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早教活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-02-14 16:39:57 寶寶早教 我要投稿

【薦】早教活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的早教活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】早教活動(dòng)方案

早教活動(dòng)方案1

  親子早教活動(dòng)教案

  為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平,充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用,引起社區(qū)家庭對(duì)0-3歲嬰幼兒早期教育重視,使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念,同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場(chǎng)所和玩具,使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活,增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)或同伴之間共同交流與互動(dòng),并從活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的興趣,促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開(kāi)展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、和社區(qū)聯(lián)系,摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

  2、準(zhǔn)備邀請(qǐng)函,由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)材料。

  4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

  活動(dòng)地點(diǎn):浦沿街道中心幼兒園

  活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)一:20xx年*月19日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來(lái)園玩各類游戲

  目標(biāo):向幼兒開(kāi)放戶外各活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)器械,發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力。

  活動(dòng)二:20xx年*月1日上午9:00-10:30

  讓社區(qū)1-3歲幼兒來(lái)園參加社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)

  目標(biāo):向幼兒開(kāi)放個(gè)社會(huì)體驗(yàn)館,初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色,學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往,反應(yīng)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)生活。

  活動(dòng)三:20xx年*月2日上午9:00-10:30

  周歲左右幼兒爬爬樂(lè)

  目標(biāo):提供幼兒游戲材料,組織幼兒爬爬樂(lè),促進(jìn)幼兒向前爬的動(dòng)作發(fā)展。

  活動(dòng)四:20xx年*月21日上午9:00-10:30

  向0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展早期教育專題講座

  目標(biāo):邀請(qǐng)專家來(lái)園講座,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

  注意事項(xiàng):

  1、家長(zhǎng)來(lái)園后先填寫幼兒信息表、家長(zhǎng)簽到表。

  2、活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排,使活動(dòng)開(kāi)展有序。

  3、家長(zhǎng)帶好自己的寶寶,使寶寶安全、快樂(lè)的'活動(dòng)。

  4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動(dòng)器械。

  5、要參加第三次活動(dòng)的適齡寶寶家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诘谝、二次?lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報(bào)名,以便我們安排。

  6、每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)請(qǐng)為我們的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)或提出寶貴的意見(jiàn)和建議,使我們的做的更好。

  7、家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函來(lái)參加我們的活動(dòng)。

  拓展: 我們要營(yíng)造一種叫“是”的氛圍,就是說(shuō),我們永遠(yuǎn)不要去說(shuō)寶寶作錯(cuò)了什么,而是告訴寶寶你在做什么,你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開(kāi)始練習(xí)拍手的時(shí)候,可 能沒(méi)有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候,我們會(huì)說(shuō)“寶寶,你好棒哦,居然學(xué)會(huì)如何擺手了!”像這樣去正面地肯定他,而不是把眼睛放在寶寶沒(méi)有做到的地方。

  此外,在和寶寶一起參與音樂(lè)游戲或活動(dòng)的時(shí)候,要把自己徹底放開(kāi),表現(xiàn)得越像小孩子越好,這樣才能真正和寶寶打成一片,獲得更多的樂(lè)趣。

早教活動(dòng)方案2

  早教親子主題活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月16日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園

  三、參加對(duì)象:0—3歲幼兒和家長(zhǎng)

  四、設(shè)計(jì)思路

  0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練,無(wú)論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu),有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育,對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng),開(kāi)發(fā)潛能,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  2、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè)。

  六、活動(dòng)材料

  適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

  七、活動(dòng)流程:室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

  八、活動(dòng)過(guò)程

  (一)室內(nèi):

  活動(dòng)室一:12~24個(gè)月

  集體游戲:

  活動(dòng)一:我叫***:

  目標(biāo):喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲,愿意展示自己

  過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼,家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

  2、教師:“寶寶,小貓走來(lái)了,繞著花園走呀走,我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園!币来握(qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作,教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問(wèn)寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長(zhǎng)帶寶寶回答:“我叫XXX!逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō):“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戲繼續(xù),直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

  活動(dòng)二:玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫

  目標(biāo):感知色彩的變化,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  材料:人手1份:透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1),碗內(nèi)放

  1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的各色顏料,引導(dǎo)寶寶注

  意顏料碗里的玻璃球。

  2、演示滾珠畫的操作步驟。

  將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi),讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進(jìn)行搖晃,打開(kāi)盒蓋,介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn):

  請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作,幫助寶寶調(diào)換其他顏色,讓寶寶重復(fù)活動(dòng),直至紙上滾滿各色線條。

  3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示,提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

  4、操作完后,引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。

  分散游戲:

  活動(dòng)一:美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活動(dòng)二:紅紅綠綠分分開(kāi)

  材料:紅綠娃娃各一個(gè),操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

  1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃,認(rèn)識(shí)紅色和綠色。

  2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的`?

  3、幼兒操作,將籃子里的積木分開(kāi)。(家長(zhǎng)和教師指導(dǎo),提醒幼兒看清顏色)

  4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

  活動(dòng)三:小魚吐泡泡

  材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

  玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對(duì)接。

  早教親子主題活動(dòng)方案2

  活動(dòng)流程:一:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒入園、簽到

  二:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自我介紹

  三:手指游戲《走樓梯》 《數(shù)豆豆》

  四:美術(shù)游戲《貼蘋果》

  五:分發(fā)小點(diǎn)心,喝水,休息

  六:爬行練習(xí)

  七:分發(fā)園報(bào)、宣傳冊(cè)

  手指游戲:教師帶領(lǐng)幼兒家長(zhǎng)一起模仿手指動(dòng)作念兒歌

  《走樓梯》

  幼兒握緊拳頭,放開(kāi),收回,放開(kāi),收回

  爺爺奶奶走樓梯,一步一步咚咚咚

  爸爸媽媽走樓梯,一步一步噌噌噌

  寶寶寶寶走樓梯,一步一步咚咚咚

  《數(shù)豆豆》

  一個(gè)手指點(diǎn)豆豆,兩個(gè)手指佳豆豆

  三個(gè)手指捏豆豆,四個(gè)手指抄豆豆

  五個(gè)手指抓豆豆。

  美術(shù)游戲《貼蘋果》

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的手指的協(xié)作能力

  學(xué)習(xí)按要求完成作品

  準(zhǔn)備:5棵已畫好的蘋果樹(shù) 粘貼蘋果多個(gè) 雙面膠 黏貼紙 過(guò)程:教師示范粘貼方法并說(shuō)明粘貼要求

  家長(zhǎng)陪同幼兒一起粘貼蘋果

  教師巡回指導(dǎo)幼兒

  一同互相欣賞作品,并給予幼兒貼紙獎(jiǎng)勵(lì)

  爬行練習(xí)

  目標(biāo):鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)能力

  準(zhǔn)備:泡沫墊多塊 小玩具多個(gè)

  過(guò)程:教師準(zhǔn)備多個(gè)小積木,要求幼兒聽(tīng)指令爬到指定點(diǎn),拿取積木。

早教活動(dòng)方案3

  一、來(lái)園接待:(8:15——8:30)

  操作要點(diǎn):

  有禮貌的鞠躬迎接,與寶寶親切打招呼。

  觀察重點(diǎn):

  觀察幼兒來(lái)園的情緒,和幼兒親切互動(dòng)。

  二、桌面(結(jié)構(gòu)游戲):(8:30——9:00)

  操作要點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。

  觀察重點(diǎn):

  觀察幼兒是否對(duì)玩具感興趣并能專注的拼搭。

  三、自主游戲(打招呼)(9:00——9:30)

  操作要點(diǎn):

  通過(guò)兒歌引導(dǎo)幼兒與教師打招呼。

  觀察重點(diǎn):

  觀察幼兒是否對(duì)兒歌和問(wèn)好方式感興趣。

  四、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)(9:30——10:00)

 。ㄒ唬┥罨顒(dòng)

  操作要點(diǎn):

  提醒家長(zhǎng)幫助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、觀察幼兒運(yùn)動(dòng)量,提醒家長(zhǎng)給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾,適當(dāng)?shù)睾赛c(diǎn)水。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)

  (1)抱一抱幼兒,給幼兒摸摸后背,額頭。有汗的話擦一擦。

 。2)適當(dāng)給幼兒喝點(diǎn)水,或者引導(dǎo)幼兒如廁。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)活動(dòng):

  活動(dòng)名稱:

  小魚吹泡泡

  活動(dòng)目標(biāo):

  畫泡泡,初步會(huì)用筆畫簡(jiǎn)單的形狀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小魚簡(jiǎn)筆畫若干

  活動(dòng)地點(diǎn):

  苗苗二班

  活動(dòng)過(guò)程:

  (包括寫明對(duì)家長(zhǎng)的提示語(yǔ))

  指導(dǎo)語(yǔ):

  這個(gè)年齡段的寶寶對(duì)顏色很感興趣,對(duì)涂涂畫畫也很感興趣。這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)他們畫畫,涂色,在畫的過(guò)程中引導(dǎo)他們正確握筆,可以起到是事半功倍的效果,所以,我們選擇了這次畫泡泡活動(dòng)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  教師示范畫泡泡:小朋友,你們看看老師在干什么?

  你們看看小魚吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的?

  指導(dǎo)語(yǔ):家長(zhǎng)可以帶著孩子一起說(shuō):圓圓的,好漂亮,有大的.,有小的。

  二、教師示范畫泡泡。

  指導(dǎo)語(yǔ):家長(zhǎng)可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來(lái),我們先挑一支喜歡的顏色畫一個(gè)圓,這個(gè)圓圓的泡泡就出來(lái)了,小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來(lái),可以更換不同的顏色來(lái)畫泡泡,看看誰(shuí)畫的泡泡顏色又多又漂亮。畫得要圓,顏色多種,線連接要緊密,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  評(píng)價(jià)幼兒作品,表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒。

  指導(dǎo)語(yǔ):家長(zhǎng)可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說(shuō)一說(shuō)吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

  五、戶外運(yùn)動(dòng)(情境)(10:00——10:30)

  活動(dòng)名稱:

  運(yùn)紙球

  活動(dòng)目標(biāo):

  鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力,練習(xí)手臂大肌肉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  報(bào)紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  操場(chǎng)(雨天放室內(nèi)進(jìn)行)

  活動(dòng)過(guò)程:

  (包括寫明對(duì)家長(zhǎng)的提示語(yǔ))

  1、指導(dǎo)語(yǔ):生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來(lái)給寶寶作為游戲材料的,不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進(jìn)了親子間的情感。

  2、人手一張報(bào)紙,請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起用報(bào)紙團(tuán)一個(gè)大紙球。并且滾一滾大紙球。

  指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起說(shuō):團(tuán)團(tuán)團(tuán),團(tuán)成一個(gè)大紙球。大紙球,滾滾滾。

  3、環(huán)節(jié)二:看看、學(xué)學(xué)

  出示小棒,將紙球運(yùn)往對(duì)面,并且趕入門洞。

  指導(dǎo)語(yǔ):小手握住小棒,小眼睛看好紙球,用力一揮,小球滾起來(lái)。

  4、玩玩、樂(lè)樂(lè)

  分組進(jìn)行接力賽,比一比,哪一組最先結(jié)束游戲。

  指導(dǎo)語(yǔ):家長(zhǎng)可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球,這樣能讓幼兒踢得動(dòng)球,能感受成功的喜悅。

早教活動(dòng)方案4

  活動(dòng)名稱:親子被動(dòng)操1(1——6個(gè)月)

  活動(dòng)價(jià)值:

  通過(guò)幫助寶寶被動(dòng)地改變身體姿勢(shì),完成有節(jié)拍的肌肉和關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),促進(jìn)嬰兒動(dòng)作的發(fā)展,為爬行、站立和行走打下基礎(chǔ),增強(qiáng)母嬰間交流,建立良好的親子關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:輕音樂(lè)、娃娃、柔軟的`墊子

  玩法:

  1、播放輕柔有節(jié)奏的音樂(lè),將寶寶放在軟硬適中的地方,鋪上床單或毛毯,隨著音樂(lè)節(jié)奏與寶寶邊做邊交流。

  2、兩手胸前交叉、伸屈肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、伸展上肢運(yùn)動(dòng)、伸屈踝關(guān)節(jié)、兩腿輪流伸展、下肢伸直上舉、轉(zhuǎn)身翻身。

  指導(dǎo)提示:

  1、每天可做1—2次,在寶寶睡醒或洗完澡,心情愉快的狀態(tài)下進(jìn)行。

  2、家長(zhǎng)邊做邊用語(yǔ)言鼓勵(lì)稱贊寶寶,或與寶寶進(jìn)行交流,告訴寶寶所做的每個(gè)動(dòng)作來(lái)調(diào)動(dòng)情緒,若遇到寶寶情緒反應(yīng)激烈,應(yīng)暫停運(yùn)動(dòng)。

早教活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日上午8:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx市植物園

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展親子游戲,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。體驗(yàn)六一愉快、熱鬧的氣氛。

  四、活動(dòng)方式:

  集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

  參加對(duì)象:小班幼兒和家長(zhǎng)

  參加形式:自愿報(bào)名

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

  2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

  4.獎(jiǎng)品。

  六、具體活動(dòng)方案:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)流程:

  1、6月1日上午八點(diǎn)家長(zhǎng)自愿帶幼兒到植物園門口集合,8:30活動(dòng)開(kāi)始,參加親子游戲比賽的幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)入比賽場(chǎng)地

  2、主持人致歡迎詞。

  3、主持人講游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)。

 。1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中注意照顧保護(hù)好您的寶寶,以免其受到傷害。

 。2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

 。3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

  (4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的`小朋友可以得到由我們提供的小禮品哦!

  4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

  活動(dòng)一:袋鼠媽媽

  目的: 培養(yǎng)幼兒與媽媽的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著媽媽的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,媽媽抱住寶寶快速向前跑,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

  活動(dòng)二:袋鼠爸爸

  目的: 培養(yǎng)幼兒與爸爸的親密程度與協(xié)調(diào)配合能力。

  玩法: 孩子雙手抱著爸爸的脖子,雙腳夾住媽媽的腰,爸爸抱住寶寶快速雙腳向前跳躍,最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

  活動(dòng)三:大腳小腳

  目標(biāo):訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

  玩法:

  家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,帶動(dòng)寶寶向前邁步。

  5、為幼兒及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。

  6、活動(dòng)結(jié)束。

  七、安全保障措施

  1、游戲分小組進(jìn)行,每組不超過(guò)六人,避免因擁擠產(chǎn)生跌倒、摔傷的事故。

  2、事先通知家長(zhǎng)為自己和孩子準(zhǔn)備便于運(yùn)動(dòng)的平底鞋和衣服,穿高跟鞋的家長(zhǎng)不能參加親子游戲比賽活動(dòng)。

  3、陪同幼兒參加親子游戲比賽的必須是幼兒的爸爸或者媽媽,體力較好,能適應(yīng)游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度,對(duì)孩子極為熱愛(ài),活動(dòng)中能把孩子的安全放在首位。

  4、事先整理清掃場(chǎng)地,排除不安全的隱患。

  5、備有急救箱,如有幼兒或家長(zhǎng)輕微擦傷、摔傷可以及時(shí)處理。

早教活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)目的

  一年之際在于春,我愛(ài)家心寶貝國(guó)際早教中心即將在xx年5月1日盛大開(kāi)業(yè)了!公司將在此盛事的感染下,特舉辦“社區(qū)家庭高爾夫體驗(yàn)活動(dòng)”。此次活動(dòng)一是為中心開(kāi)業(yè)聚集人氣;二是為中心業(yè)績(jī)提升積累準(zhǔn)會(huì)員資料;三是擴(kuò)大中心在附近小區(qū)的影響力;

  二、活動(dòng)主題:

  倡導(dǎo)親子互動(dòng),給寶寶參與快樂(lè)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)全能寶貝!

  讓寶寶擁有更多的兒時(shí)玩伴,和孩子一起走過(guò)美好童年,讓更多的媽媽和寶寶有機(jī)會(huì)參與快樂(lè)的親子活動(dòng)。

  幼兒時(shí)期是無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)心的時(shí)期,是需要和同齡的小伙伴在游戲中學(xué)會(huì)各種規(guī)則的時(shí)期,是父母的又一次成長(zhǎng)和完善自己的時(shí)期。在各種各樣快樂(lè)的親子游戲之中,不僅可以使父母和寶寶的感情更加融洽,寶寶接觸的空間范圍也擴(kuò)大了,有利于寶寶的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、平衡器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,為寶寶深化對(duì)外部世界的初步認(rèn)識(shí)創(chuàng)造了條件。通過(guò)親子活動(dòng)的參與還能讓寶寶在玩耍中促進(jìn)觀察能力和社交能力等等,對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)展起著重要的作用。

  各個(gè)合作伙伴參與此活動(dòng),不僅宣傳了自己的企業(yè)形象,同時(shí)也能直接提高自己產(chǎn)品的市場(chǎng)占有量!我們各中心工作人員負(fù)責(zé)主要的工作,例如:人員邀約、活動(dòng)策劃、場(chǎng)面控制以及宣傳活動(dòng),各合作伙伴在力所能及的范圍內(nèi)出活動(dòng)物料分擔(dān)費(fèi)用!

  三、參賽流程

  現(xiàn)場(chǎng)或者電話預(yù)約報(bào)名確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)→獲取參與活動(dòng)資格→參加預(yù)賽→通過(guò)預(yù)賽→參加決賽

  1、 活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間

  xx年5月1日開(kāi)始

  各中心工作人員前期收集市場(chǎng)調(diào)查表的工作意義之一就是要為 此次活動(dòng)做宣傳以及邀約參賽家庭

  2、 活動(dòng)地點(diǎn)

  各個(gè)中心社區(qū)廣場(chǎng),請(qǐng)?zhí)崆暗却ㄖ?/p>

  3、 活動(dòng)費(fèi)用

  該活動(dòng)為公益性活動(dòng),所有費(fèi)用均由活動(dòng)組織方籌集,參加活動(dòng)家庭不交納任何費(fèi)用。

  活動(dòng)報(bào)名電話:

  四、參賽家庭資格

  凡是家有3歲以下寶寶的家庭均可報(bào)名參加,報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶寶寶出生證明的復(fù)印件,留下您準(zhǔn)確的聯(lián)系方式,以便通知你相關(guān)的比賽信息。

  、參賽年齡的項(xiàng)目及規(guī)則

  比賽活動(dòng)開(kāi)始,分兩套方案,一套是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加的寶寶如果1-2歲的.比較多就采用第一套;如果活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的寶寶1-2歲的寶寶不足20個(gè)家庭,就采用第二套方案;

  A、第一套方案

  1、小寶寶組 (0-9個(gè)月) 項(xiàng)目:小小雙人賽艇

  活動(dòng)內(nèi)容:寶寶坐在媽媽的懷抱里,媽媽坐在地墊上一只手抓寶寶一只手像劃船的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)向后劃去(挪動(dòng)身體),最先到達(dá)終點(diǎn)者為第一名。

  注意事項(xiàng):在媽媽不可以用手扶地面,只可以依靠身體的扭動(dòng)向后滑行。

  活動(dòng)目的:在關(guān)注寶寶的同時(shí)關(guān)注媽媽的體型恢復(fù),此活動(dòng)可以讓寶寶和媽媽增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì),也鍛煉到寶寶的前庭平衡和膽量,在寶寶的這個(gè)階段剛剛又是會(huì)抵觸陌生人的敏感期,多接觸陌生人還可以鍛煉寶寶的社交能力。

  2、寶寶組 (10個(gè)月到15個(gè)月) 項(xiàng)目:大象和小象

  活動(dòng)內(nèi)容:媽媽和寶寶學(xué)大象的樣子爬在地上,寶寶在下媽媽在上一起爬向終點(diǎn),最快的家庭為勝。

  注意事項(xiàng):寶寶要四肢著地的爬行,中途如果寶寶站起要回到起點(diǎn),媽媽在比賽過(guò)程中不能有拖動(dòng)寶寶的行為,否則視為犯規(guī),取消資格。 活動(dòng)目的:給媽媽和寶寶創(chuàng)造一起手膝爬行的機(jī)會(huì),增進(jìn)親子關(guān)系,這個(gè)年齡階段的寶寶一般是對(duì)外界事物很敏感的時(shí)期,有媽媽和自己一起參與活動(dòng)可以給寶寶安全感和信賴感。媽媽多和寶寶一起互動(dòng)游戲還可以避免在以后的學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙而發(fā)生不同程度的學(xué)習(xí)困難。

  3、小寶貝組 (16個(gè)月到24個(gè)月) 項(xiàng)目:兩人三足

  活動(dòng)內(nèi)容:媽媽和寶寶的兩只腳綁在一起,讓媽媽和寶寶從起點(diǎn)到小球放置地點(diǎn),邊走邊念兒歌:“小腳和大腳,四腳變?nèi)_,一二一二走走好”。到達(dá)小球放置點(diǎn)取一個(gè)讓寶寶拿著回來(lái),先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

  注意事項(xiàng):由寶寶手拿小球,而且在中途要保持不掉落在地,否則要重新回到起點(diǎn),媽媽雙手要扶在寶寶的雙肩上,注意寶寶的身體平衡。 活動(dòng)目的:促進(jìn)寶寶前庭平衡感的發(fā)展,培養(yǎng)積極參與意識(shí)以及與人的配合能力,練習(xí)腳部力量。

  B、第二套方案

  在原來(lái)的基礎(chǔ)上再加上一個(gè)活動(dòng):

  4、寶貝組 (2歲到3歲) 項(xiàng)目:灌籃高手

  活動(dòng)內(nèi)容:寶寶爸爸或者媽媽其中一人身背一籃筐,寶寶站在1米以外用手把報(bào)紙小球投進(jìn)籃筐里,看誰(shuí)投球的數(shù)量和準(zhǔn)確率最高。 注意事項(xiàng):一定是寶寶自己,站在規(guī)定的距離處進(jìn)行的比賽才有效。 活動(dòng)目的:培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)投的動(dòng)作,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)親子配合能力,練習(xí)手腕的控制力,初步感知數(shù)與量的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  六、活動(dòng)的流程及內(nèi)容

  1、有關(guān)工作人員進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),并完成開(kāi)始前的準(zhǔn)備.參加活動(dòng)的新寶寶,要做好登記,并且給每人發(fā)放試聽(tīng)券與宣傳單張。

  2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,并簡(jiǎn)要地說(shuō)明下今天活動(dòng)的流程.

  3、音樂(lè)響起,參加活動(dòng)的寶寶在老師的帶領(lǐng)下一起做音樂(lè)律動(dòng).

  4、比賽活動(dòng)正式開(kāi)始,比賽項(xiàng)目及內(nèi)容參考第五項(xiàng)

  5、在比賽中間穿插全場(chǎng)互動(dòng)游戲

  活動(dòng)項(xiàng)目:爸爸(或媽媽)摸手識(shí)寶寶大賽.

  活動(dòng)人員: 所有的家庭都可參與

  活動(dòng)內(nèi)容:爸爸們(或者媽媽們)蒙上眼睛,讓寶寶們一字排開(kāi),然后讓通過(guò)摸寶寶的手辯認(rèn)自己的寶寶,媽媽和寶寶不得出聲.如果答對(duì)了.獲得精美禮品一份.

  5、 音樂(lè)停止后,主持人宣布現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)正式結(jié)束.但家長(zhǎng)和寶寶還是可以一起在那邊做游戲游玩等,由有關(guān)的老師帶領(lǐng).老師們也可以和

早教活動(dòng)方案7

  設(shè)計(jì)思路:

  親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。上學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),進(jìn)行了親子迎新活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園的生活、游戲、學(xué)習(xí)有了多方面的了解和認(rèn)識(shí)。

  本學(xué)期孩子上學(xué)將有兩個(gè)月了,利用春日萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)和家長(zhǎng)一起帶孩子出去春游,一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好,也讓家長(zhǎng)在游戲中觀察到孩子的成長(zhǎng)、進(jìn)步,看到集體教育給孩子的促進(jìn)。另一方面增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。為此,我們將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái),有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情。

  2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。

  活動(dòng)流程:

  本周一(20xx。3。19):

  1、發(fā)放春游告家長(zhǎng)書,請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作,周六準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。

  2、給孩子們發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。

  下周一(20xx。3。26):

  1、開(kāi)簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì),商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜,如:相機(jī)。

  2、安全工作:提醒家長(zhǎng)注意小河和路旁的'草地,注意安全。

  3、環(huán)境保護(hù):提醒家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,垃圾扔到垃圾筒。

  下周六(20xx。3。31)

  地點(diǎn):農(nóng)耕年華

  活動(dòng)一、鬧春

  親子游戲

 。ㄒ唬 對(duì)歌

  目標(biāo):感受與父母對(duì)歌的有趣,感受春天的美好。

  玩法:孩子們坐成兩排,家長(zhǎng)對(duì)著孩子們坐成兩排,一起參加春天的歌曲對(duì)歌,請(qǐng)一個(gè)孩子出歌,其他的孩子和家長(zhǎng)對(duì)歌(也可以一個(gè)家長(zhǎng)出歌,其他的孩子們和家長(zhǎng)對(duì)歌)采取的搶答方式,哪對(duì)親子對(duì)的多哪對(duì)勝利。

 。ǘ 貼心親子

  目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。

  玩法:孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上,每數(shù)到5,家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次,那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。

  活動(dòng)二、惜春

  家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)

  1、觀賞并愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木

  2、放飛自帶的風(fēng)箏等

  3、攝像:各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來(lái),參加班級(jí)的攝像展覽。

早教活動(dòng)方案8

  活動(dòng)名稱:親子被動(dòng)操2(7——12個(gè)月)

  活動(dòng)價(jià)值:

  通過(guò)幫助寶寶被動(dòng)地改變身體姿勢(shì),完成有節(jié)拍的肌肉和關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),促進(jìn)寶寶骨骼和肌肉的發(fā)育,促進(jìn)胸廓及非的'發(fā)育,提高全身各器官的功能,有助建立良好的親子關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:輕音樂(lè)、娃娃、柔軟的墊子

  玩法:

  1、活動(dòng)前,家長(zhǎng)可先與寶寶說(shuō)說(shuō)話,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

  2、播放輕柔有節(jié)奏的音樂(lè),將寶寶放在軟硬適中的地方,鋪上床單或毛毯,隨著音樂(lè)節(jié)奏與寶寶邊做邊交流。

  3、起坐運(yùn)動(dòng)、起立運(yùn)動(dòng)、提腿運(yùn)動(dòng)、彎腰運(yùn)動(dòng)、挺胸運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)體及翻身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、扶走運(yùn)動(dòng)。

  指導(dǎo)提示:

  1、每天可做1—2次,在寶寶睡醒或洗完澡,心情愉快的狀態(tài)下進(jìn)行。

  2、家長(zhǎng)邊做邊用語(yǔ)言鼓勵(lì)稱贊寶寶,或與寶寶進(jìn)行交流,告訴寶寶所做的每個(gè)動(dòng)作來(lái)調(diào)動(dòng)情緒,若遇到寶寶情緒反應(yīng)激烈,應(yīng)暫停運(yùn)動(dòng)。

早教活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)地點(diǎn):

  昆山開(kāi)發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室

  二、活動(dòng)對(duì)象:

  早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知該年齡段孩子及家長(zhǎng),準(zhǔn)備前來(lái)參加活動(dòng)

  2、家長(zhǎng)每人一份具體的活動(dòng)安排表。

  3、家長(zhǎng)簽到表。

  4、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的材料。

  四、活動(dòng)流程:

  9:00——9:30自主活動(dòng)。

  教師熱情接待幼兒家長(zhǎng)來(lái)園,幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自由在活動(dòng)室選擇各游戲器械進(jìn)行活動(dòng)。

  9:30——9:45

  活動(dòng)一《和成人碰一碰》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能聽(tīng)指令用自己身體的各個(gè)部位去碰成人的相同部位。

  2. 能積極愉快參與游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.、教師對(duì)家長(zhǎng)和孩子說(shuō):“我們來(lái)做‘碰一碰’的游戲,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐好。我說(shuō)碰哪兒,你們就碰哪兒!苯又,家長(zhǎng)帶著孩子跟隨著教師的指令做動(dòng)作,教師可依次引導(dǎo)做如下動(dòng)作:大手碰小手、大腳碰小腳,鼻子碰鼻子,頭碰頭等。

  2.、教師問(wèn)家長(zhǎng)和孩子:“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。

  3、教師說(shuō):“小朋友們,你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長(zhǎng)可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

  9:45——10:00

  活動(dòng)二《拖拉玩具》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 能拉著玩具慢慢走。

  2. 能初步知道玩過(guò)以后應(yīng)把玩具還給成人。

  活動(dòng)材料:每人一個(gè)拖拉玩具。

  活動(dòng)過(guò)程:

  教師拿出一個(gè)拖拉玩具,邊拖拉邊說(shuō):“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰(shuí)想玩,就到老師這里來(lái)拿!卑l(fā)給孩子一個(gè)玩具。

  孩子拿到玩具后,家長(zhǎng)和孩子一起拖拉玩具朝前走,并保護(hù)孩子不摔跤。當(dāng)玩具翻倒時(shí),家長(zhǎng)及時(shí)幫助扶正。孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,拖著玩具慢慢走。

  玩過(guò)片刻,孩子坐下休息時(shí),家長(zhǎng)和孩子一起觀看玩具,告知玩具的名稱。休息后,可繼續(xù)讓孩子玩。

  游戲結(jié)束,請(qǐng)孩子將玩具交給老師。

  10:00——10:10盥洗,休息。

  活動(dòng)三《快樂(lè)的圈寶寶》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

  2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。

  3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、呼啦圈若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候?qū)氊悅儭?/p>

  1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓王,寶寶們可以叫我“王老師!”

  2、今天就由王老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。

  二、好玩的圈圈

  師:今天,王老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到圈圈的'寶寶,跟媽媽兩個(gè)人要面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。

  師:寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),現(xiàn)在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。王老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!

  三、結(jié)束活動(dòng),放松休息

  師:寶寶們累了沒(méi)有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。

早教活動(dòng)方案10

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)園(路x前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)路x號(hào)訓(xùn)練基地斜對(duì)面))

  3、活動(dòng)時(shí)間安排:

  9:00在藝術(shù)園門口集。

  9:10集體活動(dòng):

  活動(dòng)一紙箱接球

  活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

  活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

  活動(dòng)四躲貓貓

  活動(dòng)五竹林尋寶

  10:00-11:00自由活動(dòng):

  活動(dòng)一玩沙

  活動(dòng)二參觀美術(shù)館

  活動(dòng)三喂小魚

  11:00-11:30大壩喂海鷗:

  11:30午餐

  活動(dòng)費(fèi)用:一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元,兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元(本周內(nèi)交)。

  一、有關(guān)事項(xiàng)

  1、午餐介紹:家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐,家長(zhǎng)x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

  2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。

  3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。

  4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

  5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

  6、為保證游戲順利進(jìn)行,請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

早教活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月16日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):浦東新區(qū)新場(chǎng)幼兒園

  三、參加對(duì)象:0—3歲幼兒和家長(zhǎng)

  四、設(shè)計(jì)思路

  0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收,即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練,無(wú)論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu),有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育,對(duì)人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

  五、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng),開(kāi)發(fā)潛能,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

  2、為家長(zhǎng)或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法,并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂(lè)。

  六、活動(dòng)材料

  適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

  七、活動(dòng)流程:室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

  八、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┦覂(nèi):

  活動(dòng)室一:12~24個(gè)月

  集體游戲:

  活動(dòng)一:我叫***:

  目標(biāo):喜歡和家長(zhǎng)一起做游戲,愿意展示自己

  過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓,教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼,家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。

  2、教師:“寶寶,小貓走來(lái)了,繞著花園走呀走,我們也來(lái)學(xué)小貓繞花園。”依次請(qǐng)家長(zhǎng)起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作,教師和其他家長(zhǎng)一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲,教師問(wèn)寶寶:“小貓咪,叫什么?”家長(zhǎng)帶寶寶回答:“我叫XXX!逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)說(shuō):“XXX、XXX,

  你真棒!”

  3、游戲繼續(xù),直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

  活動(dòng)二:玩玩說(shuō)說(shuō)——滾珠畫

  目標(biāo):感知色彩的變化,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  材料:人手1份:透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍(lán)各1),碗內(nèi)放

  1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。

  過(guò)程:

  1、家長(zhǎng)帶寶寶圍著教師坐成半圓,教師介紹面前桌面上的`各色顏料,引導(dǎo)寶寶注

  意顏料碗里的玻璃球。

  2、演示滾珠畫的操作步驟。

  將一張白紙放入食品盒底,用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊,雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開(kāi),讓寶寶觀察白紙的變化,再換另一粒其他顏色的玻璃球,按以上方法進(jìn)行搖晃,打開(kāi)盒蓋,介紹美麗的畫紙。 指導(dǎo)要點(diǎn):

  請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶舀好顏色玻璃球,將盒蓋蓋緊后交給寶寶,讓寶寶來(lái)?yè)u晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,家長(zhǎng)也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作,幫助寶寶調(diào)換其他顏色,讓寶寶重復(fù)活動(dòng),直至紙上滾滿各色線條。

  3、家長(zhǎng)與寶寶一起“滾珠畫”,教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化,引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過(guò)程中語(yǔ)言的提示,提高寶寶對(duì)顏色的感知等。

  4、操作完后,引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶相互欣賞作品。

  分散游戲:

  活動(dòng)一:美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》

  材料:小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料

  玩法:、用手指蘸顏料,用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。

  活動(dòng)二:紅紅綠綠分分開(kāi)

  材料:紅綠娃娃各一個(gè),操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

  1、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃,認(rèn)識(shí)紅色和綠色。

  2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的?

  3、幼兒操作,將籃子里的積木分開(kāi)。(家長(zhǎng)和教師指導(dǎo),提醒幼兒看清顏色)

  4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的幼兒。

  活動(dòng)三:小魚吐泡泡

  材料:小魚底版圖片,油畫棒人手一份。

  玩法:用油畫棒給小魚添泡泡,注意線條頭尾的對(duì)接。

  活動(dòng)室二:

  集體游戲:24~36個(gè)月

  活動(dòng)一:點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》

  目標(biāo):初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。

  材料:紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。

  過(guò)程:

  1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,體位保持與寶寶平等,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺

  動(dòng)。

  2、聽(tīng)到教師的歌聲,家長(zhǎng)幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,

  呈半圓形或扇形。

  3、教師用親切的口吻向家長(zhǎng)和寶寶做自我介紹,然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊,

  大聲向大家問(wèn)好,告訴大家自己的名字,然后老師就把小紅星送給寶寶,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶貼在胸前。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶站起來(lái),說(shuō)出自己的名字。

  2、對(duì)于膽小的寶寶家長(zhǎng)不要著急,第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來(lái)。幫助他說(shuō)出自己

  的名字,慢慢的再自己說(shuō)。

  活動(dòng)二:大漁網(wǎng)

  目標(biāo):會(huì)和同伴一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  材料:音樂(lè)磁帶《小魚游來(lái)了》。

  1、教師導(dǎo)入:“寶寶,我們一起來(lái)玩捉小魚的游戲嘍!”

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)圍成一個(gè)圈,教師講解游戲方法。

  家長(zhǎng)手拉手做漁網(wǎng),聽(tīng)音樂(lè)跟教師邊走邊唱,另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚,在“漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它!”時(shí),“漁網(wǎng)”“蹲下”,被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。

  3、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做游戲3~4遍,提醒家長(zhǎng)做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度

  小一點(diǎn),注意前后多看看,不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí),請(qǐng)被網(wǎng)住的“小魚”和家長(zhǎng)一起做“漁網(wǎng)”。

  分散游戲:

  活動(dòng)一:小廚師

  材料:

  1、人手1份:容易撕的彩色廣告紙1張,彩色橡皮泥1罐,泥工板1塊,小碟、

  小碗各若干,小刀、砧板各1份,小棒1根。

  2、食物圖片若干。

  玩法:

  看圖片認(rèn)食品并說(shuō)出名字。

  嘗試用各種材料制作簡(jiǎn)單的食物。

  活動(dòng)二:我要回家

  材料:

  三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子(盒子上貼上三角形或正方形) 玩法:

  請(qǐng)幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類,并送入相應(yīng)的圖形家。

  活動(dòng)三:小小飼養(yǎng)員

  材料:

  開(kāi)口式紙盒兩只,分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法:

  1、請(qǐng)寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。

  2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說(shuō),如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

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  集體游戲

  活動(dòng):撿花片

  材料:雪花片;筐。

  玩法:

  1、情景創(chuàng)設(shè),“有好多小花迷路了,找不到家了,請(qǐng)你們幫忙把花寶寶送回家好

  嗎?”

  2、孩子彎下腰來(lái),將散落在地上的樹(shù)葉撿起來(lái),輕輕地放入筐中。教師對(duì)孩子說(shuō)

  “謝謝”,鼓勵(lì)孩子回答“不用謝”,看誰(shuí)撿的小花最多。

  目標(biāo):

  1、通過(guò)情景游戲,鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說(shuō)“不用謝”,做個(gè)有禮貌的好孩子。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片,重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

  3、鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)“不用謝”。

  分散游戲:

  活動(dòng)一:踢球

  材料投放:皮球、足球門框

  目標(biāo):

  提高幼兒足部的力量,鍛煉幼兒踢的能力,并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法:

  孩子站在指定的位置,用力踢球,將球踢進(jìn)球門,也可逐漸將距離拉長(zhǎng),逐步提高難度。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、指導(dǎo)家長(zhǎng)先讓孩子自由選擇起點(diǎn),讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

  2、指導(dǎo)家長(zhǎng)告訴孩子失敗的原因:力量不夠,再用力些;方向不對(duì),應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢。

早教活動(dòng)方案12

  課程主題:愛(ài)與感恩

  小班課程目標(biāo):

  1。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)出愛(ài)媽媽。

  2。為媽媽做力所能及的事情。

  3。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1。老師可以用視頻錄下孩子對(duì)媽媽說(shuō)的話。

  2。手工制作一張小賀卡。

  3。教會(huì)孩子給媽媽遞毛巾,擦汗等小事情。

  中大班課程目標(biāo):

  1、幼兒能夠知道5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大。

  2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  3、體會(huì)媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

  活動(dòng)一:《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢?

  活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫,將媽媽的樣子用畫筆畫下來(lái)。

  活動(dòng)三:《我給媽媽寄封信》,選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,給媽媽一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)四:《我和媽媽有一個(gè)約定》,和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定。

  集體活動(dòng):

  1、許愿樹(shù):將所有的.愛(ài)全部都寫在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,傳遞我們的愛(ài)。

  2、愛(ài)的錄音:將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成MP3。

  3、周末派對(duì):以“母愛(ài)”為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲、朗誦、親子合唱等形式開(kāi)展。

  以上是一個(gè)關(guān)于母親節(jié)的基本活動(dòng),每個(gè)幼兒園可以根據(jù)自己的情況,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)或者創(chuàng)新,讓孩子從小就學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。心懷愛(ài)意,是每一個(gè)幼兒園都應(yīng)該教給孩子的內(nèi)容,我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,更應(yīng)該注意孩子品質(zhì)的塑造。

早教活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)時(shí)間:xx年xx月19日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):xx

  三、活動(dòng)對(duì)象:xx1-3歲散居?jì)胗變?/p>

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、豐富的游戲環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子運(yùn)用各種小器械進(jìn)行活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),在充分運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí),促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展;為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的'空間。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、家長(zhǎng)每人一份具體的活動(dòng)安排表

  2、“早教小報(bào)”每人一份

  3、聯(lián)系村婦女干部,通知1-3歲孩子及家長(zhǎng),準(zhǔn)時(shí)前來(lái)參加活動(dòng)。

  4、各個(gè)游戲的內(nèi)容、材料分別落實(shí)于幼兒園的早教指導(dǎo)員。

  5、活動(dòng)簽到表、告知書、貼花紙

  六、活動(dòng)流程:

  1)9:00——9:15家長(zhǎng)帶孩子來(lái)園簽到,了解本次活動(dòng)的具體安排,鼓勵(lì)幼兒接受健康檢查。

  2)9:15——10:00在教師的指導(dǎo)下,家長(zhǎng)帶孩子有序地進(jìn)行各區(qū)域的游戲活動(dòng)。

  3)10:00——10:30戶外運(yùn)動(dòng)

  4) 10:00——10.30家長(zhǎng)領(lǐng)取相關(guān)資料離園

  七、相關(guān)工作人員安排和活動(dòng)場(chǎng)地安排

  1、簽到(大門口):任xx

  2、晨檢(保健室):徐xx

  3、各活動(dòng)區(qū)域人員安排:

  室內(nèi)區(qū)域指導(dǎo)人員:大1班教室:鐘xx

  大2班教室:富xx

  大3班教室:徐xx

  大4班教室:趙xx

  帶操教師:富xx

  曹xx負(fù)責(zé)制作早教小報(bào),談xx負(fù)責(zé)攝像和全面安排。

  請(qǐng)各區(qū)域的負(fù)責(zé)老師設(shè)計(jì)好相關(guān)的游戲方案和準(zhǔn)備好所需材料,并于活動(dòng)后一周內(nèi)寫好觀察記錄。

  八、活動(dòng)內(nèi)容與要求:

 。ㄒ唬┬l(wèi)生保健

  寶寶體檢

  要求:寶寶愿意接受保健老師的檢查,家長(zhǎng)能協(xié)助老師,并主動(dòng)向老師了解孩子的身體發(fā)育情況,保健老師能耐心解答家長(zhǎng)的相關(guān)問(wèn)題。

  (二)室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

早教活動(dòng)方案14

  一、活動(dòng)主題:

  感恩你我,真情成長(zhǎng)

  1班:親親一家人

  2班:讓愛(ài)住我家

  3班:感恩的心

  感恩宣言:

  1班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

  2班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

  3班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

  二、活動(dòng)目的:

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的`關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  十一月份

  四:活動(dòng)地點(diǎn):

  XXX早教中心

  五:具體安排:

  教師篇:

  1、在大活動(dòng)室,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)早教中心所有師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

  2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

  3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

  4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

  幼兒篇:

  1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

  2、畫一幅畫,感恩父母。

  3、“小手護(hù)大手”活動(dòng),幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

  4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠(chéng)摯的祝福。

  家長(zhǎng)篇:

  1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

  2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng):家長(zhǎng)填寫愛(ài)心卡,鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母;蛘邚堎N在早教中心的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

早教活動(dòng)方案15

  “寶貝,加油!”“爸爸,我們?cè)倏禳c(diǎn)!”還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那些熟悉的吶喊嗎?還想念寶貝和爸爸媽媽挑戰(zhàn)成功后暢快的笑聲嗎?人間四月天,到處一片春光爛漫、生機(jī)勃勃的景象。告別冬日的嚴(yán)寒,我們又迎來(lái)了寶貝們伸展身體、活動(dòng)筋骨、擁抱戶外的時(shí)機(jī),籌備一次趣味滿分的`親子運(yùn)動(dòng)會(huì),帶孩子們享受愜意的春光,感受濃濃的親情吧!

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、增加幼兒體能,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、讓幼兒感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,增進(jìn)家園、親子情感。

  4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育透明度。

  活動(dòng)流程

  1、主持人宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,并提出運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)要求。

  2、各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。

  3、園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話。

  4、小班全體幼兒基本體操展示。

  5、開(kāi)展親子體育游戲活動(dòng)。

  【一】大腳和小腳

  材料準(zhǔn)備

  體能條12根。

  游戲玩法

  家長(zhǎng)與幼兒各15名,平均分成三組。幼兒雙腳放在家長(zhǎng)的雙腳上,站在起點(diǎn)線(體能條連接)后等待。

  游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開(kāi)雙腳迅速向前走,幼兒在家長(zhǎng)雙腳上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。到達(dá)終點(diǎn)后,第二組方可出發(fā),依次進(jìn)行。哪組率先完成即獲勝,在全員抵達(dá)終點(diǎn)后游戲結(jié)束。

  注意事項(xiàng)

  教師需提醒家長(zhǎng)不能提或抱著幼兒前進(jìn),幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳背上。

  【二】搶陣地

  材料準(zhǔn)備

  大號(hào)體能環(huán)9個(gè);音樂(lè)。

  游戲玩法

  家長(zhǎng)與幼兒各15名,平均分成三組。家長(zhǎng)和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓,聽(tīng)到音樂(lè)聲后,進(jìn)行走圈;音樂(lè)停止時(shí),家長(zhǎng)抱起幼兒迅速站在體能環(huán)中間,未搶到體能環(huán)者被淘汰,搶到體能環(huán)者繼續(xù)游戲。最后三隊(duì)為勝利者。

  注意事項(xiàng)

  每進(jìn)行一輪就減少3個(gè)體能環(huán),直至剩下3個(gè)。在游戲的過(guò)程中,家長(zhǎng)與幼兒要手拉手。開(kāi)始時(shí)必須圍成大圈進(jìn)行走圈,音樂(lè)聲停止后才能找體能環(huán)。家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán),不是自己的孩子也沒(méi)關(guān)系。

  【三】跳荷葉

  材料準(zhǔn)備

  荷葉墊20片

  游戲玩法

  家長(zhǎng)與幼兒各10名,平均分成兩組。每組分成兩隊(duì),開(kāi)展迎面接力跳荷葉的游戲。

  游戲開(kāi)始,每組排頭家長(zhǎng)將2片荷葉墊一前一后交錯(cuò)排列,幼兒依次跳上荷葉墊,家長(zhǎng)向前依次移動(dòng)2片荷葉墊,直到到達(dá)對(duì)面的家長(zhǎng)處;游戲繼續(xù),所有家長(zhǎng)和幼兒都游戲一遍。

  注意事項(xiàng)

  家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的能力水平及時(shí)調(diào)整兩片荷葉墊之間的距離。

  【四】揪尾巴

  材料準(zhǔn)備

  追逐飄帶10套;音樂(lè)。

  游戲玩法

  家長(zhǎng)與幼兒各10名,家長(zhǎng)將追逐飄帶的腰帶系在腰間,飄帶當(dāng)作“尾巴”,幼兒則嘗試將家長(zhǎng)背后的“尾巴”揪下來(lái)。音樂(lè)響游戲開(kāi)始,音樂(lè)停游戲結(jié)束,看看幼兒揪到了多少條“尾巴”。

  注意事項(xiàng)

  在追逐跑的過(guò)程中,家長(zhǎng)要注意幼兒的安全。

  【五】捉小魚

  材料準(zhǔn)備

  彩虹傘1套

  游戲玩法

  家長(zhǎng)與幼兒各15名,平均分成三組。家長(zhǎng)圍著彩虹傘站成一圈,拉住彩虹傘的手環(huán),舉過(guò)頭頂。

  游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)邊念兒歌《小魚游》邊轉(zhuǎn)圈跑,幼兒則在彩虹傘下面學(xué)小魚游啊游。當(dāng)念到“快快抓住”的時(shí)候,家長(zhǎng)停下并蹲下來(lái),將彩虹傘拉至地面,幼兒則須盡快跑到彩虹傘的外面,不被扣在傘下,否則就是被捉到的“小魚”。

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