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我們是好伙伴作文精品（14篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們是好伙伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們是好伙伴作文 篇1
每天早晨，看到校園在陽光的照射下熠熠生輝時(shí)，我心中總是塞滿了美好。校園給予了我太多太多，一個(gè)又一個(gè)溫馨如家的班級(jí)，一位又一位和藹可親的老師，一群又一群活潑快樂的.同學(xué)……而記憶最深的，是它告訴我，要團(tuán)結(jié)。
由于我是組長，所以老師經(jīng)常會(huì)給我分配一些判作文本的任務(wù)。我拿到后，總是對(duì)著四五本作文本發(fā)愁、皺眉。我也經(jīng)�？吹狡渌慕M長為自己的組員分配任務(wù)，讓他們協(xié)助自己完成。
我當(dāng)然知道，他們的方法可以又快又輕松地完成任務(wù)�？墒�，我向來就比較要強(qiáng)，凡事都喜歡一人承包，再加上我想讓自己的組員騰出時(shí)間來做他們想要做的。所以，總是一個(gè)人在作文本中焦頭爛額，讓組員在旁邊袖手旁觀。我以為，這樣的方法雖然讓自己很累，但效率一定會(huì)高�？墒�，每次交作文本我都是最后一個(gè)�？吹絼e人都完成了任務(wù)，我就愈發(fā)著急，作文本自然判不好了。不僅會(huì)被老師責(zé)怪，我自己也很內(nèi)疚。第二次判時(shí)，就心急火燎，快馬加鞭，結(jié)果又是草草完成了任務(wù)。就這樣惡性循環(huán)，循環(huán)……
有一天，我終于發(fā)現(xiàn)，自己陷入了一個(gè)怪圈。我開始明白：要想既快又好地完成任務(wù)，就必須四個(gè)人一起努力。我開始分工，兩人寫評(píng)語，一人寫眉批，一人劃出好詞好句，改錯(cuò)別字。這樣，每次都是分工明確，效率自然低不了，速度也大大提高了。
那時(shí)我才明白，什么叫“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”我也明白了，什么是團(tuán)結(jié)……
我們是好伙伴作文 篇2
肇慶中學(xué)，這所百年老校，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領(lǐng)著我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
在這所陽光校園，完備的設(shè)施和雄厚的師資，是我們暢游知識(shí)的海洋，走進(jìn)生物園，一陣清風(fēng)撲面而來，一縷陽光灑在腳下，目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣，魚兒調(diào)皮地嘟起小嘴，逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見茁壯的樹苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的掛著自己的名字，隨風(fēng)搖曳。涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥瞰圖，一片片河湖海模擬圖，為我們展示了祖國的地大物博，寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無朋的地球儀，悄無聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的讀書聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽光，散發(fā)著知識(shí)的光芒，毫無保留地灑向每位同學(xué)身上，讓每個(gè)黑暗的'角落都布滿知識(shí)的力量，一條條平坦整潔的校道，經(jīng)歷了百年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采，接受陽光熾熱的考驗(yàn)，還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué)，先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。
校園是成長的搖籃，知識(shí)的海洋，青春的舞臺(tái)，每一個(gè)走進(jìn)過這座知識(shí)殿堂的人，對(duì)它都有著不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的為我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無論走到哪里，無論成功與否，都無法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。
我們是好伙伴作文 篇3
人類的家在地球，土豆的家在地下，而我們學(xué)生的家在校園，都說“少年兒童是祖國的花兒”學(xué)校正是培育祖國花朵成長的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得干枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，拿著跳繩開開心心的.奔向操場(chǎng)，就在這時(shí)，我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準(zhǔn)備去操場(chǎng)，然后發(fā)生的事讓我及為震驚，原來，陳一晗去操場(chǎng)時(shí)，被李愷瑞不小心用跳繩摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽到這個(gè)消息，我第一時(shí)間趕去，拿著借來的一瓶礦泉水，二話不說為陳一晗清洗口中的血跡，那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過了一會(huì)兒，我和幾位同學(xué)扶著陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著，則李愷瑞低著頭也在后面跟著，李愷瑞向陳一晗道歉，陳一晗原諒了她。不過陳一晗的媽媽要問清事情的來龍去脈，后來經(jīng)過老師和同學(xué)們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學(xué)校去，我的右眼皮一直再跳，我覺得自己今天準(zhǔn)會(huì)有一個(gè)驚喜在等待著自己，坐在座位上，我掏開了書本，發(fā)現(xiàn)桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡，內(nèi)容寫著：“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”右下角寫的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然后做了一個(gè)充滿愛意的大大的心形手勢(shì)。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多，讓我們之間的關(guān)系更加密切，也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理；幫助別人不是因?yàn)榈玫街x謝而做的，而是其中有最大的樂趣，讓我和同學(xué)的友誼更加深厚！
我們是好伙伴作文 篇4
清晨，陽光灑滿了整個(gè)多姿多彩的校園。伴隨著燦爛的陽光，我們背著書包輕盈的走進(jìn)校園。校園里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，我們新的一天就這樣悄然開始了。
課堂上，同學(xué)們坐的整整齊齊，專心聽講，貪婪的吸收著老師的知識(shí)，一有老師提問，同學(xué)們都開動(dòng)自己的腦筋，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍無比。
課后，操場(chǎng)上、走廊中、教室里都是同學(xué)們的天堂。有的在操場(chǎng)上跑步，做游戲；有的在走廊中眺望遠(yuǎn)方，仿佛展望自己的偉大理想；有的在教室里做拍手游戲，歡快的度過課間活動(dòng)時(shí)光。
升旗時(shí)，想到了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈換來的.，我心里無比激動(dòng)。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，莊重嚴(yán)肅地唱著國歌，看著五星紅旗在陽光照耀下冉冉升起。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只急于回巢的小鳥，從教室里蹦蹦跳跳跑了出來，排好隊(duì)，走出校門，跟父母歡樂地回家。
我們的校園不但學(xué)習(xí)秩序井然，而且環(huán)境優(yōu)美。
春天，校園里生機(jī)勃勃，各色花朵頻頻向我們點(diǎn)頭，地上的小草都把腦袋探了出來，揮著手，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
夏天，校園里綠樹成蔭，棵棵大樹提著胸脯，隨著風(fēng)發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在說，同學(xué)們要像我們一樣成才。
秋天，天氣涼爽，金黃的樹葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，校園里一片金色的世界，我們笑著，歡呼著，追逐著落葉，校園里變得熱鬧非凡。
冬天，雪花從天而降，把天地連成一片，到處是雪的世界，同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，盡情玩耍，打雪仗，滑雪等，玩的不亦樂乎。
我們的校園豐富多彩，充滿生機(jī)，到處有歡樂的笑聲，伴隨我們茁壯成長。
我愛我們的校園。
我們是好伙伴作文 篇5
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的.在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)兒也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們的歡呼聲遍布了整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以拍幾十個(gè)，而有的老是接不住，這時(shí)，老師面帶微笑地走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)的同學(xué)，終于，他們也學(xué)會(huì)了，一連也拍上了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息，多么開心，多么快樂呀！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施予我們希望，帶給了我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
我們是好伙伴作文 篇6
古人云：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是�！弊罱�，我讀了一本很有意義的書《陽光校園我們是好伙伴》，令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣賞你”的篇章。
它講述了這樣一個(gè)故事：馬云的爸爸是唯一沒有反對(duì)過馬云的人。馬云出生在一戶普通人家，從小就愛打架，數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文成績(jī)都不是很好，但英語卻年級(jí)第一，馬云的爸爸就讓馬云找外國人聊天，，從此，馬云的英語成績(jī)大幅提升，成為了英語尖子生。我想，馬云的英語成績(jī)與他爸爸的欣賞有很大的關(guān)系。
馬云的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好，一連考了2次高考都沒有成功，但他的爸爸鼓勵(lì)他、幫助他，一次、兩次、三次，他終于考上了本科，成為了一名出色的大學(xué)英語教師，并創(chuàng)辦了阿里巴巴網(wǎng)。
父親的鼓勵(lì)、欣賞，成就了今天的馬云，馬云的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬云的興趣，發(fā)掘了他的才能，把才能變成特長，再讓特長發(fā)揮了最大的潛能!
生活中，每個(gè)人都有自己的'潛能，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)地把它挖掘出來。有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，善于思考問題；有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)異，但善于運(yùn)動(dòng)，喜愛科技。老師們發(fā)現(xiàn)了這些同學(xué)們的特長，予以鼓勵(lì)、欣賞，并創(chuàng)造了各種鍛煉的平臺(tái)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮他們的特長，開創(chuàng)屬于自己的一片蔚藍(lán)晴空，收獲屬于自己的各自精彩。
欣賞他人是人生的大智慧。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，給予他人成長的動(dòng)力；讓我們學(xué)會(huì)欣賞，成就更精彩的自己。
我們是好伙伴作文 篇7
陽光校園，我們是好伙伴。當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。
走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級(jí)的小朋友，一點(diǎn)也不示弱，在小老師的帶領(lǐng)下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識(shí)的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個(gè)校園。課間十分鐘是我們最快樂的時(shí)光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個(gè)同學(xué)在拍毽子，五彩的毽子，橙色的.球拍，使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學(xué)老是接不到，這時(shí)，老師面帶微笑的走了過來，細(xì)心地教導(dǎo)著這些不會(huì)拍毽子的同學(xué)。終于他們學(xué)會(huì)了，一連也拍了幾十個(gè)，小小的身軀散發(fā)出陽光的氣息。多么開心，多么快樂！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
我們是好伙伴作文 篇8
陽光校園里，我和張玉榮是一對(duì)好伙伴。
我們一起積極向上。
去年征文大賽，全班只有我倆參加，我們可為這征文費(fèi)了一番心思，我們相互交流,彼此細(xì)心修改。我得獎(jiǎng)了，她真誠祝賀我，沒有半點(diǎn)嫉妒我的意思；她沒得獎(jiǎng)，我真心鼓勵(lì)她，沒有一丁點(diǎn)兒瞧不起她的想法。我們相互督促苦練古箏，功夫不負(fù)有心人，去年在市里的三獨(dú)比賽中，我們雙雙獲獎(jiǎng)。
我們相互分享。
在我們的'心目中，似乎沒有什么是不可以分享的。比如我們一起去書店看書、買書的時(shí)候，除了交流分享讀書心得，還想出來一個(gè)好辦法：兩個(gè)人買不同的書，然后交換看。這樣做讓我們收獲了寶貴的知識(shí)，也讓我們真正地體會(huì)到了分享的快樂。
我們一起為班級(jí)服務(wù)。
我們的集體榮譽(yù)感極強(qiáng)，一舉一動(dòng)一言一行都想著要給班級(jí)爭(zhēng)光。比如每個(gè)星期五都要搞一次大掃除，張玉榮是班長，她總是主動(dòng)要求留下來搞衛(wèi)生，我也幫著她一起搞，直到教室和公共區(qū)域被打掃得干干凈凈才開心的回家。通過共同留下來大掃除這件事，我們明白了:陪伴是一種快樂，為集體付出，我們更快樂。
我們攜手獻(xiàn)愛心。
記得有一次，我們一起去學(xué)校，路上碰見一位乞討的老奶奶，很是可憐。張玉榮翻了翻口袋，用抱歉的眼神望著老奶奶，我知道她的心思，便悄悄的遞給了她一元錢，就這樣，我們每人捐了一元錢。我們捐出的，是普普通通的一元錢，但是，里面充滿了濃濃的愛。
陽光校園里，有一對(duì)陽光女孩，牽著愛，踏著情，并肩前行......
我們是好伙伴作文 篇9
如果你問我心目中什么是最陽光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛。今天，就讓我來向你說出一個(gè)感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天，我正利用課余時(shí)間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺誰碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了�！拔摇也皇枪室獾��！蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的`幾句臟話全飆了出來。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對(duì)肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒有像往日一樣不停說話，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認(rèn)錯(cuò)……不行！又是她做錯(cuò)了事，憑什么要我去先開口呀！……就這樣，我在課堂上一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，滿腦子都是昨日的情景……放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。沒有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對(duì)自己說。我的手便向書包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向?qū)W校，撞見了小悠，我若無其事地跑著，可小悠追上了我，說：“你的水壺在我這，小麗！”我聽了，急忙轉(zhuǎn)身。只見她把我的水壺從書包里掏了出來，遞給了我。我喜出望外，開心地說：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說，“就跟什么都沒有發(fā)生一樣！”“好！”我說。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內(nèi)，沒有了伙伴，還是陽光校園嗎？所以�。⊥瑢W(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同創(chuàng)造出一個(gè)陽光校園！
陽光校園，溫暖我心！
我們是好伙伴作文 篇10
陽光可以給人帶來溫暖，帶來光明，我們都喜愛陽光，但是在沒有陽光的時(shí)候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個(gè)人都要擁有一顆充滿陽光的心。
還記得去年秋游的時(shí)候，那天是個(gè)陰天，我們一起去上�？萍拣^游玩，到了午飯時(shí)間，大家都從書包里拿出了各自的午餐一起坐下來吃飯休息，大家的午餐各式各樣：有的是餅干，有的是面包……而我的媽媽給我準(zhǔn)備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對(duì)面的'楊黃易帶了幾根火腿腸，就問他要了一根，我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過了一會(huì)兒，吳天雨遞給我?guī)赘蓸菲�，我突發(fā)奇想：用奶棒面包包住了巧樂茲一起吃起來，驚喜地發(fā)現(xiàn)味道還不錯(cuò)。于是我就開心地告訴了吳天雨，吳天雨一聽，也學(xué)著我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著我又用奶棒面包包住了火腿腸，發(fā)現(xiàn)味道好像更棒了，我興奮不已，對(duì)面的楊黃易發(fā)現(xiàn)了我的新吃法，立刻也跟我要了一根奶棒面包，學(xué)著我的樣子吃了起來。
這種新吃法很快在我們班級(jí)之間流傳開來，大家都來跟我要奶棒面包，可惜我也沒有了。怎么辦呢？我提議道：“要不我們用別的東西包包看？”大家一聽都開始興奮起來，一起把所有的食物全部都放到中間，然后各自選取喜歡的食物自由搭配著吃，很快我們一個(gè)個(gè)好像都變成了美食家，都覺得自己搭配的食物更美味，你吃我的，我吃你的，歡聲笑語把其他班級(jí)同學(xué)的目光都吸引了過來。
那天雖然天上沒有太陽，但我們每個(gè)人的臉上都笑得比陽光還要燦爛，這是因?yàn)槲覀儤酚诜窒�，我們擁�?2顆燦爛的心，我們是團(tuán)結(jié)友愛的好伙伴。
我們是好伙伴作文 篇11
天空翻吐著魚肚白，緩緩升起的太陽，劃破了黑夜的寂靜，照射著美麗的校園，照耀著我的書本……
我坐在樹下的是板凳上，背靠著樹。那些“方方塊塊”的文字映入我的眼簾，仿佛是跳動(dòng)的音符帶著優(yōu)美的旋律進(jìn)入我的腦海，是那樣的生動(dòng)有趣……那一刻我也置身其中成為那書中的一員，真有趣……那故事的一字一詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都牽動(dòng)著我的心弦。就好像透過文字，身臨其境看到了故事。此時(shí)的我更像一匹餓狼，貪婪地讀著……書就像一位博才多學(xué)的好老師，她教給我們各種各樣的`知識(shí)。在書中學(xué)會(huì)了孝順父母、學(xué)會(huì)了愛護(hù)環(huán)境、學(xué)會(huì)了關(guān)心朋友、知道了生命的可貴、知道了祖國過去的輝煌和滄�！�
不知何時(shí)天邊的朝霞不見了，取而代之的是火紅的太陽。小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌曲。我卻全然沒有察覺，全身心都投入在剛從圖書館借來的《小海蒂》中，在《小海蒂》中我體會(huì)到人性的美與丑。；作者刻畫了一個(gè)活靈活現(xiàn)的孤兒小海蒂，她的活潑、善良、勇敢深深的吸引每一個(gè)讀者，在小海蒂很小的時(shí)候卻遭到姑媽冷漠無情地對(duì)待，就把小海蒂送去給兇神惡煞的爺爺照顧，兩年之后又把小海蒂賣給有錢人家，讓小海蒂陪一個(gè)身患?xì)埣驳目死倮靼�，就連可惡的管家也百幫刁難小海蒂，幾次想把小海蒂送走。但這些都沒有把小海蒂打敗，反而讓她更堅(jiān)強(qiáng)，更樂觀；最終，她的堅(jiān)強(qiáng)讓克蕾拉成功地站了起來。姑媽的冷漠和管家的無情深深的刺痛了我……這一刻我深深的體會(huì)著書中每字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事的情節(jié)中……
我深吸一口氣，將書本合上，書本上的筆墨香讓我覺得神清氣爽，此刻我深深的理解到校園——一個(gè)青春的代言詞；書籍——一個(gè)學(xué)生的代言詞；青春的代言詞——書籍。
我們是好伙伴作文 篇12
我是烏魯木齊26小學(xué)的一名三年級(jí)學(xué)生，我的學(xué)校位于克東路友好片區(qū)，也是沙依巴克區(qū)規(guī)模最大，人數(shù)最多的一所民漢小學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美、師生和諧，處處洋溢著一派奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)。
我的班里有45名同學(xué)，有漢族、維吾爾族、哈薩克族、回族等組成。無論哪個(gè)民族，在這個(gè)寬敞明亮的教室里，課堂上，大家一起學(xué)習(xí)、下課后，我們一起玩耍，親切的就像一家人似得！
要說班上我最要好的朋友就是米瑞娜了，她是一名可愛的哈薩克族小女生。前段時(shí)間，學(xué)校開展民族一家親時(shí)，我倆就一起結(jié)了親，我們不僅在學(xué)校是一個(gè)班，放學(xué)后，還同在一起寫作業(yè)。她有不懂的.問題時(shí)，我就耐心地給她講解，而我有疑難問題時(shí)，她也會(huì)熱心幫忙，大家都說我們像一對(duì)親姐妹一樣。
有一次，我生病請(qǐng)了兩天假，第三天在班里看到我，她開心地像只小麻雀，撲閃著一雙大眼睛、關(guān)心地問這問那，還像個(gè)小大人似得囑咐我：要多喝水、多吃蔬菜！看著她一本正經(jīng)的樣子，我既想笑又被深深地感動(dòng)著。
在校園里，大家都相處的非常友好，這里沒有民族之分，26小將是我們溫馨和諧、自然天成的成長樂園，我們要像石榴籽一樣，永遠(yuǎn)緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。讓我們的校園充滿和諧，讓每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
我們是好伙伴作文 篇13
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們?cè)诳鞓分谐砷L，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節(jié)節(jié)高升。校園中的一草一木都是我們成長中的好伙伴。當(dāng)我們手拿著書本游蕩在花叢邊時(shí)，多么希望大樹就是老師，能聽到我們此時(shí)的語句通順、字詞清晰�。划�(dāng)我們伴著小樹成長到大樹成才時(shí)，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當(dāng)小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時(shí)你會(huì)不會(huì)感到很欣慰因?yàn)樽约旱呐]有白費(fèi)。當(dāng)老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時(shí)你會(huì)不會(huì)覺得原來努力了就會(huì)有收獲。
有一天你會(huì)明白成長本來就是這樣。我們學(xué)習(xí)不是為了老師和其他人而是為了我們將來能有好的出路，不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路，因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐�，所以他們不想讓我們像�?dāng)年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請(qǐng)你不要辜負(fù)了他們對(duì)你的期望，因?yàn)槟愕?夢(mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)努力的去學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)父母沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會(huì)為你感到自豪！
如果你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現(xiàn)的父母。請(qǐng)你好好學(xué)習(xí)不要讓你的人生成為他們遺憾。因?yàn)槟菢拥目嘀挥兴麄冏约褐馈?/p>
曾經(jīng)有過這么一個(gè)校園：伴我們成長，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對(duì)我們不離不棄，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長，曾經(jīng)大樹下背書的身影，曾經(jīng)的陽光校園……
陽光校園我們是好伙伴，請(qǐng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
我們是好伙伴作文 篇14
當(dāng)清晨的第一縷陽光喚醒沉睡的大地，依偎在群山之中的校園早早地蘇醒。高高的五星紅旗舞動(dòng)著手臂，指揮著朝陽徐徐升起;小鳥悠揚(yáng)的歌聲叫開了校園的大門。于是，教室里傳來朗朗的讀書聲，陽光甚好、書香正濃!
“同學(xué)們，我是你們的班主任兼語文老師，希望我們班的寶貝們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中找到快樂!”吳老師的話讓全班同學(xué)熱血沸騰。她棕色的披肩卷發(fā)、炯炯有神的眼睛、誨人不倦的言語、藍(lán)色飄逸的長裙……在透過窗戶擠向講臺(tái)的.陽光照射下，呈現(xiàn)在我們眼前的是育人女神最美的畫面。像吳老師這樣辛勤工作的恩師還有很多。數(shù)也數(shù)不清，這三尺講臺(tái)曾灑下他們多少滴晶瑩的汗珠。園丁們期許的目光勝過太陽的萬丈光芒，照亮我們前行的方向!
每周一的升旗儀式，全校學(xué)生都會(huì)穿上紅色的校服，把國旗映得格外艷麗。嘹亮的國歌，唱出了我們熱愛祖國、報(bào)效祖國的堅(jiān)定決心!課間操的廣播一聲令下，整齊的隊(duì)伍、有力的動(dòng)作練就了我們強(qiáng)健的體魄。各類競(jìng)賽項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)為了集體榮譽(yù)你超我趕，賽出了成績(jī)，賽出了友誼。六一兒童節(jié)，大家盛裝出席，整個(gè)校園被我們打扮得光彩奪目，歡歌笑語久久地在校園上空回蕩。同學(xué)們的臉上寫滿陽光，心中裝載著夢(mèng)想!
校園的每一個(gè)角落都散發(fā)出陽光的氣息，讓我們這些祖國的小樹苗得以茁壯成長。陽光校園賦予我們快樂的童年，是我們的夢(mèng)想起航的地方，是我們溫馨的家，更是我們珍貴的好伙伴!
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