構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書(shū)
泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；皇皇華夏，五十六個(gè)民族，哺育出豐富璀璨的人文資源。“和諧”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心精神，和諧能夠凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任，我們是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，是先進(jìn)文化的創(chuàng)造者和傳播者。沒(méi)有了和諧，就如齒唇之寒，素質(zhì)就沒(méi)有了保證；沒(méi)有了和諧，學(xué)科建設(shè)的重任就無(wú)法實(shí)現(xiàn)；沒(méi)有了和諧，就沒(méi)有我們美麗的校園！ “艱難困苦，玉汝于成”，“居安思危，戒奢以?xún)�”。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；勤儉辦事是社會(huì)進(jìn)步、可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念，建立資源節(jié)約型社會(huì)是黨中央的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，也是包括高校在內(nèi)的社會(huì)各界的共識(shí)�！敖ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)”呼喚“節(jié)約型校園”。 一、構(gòu)建和諧校園，堅(jiān)持以人為本。教育的核心問(wèn)題永遠(yuǎn)是培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人的問(wèn)題，我們必須在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí)，樹(shù)立建設(shè)和諧校園的精神支柱。因此，在知識(shí)方面，應(yīng)該堅(jiān)持崇尚真理，追求真知；在行為上，要致力獻(xiàn)身社會(huì)，服務(wù)人群；在精神上，要提倡學(xué)術(shù)自由，思想解放。
二、構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范。和諧校園是既有競(jìng)爭(zhēng)但又有合作的校園。每一位師生都應(yīng)該自覺(jué)地抵制非良性競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)之間、教師之間、師生之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互諒互讓?zhuān)嗷ゴ龠M(jìn)，相互合作，在良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮潛能，形成和諧而又充滿(mǎn)活力的校園學(xué)術(shù)氛圍。三、建設(shè)節(jié)約型校園，樹(shù)立節(jié)約觀。各級(jí)工會(huì)組織和每個(gè)工會(huì)會(huì)員要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念。
四、各級(jí)工會(huì)組織要帶頭厲行節(jié)約，發(fā)揮表率作用。從節(jié)約一張紙、一度電、一滴水做起，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成“隨手”習(xí)慣，即：隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，做到人離燈滅、人走水停，杜絕燈長(zhǎng)明、水長(zhǎng)流現(xiàn)象。
五、牢固樹(shù)立辦學(xué)成本意識(shí)。合理配置和共享各類(lèi)資源，合理使用教學(xué)科研設(shè)備，注意引進(jìn)新技術(shù)和節(jié)能材料，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購(gòu)，堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事，杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。辦公時(shí)間，辦公室可盡量采用自然光，少開(kāi)照明燈，盡量減少用燈數(shù)量；在離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)閉燈具、空調(diào)及辦公用電設(shè)備的電源�！ 皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！惫�(jié)約和保護(hù)資源，功蓋千秋；浪費(fèi)和破壞資源，禍及千古；愛(ài)惜我們的校園環(huán)境是每位暨南人應(yīng)盡的責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁的姿態(tài)投身于創(chuàng)建和諧校園與節(jié)約型校園的活動(dòng)中，努力營(yíng)造一個(gè)民主、公平、關(guān)愛(ài)、進(jìn)取、有序、開(kāi)放的和諧校園環(huán)境，以勤養(yǎng)志，以?xún)�修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持“僑校+名校”的發(fā)展戰(zhàn)略，為把我校建設(shè)成為國(guó)際化、現(xiàn)代化、綜合化的'高水平的研究型大學(xué)而努力奮斗！
構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書(shū) [篇2]
（寧委宣〔2015〕25號(hào)）文件精神，大力弘揚(yáng)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)油的優(yōu)秀品德，深化全民節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作，我局向全縣公共機(jī)構(gòu)及干部職工提出以下倡議：
1、節(jié)約每一度電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備能耗。在使用電腦、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)、空調(diào)等辦公自動(dòng)化設(shè)備時(shí)盡量減少待機(jī)時(shí)間，工作完成后應(yīng)及時(shí)切斷辦公設(shè)備的電源，做到“人走燈滅，人走電關(guān)”。嚴(yán)格控制空調(diào)溫度，夏季不得低于26攝氏度，冬季不得高于20攝氏度，同時(shí)要隨手關(guān)閉空調(diào)房間的門(mén)窗，避免壓縮機(jī)連續(xù)不斷工作，提倡“多走精神，少乘電梯”，踐行3層以下不坐電梯。
2、節(jié)約每一滴水。使用節(jié)水型器具，用水完畢應(yīng)隨手關(guān)閉水龍頭，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象在機(jī)關(guān)單位發(fā)生。同時(shí)大力提倡二次水的再使用，充分發(fā)揮水資源的循環(huán)利用。各公共機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)切實(shí)做到人走水關(guān)，水盡其用。若發(fā)現(xiàn)有跑、冒、滴、漏等浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告本機(jī)構(gòu)后勤管理部門(mén)（縣政府機(jī)關(guān)大院報(bào)我局行政股，聯(lián)系電話：6820295），力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)維修完畢，以求減少浪費(fèi)。
3、節(jié)約每一張紙。提倡雙面用紙，注意信封、復(fù)印紙的再利用；大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢(shì)，非涉密文件盡量通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳送，減少紙張消耗。
4、節(jié)約每一升油。工作人員外出進(jìn)行一般的非緊急性公務(wù)活動(dòng)，盡可能乘座公交車(chē)輛。緊急公務(wù)活動(dòng)需使用公務(wù)車(chē)輛時(shí)，能幾人同行的，不要分別乘用幾輛公務(wù)車(chē)輛，盡量減少車(chē)輛損耗，以節(jié)省燃油費(fèi)用以及車(chē)輛的維修費(fèi)用。
5、節(jié)約每一次電話。接打電話，說(shuō)話應(yīng)簡(jiǎn)練快捷，長(zhǎng)話短說(shuō)，不準(zhǔn)用單位電話撥打聲訊電話業(yè)務(wù)或注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)影視、游戲或與公務(wù)無(wú)關(guān)的聊天等，應(yīng)保證公務(wù)電話暢通，力求節(jié)約本單位的辦公費(fèi)用支出。
寧化縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
2015年6月27日
構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書(shū) [篇3]
【網(wǎng)絡(luò)綜合-建設(shè)節(jié)約型校園倡議書(shū)格式】
全體團(tuán)員青年：
“居安思危，戒奢以?xún)�”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。節(jié)約，這個(gè)普普通通的名詞已經(jīng)上升到了關(guān)乎國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略高度。在全社會(huì)大興節(jié)約之風(fēng)，不僅僅是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求，更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。黨中央和國(guó)務(wù)院也已經(jīng)向全社會(huì)發(fā)出建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。日前，定西市教育局、共青團(tuán)定西市委也聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)：從我做起”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》。作為一名共青團(tuán)員，我們有義務(wù)，也有責(zé)任在全體學(xué)生中帶頭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，以文明、節(jié)約的行為模式，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出我們應(yīng)有的努力。結(jié)合我校增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的積極開(kāi)展，在此，向全校團(tuán)員青年發(fā)出倡議：
從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，“以我點(diǎn)滴行動(dòng)，共創(chuàng)節(jié)約型校園”，在全校掀起厲行節(jié)約的熱潮，形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍。
一、真正樹(shù)立資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。我國(guó)地大物博人口眾多，但資源不多，人均占有量更是低于世界水平。個(gè)人的點(diǎn)滴浪費(fèi)，就是國(guó)家的巨大損失。只有每人都充分認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性和必要性，才能把節(jié)約的意識(shí)自覺(jué)地融入到自己的日常行為中去，真正做到以勤養(yǎng)志、以?xún)�養(yǎng)德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活觀念和習(xí)慣。
二、努力營(yíng)造人人出力、個(gè)個(gè)參與的風(fēng)尚。作為共青團(tuán)員，我們應(yīng)該響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，在節(jié)約活動(dòng)中率先垂范，先行一步；我們?cè)谟H身實(shí)踐節(jié)約的同時(shí)，要主動(dòng)向身邊的同學(xué)、向周?chē)挠H屬和朋友，向社區(qū)居民宣傳節(jié)約，以我們用熱情和責(zé)任感染身邊的每一個(gè)人。
三、從我做起厲行節(jié)約，建設(shè)美麗校園與生態(tài)家園。建議大家做到“四個(gè)一”：節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒糧。在當(dāng)前我校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡谋尘跋�，節(jié)約還要與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，共同營(yíng)建生態(tài)家園。
四、各團(tuán)總支、團(tuán)支部成員和學(xué)生干部要把勤儉節(jié)約作為增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的有效形式來(lái)抓，做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者；率先垂范，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，對(duì)于身邊同學(xué)做到互相提醒，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費(fèi)和大手大腳。
五、學(xué)生會(huì)要做好服務(wù)，配合各年級(jí)各班做好廢舊物品回收后的歸類(lèi)、管理和及時(shí)變賣(mài)，同時(shí)要拓寬舊書(shū)報(bào)、舊文具磁帶等物品的收集，加大舊物品的再利用，讓跳蚤市場(chǎng)及時(shí)開(kāi)市。做好“愛(ài)心團(tuán)費(fèi)”的籌集。
我們的口號(hào)是：“勤儉節(jié)約，從我做起，從點(diǎn)滴做起”，“勤儉節(jié)約光榮，奢侈浪費(fèi)可恥”，“厲行節(jié)約，人人有責(zé)”。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們充分認(rèn)清新形勢(shì)向我們提出的挑戰(zhàn)，時(shí)刻牢記我們所肩負(fù)的歷史使命、所承擔(dān)的神圣職責(zé)，全體共青團(tuán)員，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，“以我點(diǎn)滴行動(dòng)，共創(chuàng)節(jié)約型校園”！
構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書(shū) [篇4]
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
在日常生活中，你是否見(jiàn)到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象？也許我們并未意識(shí)到那是在浪費(fèi)，或許我們會(huì)認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么。在每天吃飯的時(shí)候，你是否有過(guò)將只吃幾口的飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢？是否不吃就倒掉呢？……我們發(fā)現(xiàn)，在我們同學(xué)當(dāng)中就有這樣的情形。當(dāng)你有以上行為的時(shí)候，你是否想到這是農(nóng)民伯伯頂著烈日辛勤耕耘換來(lái)的？當(dāng)你埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí)，你是否想到還有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯，上不起學(xué)？
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，從我做起，在此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、愛(ài)惜糧食，避免剩餐,減少浪費(fèi)，把碗里的飯吃干凈。
2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥。
3、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
4、積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。 節(jié)約是一種美德，節(jié)約也是每一位師生品質(zhì)的表現(xiàn)，節(jié)約更是每一位師生的責(zé)任和義務(wù)。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺(jué)，成為習(xí)慣，并把愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的活動(dòng)一直堅(jiān)持開(kāi)展下去，為建設(shè)節(jié)約型的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
*******小學(xué)
2015年2月26日
構(gòu)建節(jié)約型校園倡議書(shū) [篇5]
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是全體師生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。然而，在我們的校園中，水、電、紙張、糧食的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。在日常學(xué)習(xí)生活中，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、 牢固樹(shù)立節(jié)約的思想觀念。
全體師生要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)面臨的嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，加深對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，牢固樹(shù)立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，廣泛帶動(dòng)身邊的每一名成員積極參與節(jié)約型校園的創(chuàng)建活動(dòng)，共同創(chuàng)造人人關(guān)心資源節(jié)約，人人身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。
二、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣， 行動(dòng)上從我做起，從點(diǎn)滴做起。
1、節(jié)約每一張紙：不隨意撕、扔紙張，提倡雙面用紙；大力推行無(wú)紙化辦公，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)；修改文稿盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張消耗，注意紙的再利用。
2、節(jié)約每一滴水：不將飲用水作為它用；水龍頭使用時(shí)請(qǐng)將水量調(diào)小，水用完后，做到隨手關(guān)閉水龍頭；在日常生活中，注意二次水的再使用，發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)修。
3、節(jié)約每一度電：充分利用自然光照，減少照明設(shè)備能耗；學(xué)習(xí)、工作完后應(yīng)及時(shí)切斷電燈、電腦和飲水機(jī)等電器的電源；離開(kāi)時(shí)做到隨手關(guān)閉電器及門(mén)窗,做到人走燈滅。
4、節(jié)約每一粒糧：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在食堂、餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣， 亂點(diǎn)一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。
5、節(jié)約每一分錢(qián)：珍惜我們自己或父母用智慧和汗水凝結(jié)的每一分收入，科學(xué)、合理地用好每一分錢(qián)。
全體老師們、同學(xué)們，節(jié)約是一種美德、一種遠(yuǎn)見(jiàn)、一種態(tài)度，也是一種智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約資源的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。也希望全體少先隊(duì)員、教職工以身作則，在創(chuàng)建節(jié)約型校園中發(fā)揮模范帶頭作用！
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