語(yǔ)文六年級(jí)小考復(fù)習(xí)試卷
小考語(yǔ)文考試的重點(diǎn)考核的是學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、文學(xué)素養(yǎng)與寫(xiě)作能力，考生復(fù)習(xí)時(shí)多做試卷，多積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，這樣才可以考到好成績(jī)!下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的語(yǔ)文六年級(jí)小考復(fù)習(xí)試卷，希望大家喜歡!
語(yǔ)文六年級(jí)小考復(fù)習(xí)試卷(一)
一、讀拼音寫(xiě)字、詞，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。
fěi
( ) 翠
pái huái
( )
cì
恩 ( )
duàn
( )煉
jí
書(shū)( )
二、用“√”給下面句子中的多音字選擇正確的讀音。
1.參(cān cēn)加這次比賽的運(yùn)動(dòng)員的水平參(cān cēn)差不齊。
2.這瓢潑似(shì sì)的大雨，似(shì sì)乎要把大地吞沒(méi)了。
三、下列各組成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。(2分)
A.排山到海 前赴后繼 再接再勵(lì) 奮發(fā)圖強(qiáng)
B.一如即往 神采奕奕 娓娓動(dòng)聽(tīng) 應(yīng)接不遐
C.余音繞梁 膾炙人口 別具一格 震耳欲聾
D.語(yǔ)重心長(zhǎng) 無(wú)原無(wú)故 獨(dú)出心栽 舍本逐末
四、選出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(2分)
明：①公開(kāi)的，不隱蔽;②眼力好，正確的;③懂得，了解;④次于今年，今天
1.有數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，你們就對(duì)老師明說(shuō)。 ( )
2.老張深明大義，把犯罪的兒子送交公安機(jī)關(guān)�！�( )
白：①清楚;②沒(méi)有效果;③空的，什么都沒(méi)有;④光良，明亮
1.我的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)。 ( )
2.每天早晨，東方剛發(fā)白，媽媽就起床了�！�( )
五、修改下列病句，把正確的句子寫(xiě)在橫線上。(4分)
1.多讀書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
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2.我斷定他大概是李明的哥哥。
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六、朗讀、說(shuō)話都要注意語(yǔ)句的語(yǔ)氣，請(qǐng)選出語(yǔ)氣最重的一句。( )(2分)
A.明天的會(huì)議，你一定要參加。
B.明天的會(huì)議，你不參加不好。
C.明天的會(huì)議，你非參加不可。
D.明天的會(huì)議，你能不參加嗎?
七、對(duì)“孰為汝多知乎?”解釋最正確的一句是( )。(2分)
A.你知道的知識(shí)多嗎?
B.誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?
C.誰(shuí)說(shuō)知識(shí)多呢?
D.誰(shuí)說(shuō)知識(shí)淵博呢?
八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連起來(lái)，并回答問(wèn)題。(4分)
孔夫子搬家 種德者必養(yǎng)其心
明月有情應(yīng)識(shí)我 化作春泥更護(hù)花
落紅不是無(wú)情物 盡是輸(書(shū))
種樹(shù)者必培其根 年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)
小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我最難忘的名句是：_________。
原因在于：____________________。
九、根據(jù)內(nèi)容填空。(3分)
1.“強(qiáng)調(diào)多實(shí)踐，實(shí)踐出真知”的名句是：______，_______。
2.《石灰吟》這首詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的決心的詩(shī)句是：_________，_______。
3.看到有的同學(xué)不努力，虛度光陰，我會(huì)用古人的詩(shī)句“_______，______”勸他;看到有些同學(xué)老是謊話連篇，做人不誠(chéng)實(shí)，我會(huì)用“________”告誡他。
十、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問(wèn)題。(2分)
小紅不小心摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。周末你提著水果去醫(yī)院看他。這時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“__________”。
十一、課外積累。(2分)
從《琥珀》這一課，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有( )了。
A.蜘蛛和蚊子
B.蚊子和蒼蠅
C.蒼蠅和蜘蛛
D.蜘蛛和蟑螂
十二、語(yǔ)文實(shí)踐。(2分)
在日常生活中，我們用語(yǔ)文知識(shí)幫助別人一定很快樂(lè)。例如：為鄰居寫(xiě)春聯(lián)，教人說(shuō)普通話……請(qǐng)?jiān)僬绽訉?xiě)出其它兩件你用語(yǔ)文知識(shí)幫助別人的事情
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十三、閱讀積累與運(yùn)用。
( 一)
詹天佑不怕困難，也不怕嘲(cáo cháo)笑，毅(yì yù)然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)∶“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)(háo hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教(jiāo jiào)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想∶這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1.將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音用“/”劃去。
2.結(jié)合文章的內(nèi)容，分別給這兩段加上一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在下面的橫線上。
第一段小標(biāo)題：______________
第二段小標(biāo)題：______________
3.默讀文段，試畫(huà)兩個(gè)示意圖，分別說(shuō)明詹天佑開(kāi)鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道采用的不同方法。
圖一(居庸關(guān)隧道) _____________
圖二(八達(dá)嶺隧道)_____________
4.學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，你有沒(méi)有收集過(guò)有關(guān)詹天佑或我國(guó)鐵路建設(shè)新成就方面的資料?如果有，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是運(yùn)用什么方法收集資料的。如果沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。
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(二)
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有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心?”
“媽媽?zhuān)蚁胱龅�、我要做的事情，老師不讓我�?”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。
“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。
“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn)
“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說(shuō)。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢?”
“小齒輪和螺(luó ruó)絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的。”
我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè)。
1、 給短文加上合適的題目。
2、 把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去。
3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。
4、手表是由 ( 、 、 、 )等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ( )沒(méi)有人喝彩的有( )。
5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了?
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6、最后“我”明白了什么?你周?chē)袥](méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作?”請(qǐng)舉出例子
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十四、根據(jù)下列的提示與要求，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。
提示：在你的學(xué)習(xí)生活中，做過(guò)許多事，其中，會(huì)有不少事使你獲得了自信，讓你充滿了信心。請(qǐng)你選擇其中的一件事，寫(xiě)篇記敘文，題目自擬，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，有一定的條理，不少于400字。
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語(yǔ)文六年級(jí)小考復(fù)習(xí)試卷(二)
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、 讀拼音寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)工整、正確。(4分)
chú chuāng
zhēng róng
yán jùn
ké sòu
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二、用“____”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
(1)這些綠( lù lǜ )林好漢隱藏在綠( lù lǜ )樹(shù)叢中。
(2)新年到了，顯出萬(wàn)象更(gēng gèng)新的氣象，孩子更(gēng gèng)加高興了。
三、選擇合適的答案。(4分)
1、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.完壁歸趙 收益匪淺 張冠李戴 負(fù)荊請(qǐng)罪
B.走頭無(wú)路 目瞪口呆 司空見(jiàn)慣 座無(wú)虛席
C.實(shí)事求是 迫不及待 舍本逐末 邯鄲學(xué)步
2、下列句子說(shuō)法正確的一句是( )
A.寫(xiě)文章的步驟是“審題選材定中心列提綱起稿”。
B.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)的四大名著之一。
C.《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。
四、填空：(8分)
1、《少年閏土》作者是_______，我還讀過(guò)他寫(xiě)的作品______。(2分)
2、奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都北京舉行，本屆奧運(yùn)會(huì)口號(hào)是________(2分)
3、小學(xué)六年我積累了很多首古詩(shī)，其中我最喜歡的一首是《______》，我還能默出來(lái)________。(4分)
五、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來(lái)，并寫(xiě)兩句類(lèi)似的句子。(4分)
種樹(shù)者必培其根 惟弈秋之為聽(tīng)
落紅不是無(wú)情物 種德者必養(yǎng)其心
孔夫子搬家 化作春泥更護(hù)花
其一人專(zhuān)心致志 盡是輸(書(shū))
六、根據(jù)書(shū)信的格式填空。(2分)
書(shū)信的第一行寫(xiě)_________，其后面用冒號(hào)，信的內(nèi)容可分段寫(xiě)，寫(xiě)完正文內(nèi)容還要寫(xiě)上________， 最后在右下方寫(xiě)________和________。
七、請(qǐng)幫句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使其有不同的意思。(2分)
你喜歡他不喜歡
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八、語(yǔ)文實(shí)踐。(4分)
1、學(xué)校正在開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫(xiě)一條環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)
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2、在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)條贈(zèng)言
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九、閱讀課文，回答問(wèn)題。
(一) 課內(nèi)閱讀(15分)
種樹(shù)的人笑了，他說(shuō)：“種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無(wú)法在這種不確定中汲(xī jí)水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯 (kū ɡū)萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了。”
種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“( )我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗( )會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”
種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。( )是樹(shù)，人( )是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
種樹(shù)人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2、在文中的`括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、“如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思?請(qǐng)?jiān)谖闹杏?ldquo;——”畫(huà)出能具體說(shuō)明這個(gè)“不確定”的句子。(2分)
4、“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這里的“不確定”指的是什么?聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分)
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5、用“____”畫(huà)出對(duì)你有啟發(fā)的語(yǔ)句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。(3分)
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6、當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。讀了本文，你想對(duì)這些家長(zhǎng)和孩子說(shuō)些什么?(3分)
對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：_____________________
對(duì)孩子說(shuō)：_____________________
(二) 課外閱讀(15分)
兵的故事
天黑了。
暴風(fēng)雪呼嘯得更加(憤怒 狂怒)。一輛客車(chē)已經(jīng)被暴風(fēng)雪困在公路上六七個(gè)小時(shí)。
車(chē)上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒。還有一個(gè)兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺(jué)得似乎還是個(gè)少年呢。
那時(shí)車(chē)廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車(chē)窗全被厚厚的霜花一層層“裱”嚴(yán)了。車(chē)廂里伸手不見(jiàn)五指。每個(gè)人都快凍僵了。
那個(gè)兵，原來(lái)是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，厚厚的棉手套，還有一件厚實(shí)的羊皮軍大衣。
但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。
他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪里去(救援 求援)�？伤緳C(jī)不肯去，怕離開(kāi)車(chē)后，被凍死在路上。于是兵毫不猶豫地將大衣脫下來(lái)……
他見(jiàn)一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非�？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴了。老漢見(jiàn)兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說(shuō)：“大爺您戴著吧!我年輕，火力旺，沒(méi)事兒。”
人們認(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做。他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為 。
后來(lái)他又將他的棉手套送給一個(gè)少年戴。
他接受時(shí)對(duì)他說(shuō)：”謝謝。”
他說(shuō)：“不用謝。這有什么可謝的?我是兵嘛，應(yīng)該的。”
后來(lái)那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊飽著孩子。
于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……
車(chē)是被捆在一條山路上的。一側(cè)是懸崖�？耧L(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖峽谷。
于是車(chē)開(kāi)始悄悄地倒滑了。沒(méi)有一個(gè)乘客感覺(jué)到這是一種不詳。
但兵(敏銳 敏捷)地(感覺(jué) 發(fā)覺(jué))到了，他下車(chē)了……
拂曉，司機(jī)引領(lǐng)了鏟雪車(chē)和救援的人。乘客們歡呼起來(lái)。只有一個(gè)人沒(méi)歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺(jué)得似乎還是個(gè)少年的兵。
人們是在車(chē)后面發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車(chē)后輪，并將自己的一條腿墊在車(chē)后輪下。
他就那么凍僵在那兒，像一具冰。
也許，他沒(méi)有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車(chē)廂內(nèi)重量失衡，車(chē)向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過(guò)警告，但沉睡的人們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的汗聲掩蓋……
事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。
1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。(2分)
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
炎熱( )
猶豫不決( )
遲鈍( )
鎮(zhèn)定( )
3、把文中劃線句子改為“把”字句和反問(wèn)句。(2分)
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4、你認(rèn)為這個(gè)十九歲的解放軍戰(zhàn)士具有哪些崇高品質(zhì)?從什么地方看出來(lái)?(4分)
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5、用“~~”劃出文中最能震撼你的心靈的一句話。(1分)
6、這篇文章主要寫(xiě)_________(2分)
7、讀了文章的你有何感受?(2分)
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十、作文
(一)、小練筆(5分)
08年5月12日，四川遭遇大地震，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前某些災(zāi)民戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神是否深深打動(dòng)了你?可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都很重要，那你知道我們生活中可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難?應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?根據(jù)你的了解，舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)。(寫(xiě)一段100字左右的話)
(二)、大作文(35分)
選做題
(1)、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶自己親身經(jīng)歷的，如：體育競(jìng)賽、演講比賽、愛(ài)心活動(dòng)、綜合性實(shí)踐活動(dòng)等，把你最難忘的或最有意義的一次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)出自己的心得體會(huì)，語(yǔ)句要通順、內(nèi)容要具體，注意文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
(2)、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧?在我們的周?chē)陀胁簧俪錆M愛(ài)心的人。選擇生活中最令你感動(dòng)的人或事，把他(她)寫(xiě)下來(lái)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自擬。
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