高一年級語文知識點整理
1、小說主要人物、襯托人物、線索人物分別是誰?線索是什么?
答：分別是閏土、楊二嫂、 “我”。以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。
2、依據(jù)小說的線索，可以把小說分為幾部分，怎樣分? 答：開端：回故鄉(xiāng)(1-5)
發(fā)展與高潮：在故鄉(xiāng)(6-77) 結局：離故鄉(xiāng)(78-88)
3、本文通篇運用了什么表現(xiàn)手法?具體表現(xiàn)在什么方面?有什么作用?
答：本文通篇運用了對比的表現(xiàn)手法。 具體表現(xiàn)在：
�、俟枢l(xiāng)前后景色的對比，突出了農(nóng)村經(jīng)濟日益蕭條。
�、陂c土、楊二嫂形象的前后對比，突出了農(nóng)民和城鎮(zhèn)小市民生活日益貧困。
③“我”和閏土前后關系的對比，突出了封建等級觀念對人的毒害。
�、荛c土與楊二嫂的對比，突出了閏土淳樸善良的性格。
�、荨拔摇焙烷c土的關系與宏兒、水生關系的對比，反映了作者改變舊社會，創(chuàng)造新生活的愿望。
4、閏土是一個怎樣的人物形象?造成他的悲劇的原因是什么?
答：閏土的形象：勤勞質樸，善良老實，痛苦麻木，被剝削被壓迫但不覺悟的中國農(nóng)民典型。 表面原因：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。
深層原因：帝國主義和封建勢力殘酷剝削壓迫，致使中國農(nóng)村經(jīng)濟日趨破產(chǎn)，人民生活日益貧困。
5、楊二嫂是一個怎樣的人物形象?塑造這個人物形象的目的是什么?
答：楊二嫂是一個貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。
塑造其目的：①反襯閏土的.淳樸善良。
②說明在帝國主義和封勢力的壓迫下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困的厄運。
6、“我”是一個怎樣的人物形象?塑造“我”的目的是什么?
答：“我”是一個對現(xiàn)實不滿正在追求進步的知識分子形象。
塑造其目的：串聯(lián)全文。(故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人的變化都是通過“我”的觀察與感受表現(xiàn)出來的。)
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