2023推薦意見

2023推薦意見1

　　自x月X日入職以來一周的時間，通過認真了解，與公司人員溝通各方面情況;個人認為，需要改善的在于三大方面：作為企業(yè)生存之根本的品質(zhì)(生產(chǎn)、產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì))，執(zhí)行力，凝聚力。

　　部門溝通不暢、脫節(jié)及布置工作任務(wù)偏差、不能按時完成、工作效率不高，在于執(zhí)行力的強化;工作積極性與責任心在于企業(yè)凝聚力的打造。

　　以上種種，依賴于完善公司管理制度，明確工作標準，優(yōu)化工作流程，再輔以貼心的企業(yè)文化凝聚人心，打造高效率的團隊。

　　執(zhí)行并持續(xù)改善公司的內(nèi)部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結(jié)合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

　　鑒于此，對于內(nèi)部管理改善，初步構(gòu)想及建議如下：

　　首先，我就看到的后勤職能部門員工執(zhí)行力及工作心態(tài)方面說出自己的看法。

　　一，企業(yè)文化、管理制度，工作流程是什么，其制定的目的、意義何在?如何去執(zhí)行公司制度，工作流程?我想目前公 司的大多數(shù)員工會持消極負面的心態(tài)來看待，于是陽奉陰違，相互推諉，唯領(lǐng)導命是從，工作拖沓甚至不做，優(yōu)秀員工敢怒不敢言，于是有了諸如此類"工作做得好與不好一個樣""做多了反而錯誤更多""欺下瞞上"等怨言。員工抱怨情緒過重，執(zhí)行力差。

　　二，導致以上情況的原因有：1、個別員工個人素質(zhì)差，工作態(tài)度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣于散布負面情緒、負面信息。2、對于制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質(zhì)較差，看問題不能從大局出發(fā)，曲解和執(zhí)行錯誤的信息和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關(guān)系戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對于培訓的相關(guān)內(nèi)容不能很好的`吸收運用，導致占據(jù)崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執(zhí)行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執(zhí)行團隊(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。

　　三，加強企業(yè)文化建設(shè)，通過精神引導彌補管理制度的不足。培養(yǎng)企業(yè)的共同價值觀，通過企業(yè)主流價值觀規(guī)范和約束員工行為，形成較強的企業(yè)凝聚力，成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力。

　　其次，對于企業(yè)文化方面我想說些個人看法及改進措施，

　　四、開通總經(jīng)理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發(fā)泄個人情緒，負面信息等。

　　五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關(guān)規(guī)定，對于思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經(jīng)警告不改，責令離職。

　　再次，對于提高員工工作效率的建議，

　　一、招聘面試盡可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。

　　二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內(nèi)部培訓，提高員工的工作技能。

　　三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人參與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態(tài)工作項和突發(fā)工作項，階段性工作項等并賦予工作權(quán)重，清晰工作的輕重緩急，便于員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負責人負責傳達學習。

　　四、加強日常管理，對員工工作狀態(tài)進行監(jiān)督，適時指導。建議員工做出當日工作總結(jié)及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間(小時/分鐘)。將工作

　　紀律及工作態(tài)度作為員工績 效考核指標，適時進行考核，對于不適合崗位的員工進行培訓后上崗或解聘。

　　五、評選優(yōu)秀員工，樹立模型(評選標準從業(yè)績、效率、責任心、 特殊貢獻等多方面進行評核)，形成向模范，向標準，向規(guī)范學習的風氣。

　　六、實施人員籌備計劃為公司培養(yǎng)、儲備管理人才、骨干人才、技術(shù)人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構(gòu)建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發(fā)展。

　　七、周例會召開時間建議為周一或周末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產(chǎn)系統(tǒng)可根據(jù)需要確定參會人員，后勤管理部門不必全員參加;會議內(nèi)容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內(nèi)容，避免開長會開無效會;至于會議精神、會議要求可由部門負責人傳達并監(jiān)督執(zhí)行。

　　八、樹立中層管理者的權(quán)威，各項工作做到層層監(jiān)管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領(lǐng)導魅力，真正起到部門領(lǐng)頭人的作用。

　　以上是對于公司整體管理方面的建議，如有不妥之處，敬請董事長批評指正。 最后，作為人力資源部門的人員，對人公司人資管理方面負有不可推卸的責任。關(guān)于公司現(xiàn)有的人資管理，我依然在學習和分析當中;不過，我就自己對于人資管理淺薄的資歷提一些個人看法，如下： 一、對于招聘方法、流程的建議， 目前沿用的招聘方法：

　　二、對于新員工入職流程的建議：

　　1、人力資源部對新人入職前的個人職業(yè)規(guī)劃詳細詢問，了解其對于公司，對于新崗位工作的認識。

　　2、人力資源部在入職當天向新人介紹工作方向。用人部門負責介紹新人，介紹部門工作范圍、人員分工、入職崗位工作流程及崗位要求(綜合素質(zhì)、學習能力、工作態(tài)度方面);指定專人負責幫帶新員工;用人部門及幫帶人員負有培訓新人責任及造成人員流失相關(guān)責任;同時設(shè)置一定額度的幫帶獎金，計入月工資獎金項。

　　3、人力資源部定期組織新人培訓，內(nèi)容為企業(yè)文化、公司規(guī)章制度、生產(chǎn)流程、安全等。

　　4、人力資源部在新人入職的一周、半個月、一個月、兩個月分別做出試用期談話和考核;在新人轉(zhuǎn)正前做出轉(zhuǎn)正考核，考核分數(shù)上報并存檔。

　　5、人力資源部及時跟蹤新人入職后的工作狀態(tài)及心理動向，適時與用人部門溝通新人工作情況(包括用人部門對新人的評價)，及時調(diào)整，做到人崗匹配，提升員工滿意度。

　　三、對于新員工流失原因及改善建議

　　目前公司的情況是新人辦完入職手續(xù)之后，基本上進入自學自熟階段，間或會有老員工給予指點，但同時附贈些公司的負面信息給新人，造成新人對于公司及個人發(fā)展的迷茫，找不到歸屬感的占大多數(shù)。

　　于此，建議人力資源部和用人部門對新人進行持續(xù)跟蹤和扶持"軟著陸"。具體執(zhí)行可從新員工正式報道開始，人力資源部、用人部門跟蹤新員工至完全適應工作崗位，獨立開展工作為止，作為對新人跟蹤扶持的考核周期，人力資源部與用人部門同時負有培養(yǎng)新人責任，納入人力資源部及用人部門考核指標。

　　新員工流失原因集中在以下幾個方面：關(guān)愛不夠，環(huán)境壓力大，從老員工那里受到負面影響，新進員工抱著試試看的心態(tài)等。

　　于此，我的建議是：

　　1、用人部門領(lǐng)導的正面關(guān)懷，適時與員工談話，了解其壓力來自精神上還是工作上，適時解決或幫員工解壓;

　　2、用人部門安排優(yōu)秀員工幫帶新員工，避免負面信息的傳達。對于一些心態(tài)不端正的老員工進行單獨溝通，做思想工作，影響原則的問題，可勸退。

　　3、人力資源部在面試階段清楚了解應聘者的應聘目的，過濾篩選掉跳槽傾向大、忠誠度低的應聘者，除了關(guān)注人才的能力外更注重人品。

　　4、招聘者向應聘者如實反映公司情況，切忌為招募優(yōu)秀人才而夸大公司實力，為人才的流失埋下隱患;面試時向應聘者講清勝任要求及崗位技能要求，準確辨別，適才適崗。

　　5、對于 "抱著試試看"心態(tài)入職的新員工可設(shè)置為期一周的試工期，此一周期間無薪資，順利度過試工期后，此一周工資可納入當月工資按時發(fā)放。

　　四、對于注重留人，減少人員流動方面的建議。

　　1、完善落實好薪酬福利制度。盡量使支付的薪資福利與員工的努力和貢獻相一致，與區(qū)域主流的消費水平和生活質(zhì)量保持平衡，在同行業(yè)中保持相當?shù)母偁幜ΑＷ⒅貪M足員工不同層次的需求(物質(zhì)、精神等)，使企業(yè)人才濟濟，一派繁榮景象。

　　2、加強企業(yè)內(nèi)部溝通。通過搭建溝通渠道(總經(jīng)理信箱，投訴建議，文稿

　　投遞，部門會議，員工茶座會、節(jié)日慶祝、員工之間聚餐等集體性活動等等)有效地增進職工與職工之間，職工與管理者之間的交流，使員工明晰公司目標，戰(zhàn)略決策(上市)，看到公司美好的未來，增進員工對企業(yè)的感情，增強企業(yè)凝聚力;讓公司管理層更廣泛地收集信息，從而做出高效決策。做到從信息到?jīng)Q策，從決策到執(zhí)行，從執(zhí)行到改進，層層溝通順暢，效率大大提高。

　　3、為關(guān)鍵崗位人才，優(yōu)秀員工設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃，人力資源部設(shè)定員工職業(yè)生涯通路，在入職培訓時就讓員工清晰入職崗位及晉升方向。

　　4、保持管理層團隊的相對穩(wěn)定，提升管理層勝任力及領(lǐng)導魅力的同時，切忌頻繁更換部門負責人。

　　5、優(yōu)秀人才及關(guān)鍵崗位人才的流失雖很遺憾，但人力資源部也要注重離職面談，了解員工離職的真正目的，為員工站好最后一班崗，為公司留下良好形象。

　　綜上所述，個人認為公司要實現(xiàn)上市的戰(zhàn)略目標，每位員工都面臨著極大的壓力，需要付出不懈的努力，特別是所有的中高層管理人員任重道遠;我希望自己能與公司一同成長，配合公司團隊發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處。

2023推薦意見2

　　上饒市：邱木興深入社區(qū)走訪征求群眾意見

　　為了扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，深入落實市委"三訪、三解、三個全覆蓋"要求，傾聽基層群眾呼聲，不斷提高公安機關(guān)服務(wù)基層、服務(wù)群眾的能力和水平。5月5日下午，上饒市政府黨組成員、公安局長邱木興再次到黨的.群眾路線教育實踐活動聯(lián)系點廣豐縣永豐街道鳥林街社區(qū)，走進社區(qū)、走進群眾家中，同基層干部群眾交流座談，聽取意見和建議。

　　邱木興來到鳥林街社區(qū)徐雪蓮家，與鳥林街社區(qū)居委會干部及群眾代表周麗、劉朝海、祝彩英、徐榮枝等圍坐在一起，圍繞社區(qū)服務(wù)、群眾訴求、基層干部作風等，傾心交談，認真征詢他們對公安機關(guān)的意見建議，詳細了解社區(qū)建設(shè)、黨建工作情況，關(guān)切詢問群眾在生產(chǎn)生活方面的困難和要求。

　　邱木興說，第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展到最基層，敞開大門搞活動，就是要走群眾路線，聽群眾意見，接受群眾監(jiān)督，很接地氣。剛才聽了大家的意見，感覺收獲很大。大家指出了很多有針對性的問題，提出了很多寶貴的意見和建議，這是對政府的信任和支持。我們將對這些意見建議進行認真梳理、分類、匯總，并跟有關(guān)部門溝通，能解決的立即解決，能改進的立即改進，切切實實為群眾辦難事、辦好事。

2023推薦意見3

　　該生政治上以實際行動向黨組織靠攏，遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦鉆研，成績優(yōu)秀，勤學好問，有較強的'自學能力，掌握了所學專業(yè)的基本知識。在校期間曾擔任廣播臺技術(shù)部部長、義務(wù)維修隊隊長、宣傳委員，任職期間主動負責，辦事細心，有較強的責任感，曾獲"三好學生"獎學金和"優(yōu)秀團干""工作主動分子"等稱號。主動參加各種文體活動，擔任亞運會志愿者，熱心助人，熱愛集體，為人踏實守信，尊師敬長，是一名全面發(fā)展的大學生。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

2023推薦意見4

　　1.陳羅鴻：該學生入校以來，在思想上始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，積極上進，務(wù)實求真，樂于助人。在學習上，勤奮好學，潛心鉆研，認真刻苦，求知欲強，不僅熟練掌握了本專業(yè)的知識，還積極發(fā)展自己的興趣愛好，掌握多方面的技能。在生活中，勤儉節(jié)約，熱愛整潔，作息時間規(guī)律，具有良好的生活習慣�？偟膩碚f，該學生是位學習用功，思想進步，樂于奉獻，積極投身社會工作，注重團隊合作的合格大學生。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

　　2.蟻檠鐸：該生在校期間表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，思想積極向上，嚴格要求自己，著重發(fā)展自身綜合素質(zhì)。不僅認真完成課程要求，也積極參加各項活動。曾擔任過團學干部，工作認真負責，具有一定的組織策劃能力。為人樂觀開朗，與人關(guān)系融洽，生活簡樸，自立自強。努力學習專業(yè)技能，熟悉模電數(shù)電分析，完成了電子實訓、PLC設(shè)計等各項實踐，考取了電工上崗證，課余時間參加過智能車比賽并獲獎，掌握protel繪圖等軟件，具有獨立完成項目能力。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

　　3.朱立威：該生入校以來積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習和政治活動，現(xiàn)已發(fā)展成為中共預備黨員;在學習方面上，認真刻苦，學習成績優(yōu)秀，英語通過國家四級考試，計算機通過二級考試，在校曾獲得"三好學生"等榮譽稱號。同時注重自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參加各種競賽及社會實踐活動。在生活方面上，勤儉節(jié)約，為人誠懇，人際關(guān)系好。在工作方面，工作踏實，適應能力強，有較強的責任心，有團隊意識和創(chuàng)新能力，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，同意推薦該生從事電氣、電力或電子技術(shù)類工作。

　　4.楊威明：該同學在大學期間擔任過班委、校園團隊主管、以及部門的部長，并且參加過創(chuàng)業(yè)大賽。工作上具有良好交際能力和組織策劃能力，適應能力強;有豐富團隊管理經(jīng)驗和在壓力環(huán)境下較強的應急處理能力;學業(yè)上，勤奮好學，具有較強的自學能力，大學期間連續(xù)兩年獲得國家勵志獎學金等各種獎項，得到老師和同學的好評;生活上，具有嚴謹?shù)纳�活作風，良好的人際關(guān)系，有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，積極參與各項校園活動，上進心強。同意推薦該生在電力部門或者其他企業(yè)、公司從事電氣技術(shù)類、電子類軟硬件開發(fā)等工作。

　　5.鄧樹謙：該生自入校以來，在思想上積極進取，熱愛祖國，政治上關(guān)心國家大事。堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線。始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人。在學習上，學習刻苦認真，成績優(yōu)良，專業(yè)知識扎實，有較強的自學能力，并通過了CET-4。為人誠懇，能尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加各種文體活動，適應能力強，有強烈的責任心和集團體榮譽感，良好的團隊意識和合作精神。同意推薦該生從事電氣類技術(shù)崗位工作。

　　6.謝劍洪：該生性格開朗、樂觀自信;政治上以實際行動向黨組織靠攏，現(xiàn)已發(fā)展為中共黨員;學習認真刻苦，成績優(yōu)良，掌握了一定的專業(yè)知識，且利用課余時間自學了營銷學，管理學，人力資源學等非專業(yè)知識;在愛好廣泛的基礎(chǔ)上體育、演講等方面小有特長;工作經(jīng)歷豐富，曾任班長、學生會主席等職務(wù)，工作能力較強，方法得體，曾獲"優(yōu)秀學生干部"稱號;積極參加社會實踐，有良好的學習能力、分析能力以及組織管理能力，是一名各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。同意推薦該生從事營銷類相關(guān)工作。

　　7.袁然：該生在校期間思想上積極進取，尊敬師長，關(guān)心集體，能按校規(guī)嚴格要求自己;在學習上，認真刻苦，成績優(yōu)良，掌握了一定的專業(yè)知識和基本技能，并且在掌握了專業(yè)知識之余，參加了學校舉行的興趣小組活動，提高了自身的`動手能力，同時通過了四級考試，取得電工上崗證;在生活上，團結(jié)同學，熱心助人，性格開朗，平時生活簡樸，能吃苦耐勞，堅持不懈，積極參加學校組織的各項集體活動和社會實踐活動，是一位全方面發(fā)展的合格畢業(yè)生。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

　　8.張華靈：該同學在校期間刻苦認真，努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學生。在思想上，積極參加黨校培訓，認真學習黨的方針政策，思想覺悟較高。在學習上，該同學從不放松學習，刻苦勤奮，因此在校學習成績一直排在班里前列，獲得"優(yōu)秀學生干部"獎學金，還自主學習課外各方面的知識，通過了全國英語CET-4考試。在工作上，認真負責，團結(jié)合作，具有強烈的集體榮譽感，大二期間擔任家電隊隊長。除此之外，還參加全國大學生"飛思卡爾"杯智能車競賽，并獲得全國賽二等獎。同意推薦該生從事電氣技術(shù)工作。

　　9.梁兆鵬：該生在校期間，思想上積極向上，政治立場堅定，為人正直，誠實待人;入校以來始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，勤奮求實、樂于助人。關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線。在學習上，勤奮刻苦，認真好學，學習能力強，專業(yè)知識過硬。為人誠懇，能尊敬師長，團結(jié)同學，有較強的責任心和集團體榮譽感，積極參加各種社會活動，適應能力強，良好的團隊意識和合作精神。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

　　10.黃顯尚：該同學在學習上學習認真，自學能力強，適應能力也是很強，遇到問題勇于解決，善于和同學合作解決問題，而且反應能力很好。生活上，和舍友相處融洽，經(jīng)常進行集體活動，而且經(jīng)常利用空閑的時間去進行體育活動，盡量讓自己處于一個充實的狀態(tài)。工作上，認真負責，對工作一絲不茍，面對問題時候，具有沉著的判斷。職業(yè)技能方面，熟悉專業(yè)知識內(nèi)容，并積極拓展知識面，通過了汽車駕駛員C牌的考試。同意推薦該生從事電氣技術(shù)類工作。

　　11.吳建洲：吳建洲同學在大學期間表現(xiàn)優(yōu)秀，不斷以黨員標準要求自己，思想覺悟較高，深入踐行"以德為行，以學為上"教育思想，不斷在德育方面完善自己;堅持發(fā)現(xiàn)自我，目標明確，艱苦奮斗。學習上認真刻苦，掌握專業(yè)理論和技能，注重實踐，學以致用。同時博覽群書，見解深刻，樂于交流。生活樸素大方，誠實守信，工作盡職盡責，熱愛集體，身兼數(shù)職，做事有激情，為班級學院出巨大貢獻，積極參加各類文體活動，努力提高個人綜合素質(zhì)，是位優(yōu)秀的大學生。同意推薦該生從事銷售、技術(shù)支持工作。

2023推薦意見5

　　被推薦人同學在校期間在學習和工作等方面都表現(xiàn)的很出色。

　　學習上，該同學刻苦努力，研究生階段學習成績GPA為，處于學院前列，并獲得學費獎學金。工作上具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，在學院研究生會、校研究生會以及校志愿者協(xié)會任職期間成功地策劃組織了多次具有一定影響力的活動。因其在學習和研究生工作方面的突出表現(xiàn)，該同學先后獲得、等榮譽稱號。學術(shù)上，該同學具有較強的獨立工作能力和科研潛力。研究生階段，參與多項基金項目的'研究，在等國際期刊上發(fā)表論文*篇，具備了扎實的學科基礎(chǔ)和熟練的實驗技能。該同學于*年*月通過資格考核，轉(zhuǎn)入博士階段學習。

　　該同學目前所從事的研究是目前領(lǐng)域重要的科研前沿問題。但是目前國內(nèi)僅局限于基礎(chǔ)理論研究，而(留學單位)的(具體實驗室)實驗室在該領(lǐng)域具有一流的硬件和軟件條件，在該領(lǐng)域已取得重大進展。通過出國學習，掌握先進的理論知識和研究方法，回國后可以在該領(lǐng)域展開研究，以期縮小國內(nèi)外差距。

　　該同學身體健康良好，各方面綜合素質(zhì)較高。具有良好的英語實際運用能力，外語水平已達到外方的要求。出國研修的研究計劃合理，目標明確，時間安排妥當，具有可行性�；貒�后的計劃合理妥當。

2023推薦意見6

　　1、該生在校期間學習刻苦，尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人

　　2、該生在校期間學習認真，成績優(yōu)秀;尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體、熱愛勞動。

　　3、該生在校期間學習認真，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己;

　　5、該生在校期間學習認真、成績優(yōu)秀;尊敬師長，勤奮踏實;是綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　6、該生在校期間學習認真、尊敬師長、團結(jié)同學、熱愛勞動，思想上進、熱心助人、集體觀念強。

　　7、該同學品德高尚，富有理想和人生規(guī)劃，嚴于律己，有強烈的進取精神和探究意識。學習刻苦認真，成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的好學生。

　　8、該生質(zhì)樸、謙遜，作為班長有很強的工作能力，學習刻苦認真，善于調(diào)節(jié)自己的知識結(jié)構(gòu)，成績優(yōu)異。

　　9、作為副班長，以身作則，有很強的工作能力;作為入黨積極分子，能處處以黨員的標準嚴格要求自己;學習刻苦認真，善于調(diào)節(jié)自己的知識結(jié)構(gòu)，成績優(yōu)異。

　　10、該生天資聰明，善學、樂學，極富鉆研精神，成績優(yōu)異;競賽方面尤其突出，現(xiàn)已被清華大學提前錄取;該生還具有良好的個人品質(zhì)，與人為善，樂于幫助他人。

　　11、作為團支部書記，能以身作則管好整個班級的團支部工作，有很強的工作能力;作為入黨積極分子，能處處以黨員的標準嚴格要求自己，深得學生的'愛戴;學習刻苦認真，善于調(diào)節(jié)自己的知識結(jié)構(gòu)，成績優(yōu)異。

　　12、作為班長，他是班主任的好幫手，同學的好榜樣，工作能力出色，學習刻苦鉆研，成績穩(wěn)定在班級前列，綜合素質(zhì)優(yōu)異。

　　13、作為生活委員，能積極負責好班級各項后勤工作，為同學創(chuàng)造一個優(yōu)良的生活和學習環(huán)境，有很強的工作能力;學習刻苦認真，善于管理時間，成績穩(wěn)定在班級前列。

　　15、該生學習刻苦認真，成績優(yōu)秀;尊師守紀，團結(jié)同學，樂于助人，品學兼優(yōu)，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

2023推薦意見7

　　該生在大學期間，在各個方面都嚴格要求自己，主動進取。在專業(yè)學習過程中，學習態(tài)度認真、踏實努力，并通過了國家英語四級、六級考試。在思想上嚴格要求自己，主動參加黨校培訓，向黨組織靠攏。平時主動參加各種社會活動，在擔任教室團支書、社聯(lián)外聯(lián)部部長、社聯(lián)副主席期間，工作認真踏實，并取得一定成績。該生實踐能力較強，在科研與實踐創(chuàng)新活動中，獲得多項國家級獎項。該生在大學期間努力提高自己在各方面的素質(zhì)，是一名德、智、體各方面全面發(fā)展的大學生。同意推薦該生從事電力部門或者其他企業(yè)、公司從事電氣技術(shù)類、軟硬件類工作。

2023推薦意見8

　　X同學自x年進入我校讀書以來,具備了良好的專業(yè)知識水平,具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者,做事干練、果斷的風格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力.受過系統(tǒng)的.經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對工作認真負責,積極進取,個性樂觀執(zhí)著,敢于面對困難與挑戰(zhàn).

　　作為學校的教導主任,我愿意推薦該同學到貴單位工作.

　　謝謝!

　　推薦人:

　　xx年xx月xx日

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