經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)自我評(píng)價(jià)感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼慕�(jīng)典的自我評(píng)價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)1
我叫李添添，20xx年6月1日出生，17歲，來(lái)自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來(lái)到懷化這座城市求學(xué)。
來(lái)到中專學(xué)習(xí)的事實(shí)和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時(shí)間后，我認(rèn)清了事實(shí)，很看計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。"21世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。"這句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來(lái)在不斷的培養(yǎng)興趣過(guò)程中，我開(kāi)始對(duì)電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過(guò)的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來(lái)識(shí)”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)是一位盡自己的努力、過(guò)一個(gè)充實(shí)而又意義的中專生活。
大家好！我叫---,來(lái)自美麗的城市--，有句話說(shuō)“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在--班，所以在以后的日子里希望對(duì)一些同學(xué)有相互的認(rèn)識(shí)和了解，都能成為了朋友，希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在花季和雨季有我們最深的情誼，也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助。
我希望大家能記住我的名字因?yàn)槲覍?huì)大家成為好朋友將同風(fēng)共雨一起走過(guò)這段美好的時(shí)光我很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人因?yàn)槲覀兌加泄餐膲?mèng)想！希望在今后的三年里，能和老師同學(xué)們相處的很好，和老師同學(xué)們共闖難關(guān)！
請(qǐng)多指教哦！
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)2
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是教師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
高中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個(gè)有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自我的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自我的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)僅有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)團(tuán)體，樂(lè)于幫忙別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不一樣的人相處，讓我近距離的接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)3
這個(gè)學(xué)期本人參加了許多學(xué)科競(jìng)賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，作為三中學(xué)生代表訪日代表團(tuán)的成員，本人十分榮幸地代表全國(guó)中學(xué)生出訪日本，切身接觸體會(huì)了日本社會(huì)和日本人民。本人也將中國(guó)文化藝術(shù)同日本人民進(jìn)行了交流。本人還有幸參加豐臺(tái)區(qū)業(yè)余黨校，學(xué)到了許多有關(guān)黨的知識(shí)，使本人對(duì)加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望。本人全面發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性，表現(xiàn)突出。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)4
我叫xx，到xx單位工作已經(jīng)有三個(gè)月了，在過(guò)去的工作三個(gè)月里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個(gè)月來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)價(jià)。
1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己；
2、遵章守紀(jì)；3個(gè)月來(lái)，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認(rèn)真完成了本崗位各項(xiàng)工作任務(wù)；
3、團(tuán)結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，互相尊重；
4、由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)工作做得不夠細(xì)致，這是我以后努力的方向。
5、本人自進(jìn)入本公司工作以來(lái)，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過(guò)個(gè)人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進(jìn)步。
6、回顧過(guò)去的3個(gè)月，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)。全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問(wèn)題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長(zhǎng)為一名合格的營(yíng)業(yè)員。
在以后的工作與生活中，我相信通過(guò)我的努力在以后的工作中我一定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀員工，爭(zhēng)取成為別人學(xué)習(xí)的對(duì)象。為xx單位作出貢獻(xiàn)。
應(yīng)聘銷售經(jīng)理職位，首先是由于我畢業(yè)于工商管理學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)我在建筑行業(yè)做了五年的銷售，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以及完善的銷售理念，曾由普通的銷售員，一步步晉升為銷售管理級(jí)人員，我的部門(mén)曾經(jīng)在我的帶領(lǐng)下，六個(gè)人做了13萬(wàn)的業(yè)績(jī)，創(chuàng)造了部門(mén)從未有過(guò)的壯舉！
另外，使我非�？粗貓F(tuán)隊(duì)合作精神，也明白了善于溝通交流的首要性，具有較強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神；能夠充分利用現(xiàn)有資源，并實(shí)施整合，使之發(fā)揮最大限度的作用，做事認(rèn)真仔細(xì)，為優(yōu)秀的完成工作任務(wù)提供重要保障。
本人從××月中旬進(jìn)入新聞信息部，盡管之前從未接觸過(guò)這個(gè)部門(mén)，對(duì)它的了解也不多，只是略微知道它是我系團(tuán)學(xué)工作宣傳的窗口之一，通過(guò)報(bào)道系里的相關(guān)活動(dòng)，提高我系在院里的影響力，另外，還參與院系網(wǎng)站的建設(shè)管理，并通過(guò)新聞攝影、通訊、DV拍攝等形式為團(tuán)學(xué)工作服務(wù)。但是，我一直是持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，運(yùn)用自己良好的學(xué)習(xí)能力，從一點(diǎn)一滴的小事學(xué)起、做起，從來(lái)不敢有一絲一茍的馬虎。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，無(wú)論是待人處事還是組織的協(xié)調(diào)性，我的綜合能力又有了新的’提高，我總是善于從自己所擔(dān)任的職務(wù)中去尋找并發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，工作的順利完成及從中學(xué)到的東西讓我覺(jué)得十分充實(shí)和富有成就感，這又給了我源源不斷的動(dòng)力，讓我持著堅(jiān)定的信念去努力，去堅(jiān)持。本人的語(yǔ)言表達(dá)能力一直是受到老師的好評(píng)的，但是在寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，我還是遇到了瓶頸，句子不夠精煉、細(xì)節(jié)描寫(xiě)得不生動(dòng)，吸引不了讀者多大的閱讀興趣，而新聞稿的及時(shí)性非常強(qiáng)，它的語(yǔ)言簡(jiǎn)短精煉、邏輯性強(qiáng)，又不乏生動(dòng)性，要在極短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好，確實(shí)需要在練習(xí)的過(guò)程中不斷總結(jié)。
“心態(tài)決定一切”，保持一個(gè)良好的心態(tài)至關(guān)重要，女生多了確實(shí)不易相處，很容易產(chǎn)生矛盾，而至今為止與部門(mén)里的成員相處得很融洽，大家在一起工作也很開(kāi)心，我深信這跟我一直以來(lái)持一顆平衡的心分不開(kāi)，不管外界的因素是怎樣的，做好自己的本分；善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)；不對(duì)別人的事說(shuō)三道四；一般能過(guò)得去的，就決不會(huì)去斤斤計(jì)較；多幫助、體諒他人，詢問(wèn)他人的意見(jiàn)，這樣相處起來(lái)會(huì)愉快很多。
此外，每次活動(dòng)之前我都會(huì)盡量提前做好準(zhǔn)備，遇到不懂的地方就虛心請(qǐng)教，活動(dòng)之后會(huì)馬上做好工作總，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。沒(méi)有人會(huì)天生就懂得做某件事，都是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)會(huì)的，即使我仍然有一些做得不夠好的地方，但我一直努力著、堅(jiān)持著，憑著這股韌勁，我相信我可以！
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)5
一、績(jī)效管理的五個(gè)流程：
準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段和應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段
二、績(jī)效考評(píng)取決于3種因素：
被考評(píng)者的考評(píng)類型、考評(píng)的目的、考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
三、績(jī)效考評(píng)效標(biāo)有三類：
1特征性效標(biāo)（考量員工是怎樣的人，側(cè)重點(diǎn)是員工的個(gè)人特質(zhì)，如溝通能力、可行度、領(lǐng)導(dǎo)技巧等）；2行為性效標(biāo)（重點(diǎn)是考量員工的工作方式和工作行為）；3結(jié)果性效標(biāo)（是工作內(nèi)容和工作質(zhì)量?jī)煞矫妫�。選擇具體的績(jī)效考評(píng)方法時(shí)應(yīng)考慮3個(gè)重要因素：1、管理成本；2工作實(shí)用性；3、工作適用性（靈活性）。低層次的、管理性或服務(wù)性的宜采用行為或品質(zhì)特征為向的考評(píng)方法，大公司總經(jīng)理或?qū)I(yè)人員宜采用管理為導(dǎo)向的考評(píng)結(jié)果。
設(shè)計(jì)考評(píng)方法可依據(jù)4個(gè)原則：
1、其成果產(chǎn)出可以有效進(jìn)行測(cè)量的工作，采用結(jié)果導(dǎo)向的考評(píng)方法；
2、考評(píng)者有機(jī)會(huì)有時(shí)間觀察下屬的需要考評(píng)的行為時(shí)，采用行為導(dǎo)向的考評(píng)方法；
3、上述兩種情況都存在，判斷用何種
4、上述情況都不存在時(shí)，可考慮考慮采用品質(zhì)特征導(dǎo)向的考評(píng)方法，如圖解式量表評(píng)價(jià)法，或采用綜合性的合成方法以及考評(píng)中心等方法。
四、績(jī)效管理的五個(gè)階段
�。ㄒ唬┛�(jī)效管理的準(zhǔn)備階段是績(jī)效管理系統(tǒng)運(yùn)行提供各種前期的保證，4個(gè)程序：
1、明確績(jī)效管理的參與者；2績(jī)效考評(píng)方法的選擇3）確定各員績(jī)效考評(píng)要素（指標(biāo)）和體系；4）對(duì)績(jī)效管理的運(yùn)行程序的要求。
�。ǘ┛�(jī)效的實(shí)施階段有工作程序：
1、收集信息與資料積累有5條要求：1）所采集的材料盡可能以文字的形式證明所有行為；詳細(xì)記錄事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)以及參與者；3）所采集的材料在描述員工的行為時(shí)盡可能對(duì)行為的過(guò)程、行為的環(huán)境和行為的結(jié)量出說(shuō)明；4）匯集并整理原始記錄；5做好原始記錄的保密工作。
2、 效溝通與管理：目標(biāo)第一、計(jì)劃第二、監(jiān)督第三、指導(dǎo)第四
（三）績(jī)效的考評(píng)階段：是績(jī)效管理的重心，它不僅關(guān)系到整體績(jī)效管理系統(tǒng)運(yùn)行的質(zhì)量和效果，也將涉及到員工的當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。從5個(gè)方面做好考評(píng)的實(shí)施工作：
1、 提高績(jī)效考評(píng)的準(zhǔn)確性�？荚u(píng)失誤的6個(gè)原因：1）考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)缺乏客觀性和準(zhǔn)確性；2）考評(píng)者不能堅(jiān)持原則；3）觀察不全面，記憶力不好；4）行政程序不合理、不完善；5）政治性考慮；）信息不對(duì)稱，資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確以及其他因素影響。
2、 保證績(jī)效考評(píng)的公正性：應(yīng)建立兩個(gè)保障系統(tǒng)（員工績(jī)效評(píng)審系統(tǒng)；員工申訴系統(tǒng)）
3、 考評(píng)結(jié)果的反饋（確定有理、有利、有節(jié)的面談）
4、 考評(píng)表格的再檢驗(yàn)（考評(píng)指標(biāo)相關(guān)性檢驗(yàn)；2考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確性檢驗(yàn)；3考評(píng)表格的簡(jiǎn)易程度檢驗(yàn)）
5、 考評(píng)方法的再審核（在成本、適用性和實(shí)用性三個(gè)方面符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)要求）
（四）績(jī)效管理的總結(jié)階段：即將完成績(jī)效管理循環(huán)期的一個(gè)重要階段
1、對(duì)企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)的全面診斷。通過(guò)績(jī)效診斷分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給有關(guān)的主管和員工，這樣有利于保證企業(yè)總體系統(tǒng)的有效運(yùn)行，也有利于提高員工的素質(zhì)和工作質(zhì)量；2）各個(gè)單位的主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé)。
2、單位主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé)：
(1）召開(kāi)月度或季度績(jī)效管理總結(jié)會(huì)，態(tài)度應(yīng)當(dāng)有的建設(shè)性、支持性和指導(dǎo)性，避免討論人事晉升、薪酬調(diào)整以及績(jī)效得分的情況。2）召開(kāi)年度績(jī)效管理總結(jié)會(huì)，目的：把年度績(jī)效考評(píng)的結(jié)果以及該結(jié)果將使的情況（如晉升、加薪）告知員工，進(jìn)行績(jī)效反饋，有利于激勵(lì)被考評(píng)者，達(dá)到考評(píng)目的。
3、總結(jié)階段要完成的4項(xiàng)工作：
(1）各個(gè)考評(píng)人完成考評(píng)工作，形成考評(píng)結(jié)果的分析報(bào)告；
(2）針對(duì)績(jī)效診斷所提示出來(lái)的各種涉及企業(yè)組織現(xiàn)存的問(wèn)題，寫(xiě)出具體詳盡的分析報(bào)告；3制定出下一期企業(yè)全員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)計(jì)劃，薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、員工升遷與補(bǔ)充調(diào)整計(jì)劃；4匯總個(gè)個(gè)方面的意見(jiàn)，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)績(jī)效管理體系、管理制度、績(jī)效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、考表格等相關(guān)內(nèi)容，提出調(diào)整和個(gè)性的具體計(jì)劃。
（五）績(jī)效管理的應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段4項(xiàng)工作：是績(jī)效管理的終點(diǎn)，又是新績(jī)效管理的始點(diǎn)
1、考評(píng)者績(jī)效管理能力開(kāi)發(fā)；
2、被考評(píng)者職業(yè)技能的開(kāi)發(fā)；績(jī)效管理的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)；
3、企業(yè)組織的績(jī)效開(kāi)發(fā)績(jī)效不佳的原因：一種因個(gè)體原因，如能力不足、個(gè)人努力程度不夠；一類是組織或系統(tǒng)的原因，如目標(biāo)設(shè)置不科學(xué)，工作流程不合理，組織領(lǐng)導(dǎo)不得力，規(guī)章制度不健全等。
公司員工績(jī)效評(píng)審系統(tǒng)的4個(gè)功能：
(1）監(jiān)督各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者有效地組織員工的績(jī)效考評(píng)工作；
(2）針對(duì)績(jī)效考評(píng)中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行專題研究，提出具體的對(duì)策；
(3）對(duì)員工考評(píng)結(jié)果進(jìn)行必要的復(fù)審復(fù)查，確保考評(píng)結(jié)果的公平和公正性；
4、對(duì)存在嚴(yán)重爭(zhēng)議的考評(píng)結(jié)果進(jìn)行調(diào)查甄別，防止誘發(fā)不必要的沖突。
公司員工申訴系統(tǒng)的3個(gè)功能：
(1）允許員工對(duì)績(jī)效考評(píng)的結(jié)果提出異議；
(2）給考評(píng)者一定約束和壓力，使他們慎重從事，在考評(píng)中更加重視信息的采集和證據(jù)；
(3）減少矛盾和沖突，將不利的影響壓低到最低限度。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)6
1、本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新；有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力；紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合；意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神；活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行；上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
2、本人有較強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在做事的時(shí)候可以獨(dú)立思考，也可以虛心求教。在學(xué)習(xí)方面，本人成績(jī)優(yōu)異，有良好的自學(xué)能力，在學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)中位于全班前x，是名列全系的前茅。我相信，在日后的工作中，以上能力和xx在日后的工作中能給予我很大的幫助，使我能良好的完成任務(wù)。本人性格開(kāi)朗，為人誠(chéng)懇，具有良好的人際交往能力，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神。參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和比賽等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。同時(shí)三年的學(xué)生干部生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力，管理能力，應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。
3、經(jīng)過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我扎實(shí)地掌握了掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，以及普通法律及醫(yī)事法律知識(shí)，同時(shí)以良好的英語(yǔ)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝自己。為了進(jìn)一步提高自身的能力，我曾先后擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，年級(jí)辦公室主任等學(xué)生干部，這不僅讓我為集體服務(wù)提供了機(jī)會(huì)，而且鍛煉了我的組織和策劃能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，具有參與臨床醫(yī)學(xué)診療工作、衛(wèi)生行政管理工作、法律事務(wù)工作、醫(yī)事法工作等方面的實(shí)踐能力。在過(guò)去的幾個(gè)暑假里，我曾參與過(guò)幾個(gè)品牌的促銷推廣，并為產(chǎn)品做市場(chǎng)調(diào)查。雖然這些工作涉及不同的范疇，但在培養(yǎng)和提高職業(yè)主動(dòng)性，靈活性和創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)精神、人際交往能力等方面無(wú)疑起了不可估量的作用。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)7
自升入高中的四個(gè)多月以來(lái)，我真正學(xué)到了很多東西，也對(duì)自己有了一個(gè)比較好的評(píng)價(jià)：
1、首先要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效率不高。在最近一段時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)課的效率不高，大部分都是自習(xí)課不再抽時(shí)間鞏固，者相對(duì)于聽(tīng)課效率高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我所用的時(shí)間比他們長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效果不一定比他們好。
2、上課有時(shí)走神，也許是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂就不想聽(tīng)的或者是沒(méi)意思的緣故，上課有時(shí)會(huì)走神，這就會(huì)使本來(lái)就效率不高的課堂更加低效率。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)8
《分析化學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終把做一名優(yōu)秀的人民教師作為終身追求的事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻不忘為人師表，教書(shū)育人。他們一直以高尚的品德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和淵博的知識(shí)指引著學(xué)生。
課程負(fù)責(zé)人李麗清教授，1963年10生，博士�，F(xiàn)任泰山學(xué)院化學(xué)系主任。長(zhǎng)期從事分析化學(xué)的教學(xué)與科研工作。
主講《分析化學(xué)》和《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等多門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課與主干課程。以現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教學(xué)觀為指導(dǎo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，效果顯著。曾獲獲校級(jí)中青年優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為泰安市市直學(xué)校優(yōu)秀教師、泰安市先進(jìn)女職工、泰山學(xué)院十佳師德標(biāo)兵、泰安市勞動(dòng)模范。
主講教師陶秀俊教授，1952年12月生，現(xiàn)任化學(xué)系主任。在長(zhǎng)期的教學(xué)管理和教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。先后在自然科學(xué)核心期刊《分析化學(xué)》、《分析試驗(yàn)室》等發(fā)表論文20多篇，出版教材、著作4部，完成科研項(xiàng)目4項(xiàng)，有多項(xiàng)成果獲省級(jí)、市級(jí)和學(xué)校優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。曾被評(píng)為山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)工作者。
主講教師季寧寧講師，1979年1月生，碩士。20xx年畢業(yè)于聊城師范學(xué)院，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，20xx年于聊城大學(xué)獲得碩士學(xué)位。一直從事分析化學(xué)的教學(xué)和科研工作，現(xiàn)任分析化學(xué)教研室主任。
主講教師王芬助教，1981年12月生，碩士。20xx年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年考入西南大學(xué)攻讀碩士研究生，20xx年6月獲得分析化學(xué)碩士學(xué)位。一直從事分析化學(xué)的教學(xué)和科研工作。
主講教師程學(xué)禮講師，1975年6月生，碩士。20xx年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)化學(xué)系，現(xiàn)為化學(xué)系教師，擔(dān)任《儀器分析》、《化學(xué)文獻(xiàn)》等課程的教學(xué)工作，主要從事化學(xué)信息學(xué)的研究工作，多次獲山東省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。 主講教師鄭澤寶講師，1980年3月生，碩士。20xx年畢業(yè)于北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院無(wú)機(jī)化學(xué)專業(yè)�，F(xiàn)為化學(xué)系教師，擔(dān)任《無(wú)機(jī)與分析化學(xué)》、《無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和《儀器分析實(shí)驗(yàn)》的教學(xué)工作，主要從事大環(huán)化合物的合成及其對(duì)金屬離子識(shí)別方面的研究。在sci收錄期刊發(fā)表論文多篇。 2.教學(xué)研究與科學(xué)研究并重
本課程教師教學(xué)與科研緊密結(jié)合，主講教師既有較高水平的科研成果，又有較高水平的多媒體課件和教學(xué)效果。
課程負(fù)責(zé)人李麗清教授從事分子光譜的研究工作，主持、參與國(guó)家級(jí)、省教育廳、市級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，參編教材1部。近5年在anal.chim.acta, anal.bioanal.chem., curr.anal.chem等雜志發(fā)表論文30多篇，其中16篇被sci收錄。多次獲省、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和院科研成果獎(jiǎng)。
3.從育人的角度講授課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
結(jié)合化學(xué)對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步與文明所做的貢獻(xiàn)，教育學(xué)生把自己的人生理想與國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)和民族自尊心，強(qiáng)化學(xué)生自身素質(zhì)，成為合格的 21世紀(jì)所需要的化學(xué)人才。
具體措施如下：帶領(lǐng)學(xué)生參觀本院中外文資料室、化學(xué)分析測(cè)試中心，介紹化學(xué)專業(yè)網(wǎng)站，了解分析化學(xué)領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果；撰寫(xiě)科技論文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
二、課程教學(xué)改革與教學(xué)研究
隨著科技的發(fā)展，分析化學(xué)經(jīng)歷了以教師講授使用粉筆加黑板為主，逐步過(guò)渡到使用多媒體課件、電視教學(xué)短片、幻燈片、投影片和自制教具等的多方位空間教學(xué)。同時(shí)在教學(xué)內(nèi)容上也相應(yīng)作了一些改革更新，使課堂氣氛更為生動(dòng)活潑，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年以前的改革，主要著眼于基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)方法的改革，而20xx年以來(lái)的改革則在教學(xué)體系上進(jìn)行了改革，當(dāng)然相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容也作了較大調(diào)整。我們以教育部基礎(chǔ)課委員會(huì)所制定的教學(xué)基本要求為依據(jù)，參考國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)的改革經(jīng)驗(yàn)，從改編教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)大綱，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，自制電子教學(xué)課件，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，建立試卷庫(kù)等，以及對(duì)課程內(nèi)容與教學(xué)的各環(huán)節(jié)都作了全面改革。到20xx年，已全部使用多媒體授課，多媒體課件1200多張幻燈片全部自制，經(jīng)過(guò)近幾年的使用和不斷修改，現(xiàn)已基本完善。授課方式采用以教師講授為主，配合使用電子課件、教學(xué)短片等多種媒體的空間教學(xué)法，使課堂教學(xué)生動(dòng)形象，便于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，提高了授課的信息量，收到了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)科研一直是《分析化學(xué)》課題組成員的重要工作，幾年來(lái)，有關(guān)教學(xué)的項(xiàng)目較多，獲獎(jiǎng)也較多，具體見(jiàn)科研介紹部分。
三、教學(xué)方法與手段
教學(xué)方法：
教師講授方式： 傳授知識(shí)訓(xùn)練科學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。參與式討論： 由教師提供討論提綱，學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，以提問(wèn)方式組織教學(xué)，通過(guò)合作和研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。
學(xué)生自主方式： 教師提供訓(xùn)練題目和有關(guān)資料，學(xué)生獨(dú)立完成分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新研究能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。
教學(xué)手段：
多媒體教育技術(shù)：利用 photoshop和flash軟件，制作反應(yīng)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)、測(cè)定原理的圖片和動(dòng)畫(huà)，將不易觀察和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程形象的
再現(xiàn)出來(lái)； 利用 powerpoint軟件制作多媒體課件，增加授課信息量，可及時(shí)補(bǔ)充更新分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展的相關(guān)信息，圖文并茂，生動(dòng)形象，互動(dòng)性強(qiáng)，課件上網(wǎng)，便于學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)和復(fù)習(xí) 。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)9
本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠(chéng)、執(zhí)行力強(qiáng);對(duì)工作樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力，有團(tuán)隊(duì)合作精神、敏銳的市場(chǎng)洞察力、責(zé)任心強(qiáng);具備良好的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓能力;有兩年多倉(cāng)庫(kù)主管工作經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實(shí)踐，使我具備了更強(qiáng)的'工作能力。工作細(xì)心，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。容易接受新知識(shí)及理念，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉新的技能知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作，有很好的團(tuán)隊(duì)精神。
1.具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力及溝通協(xié)調(diào)能力，對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心用心、積極主動(dòng)、敬業(yè)愛(ài)崗,有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守;其次抗壓能力強(qiáng)，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團(tuán)結(jié)同事，以求更好的完成工作 。性格開(kāi)朗，積極向上，有較強(qiáng)的組織溝通能力，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠快速勝任不同領(lǐng)域的工作。
2.有良好的心理素質(zhì)，能正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，虛心接受他人的建議。擁有良好表達(dá)和溝通能力，性情溫和，易于他人合作，形成融洽的合作關(guān)系。積極進(jìn)取、注意細(xì)節(jié)、工作態(tài)度認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、時(shí)間觀念強(qiáng)，有上進(jìn)心，知錯(cuò)改錯(cuò)。
3.忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力;肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
4.活潑開(kāi)朗,有良好的語(yǔ)言溝通能力,適應(yīng)能力強(qiáng).接收新事物的速度快。有著高度的工作責(zé)任心和事業(yè)心..做事情能吃苦耐勞,踏實(shí)穩(wěn)重.敢做敢擔(dān)，善于思考，工作效率高,條理性強(qiáng),有相當(dāng)?shù)墓芾砟芰ΑＤ艹钥嗄蛣�，適應(yīng)性強(qiáng)，協(xié)調(diào)性好，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極、主動(dòng)、上進(jìn)，無(wú)論要工作還是生活上都嚴(yán)格要求自己，并具有很強(qiáng)的自學(xué)能力、動(dòng)手能力。
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)10
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有極強(qiáng)的自我認(rèn)識(shí)能力，能夠客觀評(píng)價(jià)自己在各個(gè)時(shí)期各個(gè)學(xué)科所面臨的問(wèn)題，并及時(shí)做出調(diào)整與改進(jìn)。思維靈活，頭腦活躍。學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，具有上進(jìn)心與危機(jī)意識(shí)。
綜合素質(zhì)方面：作為校學(xué)生會(huì)的副主席，工作認(rèn)真并力爭(zhēng)達(dá)到完美。具有很強(qiáng)的策劃能力與部署能力，有優(yōu)秀的創(chuàng)新意識(shí)和不拘泥于形式的工作原則，多次大型活動(dòng)的參與、策劃、組織、籌備、實(shí)施、總結(jié)都充分的鍛煉了自身綜合素質(zhì)的才能，多次大型活動(dòng)的主持增加了內(nèi)心的自信，工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)老師的充分肯定。
經(jīng)常關(guān)注國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事新聞，注意留意經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各個(gè)方面的信息，雖無(wú)求甚解，卻也略知一二，有著較敏銳的社會(huì)洞察力，正確的人生觀、價(jià)值觀。并對(duì)一些敏感問(wèn)題、長(zhǎng)期爭(zhēng)論問(wèn)題有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。有著較強(qiáng)的溝通能力，善于與人溝通，和同學(xué)相處融洽。
生活方面：為人樂(lè)觀向上，慷慨大方，待人十分謙遜，為人友善，有一定個(gè)性。對(duì)生活中不和諧的方面有著深刻的理解與正確的對(duì)待方式。
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�。ㄒ唬�
我對(duì)計(jì)算機(jī)有著十分濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁(yè)制作工具。本人自我做了一個(gè)個(gè)人主頁(yè)，日訪問(wèn)量已經(jīng)到達(dá)了100人左右。經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我不僅僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，并且坐在電腦前輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能盡曉天下事的歡樂(lè)更是別的任何活動(dòng)所不及的。
在大學(xué)期間，我多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，并且發(fā)表過(guò)多篇論文。我還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)本事。很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)！抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，為單位盡自我綿薄之力。
�。ǘ�
本人忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸職責(zé)；有自制力；肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
（三）：
我有良好的心理素質(zhì)，能正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，虛心理解他人的提議。擁有良好表達(dá)和溝通本事，性情溫和，易于他人合作，構(gòu)成融洽的合作關(guān)系。進(jìn)取、注意細(xì)節(jié)、工作態(tài)度認(rèn)真、職責(zé)心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作本事、注重工作效率、時(shí)間觀念強(qiáng)，有上進(jìn)心，知錯(cuò)改錯(cuò)。
�。ㄋ模�
本人具有良好語(yǔ)言表達(dá)本事及溝通協(xié)調(diào)本事，對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心用心、主動(dòng)、敬業(yè)愛(ài)崗，有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守；其次抗壓本事強(qiáng)，具有挑戰(zhàn)性，能群策群力，團(tuán)結(jié)同事，以求更好的完成工作。
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本人性格沉穩(wěn)，正直忠誠(chéng)、執(zhí)行力強(qiáng)；對(duì)工作樂(lè)觀執(zhí)著，敢于應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)。較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)力，有團(tuán)隊(duì)合作精神、敏銳的市場(chǎng)洞察力、職責(zé)心強(qiáng)；具備良好的業(yè)務(wù)本事和心理素質(zhì)，較好的溝通抗壓本事；有兩年多倉(cāng)庫(kù)主管工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�
我容易理解新知識(shí)及理念，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉新的技能知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作，有很好的團(tuán)隊(duì)精神。
�。ㄆ撸�
我專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足夠的工作實(shí)踐，使我具備了更強(qiáng)的工作本事。工作細(xì)心，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考解決問(wèn)題的本事。
�。ò耍�
我是一個(gè)工作勤勉和學(xué)習(xí)敏捷的人。如果有機(jī)會(huì)，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自我的價(jià)值。
大學(xué)四年級(jí)，我以優(yōu)異的成績(jī)與表現(xiàn)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴(yán)格要求自我，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一齊提高。曾獲精神禮貌先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。假期中，我根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)，在電腦公司參加社會(huì)實(shí)踐，這對(duì)我的經(jīng)驗(yàn)積累起到了極其重要的作用。考取了機(jī)動(dòng)車駕駛執(zhí)照（C型）。對(duì)即將步入社會(huì)的我，充滿了信心。
（九）：
本人性格開(kāi)朗，向上，有較強(qiáng)的組織溝通本事，喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)本事很強(qiáng)，能夠快速勝任不一樣領(lǐng)域的工作。
�。ㄊ�
思想修養(yǎng)上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想提高，篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
社會(huì)實(shí)踐上
四年的大學(xué)生活，我對(duì)自我嚴(yán)格要求，注重本事的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐動(dòng)手本事更是我的強(qiáng)項(xiàng)。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！
經(jīng)典的自我評(píng)價(jià)12
本人性格開(kāi)朗，為人誠(chéng)實(shí)大方，積極向上，勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞。作為初學(xué)者，我有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能虛心請(qǐng)教。作為參與者，我誠(chéng)實(shí)可信，富有團(tuán)隊(duì)合作精神，有良好的協(xié)作能力。我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的職責(zé)和上進(jìn)心，優(yōu)點(diǎn)是耐心及細(xì)心。
英語(yǔ)有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，口語(yǔ)已過(guò)PETS級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，口語(yǔ)流利，能夠和客戶直接溝通；熟悉辦公軟件操作，打字速度較快，做事細(xì)心，喜歡挑戰(zhàn)自我，突破自己！
熟悉WINDOWS操作系統(tǒng)，能熟練運(yùn)用POWERPOINT，EXCEL，WORD等辦公軟件。普通話標(biāo)準(zhǔn)，能用英語(yǔ)自如交談，發(fā)音清晰，具有一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及翻譯的能力。
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1.一年來(lái)，我按照礦、科的安排，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及黨的方針、政策和有關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)。努力提高自己的思想素質(zhì)，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致，聽(tīng)黨話，跟黨走。
2.本人忠實(shí)誠(chéng)信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù)，不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者，權(quán)威者;會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠(chéng)懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認(rèn)真。
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三年年的電大生活即將結(jié)束，使我收獲匪淺，受益終生�；仡欉@二年的培訓(xùn)歷程，感受頗多。
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。 參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次電大的培訓(xùn)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識(shí)、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造良好條件。為保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的培訓(xùn)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式，除面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引我，增加我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的培訓(xùn)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺
誠(chéng)然，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到從前的學(xué)生時(shí)代。
經(jīng)過(guò)二年的培訓(xùn)，使我在短期內(nèi)更新理論知識(shí)，自身素質(zhì)有很大提高，掌握多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)基本操作技能等等。
電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束，以上則是我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定�；厥淄�，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好基矗。
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本人有愛(ài)心，有耐心，具有良好思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開(kāi)放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞精神，期待著伯樂(lè)出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
本人積極樂(lè)觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)這一點(diǎn)。在擔(dān)任學(xué)院xx部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定經(jīng)驗(yàn)，但我有活力，有激情，我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)踐中不斷提升自己。
本人性格開(kāi)朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)組織、管理能力，較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢(shì)，因材施教；具備良好綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才條件。
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