2017東莞語(yǔ)文小考模擬題
世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，考生們要想語(yǔ)文小考成績(jī)好，就要多做試題，多熟悉知識(shí)點(diǎn)，多積累知識(shí)，這樣考試才能考高分!下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017東莞語(yǔ)文小考模擬題，希望大家喜歡!
2017東莞語(yǔ)文小考模擬題(一)
一、用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。(共3分)
交涉(sè shè) 鐫刻(juān juàn) 阻撓(láo náo)
逃竄(quàn cuàn) 狂風(fēng)怒號(hào)(háo hào) 曲高和寡(hé hè)
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
ménɡ lónɡ ké sòu xiánɡ xì kuí wú bào yuàn
juàn liàn hú lún tūn zǎo huǎnɡ rán dà wù
三、讀句子，選出加點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(8分)
1.生：①生疏;②具有生命力;③生長(zhǎng);④發(fā)生。
(1)一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。 ( )
(2)一個(gè)陌生的老婦人坐在對(duì)面靜靜地望著我。( )
(3)用臟手拿東西吃，容易生病。 ( )
(4)春天花園里一片生機(jī)盎然的景象。 ( )
2.美：①美麗;②使美麗;③令人滿(mǎn)意的，好;④得意。
(1)他覺(jué)得在這兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，日子過(guò)得挺美。 ( )
(2)美化環(huán)境，為我們自己創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì)。( )
(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。 ( )
(4)雨后的山林真美。 ( )
四、我們積累了不少詩(shī)詞名句、格言警句，試著填一填。(7分)
1.我想用 (作者)的詩(shī)句“ ”來(lái)贊美敬愛(ài)的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
2.班主任老師教育我們要做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生，我不由想起古人告誡我們
。
3.對(duì)我們來(lái)說(shuō)，地球只有一個(gè)。我想借用一句宣傳標(biāo)語(yǔ)“ ”來(lái)表達(dá)我保護(hù)環(huán)境的心聲。
4.魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民鞠躬盡瘁，我想起他的一句詩(shī)： ，
。
5.伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩(shī) ， 。
6.你想對(duì)那些無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐的人說(shuō)：“有限的資源， 。”
7.你想對(duì)那些亂占耕地的人說(shuō)：“但存方寸地， 。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.蔚藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(縮句)
2.王成當(dāng)上班長(zhǎng)后，就處心積慮地想把工作搞好。(改病句)
3.春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了花，真好看。(改擬人句)
4.她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”(改成轉(zhuǎn)述句)
5.誰(shuí)能不被他的英雄事跡感動(dòng)呢?(改成陳述句)
6.按括號(hào)里的要求，將下列詞語(yǔ)作不同排列。
他 去 寒假 是不是 北京
(1) (側(cè)重“寒假”)
(2) (側(cè)重“他”)
六、按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)。(共11分)
1.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)。(6分)
( )空如洗 余音( )( ) 微波( )( )
堅(jiān)( )不( ) ( )高( )重 ( )( )行云
�、� 、 是描寫(xiě)自然景物的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
�、� 、 是歌頌優(yōu)秀品質(zhì)的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
③ 、 是贊美音樂(lè)才能的，另外再寫(xiě)一個(gè) (1分)
2.桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。
根據(jù)課文內(nèi)容，畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)還可以換成“ ”、“ ”這些四字詞語(yǔ)。(2分)
3.讀新聞，填四字詞語(yǔ)。(3分)
中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年了，全國(guó)人民都 。60年的光陰 ，人們的生活卻發(fā)生了 的變化。在這 的時(shí)刻，我衷心地祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó) ，祝愿?jìng)ゴ蟮娜嗣?。
七、給下列加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。(共5分，每個(gè)1分)
1.伯牙絕弦( ) ①斷絕。 ②氣息中止。 ③絕對(duì)。
2.伯牙善鼓琴( ) ①一種打擊樂(lè)器。②發(fā)動(dòng);振奮。 ③彈。
3.乃破琴絕弦( ) ①把……摔破。 ②揭穿。 ③突破;破除。
4.終身不復(fù)鼓( ) ①重復(fù)。 ②恢復(fù)。 ③再。
5.響遏行云( ) ①阻止;使停止。②斷絕。 ③壓制。
八、閱讀文中語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(8分)
(一). 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)：“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”
1.描寫(xiě)動(dòng)作的詞：
2.描寫(xiě)神態(tài)的詞：
3.從“熬”字反映出漁夫 ，可以看出漁夫是一個(gè) 的人。
4.朗讀漁夫說(shuō)的活，語(yǔ)氣成 ( ) A.悲憤 B.猶豫 C.果斷
(二)只有一個(gè)地球， ( )它被破壞了，我們( )別無(wú)去處。( )地球上的各種資源都枯竭了，我們( )很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
1.在文中( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2.這段話(huà)節(jié)選自 。作者用它作為題目的原因是：
九、閱讀文章，完成習(xí)題。(共12分)
中 國(guó) 結(jié)
這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。
中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)他們的巧妙編結(jié)，成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如魚(yú)，如古錢(qián)，如十二生肖，那更是變化無(wú)窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命;有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰;它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的幢憬。
中國(guó)結(jié)表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。
中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成，不管這根繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊?guó)結(jié)的那根繩子的一部分。中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土。因此，中國(guó)結(jié)又是炎黃子孫心連心的象征。
中國(guó)結(jié)，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也喜歡。許多來(lái)華的外國(guó)人，離開(kāi)時(shí)總不忘買(mǎi)幾個(gè)中國(guó)結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)樗鼛е鴸|方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。
1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分，每個(gè)1分)
(1)中國(guó)結(jié) ( ) ①在條狀物上打疙瘩或用這種方式制成物品。
�、跅l狀物打成的疙瘩。 ③結(jié)束;了結(jié)。
(2)巧奪天工 ( ) ①?gòu)?qiáng)取;搶。 ②爭(zhēng)先取到。 ③勝過(guò);壓倒。
(3)嘆為觀止 ( ) ①停止。 ②阻攔;使停止。 ③截止。
2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分，每空0.5分)
呼喚著( ) 贊美著( ) 烘托著( ) 燃燒著( )
3.畫(huà)線(xiàn)句中的`加點(diǎn)字“頭”在文中指什么?(3分)
4.中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)的原因是什么?中國(guó)結(jié)又象征著什么?(4分)
十、作文(30分)
六年的學(xué)習(xí)生活，誰(shuí)給你留下了深刻的印象?是老師?同學(xué)?還是……寫(xiě)一寫(xiě)給你留下深刻印象的一個(gè)人。
題目：印象深刻的一個(gè)人
要求：事例具體，要有真情實(shí)感
2017東莞語(yǔ)文小考模擬題(二)
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
jīnɡ yínɡ ēn cì chú fánɡ ké sou xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiánɡ xì sù liào pīn bó mánɡ mù hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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二、判斷下列加點(diǎn)字的正確讀音，用“√”表示。(3分)
湛藍(lán)(zhàn shèn) 唱和(hè huo) 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)
犬吠(fèi fú) 露珠(lù lòu) 俯身(fǔ fú)
三、區(qū)別字組詞。(8分)
扭 ( ) 搞 ( ) 咳 ( ) 餅 ( )
鈕 ( ) 稿 ( ) 刻 ( ) 拼 ( )
蠟 ( ) 健 ( ) 泣 ( ) 躁 ( )
獵 ( ) 鍵 ( ) 粒 ( ) 燥 ( )
四、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分)
雕( )畫(huà)( ) 巧( )天( ) 獨(dú)( )匠( )
古( )古( ) ( )俗( )賞 ( )不( )收
( )筆( )花 ( )春白( ) 不( )凡( )
六、在下面句子中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(4分)
1、( )我們不注意用眼衛(wèi)生，眼睛( )容易患近視。
2、李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)優(yōu)良。
3、( )這件事過(guò)了許多年，( )我仍然記得清清楚楚。
4、老師( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。
七、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛。(反問(wèn)句)
2、誰(shuí)說(shuō)小草的心意，能報(bào)答得了春天陽(yáng)光給它的溫暖呢?(陳述句)
3、前天，氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。(縮句)
4、老師批改作業(yè)。(擴(kuò)句)
八、用修改符號(hào)修改下面一段話(huà)。(7分)
在實(shí)踐活動(dòng)課上，老師請(qǐng)張小華到前面講“阿凡提巧斗財(cái)主”的故事。因?yàn)閺?/p>
小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認(rèn)真。同學(xué)們聽(tīng)得很精神，教室里鴉雀無(wú)聲。他正
講完，老師首先第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。
九、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。(10分)
1、好雨 ，當(dāng)春 ， 潛入夜， 細(xì)無(wú)聲。
2、 沙如雪， 月似鉤。何當(dāng) ，快走 。
3、 ，化作春泥更護(hù)花。
4、不是花中偏愛(ài)菊， 。
5、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： ;
志在流水，鐘子期曰： 。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫(xiě)作的30年間，寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫(xiě)作上的。”意思是說(shuō)，他的知識(shí)和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和工作得來(lái)的。
魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊，不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些，他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足80斤，可是他仍然緊張地寫(xiě)作和翻譯文章。他逝世前三天，還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言，在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)我們的那天，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”
1、給短文選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：( )。(1分)
A、魯迅的故事 B、惜時(shí) C、魯迅的晚年
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4分)
延長(zhǎng) —— 緊張 —— 節(jié)省 —— 黑暗 ——
3、用“ ”把寫(xiě)魯迅為什么要珍惜時(shí)間的句子畫(huà)出來(lái)。(2分)
4、“可是他自己說(shuō)：‘ 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫(xiě)作上的。’” 對(duì)這句話(huà)你是怎樣體會(huì)的?(4分)
5、讀了這篇文章，你有什么感覺(jué)?(4分)
十一、寫(xiě)作。(30分)
請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受，比如：吹、拉、彈、唱、書(shū)法、繪畫(huà)、泥塑、雕刻等。回憶課文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。
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