第十冊(cè)語(yǔ)文的期終練習(xí)題
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、按照意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、形容神情態(tài)度各種各樣。（ ）
2、形容生動(dòng)逼真的樣子。（ ）
3、形容貪婪而兇狠地注視。（ ）
4、草木蒼翠茂盛的樣子。（ ）
5、古代兵士打仗穿的護(hù)身服裝。（ ）
三、解釋帶點(diǎn)字的意思。
門(mén)楣（ ） 淤泥（ ） 拘留（ ）
營(yíng)救（ ） 鐫刻（ ）
四、造句。
1 似乎——
2 也許——
3 既……又……
4 不但……還……
五、閱讀短文，完成練習(xí)。
車(chē)胤問(wèn)學(xué)
車(chē)胤從小刻苦讀書(shū)，通曉了許多學(xué)科的知識(shí)。后來(lái)，他被晉武帝選拔做了朝廷的官，但他仍然勤奮學(xué)習(xí)，并且不恥下問(wèn)，常向他人請(qǐng)教。
晉武帝是個(gè)有文才的皇帝，他常給大臣們講經(jīng)，講了以后還要提問(wèn)，大臣中有兩個(gè)大學(xué)問(wèn)家，即謝安、謝石兩兄弟。每當(dāng)皇帝提問(wèn)，他們總是侃侃而談，暢抒己見(jiàn)。車(chē)胤非常佩服，決定去向他們請(qǐng)教。
一次，晉武帝又給大臣們講《孝經(jīng)》，謝家兄弟就預(yù)先在自己家里開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)。會(huì)上，眾人高談闊論，出語(yǔ)不凡。車(chē)胤聽(tīng)了大家的發(fā)言，感到有個(gè)問(wèn)題還不明白，就想問(wèn)問(wèn)謝家兄弟，但又怕他們嫌自己羅嗦。坐在他旁邊的遠(yuǎn)羊說(shuō)：“哪里見(jiàn)過(guò)明亮的鏡子厭惡人們常去照它，清澈的流水害怕和風(fēng)吹拂呢？”車(chē)胤聽(tīng)了，勇敢地走上前去，向謝家兄弟請(qǐng)教。謝家兄弟看到他臉色恭敬、言語(yǔ)懇切，就詳細(xì)地給他講解，使他的問(wèn)題得到了圓滿(mǎn)的解答。
第二天，晉武帝向大臣們提問(wèn)。輪到車(chē)胤回答時(shí)，他不慌不忙，胸有成竹，把問(wèn)題闡述得非常清楚。晉武帝聽(tīng)后，十分滿(mǎn)意。從此，車(chē)胤經(jīng)常向謝安、謝石請(qǐng)教，與他們共同探討學(xué)問(wèn)，最后成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
不恥下問(wèn)——
胸有成竹——
2、下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字應(yīng)選哪種解釋?zhuān)看蛏稀啊獭薄?/p>
通曉：（1）天剛亮；（2）知道；（3）使人知道。
暢抒己見(jiàn)：（1）解除；（2）表達(dá)；（3）發(fā)表。
3、“淵博”是什么意思？車(chē)胤是怎樣成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人的？
4、請(qǐng)概括各自然段的段落大意。
5、概括短文的主要內(nèi)容。
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第十冊(cè)語(yǔ)文期終練習(xí)（6）
姓名
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、給帶點(diǎn)的字詞選擇正確的意思。
1、諸葛亮挺有才干。（ ）
⑴人才；⑵能干；⑶干勁；⑷辦事能力。
⒉ 齊王派大夫晏子出使到楚國(guó)去。（ ）
�、攀褂茫虎婆汕�，支使；⑶讓?zhuān)�，叫�?/p>
�、确蠲k事的人，駐外國(guó)外交長(zhǎng)官。
⒊夜很深了，鐵人還在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
�、艔谋砻娴降椎木嚯x；⑵程度高的；⑶久，時(shí)間長(zhǎng)。
三、正確選擇括號(hào)中的字詞，把不合適的字詞劃去。
�、敝禧惽逋瑢W(xué)平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，但這次（居然 果然）做出這件事，實(shí)在令任
（難忘 失望）。
⒉雖然今天來(lái)聽(tīng)報(bào)告的人特別多，但會(huì)場(chǎng)仍然十分（平靜 安靜）。
⒊只要我們有決心，一切困難（都 多）能（克 刻）服。
�、醋孕拚n，教室里十分（幽靜 安靜），同學(xué)們有的在做作業(yè) ，有的.在看書(shū)。
�、抵参飯@里樹(shù)木茂盛，環(huán)境（幽靜 恬靜），躺在草地上休息，或者看看書(shū)是
十分愉快的事。
⒍孩子睡著了，（安靜 恬靜）的臉上露出了微笑。
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
�。� ）的粽子 激動(dòng)得（ ）
�。� ）的流蘇 羞愧得（ ）
�。� ）的眼睛 再三地（ ）
五、照樣子改寫(xiě)句子。
⒈ 例：一把泥壺值幾個(gè)錢(qián)，又是你自己打破的，怎能拿這兩塊錢(qián)？
一把泥壺值幾個(gè)錢(qián)，又是你自己打破的，不能拿這兩塊錢(qián)。
盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈的曲子，怎么不激動(dòng)呢？
�、� 例：家家每到這一天，門(mén)上掛菖蒲、艾草。
每到這一天，家家門(mén)上掛菖蒲、艾草。
我早晨在點(diǎn)心店門(mén)前排隊(duì)買(mǎi)早點(diǎn)。
六、修改病句。（在原句上修改）
�、卑职值纳砀叽蠹s有一米七左右。
⒉學(xué)習(xí)了《五月端陽(yáng)》這課，知道了端午節(jié)包粽子、賽龍舟的來(lái)歷。
�、忱卒h同志犧牲了，他那崇敬的革命精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
七、選擇下面句子中省略號(hào)的用法，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
�、俦硎玖信e的省略；②表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)；③表示語(yǔ)意未盡。
�、殴珗@里的花真多，有月季花、牡丹花、金盞菊……（ ）
�、畦F人激動(dòng)地批評(píng)她說(shuō)：“鉆工們?cè)谝痪�(xiàn)苦戰(zhàn)，你卻任由他們的孩子哭？……”（ ）
⑶我詫異地問(wèn)：“您……您怎么知道的？”（ ）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
我讓媽媽乘“摩托”
我上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)醫(yī)生的媽媽每天總是騎著一輛破舊的自行車(chē)到幼兒園的門(mén)口來(lái)接我。
一天傍晚，幼兒園放學(xué)了，我站在幼兒園門(mén)口等媽媽。我等了好久，還不見(jiàn)媽媽到來(lái)。眼看著不少小朋友坐著爸爸媽媽開(kāi)來(lái)的摩托車(chē)“飛”走了，我真羨慕��！這時(shí)，媽媽騎著自行車(chē)來(lái)了。我見(jiàn)她滿(mǎn)頭是汗，很疲倦的樣子，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺蠢玻俊眿寢屨f(shuō)：“快下班時(shí)，來(lái)了一位急診病人……”
我想，媽媽多辛苦啊，我也要讓她坐一坐“摩托車(chē)”。我叫媽媽雙腳別動(dòng)把住車(chē)頭，走到媽媽車(chē)后，使勁地推著自行車(chē)。我邊跑邊喊：“媽媽乘摩托車(chē)羅，媽媽乘摩托車(chē)羅！”
媽媽笑了，眼里笑出了淚花……
回答問(wèn)題，概括文章的主要內(nèi)容。
⒈“媽媽”每天是怎樣到幼兒園去接孩子的？
�、材翘彀怼皨寢尅睘槭裁唇雍⒆舆t到了？
�、场拔摇笔窃鯓幼尅皨寢尅背恕澳ν小钡�？
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