初二語文如何學(xué)好
如何學(xué)好語文——“一改”“二抓”“三多”
一、語文需改變觀念
語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義；同時(shí)，可以全面提高我們的語文素養(yǎng)，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
什么是語文？語文即語言和文學(xué)。并不是認(rèn)得幾個(gè)字就學(xué)好了語文。如何學(xué)好語文是一個(gè)老話題了，人人都能說出一大套來。我這里首先要談的是學(xué)好語文必須改變觀念：大部分人認(rèn)為中國人學(xué)語文太容易了，誰學(xué)不好自己的母語呢？還有人則認(rèn)為語文難學(xué)，見效太慢。認(rèn)為難學(xué)者當(dāng)然學(xué)不好語文，認(rèn)為易學(xué)者是否就能學(xué)好語文呢，我看未必。因?yàn)樵谖宜佑|到各類人群中，讀錯(cuò)字音，寫錯(cuò)字形，說錯(cuò)詞義，弄錯(cuò)文學(xué)常識的文化現(xiàn)象可謂數(shù)不勝數(shù)�？梢姴簧偃瞬]有真正學(xué)好語文。究其原因，還是對語文這門學(xué)科認(rèn)識不足，觀念上存在偏差，語文這門學(xué)科實(shí)際上既不難學(xué)也不容易學(xué)，此所謂會(huì)者不難，難者不會(huì)。怎樣才能“會(huì)”呢？一句話，掌握科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法。有了好的方法就會(huì)收到事半功倍之效，自然而然能將語文學(xué)好。
二、學(xué)好語文要抓好課堂和基礎(chǔ)
（一）抓住每一堂課
語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。語文老師深入淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無不引導(dǎo)我們?nèi)ジ形蛘Z文。同時(shí)語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學(xué)名家之手，我們上課時(shí)實(shí)際上是在語文老師的引導(dǎo)下去結(jié)識這些文學(xué)名家。
如何上好每一堂語文課呢？簡言之要做到四動(dòng):動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。
動(dòng)耳：即集中注意力聽老師講課，看戲時(shí)不會(huì)看的看熱鬧，會(huì)看的看門道。上課時(shí)也要能聽出門道，要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，要跟著老師的講課思路走。
動(dòng)手：上課時(shí)要邊聽邊記，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便使聽課過程系統(tǒng)化和以后的復(fù)習(xí)。
動(dòng)腦：即上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問一問為什么？達(dá)到專心致志的程度。
動(dòng)口：就是敢于舉手發(fā)言。舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的，舉手之前你已動(dòng)腦思考了。舉手發(fā)言益處多多，它使你學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的見解，能鍛煉你的思維、膽識和口才。
如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關(guān)鍵在于思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)�？鬃釉啤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見“思考”對于學(xué)習(xí)是多么的重要。
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雙基包括基礎(chǔ)知識和基本技能
語文基礎(chǔ)知識涉及的范圍很廣，可謂包羅萬象，按照高考考綱上規(guī)定：主要是字的讀音、字形、詞義、成語運(yùn)用，語法修辭，文學(xué)文化常識等。
擴(kuò)大語文基礎(chǔ)知識除了課堂、課本外，課外活動(dòng)也是一個(gè)重要的來源，怎樣擴(kuò)大知識面，下文另有介紹。這里專門談?wù)勎覀儜?yīng)持什么態(tài)度。對待語基，我們應(yīng)“處處留心，時(shí)時(shí)在意”，比如“汨”和“汩”二字，粗心者則會(huì)混肴，還有不少人讀錯(cuò)寫錯(cuò)一些常見字也是粗心造成的。學(xué)習(xí)語基不能“不求甚解”，遇到生字生詞應(yīng)隨時(shí)查看工具書或向他人請教，不可走馬觀花,初中物理。
語文基本技能主要是“聽、說、讀、寫”幾個(gè)方面的能力。這里著重談一談“讀”和“寫”。
“說”，即說話，要說普通話，閑談、讀書、回答問題都應(yīng)講普通話。隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，普通話將更顯示其重要性。
“寫”，指寫字和寫文章。
初二學(xué)習(xí)方法：各個(gè)階段擊破：備戰(zhàn)新學(xué)期有高招
今天，成都市各中小學(xué)校的孩子們都走進(jìn)校園，開始了自己新學(xué)期的第一節(jié)課。面對新的學(xué)期、新的學(xué)年，孩子們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，在新的起點(diǎn)取得新的進(jìn)步呢？作為家長，又應(yīng)該怎樣科學(xué)地陪伴孩子邁出新的一步呢？記者近日來到成都老牌培訓(xùn)學(xué)�！滤季S學(xué)校，針對不同年級的不同新生，李校長給大家提出了以下建議，讓我們一起來看看吧！
階段A：新小學(xué)生
關(guān)鍵詞：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
離開幼兒園，背上小書包，步入全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們能適應(yīng)嗎？一般來說，“新小學(xué)生”們會(huì)面臨三大問題：一是從幼兒園五顏六色的世界過渡到小學(xué)統(tǒng)一整齊的教室，環(huán)境的變化帶來莫名的焦慮；二是從幼兒園的輕松游戲過渡到小學(xué)的嚴(yán)肅學(xué)習(xí)，要求的改變帶了更多的約束；三是從幼兒園心理上的“自我中心”過渡到小學(xué)的“接受他人”，交往的改變帶來了更多的考驗(yàn)。那么，家長應(yīng)該如何幫助孩子順利解決這三方面的問題呢？
專家支招：“幼小銜接”是很多家長都在關(guān)注的問題，進(jìn)入小學(xué)第一學(xué)年，也是為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，家長要幫助小孩盡快培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子與老師、與同學(xué)建立起良好的交往關(guān)系，同時(shí)也要用各種有趣的活動(dòng)和積極的態(tài)度來培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的興趣。
階段B：新初中生
關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備定位和勤奮學(xué)習(xí)
從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。例如，功課從單一到繁復(fù)；老師教學(xué)從“抱著走”到“領(lǐng)著走”；同學(xué)從小伙伴到陌生人等等。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果孩子上初中后手足無措，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
專家支招：剛剛進(jìn)入初中的孩子自我意識很強(qiáng)，往往過分關(guān)注別人對自己的評價(jià)，又常常把自己置于和別人比較的地位，因此，家長要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價(jià)，并激勵(lì)孩子不斷向目標(biāo)努力；初中與小學(xué)相比，最大的區(qū)別是學(xué)科增多了，內(nèi)容加深了，每門學(xué)科分別由不同教師教學(xué)，要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境就要求學(xué)生有較廣的學(xué)習(xí)興趣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué) 初中英語，這就需要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高。
階段C：新高中生
關(guān)鍵詞：調(diào)整學(xué)習(xí)方法
高中階段的學(xué)習(xí)，一是內(nèi)容增多，在初中，教材無論是從厚度還是從深度上來講，都不及高中的內(nèi)容；二是難度增加，高中的內(nèi)容不僅僅是對初中的擴(kuò)展，而且還有很多新的內(nèi)容，難度更大、要求更高；三是抽象思維的要求提高，在初中往往要求學(xué)生有一定的形象思維能力，而高中則更多的考查抽象思維能力；四是老師不再實(shí)行“手把手”教育教學(xué)，而要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上多思考掌握教材的本質(zhì)的東西。同時(shí)還要求學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的能力。
專家支招：進(jìn)入高中階段，最重要的就是要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。首先要樹立學(xué)習(xí)信心，不管自己升入高中后排名多少，只要堅(jiān)持住，成績一定能不斷提升；二是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，更要學(xué)會(huì)研究學(xué)習(xí)方法，思考更好的學(xué)習(xí)方法，而不能以一成不變的方法來學(xué)習(xí)，同時(shí)也要盡快掌握高中老師的思維方法、適應(yīng)老師的教學(xué)；三是學(xué)會(huì)分配學(xué)習(xí)精力和時(shí)間。
打破兩極分化 平穩(wěn)過渡初二
初二是整個(gè)初中的過渡時(shí)期，起著承上啟下的作用。對于一個(gè)，初二意味著以下幾點(diǎn)：
1、兩極分化和成績的定型期；
2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期；
3、簽約名校資本的積累時(shí)期；
4、個(gè)人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期；
5、狀態(tài)和性格的成型期。
可以看到，無論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看，這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。
初二上學(xué)期：兩極分化初現(xiàn)端倪：學(xué)生水平初步拉開。
對于初中三年有一句經(jīng)典概括："初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下"。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點(diǎn)概括的非常到位。
為什么一到初二就會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象？原因主要是以下三點(diǎn)：
1、初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強(qiáng)，致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度階越較大，而且比較繁雜和抽象，多數(shù)學(xué)生會(huì)在這個(gè)階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開始減弱，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者。
2、一門全新學(xué)科的加入--物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進(jìn)入且沒有基礎(chǔ)，需要一段適應(yīng)期。而且開好頭很重要，否則會(huì)喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進(jìn)入，在初二上學(xué)期對兩極分化的"貢獻(xiàn)"主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
綜合以上兩點(diǎn)的共同作用，一般在初二上學(xué)期的期中就會(huì)有相當(dāng)一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑，從初一的夢幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
那么，我們應(yīng)該怎么辦？如何防微杜漸，見微知著？
1、把初二的壓力緩沖在初一：初一是初中的黃金期，如果能利用好，對緩解初二的壓力會(huì)很有幫助。建議，在初一的下學(xué)期開始，有計(jì)劃的提前進(jìn)行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，先入個(gè)門熟悉基礎(chǔ)，為初二做好銜接和鋪墊。另外，方面也可以在初一制定長期的單詞計(jì)劃，放長線，把單詞量任務(wù)分散到初一和。
2、暑假先行，初二領(lǐng)跑：物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诖蠹叶颊驹诨就黄鹋芫�時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的提前付出，都會(huì)成為領(lǐng)跑的資本。
3、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)：養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程，是訓(xùn)練一個(gè)人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程，對于學(xué)生無論在平時(shí)聽課學(xué)習(xí)，還是考試測驗(yàn)中都會(huì)大有幫助。另外，從長遠(yuǎn)上看，初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，會(huì)對學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。
初二下學(xué)期：兩極分化達(dá)到高峰，學(xué)生實(shí)力基本定型。
如果把初中比喻成一個(gè)歷時(shí)三年的馬拉松，每一個(gè)學(xué)生都是長跑運(yùn)動(dòng)員的話，那么從初二下學(xué)期開始，同學(xué)們將進(jìn)入這場長跑的"生理極限"階段。
初二下這個(gè)"生理極限"到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何處呢？究其根本，來源于各科難度已開始達(dá)到中考高端，對學(xué)生能力的要求非常集中和明顯。主要體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強(qiáng)，因?yàn)槿切谓Y(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn)，出題位置都集中在最后三道，難度自然達(dá)到高峰。
2、物理的理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn)，綜合素質(zhì)的要求大大加強(qiáng)，無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上，都會(huì)有質(zhì)的飛躍，特別是到了初二下的后半段，已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的綜合與綜合題目，很多學(xué)生都是從初二下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入狀態(tài)和成績的持續(xù)低迷階段。
總之，初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力，可以說"真本事"是從初二下開始練成的，學(xué)生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了，那么基本可以認(rèn)為一個(gè)學(xué)生在初中階段的實(shí)力就此定型了。
如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地？
1、很短暫，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少1個(gè)月的時(shí)間，但是同樣經(jīng)過一個(gè)假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結(jié)束到初二下的開始，留給學(xué)生緩沖的時(shí)間是在少的可憐。那么 初一，這寶貴的時(shí)間就更應(yīng)該珍惜，一旦到了春節(jié)，隨后的時(shí)間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以必須在節(jié)前就安排好，提前預(yù)習(xí)刻不容緩，沒有任何可以推卸的理由，否則今天的懈怠，就是明天的眼淚。
2、緊跟學(xué)校腳步，時(shí)刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入初二下之后，壓力陡然而升，如果稍有一絲放松，就會(huì)很快被大部隊(duì)甩在后面。因此，必須時(shí)刻保持緊迫感，利用好平時(shí)的每一點(diǎn)閑暇時(shí)間，抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。
名師指點(diǎn)：初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備的四個(gè)法寶
初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第一個(gè)法寶
名稱：強(qiáng)者之心
等級：★★★★
屬性：抗壓能力增加100%，額外提供2小時(shí)/天的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力程度增加200%。
描述：無論順境逆境，永遠(yuǎn)能向前奔跑。你不需要某某哥，照樣能在學(xué)習(xí)路上踏出輝煌。
詳解：
每一位中考狀元，無疑都有著堅(jiān)韌不拔的心，一個(gè)不斷進(jìn)取的信念。強(qiáng)者之強(qiáng)，先強(qiáng)于心，而后強(qiáng)于體。今年的通州中考狀元金祺民，六年級之前的大部分時(shí)間都在日本度過，回國后曾經(jīng)一度語文成績不如日語成績。然而正是他的強(qiáng)者之心，讓他一步一步追趕，直至取得狀元的輝煌。
好勝之心發(fā)作之時(shí)，看到別人成績超越自己便會(huì)心生“怒氣”，不可容忍，于是不斷鞭策自己加倍努力，去追上別人甚至趕超。大部分優(yōu)秀的學(xué)生都有著強(qiáng)烈的競逐欲望，他們希望通過成績證明自己的優(yōu)秀，希望以此體現(xiàn)自己的能力和價(jià)值。
專家認(rèn)為初二是一個(gè)兩極分化的時(shí)代，這是一種“潮流”，是不可避免的。我們無法選擇時(shí)代的來臨，然而我們卻可以選擇自己處于這個(gè)“潮流”的位置。順流而上，其速愈快，逆流而上，則其心愈堅(jiān)。
初二的你，若無好勝之心，必定將在潮流的沖擊中被洗刷，中考這棵樹的果子是有限的，先沖到的人能獲得最甜美的果實(shí)。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第二個(gè)法寶
名稱：克己之守護(hù)
等級：★★★☆
屬性：自律能力增加100點(diǎn)，心態(tài)恢復(fù)能力提升至MAX，額外增加專注之刃的效果。
描述：克己之人，終將克敵。大任降于斯人，必先苦其心志。
詳解：
學(xué)習(xí)的旅途中不可能一帆風(fēng)順，若是你從小學(xué)到初中一直是全區(qū)第一那自然考上狀元是自然而然的事。然而你不是，所以在學(xué)習(xí)的過程中一定有高潮和低谷。
“不以物喜，不以己悲”這是范仲淹在1000多年的言論。
“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。這是今年朝陽區(qū)中考狀元之一張?jiān)剖娴脑挕?/p>
在學(xué)習(xí)過程中，心態(tài)是一個(gè)十分重要的因素，很多同學(xué)會(huì)受到各種各樣外界和自身的影響。一次成功就飄飄欲仙，一次失利則灰心喪氣，與親朋好友鬧矛盾則閉門不出，不問學(xué)習(xí)，適逢節(jié)假則與好友進(jìn)行娛樂，又將學(xué)習(xí)拋在腦后，這樣大起大落的心態(tài)是最十分不可取的`。
“克己”，意為“克制自己的過多欲望，克制自己的過分心情”。學(xué)習(xí)，需要一個(gè)相對安靜的外界環(huán)境和平穩(wěn)的內(nèi)心環(huán)境。初二的我們需要能夠控制自己的心情，無論喜悲，都要在學(xué)習(xí)時(shí)達(dá)到最優(yōu)的心態(tài)，一個(gè)能讓你專注于學(xué)習(xí)，“不聞窗外事，只讀圣賢書”的全心投入的境界。
初二的你，是否還在糾結(jié)寫作業(yè)還是發(fā)微博？做數(shù)學(xué)還是看漫畫？聽口語還是聽相聲？如果是，那么抓緊尋找你的“克己之守護(hù)”，要知道什么對自己才是最重要最有意義的，要知道你的“自由散漫”，最終會(huì)帶給你怎樣的毀滅。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第三個(gè)法寶
名稱：專注之刃
等級：★★★★
屬性：提高做題效率50%，提高精力恢復(fù)速度100%，提高做題準(zhǔn)確度100%。
描述：專注之時(shí)，你將視萬物于無物。當(dāng)你用每一個(gè)毛孔去感受世界，你會(huì)感受到從未得到的觸動(dòng)。
詳解：
想一想，是否會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)短信，想想是否會(huì)在聽課時(shí)聊天，是否會(huì)在看課件時(shí)打開其他網(wǎng)頁，是否會(huì)在算草稿時(shí)畫上卡通？給你學(xué)一小時(shí)，究竟你做了多少。為你講一小時(shí)，究竟你聽了多少？
今年的中考語文最高分卜月光同學(xué)，曾經(jīng)因?yàn)檫吙绰嬤呑鲱}被父親訓(xùn)斥，而后端正態(tài)度，在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注，再也不會(huì)被外物打擾。從而，語文最終獲得了119分的優(yōu)異成績。
很多時(shí)候并不是我們沒有時(shí)間，而是任憑時(shí)間從我們的指尖流過。課上的專注在于你認(rèn)真的聽到老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真的記錄每一步關(guān)鍵，數(shù)學(xué)的哪種模型用哪種方法，物理的哪套題型用哪種思路，這里的通假字如何使用，那里的高端句型何處安放。課上幾十秒的遺漏，就要用課下十幾分鐘來彌補(bǔ)。只有專注地聽，專注的想，才能讓你攝其精華。
做題時(shí)，幾十分鐘的專注學(xué)習(xí)效果要比3個(gè)小時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)好的多。專注時(shí)，你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，會(huì)聯(lián)想到老師上課所講的內(nèi)容，會(huì)回憶起曾經(jīng)類似題目的解題過程，于是你下筆有如神助。專注時(shí)，你會(huì)縝密的思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)刻意的注意哪些容易出錯(cuò)的地方，會(huì)細(xì)心的書寫每一個(gè)步驟。如此，一道題當(dāng)成為珍品被你完美的呈現(xiàn)時(shí)，你也會(huì)心生歡喜。
初二，如果你依舊不能專注的聽課，那么，讓媽媽天天監(jiān)督你上課寫作業(yè)吧！
初二學(xué)生學(xué)習(xí)必備第四個(gè)法寶
名稱：永恒之戒
等級：★★★★★
屬性：解題能力每天永久增加1點(diǎn)，思維半徑每天永久增加1點(diǎn)，自信每天增加1%
描述：世上無難事，是怕有心人。勤于自勉，貴在堅(jiān)持。
詳解：
《師說》有云：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
任何困難在堅(jiān)持面前都是浮云，這句話或許就是學(xué)習(xí)的真理。
沒有一步登天的傳說，學(xué)習(xí)，就是要按部就班的每天每天的努力，吸取知識，掌握方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是心血來潮時(shí)的玩命學(xué)習(xí)，而是細(xì)水長流。
今年朝陽中考狀元之一的陳夢雪，在初二上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)一度考過66分。然而，在寒假，給自己做了一個(gè)很簡單的學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅(jiān)持每天完成老師布置的經(jīng)典習(xí)題3道。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)寒假。不會(huì)的題開學(xué)問會(huì)，不清楚的題刨根問底，這是她一直堅(jiān)持的事情。這般，初二下學(xué)期的期中考試，第一名，已經(jīng)屬于她。
我們同樣有很多可以堅(jiān)持的事情：
每天上課工整的做筆記，劃重點(diǎn)。
每天有規(guī)律的背寫單詞，讀些文章。
每天定時(shí)定量的完成10道數(shù)學(xué)題，10道物理題。
每周整理錯(cuò)題，抄在錯(cuò)題本上，及時(shí)問老師，保證不留知識死角。
保證每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)。
保證學(xué)習(xí)是專心致志。
保證每天學(xué)完再娛樂。
保證當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。
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中學(xué)生必備十二個(gè)好習(xí)慣
1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來 初中物理，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、演講習(xí)慣。讓自己會(huì)整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。
3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，一旦形成習(xí)慣，自己會(huì)終生受益。
4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，
5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。
6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時(shí)間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。
7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。
8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。
9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。
10、錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。
11、出考試題的習(xí)慣。自己應(yīng)該覺得考試不神秘。
12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。
初二的學(xué)習(xí)方法重在主次分明
是的一個(gè)重要時(shí)段。這一階段對知識的掌握程度，直接影響著中考成績。不過，學(xué)習(xí)上并沒有絕對的“輕松”。想要相對輕松地完成初二的學(xué)習(xí)任務(wù)，可從以下幾個(gè)方面著手：
第一，區(qū)分主次輕重。、、、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后70% 的精力要花在這些主課上。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二后半學(xué)期，地理、生物要結(jié)業(yè)，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關(guān)心時(shí)事。
第二，要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課，安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時(shí)會(huì)輕松很多。晚間復(fù)習(xí)時(shí)切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，放松自己的心情，學(xué)習(xí)效率會(huì)有很大的提高。
第三，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。
第四 中考，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。同時(shí)，學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。
第五，學(xué)習(xí)，“習(xí)”的作用決定了學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種好呢？哪一種適合自己的情況？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢代課老師。
第六，認(rèn)真安排復(fù)習(xí)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問題及容易出錯(cuò)的問題及時(shí)記下來。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊。
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累知識的過程，不存在什么速效的方法。盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法，取得更好的成績！
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初二的學(xué)生是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)？
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初二的學(xué)生是不是應(yīng)該自主復(fù)習(xí)？
初二的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他不知道該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)，只要完成作業(yè)就算交差了，應(yīng)該如何教他自主復(fù)習(xí)呀？
家長回答：孩子說就按照老師的方法復(fù)習(xí)。這學(xué)期月考、期中考試語文都在90分出頭。初二的學(xué)生的自主復(fù)習(xí)了最好早開始，初二的自主復(fù)習(xí)在學(xué)校復(fù)習(xí)效果更好。
一是在學(xué)校復(fù)習(xí)，當(dāng)遇到問題時(shí)，能夠問老師與同學(xué)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中存在的問題，在解決問題的過程中提高自信心 初中語文，有利于精神狀態(tài)的調(diào)整，這對以后的考試大有好處。
二是在學(xué)校復(fù)習(xí)，有很多同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起前進(jìn)。同學(xué)之間又存在競爭心理，有利于個(gè)人興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)效率的提高。
三是在學(xué)校復(fù)習(xí)，時(shí)間上有規(guī)律，生活上有節(jié)奏，可以適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，還會(huì)有來自老師的鼓勵(lì)與安慰，感覺踏實(shí)，有良好的積極進(jìn)取的心態(tài)，利于提升自主復(fù)習(xí)效果。
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