如何做你的職業(yè)規(guī)劃

　　職業(yè)規(guī)劃是別人無法替代和竊取的人生財富。那么如何做你的職業(yè)規(guī)劃做職業(yè)規(guī)劃要注意什么呢?下面一起跟小編了解下吧。

　　如何做你的職業(yè)規(guī)劃

　　一、關于什么樣的職位算好職位

　　1.你的找一家好公司

　　什么是好公司?

　　1)產品附加值高，生意好，并且從業(yè)務線看，具備持續(xù)發(fā)展的能力和前景;

　　2)有專業(yè)的/聰明能干的/經驗豐富的/并且為人現實的管理層，在把握這公司，并且有保護一貫這樣用人的制度的公司;

　　3)有嚴格的財務制度，對預算、費用和利潤等于投入產出有關的內容，敏感并且具有強控制力的公司;

　　4)崇尚客戶導向/市場導向/結果導向/執(zhí)行力的公司;

　　5)有專業(yè)嚴謹全面的流程和制度，并且其執(zhí)行有利于推動業(yè)務的良性發(fā)展，具有控制性和實操性兼?zhèn)涞奶攸c;

　　——-總結起來，就是一家具有持續(xù)贏利能力的牛B公司

　　2.你的找一個好的方向。

　　什么是好的方向?永遠不要遠離核心業(yè)務線。你得看明白，在企業(yè)中，哪個環(huán)節(jié)是實現利潤最大化的關鍵環(huán)節(jié)。有時候是銷售環(huán)節(jié)，有時候是市場策劃環(huán)節(jié)，有時候是研發(fā)環(huán)節(jié)，有時候是生產環(huán)節(jié)，視乎你所在行業(yè)而不同。

　　最重要的環(huán)節(jié)，總是 最貴的，最牛的，最得到重視的，也是最有發(fā)展前途的部門。它擁有最多的資源和最大的權威——你應該依附在這樣的核心業(yè)務線上發(fā)展，至少能避免被邊緣化，而成為關鍵人才的可能性則更大了。

　　3.你得跟一個好老板。

　　好老板的標準很多，關鍵的是，你要設法跟上一個在公司處于強勢地位的老板。他強，你才能跟著上。跟了一個弱勢的老板，你的前途就很同意被跟著給耽擱了。

　　二、關于具備謀取好職位的資格

　　要具備怎么樣的資格呢?一般情況下，你得是用人部門眼中的優(yōu)秀者。

　　怎么樣才算優(yōu)秀呢?

　　1.對上級

　　1)你要知道與他建立一致性，他覺得重要的事情，你就覺得重要，他認為緊急的事情你也認為緊急，你得和他勁往一處使——通常情況下，你得表現和能力好還是不好，主要是你得直接主管說了算的;2)你的具備從上級那里獲得支持和資源的能力——別你干的半死，你的老板還對你愛搭不理的，那你就不具備本條件的能力。

　　2.對下級

　　1)要能明確有效的設置正確的工作目標，使其符合SMART原則;2)要能有效地管理團隊內部沖突;3)要能公平合理地控制分配團隊資源;4) 要有愿望和能力發(fā)展指導下屬，并恰當授權;5)恰當的贊揚鼓勵認可團隊成員;6)尊重不同想法，分享知識經驗和信息，建立信任的氛圍。

　　3.對內、外部客戶

　　1)愿意提供協(xié)助和增值服務(不然要你干嘛);2)善意聆聽并了解需求(搞明白人家需要的到底是啥);3)可靠的提供產品和服務，及時跟進(千萬注意及時);4)了解組織架構并具影響力。及早地建立并維護關鍵的關系，是這樣的關系有利于你達成業(yè)績(專業(yè)而明智的選擇);

　　比如你想取得一個內部職位，你的搞明白了，誰是關鍵的做決定的人物，別傻乎乎不小心給這個人留下壞印象。

　　比如必要去客人那里拿訂單，你找了一個關鍵的人物A，可是你也別忽略作購買決定環(huán)節(jié)上的另一個人物B，沒準B和A是死敵，本來B會同意給你下訂單的，就因為A同意給你單子，B就是不同意給你單子。

　　4.對本崗任務

　　1)清楚自己的定位和職責——別搞不清楚自己是誰，什么是自己的活，知道什么該報告，什么要自己獨立做決定;2)結果導向——設立高目標，信守承諾，承擔責任，注重質量、速度和期限，爭取主動，無需督促;3)清晰的制定業(yè)務計劃并有效實施;4)學習能力——愿意學，堅持學，及時了解行業(yè)趨勢/競爭狀況和技術更新，并學以致用;5)承受壓力的能力——嚴峻的工作條件下，能堅忍不拔，想辦法獲取資源、支持和信息，努力以實現甚至超越目標;6)適應的能力——如適應多項要求并存，優(yōu)先級變換以及情況不明等工作條件，及時調整自己的行為和風格來適應不同個人及團隊的需要(工作重心會變化，老板會換人，客人也會變，別和他們說“我過去如何如何”，多去了解對方的風格。

　　職場人做好職業(yè)規(guī)劃應注意的問題

　　一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長與興趣。

　　職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。從事自己擅長的工作，我們會工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學習機會，企業(yè)內部可以培養(yǎng)各個類型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。

　　二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實際情況，并具有可執(zhí)行性。

　　有些職場人士很有雄心壯志，但營銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能成就夢想。

　　三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標必須有可持續(xù)發(fā)展性。

　　職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過短淺，這不僅會抑制個人奮斗的熱情，而且不利于長遠發(fā)展。

　　四、八大原則必不可少

　　1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的.利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。

　　2. 公平、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現，是維護管理人員整體積極性的保證。

　　3. 協(xié)作進行原則。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)規(guī)劃。

　　4. 動態(tài)目標原則。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。

　　5. 時間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

　　6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。

　　7. 全程推動原則。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

　　8. 全面評價原則。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。

　　職業(yè)規(guī)劃的注意事項

　　1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標。

　　職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調節(jié)和指南作用。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境、社會現實的制約。

　　社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現實的可行性。大學生的職業(yè)理想更應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來。

　　2.正確進行自我分析和職業(yè)分析。

　　首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點。

　　要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。

　　3.構建合理的知識結構。

　　知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

　　4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。

　　綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

　　5.參加有益的職業(yè)訓練。

　　職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等。可以通過 “三下鄉(xiāng)”活動、大學生“青年志愿者”活動、畢業(yè)實習、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職、模擬性職業(yè)實踐、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓練。