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八年級語文病句類型知識點小結(jié)

　　語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。下面是小編為大家整理的八年級語文病句類型知識點小結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級語文病句類型知識點小結(jié)

　　八年級語文病句類型知識點小結(jié)1

　　1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）

　　①通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。

　　改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了。

　�、谶@篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。

　　改正：在“流失”后面補充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。

　�、垭S著救援工作的緊張進(jìn)行，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機干預(yù)。

　　改正：在“干預(yù)”后面補充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。

　　總結(jié)：修改的一般方法--通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。

　　2、搭配不當(dāng)

　　①省委省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”“烈士”等榮譽稱號。

　　改正：將“追認(rèn)”改為“追授”，或者刪去“等榮譽稱號”。

　�、跒榱嘶顫姰厴I(yè)班同學(xué)的課余生活……

　　改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。

　�、巯蛉澜绫憩F(xiàn)了中國航天科學(xué)技術(shù)的成果。

　　改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。

　　總結(jié)：修改的一般方法--找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語。

　　八年級語文病句類型知識點小結(jié)2

　�。�1）辨析：A.語感法；B.緊縮法；C.分解法；D.聚焦法

　�。�2）修改：修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則；一是保留原句基本意思不變；二是變動越少越好，不能在修改中出現(xiàn)新的語病。

　　一、注意關(guān)聯(lián)詞的前后搭配

　　在涉及到復(fù)句的病句中，我們要注意它們的`關(guān)聯(lián)詞，考慮關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞有無放錯位置，語序是否合理等等。復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞分單用和配對使用兩種，如果句子中使用了必須配對使用的關(guān)聯(lián)詞就要注意它們的搭配是否恰當(dāng)，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象。如果是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，則要留心兩個分句的語序是否合理，看有無語序不當(dāng)?shù)恼Z病。

　　例1：想象不是對詩人的創(chuàng)作是一種必要，而且對于讀者的欣賞也是一種必要。

　　例2：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。

　　分析：例1是一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)用“不但……而且……”，而“不是”應(yīng)與“而是”搭配，例句就犯了張冠李戴的毛病了。

　　例2“無論”是表示無條件的關(guān)聯(lián)詞，后面不能動并列性的詞組，只能帶選擇性的詞組，例句中“和”應(yīng)為“還是”。

　　能力提升：

　　1.只有好好聽課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅提高。

　　2.既然你來了，我也該走了。

　　3.應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。

　　4.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。

　　5.“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現(xiàn)，更是日常行為規(guī)范的要求。

　　6.在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

　　二、注意出現(xiàn)“禁止”“防止”類詞的句子