二年級(jí)語(yǔ)文秋天的圖畫(huà)知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語(yǔ)文第一課《秋天的圖畫(huà)》知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語(yǔ)文第一課《秋天的圖畫(huà)》歡迎老師同學(xué)們閱讀。小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
一、重要詞語(yǔ)
圖畫(huà) 地圖 圖片 梨樹(shù) 梨花 燈籠 竹籠 籠罩 臉頰 波浪 海浪 浪花 高粱 燃燒 點(diǎn)燃 燃放 勤勞 勤快
辛勤 勞動(dòng) 功勞 勞力 勞動(dòng) 辛勞 勞苦功高 作品 作文 寫(xiě)作 回答 好像 寫(xiě)字 字典
風(fēng)吹浪打 一波三折 長(zhǎng)風(fēng)破浪 萬(wàn)家燈火 張燈結(jié)彩 興風(fēng)作浪 一鼓作氣 大有作為
字里行間 一字之師 風(fēng)和日麗 吃苦耐勞
二、寫(xiě)作方法
作者運(yùn)用比擬的.手法，寥寥數(shù)筆就為讀者呈現(xiàn)出了豐收的景象和人們的喜悅心情。課文中誰(shuí)使秋天這樣美麗?的設(shè)問(wèn)，使我們對(duì)創(chuàng)造這一切的勤勞的人們喜愛(ài)和贊美之情油然而生。
三、課文結(jié)構(gòu)分析
本文只有一個(gè)自然段，可分為三個(gè)層次：
第1層：
第一句話：指出秋天的山野是一幅美麗的圖畫(huà)：
誰(shuí)使秋天這樣美麗?這一設(shè)問(wèn)，把我們的思路從山野引向人們，從豐收的景象引向豐收的原因，對(duì)勤勞的人們的贊美之情，油然而生。
第2層：
第二句話：寫(xiě)梨樹(shù)、蘋(píng)果、稻子、高粱在秋天的姿色，證明秋天的山野確是美麗的圖畫(huà)。
排比句的運(yùn)用使本文瑯瑯上口，其排比句為梨樹(shù)蘋(píng)果稻海高粱。
第3層：
第三、四句話：贊美勞動(dòng)人民，是他們用辛勤的汗水繪出美麗的圖畫(huà)，使秋天的山野如此色彩艷麗，從而揭示了主題。
四、中心思想
本文以寫(xiě)秋天各種植物生長(zhǎng)、結(jié)果的盛況，畫(huà)出一副秋艷圖。從而表達(dá)了對(duì)繪出此圖的主人勤勞的人們的贊揚(yáng)。
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