步特別大，進入了班上前10名。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績更容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要�？梢哉f聽課的質(zhì)量決定了成績的好壞。與其課后花錢去補，還不如上課認真聽。所以我們老師非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作好準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，傳小紙條等，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，實在上課沒聽懂的孩子，那也只能花錢去補了，補了總比沒補好。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪謹�(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
二、匯報班級工作
我們班共55人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，都很聰明。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。但是，最近班上老是有同學(xué)無緣無故丟書本，丟錢等，一方面是班上有同學(xué)在搞惡作劇或是占小便宜，另一方面，也說明丟東西的孩子習(xí)慣有待加強。
（二）學(xué)習(xí)、生活方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：李婕、馮佳帥、彭嘉維、譚紫嬋、徐雨婷、胡胤達、黃哲朋、彭晟、譚相煜、田汶鑫、劉江、廖悅、章燦濤、郭涌慧、肖雅妮、羅雁萍、伍2
洲陽、周琦宇、鄒仲明，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心。所以，對以上家長的辛勤付出表示感謝，同時也希望以上各位家長再接再勵，繼續(xù)保持。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：譚紫嬋、黃哲朋、胡胤達、徐雨婷、肖雅妮、周琦宇、廖悅、歐陽萱諭、馬雪、唐佩雅、周子豪、劉佳麗等同學(xué)。他們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。特別是周子豪這個學(xué)期的紀(jì)律有很大的進步。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)：李婕、馮佳帥、徐雨婷、彭晟、田汶鑫、劉江、廖悅、羅雁萍、鄒仲明、羅婧瑤、周帥等同學(xué)。
（4）這學(xué)期有明顯進步的同學(xué)：李婕、譚紫嬋、徐雨婷、黃哲朋、譚相煜、田汶鑫、肖雅妮、鄒仲明、歐陽萱諭、陸森、周子豪、鄭錦康等同學(xué)。
(5）特有禮貌的同學(xué)：李婕、周星、肖靜雅、田汶鑫、黃雅琪、向澤修、朱婉婷、彭葉舟、周宇珩、劉金龍等同學(xué)。
三、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢太多，愛買零食和玩具。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害，甚至在課堂上老師一不留意，他就在抽屜里玩東西。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況整體上比較理想。但總有個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。我們班每個孩子都準(zhǔn)備了一本作業(yè)登記本，把每天的作業(yè)抄好，家長可以對照檢查。而對于老師布臵的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料、數(shù)學(xué)動手操作、英語的跟讀磁帶，情景表演等。
而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，導(dǎo)致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，更正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
四、期中考試
作為班主任，說說這次期中考試的整體情況。我們班數(shù)學(xué)和英語都是年級第一，語文有待加強。語文和英語，周老師和鐘老師都作了介紹，我就不重復(fù)了。下面說說數(shù)學(xué)的情況。這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績比較理想。90分以上的有18人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。這兩類題在考試時占分比較多。應(yīng)用題如果只列對了算式，得數(shù)錯了，就要扣一半的分。計算能力是數(shù)學(xué)的一項基本功。計算訓(xùn)練應(yīng)該常抓不懈。應(yīng)用題一定要學(xué)會自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，事倍功半。
我教了73、74兩個班的數(shù)學(xué)，整體上說，兩個班差不多，不管是哪個班第一、哪個班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，并且74班極少有不做家庭作業(yè)的，而73班總有四五個同學(xué)拖欠作業(yè)，其中兩個同學(xué)可以說經(jīng)常不做，總是要喊到辦公室做或是放學(xué)后留下來才會做，這樣下去，這兩個孩子與其他同學(xué)的差距就會越來越大。
學(xué)期初，我讓孩子準(zhǔn)備了一個錯題本，讓孩子把錯的題抄在錯題本上，到了周末再做一遍溫習(xí)一下，如果做的時候還不會，可以看看以前更正的正確答案，因為每次出錯多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯了，只能說明訂正的時候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時，正確率高，那抄在錯題本上重做的錯題就少，反之就多。我的目的是進一步督促孩子仔細做題，并養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。錯題本一般在周一時統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時間看了。這項工作一定要家長配合，檢查這些題目的對錯，錯了還要繼續(xù)更正，直到做對為止。長期堅持下去，一定會有效果的。在看錯題本時，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學(xué)，是在主動學(xué)習(xí)。但也有三分之一的同學(xué)是在應(yīng)付我，只抄一個答案，根據(jù)圖形做題的，連個圖都沒有，我只能說他們是在抄錯題，而不是重錯題做。那又有什么作用呢？還有上十個同學(xué)要么忘記帶錯題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個別家長說，我啟用錯題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯題本的同學(xué)而煩惱。課后又要個別找這些同學(xué)補上，偏偏就是這些人又趁機開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個錯題本我是弄不下去了。我們年級數(shù)學(xué)老師也就是我讓孩子準(zhǔn)備了錯題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個態(tài)，從這次家長會后，
如果連續(xù)兩次要我去催錯題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個錯題本了。我真的不想為這個錯題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課后自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。周末基本上是做一張試卷或報紙，所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
在數(shù)學(xué)上或在學(xué)生生活上，有什么事歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。生并有事等不能來校，家長一定要在第一時間打電話告訴老師，我們上課時是不能接電話的，如果沒人接，就發(fā)個信息。
2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：55前到教室交作業(yè)、8:00正式上早讀。值日班長早20分鐘來校開門，組織同學(xué)早讀。下午1：30到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于9小時，最好達到10小時。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方
課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、校牌，穿校服。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
．每周值日一次，輪到自己孩子那天時，一定要提醒孩子搞好衛(wèi)生。
．保持好個人和教室衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
73班丁又紅
2017-11-25
74班家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績比較理想。我們班平均分83分，年級第二名，73班83.3分，第一名，相差不大。90分以上的有16人，85到89分的有12人，他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。這兩類題在考試時占分比較多。應(yīng)用題如果只列對了算式，得數(shù)錯了，就要扣一半的分。計算能力是數(shù)學(xué)的一項基本功。計算訓(xùn)練應(yīng)該常抓不懈。應(yīng)用題一定要學(xué)會自己審題。家長不能包辦代替。例如，你幫他分析了題意，再讓孩子去做，就不是孩子在思考，充其量他只是做筆記而已。這樣學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，事倍功半。
我教73、74兩個班的數(shù)學(xué)，不管是哪個班第一、哪個班第二，平均分相差都在1分左右。上課回答問題73班相對來說要積極一些，書寫方面74班就略勝一籌。但74班的孩子課后的作業(yè)做得比73班要好，一到三年級74班極少有不做家庭作業(yè)的，但這個學(xué)期開始，74班總有兩三個同學(xué)拖欠作業(yè)，總是要喊到辦公室做或是放學(xué)后留下來才會做，這樣下去，這幾個孩子與其他同學(xué)的差距就會越來越大。
學(xué)期初，我讓孩子準(zhǔn)備了一個錯題本，讓孩子把錯的題抄在錯題本上，到了周末再做一遍溫習(xí)一下，如果做的時候還不會，可以看看以前更正的正確答案，因為每次出錯多的題，我都在班上集體訂正了。如果還是錯了，只能說明訂正的時候，你的孩子在干別的事。如果孩子在第一次做題時，正確率高，那抄在錯題本上重做的錯題就少，反之就多。我的目的是進一步督促孩子仔細做題，并養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。錯題本一般在周一時統(tǒng)一收上來，我再檢查一下做了沒有，但正確與否我就沒這么多時間看了。這項工作一定要家長配合，檢查這些題目的對錯，錯了還要繼續(xù)更正，直到做對為止。長期堅持下去，一定會有效果的。在看錯題本時，我發(fā)現(xiàn)半數(shù)的同學(xué)，是在主動學(xué)習(xí)。但也有三分之一的同學(xué)是在應(yīng)付我，只抄一個答案，根據(jù)圖形做題的，連個圖都沒有，我只能說他們是在抄錯題，而不是重錯題做。那又有什么作用呢？還有上十個同學(xué)要么忘記帶錯題本，要么壓根就沒做。這讓我很苦惱，我曾經(jīng)跟個別家長說，我啟用錯題本是搬石頭砸自己的腳。每到周一，我就為不交錯題本的同學(xué)而煩惱。課后又要個別找這些同學(xué)補上，偏偏就是這些人又趁機開溜。所以我覺得，如果沒有這些家長的支持和配合，這個錯題本我是弄不下去了。我們年級數(shù)學(xué)老師也就是我讓孩子準(zhǔn)備了錯題本。這無形中給自己增加了工作量。今天，我也在這表個態(tài)，從這次家長會后，如果連續(xù)兩次要我去催錯題本，我就只能電話或短信告知家長，你的孩子不要做這個錯題本了。我真的不想為這個錯題本而受氣。希望家長能理解。
再來說說今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課后自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。周末基本上是做一張試卷或報紙，所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課后，也就是布臵的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
學(xué)生在數(shù)學(xué)上或在生活上，有什么事需要我的，歡迎大家與我多聯(lián)系。我的電話是13707337428謝謝！
501班2016--2016學(xué)年上學(xué)期家長會發(fā)言稿1doc
501班家長會發(fā)言稿各位家長下午好
非常感謝你們在百忙之中來參加本次家長會！
這也是我跟大家的第一次見面。因為孩子，我們才有緣相聚在一起。經(jīng)過兩個多月和孩子們的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。表揚---------------------------------------------------------
盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來就沒有真正生氣過。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉了解，相信以后的工作會開展的更加順利。
一直以來，你們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，謝謝！
這次會議我想談一下幾個方面的問題：
1，班級的基本情況。
我們五（1）班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的班集體。在這里有52顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，有著自己奮斗的目標(biāo)。共同的集體讓這些孩子們擰成了一股強大的力量。
開學(xué)兩周之后，我就基本上對班上的孩子有了一個大致的了解。了解以后，我將班上的座位進行了調(diào)整，調(diào)整按照以下原則：調(diào)皮的孩子不能坐在一起，愛講話的孩子不能坐在一起，學(xué)習(xí)有困難的孩子不能坐在一起，座位安排基本上按照一幫一的原則來進行，剛開始也是有不少孩子耍性子，不接受老師的安排，自己挑選同桌。我明確的告訴孩子們，作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生任何時候都必須要以大局為重，我們未來501班，必須是一個團結(jié)互助，積極向上的班集體!現(xiàn)在全班學(xué)生都能做到服從老師的安排。
我們班還實行小組合作模式，每個小組按成績的好中差均勻分配，由組長負責(zé)互相幫助，互相監(jiān)督，共同進步。
我們班的大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好的，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出和汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：------------------------進入高年段以后，我們各科的學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，這里，我也要向你們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，現(xiàn)在，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把最棒的寶座也就人人都眼饞的了。當(dāng)然也只能靠努力才能得到。
總之，孩子的每一點進步離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)。
2，學(xué)習(xí)情況
剛接這個班的時候，我是信心十足，誰知走進課堂讓我很是吃驚，這個班的孩子根本不能做到專心聽講，課堂上講話聲總是不斷，語文和英語老師也是不停地向我訴苦。幾節(jié)課下來我也發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學(xué)成績并不是我想象的那樣，班上普遍存在計算不過關(guān)，對應(yīng)用題的理解跟不上，而且也沒什么太拔尖的苗子，四年級
下期的期末考試，這個班的數(shù)學(xué)平均分低我們本校503班6分多，這對于我來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。特別是第一單元考試過后，我真的傻眼了，當(dāng)時的那種心情是你們無法理解的。當(dāng)你們看到孩子考的不好的時，可能你們想到的只是責(zé)怪孩子或者責(zé)怪老師。而我想到的是52個孩子，雖然普遍存在計算和對應(yīng)用題的理解方面的問題，但是每個孩子掌握的程度又不一樣，存在的問題也不一樣，我該怎么辦？數(shù)學(xué)知識的連貫性太強，小數(shù)乘法和小數(shù)除法這兩單元又是本冊教材的重點，如果計算不過關(guān)，那以后的數(shù)學(xué)就不用學(xué)了。所以在第一單元過后我加大對學(xué)生的計算訓(xùn)練，每天除了課堂練習(xí)和家庭作業(yè)以外，必須還要利用課間時間完成6到10題的計算題，只要一下課我就來到班上監(jiān)督他們完成，并親自抽查。剛開始，孩子們都很排斥，但是幾天以后就都樂意地接受了這種訓(xùn)練，大多數(shù)孩子都會按要求完成，有少數(shù)孩子還會催我出題了。經(jīng)過了一個月的訓(xùn)練，終于看到了一些希望，第二單元考試在計算方面扣分就好了很多。第二單元考試也給了我很大信心，我堅信，只要堅持不懈的抓下去，就一定會有進步！這里我要提醒一下再坐的各位，如果單憑學(xué)校來抓是遠遠不夠的，其實數(shù)學(xué)課平均每天只有一節(jié)，我們也還有其他班的課程，尤其是班主任的事情更多，平時對他們的訓(xùn)練想找點時間也只能是見縫插針。今天我把孩子們的實際情況跟你們匯報了，希望你們把對孩子的關(guān)心落到實處。在家多督促孩子進行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。
3，存在的問題
（1），家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自制能力不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)督一下。進入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像中低年紀(jì)老師那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。這里只而是放手而并不是放任不管。對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但是，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠家長的監(jiān)督了。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的也簽名，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。學(xué)習(xí)不是一躇而就的，它需要的是日積月累。
（2），孩子上網(wǎng)問題。咱們應(yīng)該是家家都有電腦的。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，那獎勵他看兩部電影呀，打一些小游戲呀也未嘗不可，當(dāng)然時間還是要由家長控制的。如果孩子沒做好，就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反剩我相信不少家長都已經(jīng)這樣做了！
（3）零花錢問題，給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，我們是旗幟鮮明的反對的。
（4），孩子安全問題。我們班很多孩子都是自己坐車上學(xué)的，作為家長每天都要叮囑孩子注意乘車的安全。上學(xué)放學(xué)不能在路上逗留玩耍。還有校園里的傷害事故也是家長和老師都不愿意看到的。要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要去要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，上一屆602班就有這樣一個家長，他就教育自
己孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，有一次，因為孩子之間的一點點小事，放學(xué)后孩子的媽媽竟然動手打了我們班的一個孩子，導(dǎo)致對方家長很生氣表示一定要打回來，后來還是我做了大量的工作才平息這件事情。像這位家長這樣教育孩子就不利于孩子的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題。而這個孩子本身在班上根本就沒有朋友，同學(xué)們都不愿和他相處。。，希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛
（5）孩子行為習(xí)慣方面的問題。在我們班大多數(shù)孩子都是文明有禮。但是個別孩子動不動就在班上爆粗口，開口就是很下流的話。這是我多年來很少見的現(xiàn)象。還有的孩子喜歡我行我素以自我為中心。一次英語課上，英語老師批評了一個講話的孩子，誰知這個孩子還覺得有理，比老師還兇，居然用手指著英語老師，硬說自己沒講話。后來我找他談話他也承認了錯誤。從那次以后這個孩子一直都很乖了。其實在我們班有很多這樣的學(xué)生，明明上課講話或者做小動作，老師點他一下名，他反而會問：干嘛？像這種學(xué)生在課堂上玩耍已經(jīng)成了他的習(xí)慣，根本沒有意思到自己在干什么，由于是長時間養(yǎng)成的習(xí)慣所以一兩天也很難改掉，因此對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的。
（6），孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，這令我很是欣喜。
：很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是學(xué)校教育，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，那我們該怎樣做呢？
我覺得：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求，其結(jié)果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精
神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題能對三題，與其責(zé)罵”還不如來一番鼓勵，比如說，能答對三題已經(jīng)很不錯了。既然能答對三題，多努力一下，說不定剩下的也就都會了�！碑�(dāng)然，這一招并非對所有孩子奏效。
3、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。孩子現(xiàn)在正進入青春期也是叛逆期。作為父母我們應(yīng)該多留心觀察孩子，多與孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界。正確引導(dǎo)孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。剛接班時，班上就出現(xiàn)了一種從四年級一直延續(xù)下來現(xiàn)象---------------------------------
作為家長對于這方面的情況不能避而不談，而是應(yīng)該主動和孩子談?wù)勥@方面的事情，發(fā)現(xiàn)問題要及時的正確引導(dǎo)。如果自己的孩子在班上是被異性同學(xué)喜歡的對象，首先要肯定自己的孩子在班上是優(yōu)秀的，不然別的同學(xué)為什會欣賞你呢，對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界。另外，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經(jīng)常和老師溝通，說實話，一個班級50多個學(xué)生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打電話。當(dāng)然，更多時候，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
（4）做孩子的榜樣，要創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
（5）要做一個文明的家長、開明的家長、聰明的家長
要做到：
關(guān)心愛撫孩子
讓孩子學(xué)會獨立自主
讓孩子感到快樂
正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
給孩子留面子
做孩子的朋友
（6）引導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用
（7）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)性的,因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的影響，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長吧。
親愛的家長們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標(biāo)是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！畢竟我送走的只是一屆屆的學(xué)生，而孩子，卻永遠屬于您的。
總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，所以我們應(yīng)該共同努力，對孩子的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的只是一些個人建議，
不當(dāng)之處還請批評指正。
最后祝各位家長工作順利，身體健康，家庭幸福！謝謝大家！
2016.11.28