語文上冊第四單元教案參考

　　第九課 風雨中我在成長

　　教學重點：

　　1、 人生難免有挫折和挫折的積極作用是本課的教學重點之一。

　　2、 戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法是本課的另一個教學重點。

　　教學難點：&ldqu;挫折是把雙刃劍&rdqu;是本課的教學難點。

　　教學方法：

　　本課在教學方式上采用：（1）&ldqu;自主閱讀、感悟&rdqu;的教學方式；（2）案例分析教學方式；（3）采用親身

　　體驗教學方式等；（4）分析對比的教學方式等。

　　在教學方法上，以學生參與性的教學活動為主，以講解為輔，重在引導。運用有利于教學的多種手段和形式，從多個角度呈現(xiàn)教學內(nèi)容，激發(fā)學生的`學習興趣，引發(fā)學生思考。

　　課時安排：本課計劃用3課時授完。

　　第一課時（總第23課時）

　　教學內(nèi)容：教授第一框，生活中的風風雨雨

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、（學生朗讀教材引言部分后教師導入本課的教學）

　　2、板書標題： 生活中的風風雨雨;

　　二、講授新課

　　1、人生難免有挫折

　�。�1）什么是挫折

　　活動一：&ldqu;挫折就在我們身邊&rdqu;

　　議一議：

　　※ 自己有過以上類似的挫折經(jīng)歷嗎？

　　※ 自己經(jīng)歷的最嚴重的一次挫折是什么？當時的感受如何？

　　教師講述：

　　生活中不知是陽光明媚，也會有風風雨雨。事實告訴我們，挫折就發(fā)生在我們的周圍，我們都會遇到挫折。什么是挫折呢？

　　每個人都有許多美好的期待和希望，為了實現(xiàn)它，都要做出種種努力。當由于受到多種阻礙和干擾而不能實現(xiàn)自己的目標時，便是遇到了挫折。

　　相關(guān)鏈接：&ldqu;關(guān)于挫折&rdqu;（見教材P96頁材料）

　　活動二：讀一讀，議一議

　　想一想：

　　※ 他們遇到的挫折是由什么原因造成的？

　　※ 生活中有從來也沒有經(jīng)歷過挫折的人嗎？

　　教師講述：

　　偉人和名人會經(jīng)歷挫折，普通人也會經(jīng)歷挫折‐‐‐因為導致挫折的因素太多，人不可能完全避開這些因素而不遭遇挫折。（板書標題）

　　（2）挫折是不可避免的

　　人生難免有挫折，人們正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。（學生朗讀教材）

　　相關(guān)鏈接：&ldqu;造成挫折的原因&rdqu;

　　2、挫折是把雙刃劍

　　活動三：&ldqu;挫折具有兩面性&rdqu;

　　議一議：

　　※搜集有關(guān)資料，以&ldqu;挫折到底是壞事還是好事&rdqu;為題進行辯論。

　　教師講述：

　　通過討論我們可以看出，挫折具有兩面性。

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