第一次寫作文命題作文
每個(gè)人做的所有事情都是由第一次開(kāi)始的，你還記得多少呢。關(guān)于第一次寫作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
第一次寫作文的作文篇一
我記得上第一堂作文課是在我讀二年級(jí)的時(shí)候。一次，語(yǔ)文課的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)第一件事就是向我們宣布說(shuō)，“同學(xué)們，我們已經(jīng)是兩年級(jí)的學(xué)生了。一個(gè)兩年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何寫作文了。什么叫做作文呢?就是把你想說(shuō)的或者想做的事用你掌握的文字把它記錄下來(lái)。不管文章的長(zhǎng)短，只要能夠把一件事說(shuō)明白了就成了一篇作文呢!”
老師說(shuō)完，就要求我們大家開(kāi)始寫作文，還要求我們當(dāng)堂完成，說(shuō)老師當(dāng)堂給我們批改，看誰(shuí)完成的又快又好。
我小時(shí)候很喜歡得瑟。只要能夠搶到第一就 絕對(duì)不會(huì)要第二。一聽(tīng)老師的話，自以為很聰明的我就開(kāi)心了。當(dāng)同學(xué)們還在咬筆頭喊著寫不來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)將近了尾聲。
《我家的小狗會(huì)爬樹》
我每天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我家的小狗就會(huì)爬山我家門前的那顆大棗樹上，很開(kāi)心地站在樹上向著我汪汪地吠個(gè)不停，直至我消失在它的視野里。一次，我問(wèn)我家的小狗，“你為什么天天向著我叫個(gè)不停呢?”小狗說(shuō)，“因?yàn)槟銓?duì)我好，所以我要送你上學(xué)校�！蔽乙宦�(tīng)高興起來(lái)，爬上樹抱起小狗就親它。
我很快地圈完第一個(gè)句號(hào)后就咚咚往講臺(tái)上跑，并得意地把我的作文交給了老師�；仡^看看同學(xué)們那苦思冥想的樣子，我不禁得意地抖動(dòng)起雙腳來(lái)。
我正在得意的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)老師在問(wèn)我，“子涵，你這是作文嗎?”
“嗯，是的�！�
“兩句話就能算作文嗎?”
我一聽(tīng)老師說(shuō)兩句話，有些驚訝。我的作文怎么會(huì)只有兩句話呢?明明不止的。我就拿過(guò)我的作文稿一看，當(dāng)我知道確實(shí)不是兩句話的時(shí)候，就指點(diǎn)給老師看，“老師，你看，是三個(gè)句號(hào)，一個(gè)問(wèn)號(hào)。你不是給我們說(shuō)了，問(wèn)號(hào)也算一句的�！�
“還有，你家狗會(huì)爬樹的?”
我一聽(tīng)就猶豫了一會(huì)兒，然后就就肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“嗯，能的'!”其實(shí)，我根本沒(méi)有快看到過(guò)我家的狗爬過(guò)樹，只是想搞個(gè)別具一格而已。
老師被我搞的哭笑不得。，當(dāng)場(chǎng)就白了我一樣，然后把我的作文往我的眼前一推，果斷地說(shuō)，“重寫去!”
我就拿著老師還給我的作文簿又回到座位上，繼續(xù)我的第一篇作文的修改。
第一次寫作文的作文篇二
每個(gè)人都有許許多多的第一次，比如第一次買東西、第一次做家務(wù)、第一次種黃豆……但是，令我最難忘的還是第一次寫作文了。
那是我們剛開(kāi)始學(xué)寫作文的時(shí)候，老師給我們講完作文要領(lǐng)之后，給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)。不用說(shuō)，你也應(yīng)該知道了吧?對(duì)了，就是讓我們回家之后寫一篇作文�！笆裁�?一篇作文?!作文那么難，老師剛才又說(shuō)得那么多，寫半篇都讓我夠嗆的，這下居然要寫一篇，怎么辦呢?”我心想，“要不然我回家再想辦法吧!”
回家以后，我十分后悔沒(méi)有把老師剛才講的話記在心中，真是后悔莫及。我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，老師不是說(shuō)大概寫三百字就行了?于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法(當(dāng)然，也可以叫餿主意)，那就是使用——“湊字法”。
該寫什么呢?我絞盡腦汁的想，最后我決定寫我扶老爺爺過(guò)馬路這件事。于是，我說(shuō)干就干，馬上寫了起來(lái)�？刹艑懥藥拙渚筒恢酪獙懯裁戳恕Ｎ覕�(shù)了數(shù)，才一百多個(gè)字，離三百字還差很遠(yuǎn)，這時(shí)，我自創(chuàng)的湊字法就大顯神威了。我心想：老爺爺說(shuō)話應(yīng)該很慢，我可以用省略號(hào)呀!于是，我寫老爺爺說(shuō)話停停頓頓，我說(shuō)聽(tīng)不清楚，他就重新說(shuō)了一遍又一遍。最后一數(shù)，已經(jīng)夠三百字了。作文終于完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
第二天，我興沖沖地把作文交給老師。結(jié)果呢?被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)了一頓，老師說(shuō)我文章中心不突出，語(yǔ)言既不通順，又不合理一看就是沒(méi)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，而是馬虎應(yīng)付的，這樣怎么能學(xué)好作文?老師的一通話說(shuō)得我臉上火辣辣的。
同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能像我第一次寫作文那樣用“湊字法”寫作文，而應(yīng)該靠自己多練習(xí)，多思考，才能寫好作文!
第一次寫作文的作文篇三
每個(gè)人都有第一次：第一次炒菜，第一次游泳，第一次洗碗......這些第一次都是最讓人難忘的：有高興的，有傷心的，有興奮的，有驚訝的......可是我想寫的第一次是“第一次寫作文”。
那是在幼兒園的時(shí)候了，在我將步入小學(xué)大門的前一天，以信的形式寫的，內(nèi)容不過(guò)50多個(gè)字，條理不清楚，但卻是我最最難忘懷的。
“媽媽，一定要搬家嗎?不可以留在這里么?”“寶貝，只有搬家你才可以受到更好的教育哦，你一定要聽(tīng)話，知道了嗎?”“哦，好吧�！薄岸鳎婀��！眿寢寣檺�(ài)地摸了摸我的頭。雖然可以交到更多的朋友，但我就再也見(jiàn)不到這里的朋友了，所以心里還是充滿了不舍與無(wú)奈。
晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，找到了一本叫“方舟作文”的書，忍不住打開(kāi)看了起來(lái)：如何寫信?這幾個(gè)大字映入眼簾，可是我那時(shí)候大字不識(shí)幾個(gè)，看成了：女口可與言?這是什么意思呀?我?guī)е苫笕?wèn)媽媽。媽媽看見(jiàn)，笑了笑說(shuō)：“傻孩子，這不是‘女口可與言’，是‘如何寫信’�！薄叭绾螌懶�?”“恩，在以前，信就相當(dāng)于電話，是人們聯(lián)系對(duì)方的工具。”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲，跑回了房間。
回到房間，我抓起筆，在紙是歪歪扭扭地寫到......
第二天，我悄悄地來(lái)到正老師的辦公室，把信放在了桌子上，又回到了班上。過(guò)了一會(huì)兒，正老師熱淚盈眶的來(lái)到班上，給了我一個(gè)深深地?fù)肀?.....
信的內(nèi)容至今只有我和正老師知道，這是屬于我和正老師的秘密。
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