因此還需要各位家長朋友們的全力支持和配合，爺爺奶奶七八十歲了老了走不動了爸爸媽媽很討厭覺得是一個包袱，你在家里說三道四說別人的不是他就也會學你，培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)看書的習慣。
小學一年級家長會班主任發(fā)言稿1
一（3）家長會發(fā)言稿
各位家長：
下午好！
首先歡迎各位家長的到來。感謝各位家長對我們工作的理解與支持。今天把大家聚在一起，目的是共同教育管理好你的孩子，接下來我將從以下幾個方面向家長們作一下匯報和要求：
一、學生基本情況本班共有學生40人，男生人，女生人，紅果鎮(zhèn)戶口的人。前學期數(shù)學考試情況平均分89.4分，90分以上22人，80分-89分的16人，70-79的1人，60-69的1人，及格率100%。高于平均分的學生屬優(yōu)等生，低于平均分的學生希望家長在家加強輔導�？荚囀д`的情況：1.沒學好。2沒注意聽老師讀題目。3.沒發(fā)揮好。上課認真聽講且積極發(fā)言的學生有：蔣睿智（玩中學）、熊建（進）胡云航（進）......發(fā)言不積極的有：王靜怡、丁琪月、祝玉豪、李宇星（愛講話）、鄒玉林、歐雨童、侯文泰（不聽課、寫字亂、作業(yè)不按時、習慣差、老師講半天沒寫一個字，隨時到桌子下?lián)鞏|西）、陳金澤（不聽課）、馮航洲（習慣差）蒙的同學：秦維熙（進）、陸英杰（進）.....家長配合不夠的：丁偉加（進）、侯文泰、盧帥（愛帶玩具，注意力分散）。大部分家長與老師配合很好，少部分家長孩子放進學校來不管不問，孩子做與不做一個樣，好與不好一個樣，甚至個別家長為孩子遮遮掩掩，為孩子撒謊，可是你注意到沒有，你的一言一行已經在潛移默化的影響了你的孩子。可能家長沒注意到，畢竟是孩子，他們身上或多或少的存在一些問題，有些同學上課一點都做不穩(wěn)，有些同學從沒認真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做，有些同學的衛(wèi)生習慣很差，這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學生都很遠。因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
二、習慣的培養(yǎng)
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視。
（一）培養(yǎng)良好的學習習慣。
1．榜樣力量的不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里�！�
爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你對他的學習不管不問，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
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2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了，慢慢地對他有扶有放。
3.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
4.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情。培養(yǎng)語言表達能力。
2．學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下，給他改正的機會，其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。上課時，我對坐不好的孩子會批評，但我發(fā)現(xiàn)，效果一點也不好，于是，我換一種方式，不批評坐不好的人，而是表揚做的好的孩子：“老師發(fā)現(xiàn)某某是坐得最端的孩子，你看，某某現(xiàn)在坐得多好埃”效果明顯不一樣，你會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在全班孩子都會坐得端端正正的。在我們的賞識教育下，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子每天都在進步。
（二）培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
不說臟話，對人有禮貌，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。
（三）培養(yǎng)孩子的能力
與人交往的能力（與人和睦相處），處理事情的能力（遇到事情多動腦筋、想辦法），自主生活能力（自己能做的事情自己做，紅領巾、襪子、短褲等小的東西讓他自己洗，在家里幫助家長做些力所能及的事情）。注意培養(yǎng)孩子的特長，比如今天的家長會參與的幾個同學，老師就是在有意的培養(yǎng)他們。XX家長孩子畫畫不允許，以特長可以激發(fā)他的學習興趣。QQ群：140220166有興趣的家長可加入該群，加入時備注孩子姓名，把孩子在家好的表現(xiàn)，好的做法通過照片加文字描述的形式傳至空間，和家長、孩子、老師一起分享孩子的精彩瞬間。以后每次考試成績我都會傳至空間，家長可進入空間了解孩子學習成績。
三、關于家庭作業(yè)
這個學期，語文數(shù)學家庭作業(yè)量并不大,數(shù)學一般情況下最多2頁。在小學一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦6年。
首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務，早晚都應該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學書上的口訣，公式，每天至少半小時。2
第三，每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。比如：“我們已經學完了17個聲母，你答對了15個，比昨天有進步了�！碑敽⒆拥淖鳂I(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。
第四，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因為那時孩子可能已經困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學問老師作業(yè)在哪里的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。也不要告訴家校通發(fā)去的作業(yè)時哪里哪里，這樣久而久之，孩子就不會去記作業(yè)。甚至有一部分學生沒完成作業(yè)，問他原因他就說我家長沒收到短信。發(fā)信息的目的是為了讓家長檢查孩子作業(yè)，而不是讓家長告訴孩子。另外，不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。
這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
四、需要家長配合的工作。1、關于作息時間：早上：8：00（要求上午7：50以前到校），中午：11:30下午：2:30（要求2:20以前到校）下午放學，星期一：3:40星期二——星期五4:20有特殊情況，學校會另行通知。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。因為學校放學時人很多，如果孩子可以的話家長可以和孩子約定一個地方，讓他在那里來找你，這樣可以避免擁擠。
（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，怕出意外，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
（4）一年級的孩子上下學最好有家長接送，以免發(fā)生意外情況。
2、安全問題。
一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。
二、路上的安全會看紅綠燈，橫穿馬路要走斑馬線。不跟陌生人說話，不接受陌生人的禮物，沒有家長的同意不能私自外出，盧帥、丁偉加、羅雨馨同學私自外出家長到處找
三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。不做危險游戲。
3、衛(wèi)生習慣問題。
教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。
4、不要給孩子零花錢。在家吃早餐，不亂買零食，水從家里帶
5、整理書包；要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學會整理自己的小房間。
五、要求
1.每周星期一都要求孩子穿校服。每天進校之前都要佩戴紅領巾和校牌。體育課要穿運動鞋和運動服。
2.孩子作業(yè)完成后家長要檢查簽字，包括每次測試后的試卷，并改正錯題。無論作業(yè)，試卷，對于1年級來說90分一下的就為差，請家長以此標準衡量孩子的學習情況。
3.孩子作業(yè)從今天開始，如果沒交的，1次原諒，2次電話通知家長，3次以上家長自己帶走或者陪同孩子在校完成后才能離開。我會對沒交作業(yè)的學生做一一記錄。
4.特殊情況的孩子請家長先提出。（不準.......）
5.本學期資料是有家長組織的訂購的，散會后由這些家長......下學期的作業(yè)，家長自己去買，如有特殊情況我會以短信的形式通知家長。
6.前學期的費用公布
7.成立家長委員會（以后班上的事情由家長委員會商量決定，自愿交的錢由家長委員會管理，支出，如果各位家長有什么好的意見和建議也可以通過家長委員會反應，家長委員會可以把信息反饋給我）
家長委員會成員：