新老初三語數(shù)英物化學科中考質(zhì)量交流會發(fā)言稿，師教研組備課組形成合力教學工作做到情況明晰措施有效效果明顯，良好的師生關(guān)系是成功的一半，老師很煩一點也不喜歡聽他上課。
初三交流會發(fā)言稿
新老初三語數(shù)英物化學科中考質(zhì)量交流會發(fā)言稿
趙一霏
本學年我擔任班主任和數(shù)學教學工作的班級進入初三階段，作為班級管理工作的直接管理者和第一責任人，感覺學校舉辦的新老初三交流會非常及時，給我們提供了清晰地思考，促進作用很大。通過交流，對初三階段班級管理中的難點，學生的思想狀態(tài)、掌握班級動態(tài)，學生交往、心理變化，激發(fā)學生刻苦學習等方面，做到心中有數(shù)。
在新的學年里，為了使學生盡快適應新的教學階段，我要從以下幾個方面開展工作：
班主任工作方面：
一、制定適應初三階段的班級管理和班級建設的目標和策略
繼續(xù)發(fā)揮我班區(qū)紅旗中隊這一榮譽稱號對學生的促進作用，從日常行為規(guī)范入手，培養(yǎng)學生集體榮譽感和良好的學習習慣；結(jié)合九年級德育目標，以樹立理想、追求理想、實現(xiàn)理想為班級管理思路，幫助學生樹立學習自信心。從目前的班級狀況來看，9（3）班的學生比較淳樸，班級比較團結(jié)，雖然很多人考高中存在一定的困難，但是每個學生都以高中作為自己的奮斗目標。我準備抓住這個機會，鼓勵每個學生為追求自己的理想付出努力，全面提升班級學習風貌。
二、關(guān)注學生的思想狀態(tài)和心理波動
升入初三，對學生和老師來說，是一個特殊階段，如何解壓，使學生健康成長，因此，要發(fā)揮班主任作用，傾聽學生的心聲，讓學生內(nèi)心的壓力得到有效釋放；在與學生交往中循循善誘，引導他們感受來自學校領(lǐng)導對他們的關(guān)愛。9（3）班本學期有6位新加入同學，在開學初，這幾位同學很容易在心理上產(chǎn)生一種情感上的缺失，可能會產(chǎn)生一些波動，所以要特別關(guān)注這部分學生的思想狀態(tài)和心理波動。
三、創(chuàng)建溫馨又奮發(fā)向上的班集體
緊緊圍繞提高學生學習興趣、學習效率、學習風氣、學習效果等方面，根據(jù)老教師提供的成功之處及具體策略和做法，解決新的問題、新的困難，創(chuàng)造學生、教師共同奮發(fā)向上氛圍，使班級真正成為初三學生留戀的家園。
四、與任課老師一起形成合力
班主任和任課老師、教研組、備課組之間經(jīng)常開展溝通工作，多交流，多探討，形成合力，凝聚班級團結(jié)向上，呈現(xiàn)各學科齊抓共管的嶄新局面，做到全班同學共同進步。
數(shù)學教學方面：
一、培養(yǎng)和激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣
親其師方能信其道，經(jīng)常與學生傾心交流，采用適合學生并為學生所樂于接受的教學方法和教學形式，保證課堂學習的有效性，回家復習的必要性，讓學生在數(shù)學學習過程中獲得成功的體驗。時時處處地關(guān)注每位同學，針對他們的實際水平，因材施教，為每一個學生創(chuàng)造成功的機會，感受到成功的喜悅，從而激發(fā)他們的學習興趣。在教學過程中重視評價環(huán)節(jié)對學生的促進作用，不斷地進行自我修正和提高。
二、以課堂教學為主陣地，提高課堂效益
重視教學五環(huán)節(jié)，確定教學起點，突出教學重點，突破教學難點，依據(jù)學科特點和學生認知水平，抓好學生知識和能力的“最近發(fā)展區(qū)”，教學作到有的放矢，關(guān)注各層面學生的認知過程。發(fā)揮教師主導作用，關(guān)注課堂中的生成性問題，突出學生的主體地位，搞好教與學的雙邊互動，采取各種有效方法，精心設計各種教學活動，吸引和促使學生積極主動的深層次的參與到教學活動中來。使課堂真正成為學生成長發(fā)展的有效空間。在教學中將習題進行歸類，采用“一題多解”“變式訓練”的方式緩解學生的學業(yè)負擔，實現(xiàn)數(shù)學教學的“減負增效”。
三、抓兩頭促中間
加強對學優(yōu)生的管理和要求，立足于學生的實際，強調(diào)“細節(jié)意識”，減少失分，引導學優(yōu)生克服浮躁、急功近利、眼高手低等不良傾向；對學困生進行有的放矢的指導，幫助他們樹立學好數(shù)學的信心，例如在課堂提問時有意識的從比較簡單的問題回答中，及時給與表揚，樹立自信心。幫助他們制定相適應的初三復習計劃，以兩頭帶中間，注重知識細化整理、解法講解、解題的通性通法，讓學生知其所以然，全面提高成績。
四、把握中考導向，提高教學效率
作為一名新初三教師，對中考導向的把握，離不開教研組、備課組的力量，將動態(tài)的教學工作合理、及時、有效的互通情況，經(jīng)常溝通，使班主任、任課老
師、教研組、備課組形成合力，教學工作做到情況明晰，措施有效，效果明顯。
2016年9月7日
2016年初三政治科中考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿
良好的師生關(guān)系是成功的一半
政治科中考質(zhì)量分析會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！在各位專家、前輩們面前，要我談中考經(jīng)驗，我覺得汗顏，但能有幸地與大家交流，實在是一個好機會，這里我談一些自己膚淺的看法，經(jīng)驗算不上，希望各位指正。今天我主要圍繞其中一方面來講，我認為今年成績的取得主要得益于良好的師生關(guān)系�！啊痢晾蠋熀軣稽c也不喜歡聽他上課�！蔽覀兘�(jīng)常會從學生的嘴里聽到這樣的話。的確，很多學生都是因為討厭某個老師而討厭他教的學科，進而害怕上他的課，導致成績提不上去。所以，要想教出成績，得讓學生肯去讀，也就是要讓學生喜歡上你，喜歡上你的學科。那怎樣才能讓學生喜歡上你呢？這就需要我們?nèi)?gòu)建一個融洽的師生關(guān)系。具體來說，我認為有以下幾方面需要我們?nèi)プ龊茫?/p>
（一）教師與學生之間要有親和力。這點我可能有優(yōu)勢，我大學畢業(yè)第二年開始帶這屆學生，當時自己在心理上都還是個“大孩子”，與學生之間的心理溝通比較方便，喜好也接近，課余時間常常和學生一起玩，甚至開玩笑。他們認為我沒老師的架子，敢于跟我說實話，愿意和我分享他們的心事。回到課堂，他們表現(xiàn)活躍，積極發(fā)言，敢發(fā)表自己的看法，課堂氛圍較好。當然，這些都得有一個度，如果我們把握不好的學生的管理力度，課堂紀律會比較松散，有的學生會覺得老師過于隨意而失去應有的尊重，甚至會打打鬧鬧。
（二）教師要在生活的點滴上關(guān)注學生。我班上有個學生叫小黃，學習基礎(chǔ)較差，脾氣暴躁，初一剛開學有段時間他經(jīng)常遲到，我沒有馬上責怪他，而是通過其他途徑了解了他遲到的原因，原來他家庭條件不是很好，家里種了很多田，家里還有個妹妹剛滿周歲，所以家里很多事都需要他去做。知道事情真相后，我去找他父母交談，他父母也不想自己的兒子因為家務耽誤學業(yè)，很快就答應我以后只適當?shù)淖屗鲂┘覄�，保證他的上課時間和充足的精力。小黃知道這件事情之后，很是感動，自己主動找到我，表態(tài)以后一定遵規(guī)守紀，認真讀書。這之后，我也不忘時不時找他聊天，問問他家里的情況，對他在校表現(xiàn)好的給予肯定，不足的幫他指正。三年下來，他進步非常大。這也讓我很自豪。所以，在生活上我們要用心關(guān)注我們的學生，發(fā)現(xiàn)學生有身體不適的時候要及時給予關(guān)心，哪怕是一句普通的話，學生也感到溫暖，說明老師在乎他，無形當中，這學生也在你的那一科目上下苦功夫了。
（三）教師要平等對待每一位學生。老師對待學生評價應保持公正，既不能偏愛少數(shù)
幾個優(yōu)秀學生，也不能歧視后進生。偏愛幾個優(yōu)生，會使其他學生產(chǎn)生抵觸情緒，跟老師疏遠，同時你偏愛的學生會在集體中被孤立；歧視后進生，會使他們破罐子破摔，處處與你做對，讓你的工作無法進行，造成極壞的影響。師生應無親疏，無論哪個學生都有長處，教師應該一視同仁，善待每一個學生，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，幫助他們克服缺點，努力挖掘?qū)W生的潛力，給所有的學生創(chuàng)造表現(xiàn)才能的機會，做到尊重每一個學生。我班上有個叫小伊的學生，因小時候生病，治愈不及時留下后遺癥，智力受到影響。記得初中第一次考試，他政治科考了14分，同學們嘲笑他，欺負他，很多老師也放棄他，認為他沒有上升的空間。但我不這樣認為，我找他談話，了解他的性格心理等等，生活上關(guān)心他，教導其他學生尊重他，幫助他。課后我?guī)退o導，幫助他把課本重要知識點做記號，鼓勵他考試時不管會不會做，都要爭取把試卷做完。慢慢的，他養(yǎng)成了好的習慣，每次考試，他的考卷都寫得滿滿的，即使答案大多都是錯的，但我還是給予他肯定。中考政治他考了59分，雖說還是全校倒一，但這個分數(shù)已經(jīng)讓我非常滿意。
總之，對學生多一點交往溝通，少一點架子威嚴；多一點鼓勵肯定，少一點批評否定；多一點疏導寬容，少一點禁令責罰；多一點關(guān)愛體貼，少一點說教訓導。改變教師高高在上，批評指責學生的習慣，消除同學間以強欺弱現(xiàn)象，拉近師生距離，改善和融洽師生關(guān)系，共創(chuàng)一個友愛的氛圍。學生喜歡上你的課，課堂上也相當配合，師生關(guān)系融洽，你的指揮棒到哪里學生就跟著到哪里，有付出就會有收獲。
以上是我對今年中考政治科教學的一些片面的體會，是我個人的一些膚淺認識，盼望和與會同行共同探討。我將繼續(xù)努力爭取在往后的中考中取得更好的成績，我發(fā)言完畢，謝謝大家！
新學期開學初三學生代表家長交流會發(fā)言稿
新學期開學初三學生代表家長交流會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，叔叔，阿姨，親愛的同學們：
大家晚上好！我叫xx，今晚各位領(lǐng)導，老師在百忙之中為我們班安排了這個家長與老師學生的交流會，謝謝各位叔叔阿姨的到來。
可以說我曾經(jīng)是個人見人夸的好學生，也曾經(jīng)是個調(diào)皮搗蛋的壞孩子，也許是爸爸媽媽太相信我，放任了我。也許是周邊的環(huán)境影響了我。總之是一段時期我是小錯不斷，大錯也犯。老師見我頭疼，爸媽為我傷心，為此，老師時時事事為我操心，媽媽放下了自己一切的事務，圍著我一人轉(zhuǎn)，苦口婆心的教我怎樣做人。而且每天都按時接送我，并為我做可口的飯菜，還要陪我一起學習。但是我卻時時還要給媽媽耍性子，添點小麻煩，惹她生氣。在這里我要深深的對媽媽說一句：“媽媽，您辛苦了，我是不會讓您失望的�！蔽疫�要對我的各位代課老師真誠的說一句：“對不起，各位老師，您們辛苦了！謝謝您們對我的寬容”尤其是我的班主任崔老師，我要說，您是一位稱職、仁慈，值得同學們尊重的好老師，您的寬容、厚愛和對我的認可我將一輩子感恩在心。在這里，我代表初三四班的全體同學為我的班主任表示深深的敬意，我還要代表初三四班的全體同學為在座的爸爸媽媽說句：“叔叔阿姨，您們辛苦了！請相信您們的孩子是最好的，最有出息的”
同學們，在這新的一學期，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。也許，你曾擁有輝煌，但那也將成為一段甜美的回憶；也許你曾遭受挫折，但那也已成為幾滴苦澀的淚痕。請忘記以前的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，這樣才能對得起為我們終日辛勞的各位老師和疼愛我們的父母，更為我們的將來負個責任。
同學們，初三是決定我們?nèi)松壽E的一大轉(zhuǎn)折點，希望各位同學能珍惜這一年的時間，為所有關(guān)愛我們的人減輕一點負擔，好好學習。不要辜負了老師、爸媽對我們的期望。要知道，想要別人瞧得起自己就得自己先瞧得起自己，只要我們盡力了，就沒什么可擔心的。相信自己是最聰明、最棒的。
同學們，讓我們邁開輕松的步伐，迎著涼爽的晨風，為我們的未來一起加油吧！我的演講就此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導，各位老師叔叔阿姨，各位同學。謝謝