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體驗(yàn)盲人作文大全(14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)盲人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體驗(yàn)盲人作文 篇1
在這個(gè)世界上，有許多的盲人，他們看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，看不見(jiàn)碧綠的草地，看不見(jiàn)金色的沙灘，看不見(jiàn)五彩斑斕的花朵……
今天，老師就讓我們來(lái)體驗(yàn)盲人。只見(jiàn)老師拿出一塊布，把一個(gè)同學(xué)的眼睛給蒙上了，然后讓他轉(zhuǎn)圈，只見(jiàn)那同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，好不容易平靜下來(lái)，他才開(kāi)始摸索起來(lái)�？赡苁遣涣�(xí)慣吧，他不是撞墻就是撞玻璃，他終于習(xí)慣了一點(diǎn)，只見(jiàn)他一邊用手摸索，一邊小步地往前走，經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)途跋涉，他總算走進(jìn)了教室，可是，好戲還在后頭呢！因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诮淌依飻[了“椅子陣”。他一點(diǎn)一點(diǎn)的向前走動(dòng)，只聽(tīng)“咚”的一聲，他撞上了椅子，椅子因?yàn)閯偛攀艿搅苏饎?dòng)，都“嘩啦”一聲倒了下來(lái)，那位同學(xué)嚇了一跳，但他很快又平靜下來(lái)，吸取了剛才的`教訓(xùn)，他變得小心起來(lái)，一會(huì)兒用手摸，一會(huì)用腳踢，終于走出了椅子陣，眼看他快拿到老師藏的黑板擦了，同學(xué)們又想到了“人陣”。只見(jiàn)同學(xué)們一會(huì)在右邊喊，一會(huì)在左邊喊，搞得那位同學(xué)根本分不清方向，最后，他決定挺而走險(xiǎn)，不去顧他們的叫聲，筆直的往前走，終于他摸到了黑板擦，回去的時(shí)候他不廢九牛二虎之力就到了黑板前，寫(xiě)下了自己的名字。
老師剛把他的那塊布摘下，有的同學(xué)就爭(zhēng)著讓自己來(lái)當(dāng)盲人。最后，老師讓徐敏艷來(lái)當(dāng)盲人。老師把她帶出去后，教室里忙著“布陣”，同學(xué)們把桌子移成“迷宮陣”剛準(zhǔn)備好她就走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她用手摸索起來(lái)……她最終闖出了我們的迷宮陣，也在后面找到了東西，回去的時(shí)候，她開(kāi)始走捷徑，她一摸到了桌子就爬過(guò)去，好像一位女俠飛檐走壁，最后她也勝利了。
下面就該輪到我了，只見(jiàn)老師把我的眼睛蒙上后，我覺(jué)得眼前一黑，根本分不清方向，還好，老師給我指明了方向，我才小心翼翼地摸著墻，一步一步地向前走著，不知道前面有什么東西勾了我一腳，我頓時(shí)的大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我起來(lái)后又繼續(xù)向前走，突然又有一個(gè)東西撲面而來(lái)，把我撞的呲牙咧嘴，吸取了前兩次的教訓(xùn)，我走得更慢了，比慢羊羊還慢，我向前走著，突然我摸到了一個(gè)椅子狀的東西，我明白了，他們又給我布了椅子陣，我經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，終于闖了過(guò)去，后來(lái)，老師幫我把布給拿了下來(lái)，我突然覺(jué)得燈光好刺眼，但外面的景色太美了，不像剛才被那布蒙著眼睛時(shí)那樣，全是黑色的，布拿下來(lái)以后，眼前全變了，有同學(xué)們?cè)趯?duì)我笑……
盲人的生活實(shí)在是太難過(guò)了，我們以后不但要幫助盲人，而且要保護(hù)好自己的眼睛，因?yàn)檠劬κ菍氋F的。
體驗(yàn)盲人作文 篇2
“第一次”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有“第一次”，而“第一次”又是我們記憶最深刻的。我的這個(gè)“第一次”可真是“歷經(jīng)艱辛”。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到自己經(jīng)過(guò)切身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來(lái)盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
一個(gè)星期天的早上，我被鬧鐘叫醒。我決定做一次嘗試，體驗(yàn)體驗(yàn)盲人生活。我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡(jiǎn)直有著天壤之別。我準(zhǔn)備穿衣服，因?yàn)槲抑�，媽媽每次都�?huì)把我穿的衣服放在床上。我摸索著，好一會(huì)兒才摸到衣服，因?yàn)榭床灰?jiàn)，所以將就著穿在了身上，下了床。
我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒牵要q豫的`左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)�？前面有障礙物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的客廳里，要是沒(méi)有墻壁這座“靠山”，我就會(huì)像不會(huì)游泳的人失去救生圈那樣，沒(méi)了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳
在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。終于摸到了衛(wèi)生間門(mén)口，“咣當(dāng)”一聲，我的頭與門(mén)親了一下。我用手摸了摸，已鼓起了一個(gè)小包，我真有些打退堂鼓了。再試試吧，我不停地鼓勵(lì)自己。
接著是刷牙，我伸手向前方摸去，很快我一下子就找到了刷牙工具，心里一陣欣喜。我想把牙膏擠到牙刷上，可又不知擠了多少，不管了，憑感覺(jué)吧。當(dāng)我把牙刷放進(jìn)嘴了時(shí)，這才感覺(jué)到，牙刷上根本就沒(méi)有牙膏。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，終于把牙刷好了。因?yàn)橐茨槪医忾_(kāi)了布，體驗(yàn)結(jié)束了。我立即睜開(kāi)眼睛，眼前一片光明。再看看水池里，滴了許多的牙膏。抬頭看看鏡子里的我，活像個(gè)小丑，讓我看了哭笑不得。我的上衣穿反了，褲子前后穿倒了，就連襪子也穿得是底朝天。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，這樣的“第一次”讓我深刻體會(huì)到了這句話(huà)的含義�？上攵�，眼睛對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么得重要。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)好我們的雙眼，珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，當(dāng)然也不要忘了向那些盲人朋友伸出我們的友愛(ài)之手。
體驗(yàn)盲人作文 篇3
盲人，這個(gè)詞大家并非陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見(jiàn)到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。在盲人的眼中，世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗(yàn)了一次盲人世界。當(dāng)我請(qǐng)媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時(shí)，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見(jiàn)不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺(jué)身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點(diǎn)皮，媽媽關(guān)心地勸我別再體驗(yàn)了。但我覺(jué)得，磕破一點(diǎn)皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅(jiān)持下去。于是，我從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)我的盲人之旅。走了一會(huì)兒，我沒(méi)有再摔跤，主要因?yàn)槲艺莆丈碜悠胶饬恕Ｗ呗泛靡稽c(diǎn)了，盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢？這時(shí)，媽媽讓我把一只盛滿(mǎn)食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見(jiàn)路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動(dòng)前行，可一不小心又與大門(mén)相撞了。這回門(mén)倒沒(méi)啥事，我的額頭卻叩出了一個(gè)大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿(mǎn)地皆是，只好請(qǐng)媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明�；氐阶约旱姆块g里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時(shí)隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險(xiǎn)。而他們大都非常堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇敢面對(duì)生活困難，自強(qiáng)不息，干出了常人難以做好的'事。比如，大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國(guó)作家尼古拉？；奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書(shū)是他在病床上用歷時(shí)三年的心血完成的一部小說(shuō)；還有一位叫海倫.凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并著有《我的生活》等14部書(shū)籍。他們能夠做出健全人都無(wú)法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他們。
通過(guò)體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深感觸動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前扶一把；生活中遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會(huì)主義和諧社會(huì)的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的世界！
體驗(yàn)盲人作文 篇4
“假如能給我三天光明，那有多好呀” ！這是所有盲人的愿望。有時(shí)，看到盲人過(guò)馬路，總是帶著一副眼鏡，手拿一根拐枚。這到底是一種什么感覺(jué)呢？
今天，我們小桔燈作文老師讓我們玩了“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師讓我們當(dāng)盲人，去體驗(yàn)下盲人的感覺(jué)。
有一位同學(xué)自高奮勇的來(lái)當(dāng)?shù)谝晃惑w驗(yàn)者。這位同學(xué)被老師蒙上了眼睛，開(kāi)始了“一波未平，一波又起”的心理體驗(yàn)。他被老師帶出教室，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，讓他轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，完全沒(méi)有了方向感被弄得神魂顛倒。只見(jiàn)那同學(xué)好不容易一頭撞上墻，才能“順墻摸班級(jí)”跌跌撞撞地來(lái)到了教室�？梢粊�(lái)到教室，就被我們精心設(shè)計(jì)的椅子陣和桌子陣擋住了。我們做著鬼臉，在他耳邊竊竊私語(yǔ)誤導(dǎo)他，他果然進(jìn)了我們的陣地。他一開(kāi)始被撞了一下又一下，他惱羞成怒，開(kāi)始了進(jìn)攻。一個(gè)“排山倒�！保粋�(gè)“超級(jí)動(dòng)感光波踢”，就踢破了我們的陣，呵呵……夠牛！
費(fèi)老師還讓他在黑板上寫(xiě)上自己的名字。他寫(xiě)完之后，揭下眼睛上的布看著自己寫(xiě)的名字，連自己也嚇了一跳。那歪歪扭扭的名字引來(lái)全班哄堂大笑。笑聲傳了千萬(wàn)里，簡(jiǎn)直比那孫悟空的“筋斗云”還快啊！
下一個(gè)就輪到我了，我心驚膽戰(zhàn)的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，心甘情愿的任由老師擺步。老師把我領(lǐng)出教室，還讓我左轉(zhuǎn)圈，右轉(zhuǎn)圈的，把我的頭轉(zhuǎn)的暈暈的。雖然我心里有些怕怕的，但我還是不斷的給自己加油打氣。我順著墻沿，慢慢的摸著前行，好不容易進(jìn)了教室就被誤導(dǎo)走進(jìn)了自己為別人設(shè)計(jì)的精密陷阱里。雖然有點(diǎn)自作自受的感覺(jué)，但我還是火冒三丈，一下子“跳”了出來(lái)，把那陣地給踢破了，轉(zhuǎn)身摸到一個(gè)鉛筆盒，猜想那一定是第一排同學(xué)的，黑板肯定就在前方。我就一個(gè)“箭步”來(lái)到黑板面前，寫(xiě)上了自己的.名字。終于完成了，真高興！雖然比他們快，但是一輪下來(lái)，自己卻是“傷痕累累” !
通過(guò)這次的體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，讓我感到了盲人的生活是多么艱辛、多么痛苦呀！他們看不到自己的親人，在路上，隨時(shí)可能會(huì)被車(chē)撞倒而失去生命。如果看到有盲人過(guò)馬路，我們一定要幫助他們過(guò)馬路，不要讓危險(xiǎn)圍繞著他們。我們也要引以為戒，保護(hù)好自己的眼睛，不要讓它受到任何傷害！
點(diǎn)評(píng)：
體驗(yàn)深刻，感受真切，結(jié)尾處還表現(xiàn)出了你那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心！你真是一個(gè)善良、懂事的孩子！
體驗(yàn)盲人作文 篇5
盲人，這個(gè)詞大家并不陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見(jiàn)到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼的走路，而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻很難做到這一點(diǎn)。在盲人的眼中，世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的，沒(méi)有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過(guò)觸摸、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等去感受大自然。
為了更好的了解盲人，我今天就要親自體驗(yàn)一次“盲人世界”。當(dāng)媽媽給我蒙上眼睛的時(shí)候，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見(jiàn)不到一絲光明。我小心翼翼的試著前走幾步，本來(lái)感覺(jué)對(duì)家里的擺設(shè)都已經(jīng)記在腦子里了，可還是不由自主的伸出雙手去試著摸摸看是不是和自己腦子里的一樣。剛向前走了兩三步，我就覺(jué)得身體失去了平衡，媽媽在這時(shí)，把我扶住了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。走了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有掌握平衡，不是不小心碰到椅子，就是走偏了，明明感覺(jué)自己是從門(mén)口穿過(guò)客廳和餐廳走到自己的臥室的，當(dāng)媽媽給我把眼罩拿下后，我看到竟然走到了隔壁的廚房！
我回到自己的房間，坐在熟悉的書(shū)桌前，就感覺(jué)當(dāng)一個(gè)人什么也看不到的時(shí)候，心里該是怎樣的痛苦！他們需要小心翼翼的走路，用耳朵、用手、用感覺(jué)去探索這個(gè)五彩繽紛的.世界。他們需要承受不尊重他們的人的冷言和譏諷，他們需要用盡自己的全力去學(xué)一門(mén)手藝才能在這個(gè)世界上生存下去，否則只能低下頭來(lái)向別人乞討。而我們，卻有時(shí)候就是不會(huì)去體諒盲人的痛苦，去嘲笑、去呵斥他們。使他們的人生道路雪上加霜。
我又想到，奶奶常說(shuō)自己小時(shí)候窮，上不起學(xué)，現(xiàn)在是個(gè)“睜眼瞎”，不也是一個(gè)“盲人”么？我們生在這個(gè)比較富足的時(shí)代，什么也不愁，卻總是貪玩不學(xué)，長(zhǎng)大了學(xué)不會(huì)先進(jìn)的知識(shí)，不也是以后的“盲人”嗎？知識(shí)和書(shū)籍不正是給了我們一雙明亮的眼睛嗎？也許等我們長(zhǎng)大后，能用學(xué)到的知識(shí)使現(xiàn)在的盲人重現(xiàn)光明，使他們能和我們一樣去看那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云…。
經(jīng)過(guò)這次的盲人體驗(yàn)，我想了很多，我覺(jué)得，我們應(yīng)該尊重盲人，幫助盲人，用我們真摯的行動(dòng)去做盲人的眼睛，使他們從心里能看到：這個(gè)世界是如此的美麗多姿！
體驗(yàn)盲人作文 篇6
今天，我在聶老師家經(jīng)歷了一個(gè)盲人的生活。失明真的很痛苦。你看不到美麗的春光，也享受不到不同的世界。有些孩子天生失明，此時(shí)，我感到上帝的不公。今天我們將體驗(yàn)他們沒(méi)有光的生活。
我們的游戲規(guī)則是:每個(gè)人輪流體驗(yàn)一次。聶先生把我們轉(zhuǎn)移到房子的`各個(gè)角落，用紅領(lǐng)巾蒙住我們的眼睛，如果他能找到自己的座位就贏了。這是游戲規(guī)則。
游戲開(kāi)始了。李茂松自愿第一個(gè)上場(chǎng)。聶把李茂松帶到電視前，蒙住他的眼睛，老師轉(zhuǎn)過(guò)他兩次。李茂松頭暈?zāi)垦�，于是他開(kāi)始摸桌子，一步步往前走。突然，他停下來(lái)，用手抓住電腦主機(jī)，好像在測(cè)量他去了哪里。因此，他一直感覺(jué)到桌子的盡頭。他又摸到了電腦椅。他說(shuō)，“嗯，這是沙發(fā)�！闭嬲屛页泽@的是，我現(xiàn)在可以說(shuō)話(huà)了。我真的很難開(kāi)口。然而，他可能真的糊涂了，分不清東西南北。當(dāng)我看到他要找到座位時(shí)，我很焦慮。我故意喊道，“退后，退后�！逼鸪跛�(tīng)了我的話(huà)，但他突然回到了剛才的地方。他試圖走出去，但他用一個(gè)大袋子砸了自己的頭。我們笑了，我笑得肚子痛。欣很好，沒(méi)有出血。最后，挑戰(zhàn)成功了。
現(xiàn)在輪到我了。老師把我?guī)У嚼蠲勺缓竺嬉幻椎牡胤�，用一條紅領(lǐng)巾蓋住了我。突然，我的眼睛完全黑了，好像我在一個(gè)黑暗的世界里。老師又讓我翻了兩次身，但我沒(méi)有頭暈。我仍然醒著。我抓起桌子環(huán)顧四周，但沒(méi)有看到。我想:我一定不能在三年級(jí)輸給李茂松，否則會(huì)很丟臉。我一路小跑，什么也沒(méi)說(shuō)。他們一直給我一些錯(cuò)誤的警告。我不理他們，把他們的話(huà)拋到了九霄云外。最后我走出了房間。我徑直走向圓桌。我沿著圓桌的邊緣走。我不顧一切地跑到座位上。過(guò)了一會(huì)兒，我找到了我的座位，立即脫下了衣服。這是真的。我松了一口氣，昕就像李茂松一樣。我喜出望外，我的心比蜂蜜還甜。
今天，我真開(kāi)心！因?yàn)槲移綍r(shí)善于觀察，所以我能盡快找到座位。同時(shí)，我也很難過(guò)，因?yàn)槲医K于經(jīng)歷了盲人失去光明的痛苦。將來(lái)，我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，保護(hù)身體。我們也應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助別人，幫助和照顧盲人。
體驗(yàn)盲人作文 篇7
今天，我準(zhǔn)備體驗(yàn)盲人的“艱苦生活”，便隨手拿起紅領(lǐng)巾，給我的眼睛拉起“黑色窗簾”，我一點(diǎn)五的眼睛頓時(shí)一片漆黑，還伸手不見(jiàn)五指哩！
體驗(yàn)正式開(kāi)始。我有點(diǎn)餓，想去廚房找點(diǎn)東西吃，就使喚著我的雙腳，小心翼翼地走向廚房，沒(méi)走幾步“啪”我的腦袋撞到了我昔日的好伙伴——裝飾墻，我疼得直咧嘴兒，心想：墻啊墻，虧我平時(shí)總是呵護(hù)著你，生怕弄臟你雪白的臉蛋，你今天竟然恩將仇報(bào)，等會(huì)兒有你好果子吃。我摸著我受了“重傷”的頭，一瘸一拐走向廚房，“砰”我又撞在了椅子上，當(dāng)我正想放棄的`時(shí)候，忽然想到：我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，難道連盲人都當(dāng)不好？海倫·凱勒又盲又聾又啞，卻能寫(xiě)出讓人贊嘆不已的詩(shī)歌散文。我現(xiàn)在一定要堅(jiān)強(qiáng)，不然以后遇到更大的困難該怎么辦？想著想著，我已經(jīng)進(jìn)了廚房，一進(jìn)廚房，我就非常謹(jǐn)慎地摸著，生怕打碎任何一個(gè)玻璃制品，忽然，窗外的一聲汽笛聲嚇得我一哆嗦，一不小心，幾個(gè)玻璃制品像小雨點(diǎn)一樣打碎在地上，我心里就想打碎了五味瓶，酸甜苦辣咸什么都有，“反正家里的碗那么多，打碎幾個(gè)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系�！蔽易晕野参康馈｜c(diǎn)心，點(diǎn)心在哪兒，對(duì)，在冰箱，我開(kāi)了冰箱的門(mén)，隨便亂摸，可一不小心冰箱里的蛋像流星雨一樣稀里嘩啦地滾到了地上，摔了個(gè)“粉身碎骨”，終于摸到了我的小點(diǎn)心，因?yàn)檠b點(diǎn)心的盤(pán)子是鐵做的，所以便大搖大擺的走出了廚房，一不小心，踩到了蛋，腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，痛得我哇哇大叫，點(diǎn)心灑了，調(diào)皮的盤(pán)子也不知溜到了何方，我只好嘆了一口氣，盤(pán)子呀 就讓你去野吧！
我傷痕累累的來(lái)到客廳扶著沙發(fā)坐下來(lái) ，家里出奇的靜，所以我想看看電視，可我一開(kāi)了電視，卻只能聽(tīng)到聲音，真是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。我多么希望能看到那生動(dòng)而有趣的畫(huà)面。想調(diào)一個(gè)節(jié)目，可卻找不到遙控器，只好用老辦法——摸，我在茶幾周?chē)蜣D(zhuǎn)，一會(huì)兒碰到茶幾腳，一會(huì)兒把茶幾上的書(shū)碰到地上，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于摸到了遙控器，可又不知道哪個(gè)是換臺(tái)鍵，只好隨便亂摁，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到京劇，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到鬼故事頻道，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到音樂(lè)頻道……你說(shuō)我容易嗎？盲人的生活真苦��！
哎，盲人可真不好當(dāng)。居然有些殘疾人都會(huì)腳寫(xiě)字，用腳彈鋼琴、寫(xiě)文章，我對(duì)他們佩服得五體投地，她們都在用心而努力的感受美好的世界，而我們是四肢健全的人，應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
體驗(yàn)盲人作文 篇8
我很想體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)，所以我決定要在家里閉眼走到電腦屋子并打開(kāi)電腦。
一步一步的，身子未動(dòng)，腳尖先動(dòng)。右腳尖先出發(fā)，右手緊跟其后，開(kāi)始探索周?chē)欠裼姓系K物。啊，摸到了，這是，電風(fēng)扇啊。好，避開(kāi)它，左腳跟上。一步走完，我已經(jīng)感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)的困難性。
“梆梆”的聲音發(fā)出，我立刻認(rèn)識(shí)到，我踢到的是，門(mén)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這樣也說(shuō)明，周?chē)恼系K物已經(jīng)消除。
打開(kāi)門(mén)后，我大步一跨，正好踩到了臺(tái)階（處于腳前掌懸空，腳后跟踏實(shí)的情況）。我心里一緊，我開(kāi)始向前傾倒�；艁y中，我用手抓到了門(mén)框，這才免除我摔導(dǎo)之危難。
真危險(xiǎn)啊，還好想到了這一點(diǎn)。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，越是熟悉的東西，你越是不記得他的細(xì)節(jié)。就比如說(shuō)你不能立馬說(shuō)出你家里有多少窗戶(hù)一樣，又或者說(shuō)，早上急急忙忙的`收拾東西，正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙不在口袋里，怎么都不記得昨晚把鑰匙放哪一樣。
因此那些過(guò)目不忘的神童就是因?yàn)樗麄兡X子忽略的東西少。也就是說(shuō)，他所經(jīng)歷的事情可能有百分之十幾二十幾都會(huì)在腦袋里運(yùn)行，因此這就是為啥他們這么厲害了。
先是雙手做畫(huà)圓運(yùn)動(dòng)，然后確認(rèn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)物后，開(kāi)始滑向前方。按照這樣的步子，我終于來(lái)到了連接客廳和有電腦那屋的關(guān)鍵之地。我提起了十二分的警戒，雙手緩緩地向前摸去，成功的摸到了玻璃那涼涼的觸感，然后我再指揮我的右腳向前劃去，很好，到頭了，已經(jīng)感覺(jué)到了石頭的觸感。這應(yīng)該就是臺(tái)階的所在之處。雙手緩緩用勁，慢慢推開(kāi)門(mén)，好，應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了。抬起左腿，向前邁。
到了最后關(guān)頭了，千萬(wàn)不能放松警惕。不知道有多少人在最后關(guān)頭以為萬(wàn)事無(wú)憂(yōu)的時(shí)候而陰溝里翻了船的，我可不想成為那樣的人。加油，堅(jiān)持，我一定會(huì)完成我的任務(wù)的。
這個(gè)能用一只手握住的應(yīng)該就是鼠標(biāo)了，那這個(gè)凹凹凸凸的東西就是鍵盤(pán)了。想當(dāng)初我用這兩樣?xùn)|西在英雄聯(lián)盟的世界里大殺四方，酣暢淋漓的戰(zhàn)斗真是引人入勝。那這個(gè)光滑的平面就是顯示器了。記得，暑假的時(shí)候，顯示器壞了，我猶如熱鍋上的螞蟻一般，急得打滾。如同刀槍棍棒樣樣精通的大俠，想找到一個(gè)能與自己匹敵的隊(duì)手的那種寂寞感情。誰(shuí)能體會(huì)到呢？
隨著一段熟悉的windows xp開(kāi)機(jī)聲音傳入我的耳中，我張開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)纳适悄敲吹奈骞馐Ｎ以僖豢磿r(shí)間，9:15。
體驗(yàn)盲人作文 篇9
海倫·凱勒掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，完成了一系列的著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一，榮獲了“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。海倫·凱勒是一位盲人，她是怎么能夠超過(guò)正常人的？帶著這種疑問(wèn)，讓我們體會(huì)一下她的世界吧。
為了讓我們更好地體驗(yàn)盲人的感受，我們?cè)诎嗌现圃炝艘晃弧懊と恕�，讓“盲人”上臺(tái)畫(huà)一個(gè)人的鼻子，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是小菜一碟、輕而易舉就能完成的，可是盲人們眼前一片漆黑，看不見(jiàn)任何東西。
首先，“盲人”要慢慢地用手摸前面有沒(méi)有障礙物，然后一步一步艱難地往前走。她走上講臺(tái)，慢慢地在講臺(tái)上找黑筆，結(jié)果他在講臺(tái)上摸到了一只老師用來(lái)批改同學(xué)們作業(yè)的紅筆，他感覺(jué)到不對(duì)勁，又把手中的筆放回了原位，又在講臺(tái)上摸著有沒(méi)有黑筆，結(jié)果這位“盲人”終于在第一排同學(xué)的.桌子上找到了老師放的黑筆，他松了一口氣。接著他在白板上摸索著人的臉在哪里，人的眼睛又在哪里，同學(xué)們有的好心幫助他，還有的故意讓他畫(huà)錯(cuò)位置，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，“盲人”在白板上畫(huà)好了鼻子，他又用手摸索著往回走，他后面的一位同學(xué)故意捉弄“盲人”同學(xué)，他故意坐到了盲人的位置上，這位“盲人”摸索了半天，也不知道該坐在哪，當(dāng)他摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候大吃一驚，怎么自己坐在了別人的位置上，他又看了看自己畫(huà)的鼻子對(duì)不對(duì)，哎！他把鼻子畫(huà)在了臉的邊上。
我又想起了海倫·凱勒，她不是一天兩天看不見(jiàn)的，而她卻一直忍受著巨大的困難和痛苦，真是可憐。
盲人看不見(jiàn)，可是耳朵可以聽(tīng)得很清楚，我們班上另一位“盲人”也出來(lái)了，老師讓他站在講臺(tái)前。首先，老師先在一個(gè)同學(xué)的桌上用黑筆敲著，“盲人”靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)到老師站的位置，老師飛快地轉(zhuǎn)移了地方，老師又走到了我桌子的邊上敲著，只聽(tīng)“咚、咚、咚”，那個(gè)“盲人”聽(tīng)到了聲音，又來(lái)到我這邊，可是當(dāng)老師沒(méi)有發(fā)出聲音的時(shí)候，他驚慌失措，不知道老師在哪一個(gè)位置，當(dāng)老師和同學(xué)們一起發(fā)出聲音時(shí)，“盲人”又分不清老師在哪一個(gè)位置了。
我覺(jué)得盲人真的是不容易呀！我們要多加幫助看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)的人。
體驗(yàn)盲人作文 篇10
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見(jiàn)藍(lán)色的天空；看不見(jiàn)美麗的大海；看不見(jiàn)閃爍的星空……這次，我們就要來(lái)體驗(yàn)盲人那看不見(jiàn)的生活。
老師拿出一個(gè)小筒，里面放滿(mǎn)了紙條。又拿出一條紅領(lǐng)巾說(shuō)：“今天，我們要體驗(yàn)一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后按紙上寫(xiě)的做。”
游 戲開(kāi)始，第一個(gè)上場(chǎng)的是號(hào)稱(chēng)“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的`是找到自己的座位，并把桌上的東西放進(jìn)桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了�？墒�，同學(xué)們會(huì)讓他這 么容易找到嗎？只聽(tīng)有人一聲令下：“布陣！”只見(jiàn)他們開(kāi)始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動(dòng)。費(fèi)了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時(shí)左手拿出書(shū)包，順利地將本子放進(jìn)書(shū)包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務(wù)是從 后面一路過(guò)關(guān)斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫(xiě)出自己的名字。大家又開(kāi)始布陣。“太極八卦陣！”中間變成了一個(gè)圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過(guò)不 去，于是便從地上爬過(guò)去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來(lái)摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫(xiě)起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫(xiě)了“從頭走到尾，并幫同學(xué)扣好扣子�！蔽乙渤霭l(fā)了，摸了摸前方，摸不到�？赡_上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒(méi)摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個(gè)弧度翻了過(guò)去。狠心的同學(xué)還不肯放過(guò)我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學(xué)的大腿，抓住往上爬。好不容易越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒(méi)找到，就在我快要放棄時(shí)，我想到了一個(gè)人，她是一個(gè)盲人 ——美國(guó)作家海倫凱勒。我想她都堅(jiān)持下來(lái)了，我也不能放棄，想到這我又充滿(mǎn)信心，開(kāi)始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了盲人的辛苦，又讓我意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要�！�
體驗(yàn)盲人作文 篇11
今天下午這節(jié)作文課，郭老師別出心裁地舉行了一個(gè)游戲：體驗(yàn)盲人10分鐘。
郭老師先給我們講明了規(guī)則：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然后在黑暗中走到不同的地點(diǎn)并做四件事：穿衣、用餐、收拾書(shū)包和上廁所……”話(huà)音未落，教室里立刻哄堂大笑。同學(xué)們都說(shuō)：“切，這還不簡(jiǎn)單，郭老師你是不是想整人��？”郭老師聽(tīng)了，不但沒(méi)生氣，反而神秘一笑，說(shuō)：“哼哼，先別說(shuō)大話(huà)，你們一會(huì)兒就知道了�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)自告奮勇地說(shuō)“我先來(lái)！”說(shuō)完，便自信地走上了講臺(tái)。
郭老師先把他領(lǐng)到了起點(diǎn)，讓他熟悉一下位置，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白了，便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間，哪位同學(xué)的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子，說(shuō)是用來(lái)探路的。
游戲開(kāi)始了，那位同學(xué)緊緊地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一個(gè)硬硬的東西。我定睛一看：“呀！是放衣服的課桌！”只見(jiàn)他的雙手在桌子上摸來(lái)摸去。拿到衣服后，便迫不及待地把衣服套上�？墒怯捎谒募�，竟然把衣服穿反了！他十分生氣，只得把衣服搭在肩上，向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
接著，他來(lái)到了放滿(mǎn)食物的`講臺(tái)前。把手往講臺(tái)上一擱，希望能找到點(diǎn)吃的。突然，他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開(kāi)嘴，迫不及待地往嘴里送。同學(xué)們見(jiàn)此情景，立即驚呼道：“別呀，那是橡皮，不能吃！”
那位同學(xué)聽(tīng)了，手立刻懸在半空中，他的臉上冒出了冷汗，身體也在微微顫抖，那樣子真是狼狽極了。
他干脆放棄，直接走到課桌前。這項(xiàng)任務(wù)較為艱巨，他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品都收拾到書(shū)包里，而且必須一樣不差。
那位同學(xué)本想收拾，但由于沒(méi)控制住，“嘩啦”一聲，把所有的文具都弄到了地上。
他徹底泄氣了，到教室最后面時(shí)，他再也無(wú)力開(kāi)門(mén)，膝蓋卻撞到了墻上。同學(xué)們看到他這副模樣，再也不笑了，隨之而來(lái)的是無(wú)限的同情與憐憫。
游戲結(jié)束了，老師把他頭上的黑袋子取下，問(wèn)道：“當(dāng)‘盲人’的感覺(jué)怎么樣？”那位同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“現(xiàn)在我終于體會(huì)到，失去光明是多么痛苦。我一定要愛(ài)惜自己的眼睛，堅(jiān)持做眼保健操。因?yàn)�，眼睛是心靈的窗口�！�
我想：是啊，生活中我們不僅要同情和幫助盲人，以后一定也要好好愛(ài)護(hù)自己的眼睛，因?yàn)�，光明是可貴的！
體驗(yàn)盲人作文 篇12
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)我的眼睛……”每逢經(jīng)過(guò)一些鬧市，總能看到一些在街頭買(mǎi)藝的盲人伯伯。于是，我非常好奇他們生活有哪些不便。因此，我特地在周末體驗(yàn)了一把盲人生活。
早上溫暖的陽(yáng)光，透過(guò)窗照射在屋內(nèi)的每一個(gè)角落。淡淡的花香、藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、還有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫不�！�(yáng)映紅著一朵朵霞光云彩，美好的一天又要開(kāi)始了。我從床上爬了起來(lái)，正準(zhǔn)備找衣服穿，突然想起了自己周末的盲人生活體驗(yàn)，于是我閉上眼睛在床上爬來(lái)爬去，想找到自己的衣服，不知忐忑地摸了多久，才摸到一件衣服，我心中大喜。又去找我的褲子，可因?yàn)檠澴幼蛱毂晃曳旁诹舜策呥叄粋�(gè)重心不穩(wěn)猛地摔在了地上。我氣的把手中的衣服一扔，大聲地哭了起來(lái)。心想：“氣死我了，盲人真不爽，什么也看不見(jiàn)�！泵妹米吡诉^(guò)來(lái)，撿起我的衣服和褲子輕聲說(shuō)：“這么快就放棄了？才不到五分鐘呢！”我聽(tīng)了，心想：“當(dāng)初是我說(shuō)要體驗(yàn)的，絕不能放棄！”終于，在妹妹的幫助下我換好了衣服。
要去吃早飯了。我一下床，就有一種害怕感涌上心頭。我的心快速地跳動(dòng)著，我慢慢地摸到椅子后，我那顆懸著的心才慢慢放了下來(lái)。接著我慢慢地摸到了碗和勺子，于是我拿起勺子一撈就往嘴里送，是什么都不知道。突然一種巨燙感在我嘴里擴(kuò)散，頓時(shí)整個(gè)口里滾燙燙的.，舌頭也被燙麻木了。我大聲地叫了出來(lái)，后天聽(tīng)妹妹說(shuō)才知道原來(lái)今天的早飯是稀飯和油條。我生氣的把勺子一放，大聲道：“不吃了，反正餓不死�！蔽覄傄黄鹕�，又被桌角拌了一下，重重地摔在了地上，為自己那種無(wú)助感我再次哭了出來(lái)。心想：盲人怎么這么痛苦��！生活也太不方便了，看來(lái)以后要好好保護(hù)眼睛了。后來(lái)我慢慢地回到了床邊，摸了一下兩次摔的生痛的屁股。就在這時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是媽媽說(shuō)我吃飯可能有麻煩，叫妹妹幫我一把。我在妹妹的幫助下終于吃完了早飯。
一個(gè)小時(shí)，我就體驗(yàn)了一個(gè)小時(shí)的盲人生活，就深深地體會(huì)到了盲人的不便。我以后一定要好好保護(hù)眼睛，我可不想再“盲”一回了。
體驗(yàn)盲人作文 篇13
今天第一節(jié)課，我們懷著激動(dòng)的心情等待方老師開(kāi)始上課，為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲e辦一次“盲人體驗(yàn)”活動(dòng)。盲人？當(dāng)然不是把我們變成盲人，而是讓我們戴上眼罩，在學(xué)校小花園那條我再熟悉不過(guò)的小路上走一趟，我心想，這有什么難的？
我們排好隊(duì)，來(lái)到了小花園。方老師先讓一組同學(xué)演示一遍，邢佰圻當(dāng)盲人，褚琳當(dāng)指揮，我定好點(diǎn)坐在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子上，等著觀察邢佰圻的動(dòng)作，左等右等等不來(lái)，唉，她怎么那么慢？嘆氣間邢佰圻終于走過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她的眼睛被眼罩捂著，手緊緊地抓著口袋，一小步一小步向前挪，看起來(lái)很緊張的'樣子。褚琳也緊緊地盯著邢佰圻，生怕出什么意外，邢佰圻終于走完了全程，她摘下眼罩說(shuō)：“我感覺(jué)很想看看腳下，也很想摘下眼罩�！蔽覀�?nèi)嗟摹靶∮浾摺辈稍L(fǎng)完后，就開(kāi)始了自己的體驗(yàn)活動(dòng)。
我選擇和陳若昀一組，我先當(dāng)“盲人”，我拿出眼罩戴在眼睛上，只覺(jué)得一片黑暗向我襲來(lái)，就像突然掉入了無(wú)底洞，一切準(zhǔn)備就緒，我緊張地開(kāi)始了體驗(yàn)活動(dòng)。
陳若昀指揮我上了臺(tái)階，我把手伸在兩邊，生怕撞到什么東西，走到中間我總覺(jué)得馬上要從右邊掉下去了，但陳若昀還是一個(gè)勁地讓我往右，我一走一小步，小心地移動(dòng)，唉，蒙上了眼睛，我怎么連最好最信任的朋友也不相信了呢？這時(shí)才明白，原來(lái)邢佰圻走那么慢是有原因的。快到終點(diǎn)了，我卻被吳海涵撞倒了，我馬上站起來(lái)，但是更不敢往前走了，我不確定還會(huì)不會(huì)發(fā)生什么意外事件。最后，我終于下了臺(tái)階，結(jié)束了體驗(yàn)，我馬上摘下眼罩，��！我又重回了光明，光明的感覺(jué)可真好��！
我和陳若昀互換了角色，她當(dāng)“盲人”，我來(lái)指揮，走到一個(gè)路口，我使勁喊，右轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)！生怕她撞上，可她就像一只沒(méi)頭的蒼蠅，到了最后環(huán)節(jié)，她轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，我又使勁喊，往右，往右！唉，急死我了，她怎么不聽(tīng)我的呢？又一想，不能怪她，我剛才不也這樣嗎！終于完成了體驗(yàn)，我們都不禁笑了。
這次體驗(yàn)活動(dòng)讓我明白了，原來(lái)盲人是這么不容易，我們真要好好關(guān)心他們，幫助他們，同時(shí)也讓我懂得了，在我們處于困境的時(shí)候，相互的信任是多么的重要！
體驗(yàn)盲人作文 篇14
海倫·凱勒，大家都聽(tīng)過(guò)吧？他是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，榮獲過(guò)總統(tǒng)自由勛章獎(jiǎng)項(xiàng)。今天我也要來(lái)體驗(yàn)一下盲人生活。
失去光明的第一分鐘
好，每個(gè)人都把眼睛閉上！然后在紙上默《靜夜思》。啊，讓我們閉著眼睛默詩(shī)？這怎么默？我閉上眼，周?chē)黄岷冢焓植灰?jiàn)五指。哎呀，我的筆還沒(méi)拿呢！我趕緊到包里找筆袋，好不容易才摸出了鉛筆，在紙上嘩嘩寫(xiě)了兩行，突然筆滑了一下，連忙去扶筆。完了，我寫(xiě)到哪兒了？我拼命回憶上次落筆的位置，直到想起一個(gè)最準(zhǔn)確的位置，才敢落筆，好不容易把詩(shī)默完了，接下來(lái)就是欣賞大作的時(shí)候了。我睜開(kāi)雙眼看了看眼前的這幅大作，哎呀！字有的在上坡，有的在下坡，有的字重疊在一起，有的字與字間隔了十萬(wàn)八千里，真是高低起伏啊，看來(lái)盲人寫(xiě)字真不容易��！
失去光明的第二分鐘
剛剛體驗(yàn)的是靜態(tài)的，馬上就要活動(dòng)起來(lái)了。什么要我們走路？對(duì)啦！我頓時(shí)目瞪口呆，盲人走路那可不是一般的事，我有點(diǎn)驚慌失措�，F(xiàn)在我把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)五圈向前走。啊哪是前面啊？我往窗戶(hù)邊走去，嗯？這是哪？好不容易摸到課桌走到了頭，終于摸清方向了，我小心翼翼的向前走�，F(xiàn)在請(qǐng)大家拿起粉筆，在黑板上把這只小豬的.鼻子添上。我的媽呀！還要畫(huà)畫(huà)！我扶著墻找粉筆，嗯？粉筆盒在哪？老師，把粉筆遞給我，我摸著黑板的邊向前走，直到走到小豬在的位置才停了下來(lái)。我真不知道應(yīng)該往哪畫(huà)，就隨便找了一個(gè)地方畫(huà)。我睜開(kāi)雙眼：嗯？這是小豬嗎？鼻子都長(zhǎng)到嘴巴下面了！我笑的合不攏嘴。雖然我們畫(huà)的鼻子笑料百出，但我知道盲人在行走時(shí)可謂困難重重。
失去光明的第三分鐘
第三分鐘就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受了，我閉上眼的那一刻，我頓時(shí)恐懼起來(lái)，感覺(jué)周?chē)黄臎觯C(jī)重重，本來(lái)輕而易舉的事變得困難重重，當(dāng)盲人的感覺(jué)真不好��！
我們一定要保護(hù)好眼睛，這樣我們的生活會(huì)變得更加艷麗，更加豐富多彩，而面對(duì)盲人我們一定要盡自己的能力去幫助他們，讓他們也感受到世界的美好！
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