如何提高英語(yǔ)聽(tīng)寫能力
英語(yǔ)是按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言，但母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，僅次于漢語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。它是學(xué)習(xí)最廣泛的第二語(yǔ)言，是近60個(gè)主權(quán)國(guó)家的官方語(yǔ)言或官方語(yǔ)言之一。以下是小編整理的如何提高英語(yǔ)聽(tīng)寫能力，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如何提高英語(yǔ)聽(tīng)寫能力1
在之前的文章中，我們已經(jīng)討論了關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)短對(duì)話聽(tīng)力技巧的提高，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)在英語(yǔ)聽(tīng)力中另一個(gè)重要的組成——單詞，因?yàn)槿绻窗俜譂M分來(lái)說(shuō)想取得100分以上的成績(jī)，那么顯然聽(tīng)力的27+是最基本的要求。那么27+允許錯(cuò)幾個(gè)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，2個(gè)section一共允許錯(cuò)3個(gè)，顯然這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于各位考友的能力要求是極高的。那么這樣的情況下，需要我們?cè)鯓犹岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的能力呢？
處于不同水平的人英語(yǔ)聽(tīng)力技術(shù)方法也是不一樣的，中高級(jí)水平的朋友完全可以通過(guò)每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞節(jié)目來(lái)提高和鞏固聽(tīng)力能力。而作為初級(jí)水平的朋友這種方法是毫無(wú)益處的，并不是這樣聽(tīng)的多了，就有英語(yǔ)感覺(jué)了。如果你不能確切的弄明白你所聽(tīng)到單詞的意思，就算你聽(tīng)上千遍，你聽(tīng)到這個(gè)單詞時(shí)仍然不會(huì)知道它的意思。因此，對(duì)于初級(jí)水平的朋友， 聽(tīng)寫是提高聽(tīng)力水平的最佳方法。通過(guò)對(duì)每一句反復(fù)的聽(tīng)，琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫到紙上，加深對(duì)單詞發(fā)音的記憶，這樣訓(xùn)練的多了之后，聽(tīng)到單詞就能快速反應(yīng)，從而達(dá)到提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的目的。
所以想提升自己的聽(tīng)力水平，單詞，聽(tīng)寫缺一不可！尤其是對(duì)于0基礎(chǔ)的考友來(lái)說(shuō)，補(bǔ)單詞特別的'重要。因?yàn)楹芏嗫加讯悸?tīng)說(shuō)過(guò)聽(tīng)寫這種提升自己聽(tīng)力的方法，但是，一個(gè)很大的問(wèn)題，很多考友做了聽(tīng)寫之后，久久沒(méi)有提升。如果你聽(tīng)寫2—3周都沒(méi)有很明顯的提升的話，一方面有可能是你學(xué)習(xí)能力平平，但是也有可能就是你的單詞量不夠。因?yàn)槁?tīng)寫的目的就是要將單詞與正確的發(fā)音連接起來(lái)，但是當(dāng)你心中沒(méi)有這個(gè)詞的時(shí)候，你又將拿什么去連接呢？
而在目前來(lái)說(shuō)聽(tīng)寫基本上也是公認(rèn)的提高英語(yǔ)聽(tīng)力的最佳方法， 許多朋友之所以學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間而收效甚微，主要是學(xué)習(xí)方法不對(duì)和不能堅(jiān)持。提高聽(tīng)力是需要時(shí)間的，也沒(méi)有什么捷徑可走，如果說(shuō)有捷徑的話，那也許該算是聽(tīng)寫了，只要堅(jiān)持每天聽(tīng)寫一定時(shí)間的英語(yǔ)，聽(tīng)力水平是一定能提高的。許多水平高的朋友都是在經(jīng)過(guò)大量聽(tīng)力練習(xí)之后才達(dá)到現(xiàn)在的水平。
而怎樣才算是正確有效的聽(tīng)寫方法，怎樣才能提高單詞的詞匯量呢？現(xiàn)在就讓我們來(lái)具體的說(shuō)說(shuō)吧！
首先，目前比較適合當(dāng)作聽(tīng)寫材料的有新概念2，3以及VOA的Special English。這些材料語(yǔ)速較慢，容易斷句。對(duì)于考生，尤其是基礎(chǔ)不好的考生，是非常適合的。而如何利用這些材料才是重點(diǎn)。
第一步，打開(kāi)音頻，從頭開(kāi)始，向后聽(tīng)。
第二步，一次聽(tīng)一小段，建議聽(tīng)5秒左右的長(zhǎng)度。如果聽(tīng)出來(lái)了，換句話說(shuō)，也就是知道是哪些單詞，就寫下來(lái)。
第三步，如果不知道是哪些單詞，就再聽(tīng)最多5遍，如果能聽(tīng)出來(lái)，就寫下來(lái)，如果聽(tīng)不出來(lái)，就查一下金山詞霸，看看模糊查詢里有沒(méi)有正確答案。如果還沒(méi)有，那么就先聽(tīng)后面的內(nèi)容，等到整套聽(tīng)寫都結(jié)束了之后，再看原文。如此循環(huán)往復(fù)，聽(tīng)完原文。
第四步，聽(tīng)寫結(jié)束之后，用軟件將自己聽(tīng)寫的文本與原文進(jìn)行對(duì)比，找出不同點(diǎn)。
第五步，將那些自己與原文不一致的地方，全都重新聽(tīng)5遍，保證這個(gè)單詞的發(fā)音記在自己的腦子里。
通過(guò)以上這幾步，基本沒(méi)有你背不下來(lái)的單詞，你的聽(tīng)寫能力沒(méi)有不提高的。
而我們每天大概可以聽(tīng)4篇約5分鐘的聽(tīng)力材料，用復(fù)讀機(jī)一句一句的聽(tīng)，邊聽(tīng)邊寫。剛開(kāi)始可能一句要聽(tīng)上十幾遍甚者幾十遍才能聽(tīng)懂，不要緊。這樣上午聽(tīng)寫兩篇，下午聽(tīng)寫兩篇，大概各用時(shí)1個(gè)小時(shí)。也就是平均每天練習(xí)聽(tīng)力大約2個(gè)小時(shí)（剛開(kāi)始可能要長(zhǎng)一些）。4篇文章這樣重復(fù)聽(tīng)3天，再換另外4篇。
也不要圖快，采用斯巴達(dá)模式，因?yàn)槁?tīng)寫能力是一項(xiàng)需要超高集中力的練習(xí)，所以就算你超過(guò)練習(xí)數(shù)量也不會(huì)有但多成效，能在最有效的時(shí)間內(nèi)，做出有好的安排就是很好的練習(xí)啦！
所以小編建議一周也就是聽(tīng)8篇文章，別貪多。這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽(tīng)寫，使得單詞的聲音在你腦海中反復(fù)加深印象，比每篇文章只聽(tīng)一遍效果要好的多。實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí)，可以看看原文。
好啦，以上就是我們要談?wù)摰娜绾翁岣哂⒄Z(yǔ)聽(tīng)力篇中的聽(tīng)寫能力的提升。通過(guò)這篇，我們要知道英語(yǔ)聽(tīng)力的能力的提高，單詞量和聽(tīng)寫速度，反應(yīng)度是密不可分的，因此接下的日子里，對(duì)于詞匯量沒(méi)有達(dá)到要求的同學(xué)們還是先提高詞匯量吧！詞匯量在手，何愁英語(yǔ)聽(tīng)力呢！
推薦聽(tīng)力選材：
可以從《走遍美國(guó)》、《縱橫美國(guó)》、《著迷英語(yǔ)900句》等教材入手，然后選擇極感興趣的電影、電視劇、電視節(jié)目等，如《絕望的主婦》、《老友記》。選材的做法很簡(jiǎn)單，先欣賞一遍，看看自己興趣有多大，聽(tīng)得懂幾成。能聽(tīng)懂5成以上的最佳。聽(tīng)不太懂又很感興趣，沒(méi)關(guān)系，可以先學(xué)習(xí)字幕文字，再行聽(tīng)力練習(xí)。
如何提高英語(yǔ)聽(tīng)寫能力2
1、聽(tīng)寫工具準(zhǔn)備。準(zhǔn)備 1 支鉛筆、1 塊相橡皮、數(shù)張空白稿紙(注：聽(tīng)寫時(shí)是用鉛筆寫好還是用鍵盤敲好?個(gè)人認(rèn)為用鉛筆+稿紙的方式，就不需要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦顯示器，是一種更健康的方法)。準(zhǔn)備好一本英語(yǔ)詞典工具書(shū)(或者英語(yǔ)電子詞典)。
2、聽(tīng)寫素材選擇。如果你是英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)或以上的，請(qǐng)從“VOANEWS(常速英語(yǔ))”下載常速英語(yǔ)新聞聽(tīng)寫素材(包含節(jié)目文稿和配套MP3聲音)。如果你不是英語(yǔ)專業(yè)(或者英語(yǔ)專業(yè)大一新生)，請(qǐng)從“VOA Special English”欄目下載VOA慢速英語(yǔ)專題節(jié)目資料(包含節(jié)目文稿和配套MP3聲音)。
3、判斷自己應(yīng)該先聽(tīng)還是先看。深呼吸，集中精神，全神貫注地完整聽(tīng)一遍節(jié)目MP3(第1次完整播放)。
——如果你能完全聽(tīng)懂，完全理解文章內(nèi)容，只有極少數(shù)幾處非關(guān)鍵單詞沒(méi)有聽(tīng)清，那么這個(gè)聽(tīng)寫素材對(duì)你來(lái)講太容易了，請(qǐng)換一個(gè)難度大些的。
——如果你能大概聽(tīng)懂，能理解文章大意，但還存在多處細(xì)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，那么這篇文章就非常適合進(jìn)行聽(tīng)寫。這種情況下，你應(yīng)該選擇先聽(tīng)后看的順序，在聽(tīng)寫完成之前，絕不要偷看原文。
—— 如果你聽(tīng)完一遍，只能聽(tīng)懂幾個(gè)句子或幾個(gè)單詞，不能掌握文章大意，那這篇文章對(duì)你來(lái)說(shuō)比較難。這種情況下，你應(yīng)該選擇先看再聽(tīng)的順序。在不借助英語(yǔ)詞典的情況下直接閱讀原文，如果仍不能理解文章大意，那么這篇文章對(duì)你來(lái)講就太難，請(qǐng)換一篇難度小的。如果直接閱讀可以基本理解原文，那么接下來(lái)請(qǐng)細(xì)讀原文，遇到不懂的詞匯請(qǐng)立即查詞典。閱讀學(xué)習(xí)完后，繼續(xù)完成下面的步驟。
4、開(kāi)始“摘要式”聽(tīng)寫。開(kāi)始第2次完整播放節(jié)目MP3，用鉛筆將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞句寫在稿紙上，聽(tīng)不懂的關(guān)鍵詞句打個(gè)問(wèn)號(hào)代替下。對(duì)于非關(guān)鍵詞句，即使能完全聽(tīng)懂也直接跳過(guò)不寫。為了提高書(shū)寫速度，可以對(duì)單詞進(jìn)行縮寫。如 United States 可以簡(jiǎn)寫為U.S.，不熟悉的人名、地名也可以用簡(jiǎn)寫，如 Saddam Hussein 可以簡(jiǎn)寫為 S.H.�！罢健甭�(tīng)寫就像你參加會(huì)議作會(huì)議紀(jì)要那樣，只記關(guān)鍵詞句。這種聽(tīng)寫過(guò)程中，盡量不要暫停MP3播放，等自己慢慢把聽(tīng)到的寫下來(lái)�！罢健甭�(tīng)寫策略是：播到哪、聽(tīng)到哪，寫到哪。
5、評(píng)估“摘要式”聽(tīng)寫是否完整。你的聽(tīng)寫稿質(zhì)量過(guò)關(guān)嗎?如果拿給其他人看，他們能看懂嗎?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，用原句或者自己的句子補(bǔ)充你聽(tīng)寫出來(lái)的句子，使句子成為一個(gè)別人可以閱讀的完整句子。為了保證你的聽(tīng)寫稿完整的反映了文章大意，請(qǐng)第3次完整播放節(jié)目MP3，補(bǔ)充完整自己漏掉的關(guān)鍵詞句。
6、有計(jì)劃進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫�！罢健甭�(tīng)寫，只要求寫出文章大意，而“完全式”聽(tīng)寫，則是要求寫出與原文一模一樣的聽(tīng)寫稿。對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者，建議能經(jīng)常進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫，這將有助于辯清單詞發(fā)音，糾正習(xí)慣性單詞拼寫錯(cuò)誤，有效鞏固、增加聽(tīng)力詞匯和閱讀詞匯。進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫訓(xùn)練，要求先完成“摘要式”聽(tīng)寫，然后才是對(duì)照式的逐段逐句聽(tīng)寫。在進(jìn)行“完全式”聽(tīng)寫時(shí)，你可以采用“播一句聽(tīng)一句，暫停播放寫一句”的策略。
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