親愛(ài)的爸爸媽媽語(yǔ)文課堂實(shí)錄
教師（播放圖片）：同學(xué)們，在我們的生活中，伴隨著親愛(ài)的爸爸媽媽這聲聲稚嫩的呼喚而來(lái)的，常常是充滿愛(ài)意的笑臉和親切的呵護(hù)。你們就是在爸爸媽媽的呵護(hù)中不斷成長(zhǎng)，走過(guò)了童年，步入了青年，你們是多么幸福啊�？墒钱�(dāng)我們回顧歷史的時(shí)候，伴隨著聲聲呼喚的確是滅絕人性的槍聲。從戰(zhàn)爭(zhēng)中傳出來(lái)的親愛(ài)的爸爸媽媽的呼喚聲中，把我們帶入到二戰(zhàn)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)中，讓我們面對(duì)曾機(jī)曾經(jīng)發(fā)生的慘劇，你會(huì)對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，對(duì)和平與幸福，有更多的認(rèn)識(shí)和更深的思考。讓我們聆聽(tīng)二戰(zhàn)中學(xué)生們發(fā)出的《親愛(ài)的爸爸媽媽》的一聲聲呼喚吧。
板書課題（親愛(ài)的爸爸媽媽）。
同學(xué)們把書翻到第五課，請(qǐng)一位同學(xué)介紹作者。
學(xué)生：聶華苓，女，美籍華裔作家，湖北人，有作品《臺(tái)灣軼事》等散文。
教師：請(qǐng)一位同學(xué)介紹本文的有關(guān)資料。
學(xué)生：這是作者１９８８年１０月２１日在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次參加紀(jì)念４７年前德國(guó)納粹在這座小城一天之間殺死７０００多人的大屠殺的沉重歷史之后寫的一篇記敘性散文。
教師：題目有什么含義？
學(xué)生：這是在當(dāng)?shù)乇粴⒑Φ模常埃岸鄠�(gè)孩子中的一個(gè)叫魯比沙的六年級(jí)學(xué)生在臨死之前幾分鐘寫給他的父母遺言中的一句話。
教師：閱讀這樣的文章，應(yīng)該運(yùn)用怎樣的感情？
學(xué)生：沉重、悲痛的感情。
教師：好的，讓我們一起來(lái)走進(jìn)這篇文章的意境之中，同作者一起感受那段沉痛的歷史吧。
�。◣煼乓魳�(lè)，配樂(lè)朗讀）
學(xué)生四個(gè)人分角色朗讀課文。
教師：你認(rèn)為哪段最令你感動(dòng)，讀出來(lái)并說(shuō)出你的感受。
學(xué)生讀（略）。
教師：我們齊讀最后的小字部分，真情的感受那些遇難者們留下的真情吧。師生齊讀。
教師：大家探討一下，作者在這篇文中要表達(dá)什么？
學(xué)生討論后回答。
學(xué)生：對(duì)法西斯的仇恨。
學(xué)生：對(duì)死難者的懷念。
學(xué)生：作者在回顧歷史，呼喚和平。
教師：是的作者正是要表達(dá)這樣的主題，這在今天紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年是很有教育意義的。那末讓我們探究一下，作者是怎樣表達(dá)這樣的主題的。我們可以結(jié)合課文后面的`習(xí)題，進(jìn)行小組討論合作完成。
教師：怎樣理解文中薩特所說(shuō)的記憶既是沉重的，又是美麗的？
學(xué)生：沉重是指德國(guó)法西斯的暴行，美麗是指南斯拉夫的英勇。
教師：結(jié)合課文內(nèi)容和自己的親身感受，說(shuō)說(shuō)你對(duì)習(xí)題二中句子的理解。
教師：怎樣理解第１小題？
學(xué)生：第１小題：渲染一種氣氛。
教師：是什么樣的氣氛呢？
學(xué)生：是一種悲哀的氣氛。
教師：怎樣理解第２小題？
學(xué)生：全是表明他們是無(wú)辜的、對(duì)敵人的憎恨，對(duì)人民的同情。
教師：怎樣理解第３小題？
學(xué)生：歷史、現(xiàn)實(shí)是悲哀的，而南斯拉夫人民為紀(jì)念他們是美麗的。
教師：怎樣理解第４小題。
學(xué)生：他反省自己國(guó)家的侵略罪行，認(rèn)識(shí)深，他是替上一代認(rèn)罪。
教師：大家看一下第三題。日本人說(shuō)這話是什么意思？反思的深刻么？
學(xué)生：替自己辯解，反思的不深刻。
教師：我們?cè)冽R讀一下我要問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題。你的感受是什么？
學(xué)生：（自由討論）反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。
教師：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平是不是你的愿望，是不是大家的愿望，是不是我們國(guó)家人民的愿望，是不是全世界人民的愿望？
學(xué)生：是！
教師：是的，在當(dāng)今和平的年代中，我們?nèi)匀灰磳?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。讓我們用親愛(ài)的爸爸媽媽我想說(shuō)來(lái)說(shuō)一句你想對(duì)自己父母說(shuō)的真心話。如：親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我會(huì)努力的工作來(lái)報(bào)答你們。
學(xué)生（略）。
教師：大家一起大聲說(shuō)，說(shuō)出自己的真心話。
學(xué)生（略）。
教師：用半分鐘把你想說(shuō)的話寫出來(lái)。
學(xué)生課堂交流，略。
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