語(yǔ)文六年級(jí)期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、選擇正確的解釋。
“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________;用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查_(kāi)___畫(huà)�！柏�(fù)”在字典中有這幾種解釋：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠錢(qián);(6)敗，跟“勝”相反;(7)違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第______種解釋;“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋;“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋。
二、選詞填空。
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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期中試卷下冊(cè)：晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊()當(dāng)天的報(bào)紙，而媽媽在臺(tái)燈下()公司的設(shè)計(jì)圖紙。
雖然……但是……不是……而是……不是……就是……
1、孔子()知識(shí)十分淵博，()對(duì)于兩小兒的問(wèn)題，他無(wú)法回答。
2、孔子()不想回答兩個(gè)孩子的問(wèn)題，()對(duì)于這問(wèn)題無(wú)法作出正確的判斷。
三、按要求改寫(xiě)句子。
1、把下面的格言補(bǔ)充完整。
種樹(shù)者必培其根，操千曲而后曉聲，
2、把句子改寫(xiě)成陳述句。沒(méi)有我們的幫助，你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢?
3、縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹(shù)形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
4、照樣子寫(xiě)一句排比句。
她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。
四、閱讀野鴨
一天，我在小山上散步，忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，故意藏在那兒的，就用樹(shù)枝輕輕地(撥、拔)了她一下，想叫她站起來(lái)，可她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得奇怪，便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面(賽、塞)滿了雪。她的翅膀(稍稍、捎捎)張開(kāi)，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋�？匆�(jiàn)這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來(lái)。果然，在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。
我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或(遭、糟)受暴力的跡象。從她身上的各種情形來(lái)看，她是被凍死的.。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。
我望著這只野鴨思緒久久不能平靜我想這種深沉的愛(ài)多么感人肺腑啊
太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來(lái)，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
(1)劃去()內(nèi)不正確的字。(2)給課文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)課文寫(xiě)了三個(gè)方面的內(nèi)容：()、()、()。
其中的次要內(nèi)容是()，主要內(nèi)容是()。
(4)從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“—”畫(huà)下來(lái)。
(5)①文中的人稱本應(yīng)用“它”來(lái)稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會(huì)到什么?
�、趶摹拔摇毖诼褚傍�，包好十三只蛋的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么?
(6)你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎?從野鴨身上你體會(huì)到什么?
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