手罷工啦作文匯編[13篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的手罷工啦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　手罷工啦作文 篇1

　　有一個(gè)農(nóng)夫每天都拿著一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛啊！還沒(méi)好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長(zhǎng)著厚厚的.手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農(nóng)夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了�？蛇^(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉?biāo)⒀乐荒艹粤Φ赜媚_把牙刷抬起來(lái)才行……農(nóng)夫沒(méi)了手生活真不方便�。∈窒耄何颐刻於歼@么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！

　　第二天，農(nóng)夫醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開(kāi)心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

　　手罷工啦作文 篇2

　　小明是一個(gè)經(jīng)常做錯(cuò)事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫(huà)，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。

　　一天晚上，手在抱怨自己主人的時(shí)侯，被大腦聽(tīng)見(jiàn)了，于是問(wèn)手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說(shuō):"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　第二天早上，小明醒來(lái)，想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來(lái)了，小明很著急，就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的時(shí)侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)他想叫媽媽的時(shí)候，媽媽卻急急忙忙地說(shuō):＂小明你自己吃，我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對(duì)著盤(pán)子吃，可是吃得很費(fèi)勁。上課的`時(shí)候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來(lái)，他只能呆呆地坐在位置聽(tīng)其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無(wú)精打采地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一陣輕輕的說(shuō)話聲，"只要你不在手上亂涂亂畫(huà)，我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。＂小明答應(yīng)了。果真，小朋回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手動(dòng)起來(lái)了，小明高興極了！

　　從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。

　　手罷工啦作文 篇3

　　有一天，小明的手覺(jué)得很累，就罷工了。

　　小明早上起床，要穿上衣服，可是手不聽(tīng)話，小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”手嚇壞了，就聽(tīng)話了，乖乖地幫小明穿上了衣服。

　　該吃早飯了，手又不聽(tīng)話了。小明又說(shuō)“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”可這一次，不管用了。

　　小明擔(dān)心上學(xué)遲到，沒(méi)吃早飯就出了門(mén)。到了學(xué)校，手還在睡覺(jué)。

　　上課了老師讓同學(xué)們抄課文，這時(shí)手被吵醒了，聽(tīng)說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文，手很生氣，一下子打到了老師的'臉上，老師怒氣沖天：“李小明！你敢打老師，是不想活了呀？！”李小明很委屈：“這，這不是我打的……”“停！什么也別說(shuō)了，你把課文抄一萬(wàn)遍！”老師怒吼道。

　　手根本不干。小明的爸爸只好幫小明抄課文，整整抄了三天三夜！

　　小明實(shí)在太無(wú)聊了，想回到房間看書(shū)，可是手罷工了什么也干不成呀！小明心想，這可不是辦法。這雙手太狡猾了，一定是覺(jué)得我不敢真的砍它，它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完，小明拿起石頭，一下子砸向手，打了它個(gè)鼻青臉腫。

　　手疼得嗷嗷直叫，連忙說(shuō)：“停！停！我再也不罷工了！”

　　手罷工啦作文 篇4

　　有一天夜晚，人們都進(jìn)入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開(kāi)會(huì)。它們抱怨著自己整天都在幫著人類(lèi)干活兒，卻從來(lái)不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開(kāi)人類(lèi)，連夜逃跑。

　　第二天，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)自己的.手不見(jiàn)了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒(méi)了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒(méi)了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過(guò)，一群孩子聚在一起大開(kāi)腦洞，想了好多辦法。第一個(gè)辦法是用嘴巴銜住黑筆寫(xiě)字�？墒牵�一個(gè)字兒還沒(méi)寫(xiě)好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來(lái)，疼得他們哇哇大哭。第二個(gè)辦法是把筆粘在手臂上寫(xiě)字。但手臂總是不聽(tīng)使喚，把紙張畫(huà)得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒(méi)閑著，大家都覺(jué)得沒(méi)有手是萬(wàn)萬(wàn)不能的，便到處找起手來(lái)。可手家族躲在十分隱蔽的地方，他們一時(shí)半會(huì)兒都找不到手。

　　就在這時(shí)，手家族主動(dòng)派出了一個(gè)代表，跟人類(lèi)說(shuō)：“你們不愛(ài)惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會(huì)用罷工來(lái)懲罰你們。不過(guò)，只要你們?nèi)祟?lèi)保證以后好好愛(ài)惜雙手，我們就會(huì)回來(lái)�！比祟�(lèi)答應(yīng)了。

　　從此，人類(lèi)非常愛(ài)惜自己的雙手，手過(guò)上了幸福的生活。

　　手罷工啦作文 篇5

　　早上從我的小床起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，但說(shuō)不出來(lái)！等我刷牙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手像鋼鐵一樣動(dòng)不了了，我用力將牙刷放進(jìn)嘴巴里，但還是不行。我只好去吃早飯了，剛準(zhǔn)備吃一根玉米，我的手卻伸向包子，我只能把包子吃了，我準(zhǔn)備再吃些其他東西的時(shí)候，我的手卻又動(dòng)不了了，沒(méi)辦法，我忍著沒(méi)吃飽的肚子去上學(xué)了。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我的手非把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，還將書(shū)向老師身上扔過(guò)去，可憐的我被罰站了一節(jié)課。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我用粉筆在黑板上解答數(shù)學(xué)算式，結(jié)果我在黑板上畫(huà)了一只很大的卡通小白兔，逗得下面的同學(xué)哄堂大笑，悲慘的我被老師罰寫(xiě)五道數(shù)學(xué)題。

　　第三節(jié)課是美術(shù)課，我的手竟然把畫(huà)筆隨便扔，還在一個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)了一只丑不啦嘰的大烏龜，傷心的`我被老師趕出了教室。

　　下課的時(shí)候我正準(zhǔn)備喝一口水，結(jié)果我的手卻將水潑向女同學(xué)，老師這次是真的生氣了，讓我把家長(zhǎng)給叫到學(xué)校來(lái)，我嚇得面如土色。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“起床啦！不然就遲到了�！拔冶犻_(kāi)了眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！

　　手罷工啦作文 篇6

　　一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。

　　窗戶里傳來(lái)了利利身體各部位的.對(duì)話。眼睛自大地說(shuō)：“我的作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭(zhēng)辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對(duì)，我們的作用都很大，不像某些人只會(huì)睡覺(jué)，什么也不會(huì)！”說(shuō)到這里，手迷迷糊糊地說(shuō)：“你們?cè)趺催�不睡覺(jué)？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會(huì)睡覺(jué)，其他什么都不會(huì)干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒(méi)有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說(shuō)我沒(méi)用，我就罷工！正好累了，就當(dāng)放假�！�

　　第二天小主人利利聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了，想起床，可沒(méi)有手的幫助，只好躺在床上。這時(shí)，媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動(dòng)不動(dòng)，扯到我身上來(lái)了！”上學(xué)了，利利來(lái)到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫(xiě)板書(shū)，只有利利沒(méi)有動(dòng)筆。李老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見(jiàn)嗎？”眼睛噙著淚說(shuō)：“手啊，我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)你沒(méi)用了，請(qǐng)你工作吧！”手聽(tīng)了說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽(tīng)了這話，都慚愧地低下了頭。

　　手罷工啦作文 篇7

　　手罷工啦！你們肯定會(huì)問(wèn)手為什么要罷工？因?yàn)槿藗児ぷ鞯臅r(shí)候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對(duì)人們說(shuō)：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”人們說(shuō)道，“終于不用受累了。”手叫了起來(lái)。

　　手罷工了，人們什么事也做不了，比如說(shuō)：

　　沒(méi)有了手，人們連燈也打不開(kāi)，人們只能用嘴巴開(kāi)著。

　　沒(méi)有了手，小伙伴們打招呼的時(shí)候，等會(huì)被誤會(huì)成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的`。

　　沒(méi)有了手，人們吃飯的時(shí)候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿了米飯，讓人笑得合不攏嘴。

　　沒(méi)有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說(shuō)端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數(shù)也數(shù)不清。

　　沒(méi)有了手，學(xué)生們也只能用嘴巴叼著筆，寫(xiě)的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。

　　沒(méi)有了手，人們開(kāi)著車(chē)，都會(huì)出好多好多場(chǎng)的交通事故，連交警也沒(méi)有辦法管這么多長(zhǎng)的交通事故。

　　人們?nèi)ズ褪智笄椋骸澳銈儎e罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個(gè)要求�！笔謧冋f(shuō)道，“你們說(shuō)吧，什么要求？”人們問(wèn)道。手說(shuō)道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了�！比藗兓卮鸬溃骸昂玫�，我們同意。”人們和手就從此好好的生活在了一起。

　　手罷工啦作文 篇8

　　有一天，主人把手給燙傷了，哎呀，真疼！手心里在想：干嘛把我放進(jìn)燙水里��！主人眼瞎了么？手又想，不行，這樣下去的話，那我就要傷痕累累了！于是，手向長(zhǎng)官大腦寫(xiě)了辭職書(shū)，大腦鄭重地和手說(shuō)：你可是人很需要的.部位，你可是手沒(méi)聽(tīng)完，就跑開(kāi)了。這可不得了了！主人沒(méi)了手，干什么都很困難，寫(xiě)字寫(xiě)不了，吃飯也只能用嘴啃，跑步時(shí)，重心不穩(wěn)，摔了一跤又一跤！簡(jiǎn)直是丑態(tài)百出！可是，盡管大腦長(zhǎng)官和頭腳以及其他小伙伴一直焦急地等著手回來(lái)，可是遲遲不見(jiàn)手的蹤影。

　　有一次，主人又摔了一跤。終于，主人忍不住哇哇大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：我保證再也不把手燙傷了！手，快回來(lái)吧！大腦長(zhǎng)官更著急了！他馬上給手打了個(gè)電話：手，你快回來(lái)，小主人他他手這時(shí)才知道主人沒(méi)有他吃了不少苦！心想，雖然主人有時(shí)不太愛(ài)惜手，經(jīng)常讓手受傷，但是我獨(dú)自離開(kāi)也是不好的行為，缺乏整體感。于是，他十分慚愧地說(shuō)：我會(huì)回來(lái)的！說(shuō)完，他馬山啟程回到了主人身邊。主人破涕為笑，說(shuō)：手，你終于回來(lái)了！手說(shuō)：主人，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，要互相愛(ài)惜、互相體諒。今后，我再也不會(huì)離開(kāi)你了！

　　手罷工啦作文 篇9

　　清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)�！鞍　�，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒(méi)有手，怎么做作業(yè)？怎么開(kāi)門(mén)？怎么玩游戲��？……”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時(shí)，一只手從小明的玩具盒里蹦了出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開(kāi)門(mén)用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天，我想出來(lái)休息會(huì)，玩會(huì)游戲，不可以嗎？”

　　小明聽(tīng)了，心里有點(diǎn)不舒服。他想：我每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)玩上一小時(shí)手機(jī)游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是，他真誠(chéng)地對(duì)手說(shuō)：“是我不對(duì)，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽(tīng)了，有點(diǎn)疑惑，問(wèn)道：“真的嗎？”小明回答道：“真的`。”手這才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺(jué)，讓手也休息。手想：主人對(duì)我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。

　　手罷工啦作文 篇10

　　今天，我得到了一個(gè)很不好的消息，聽(tīng)完后我大吃一驚：手要罷工了！

　　這怎么行，那我以后吃飯?jiān)趺崔k啊？不行，我要跟手好好談?wù)�。想到這兒，我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無(wú)力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會(huì)是手真罷工了吧？

　　為了試探手有沒(méi)有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類(lèi)的`物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)示范了一下，又將事情的經(jīng)過(guò)添油加醋地說(shuō)了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉(zhuǎn)身去給老師請(qǐng)假，等手申請(qǐng)回來(lái)工作時(shí)再上學(xué)。

　　我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開(kāi)始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。

　　醒來(lái)后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個(gè)新主意——問(wèn)手為什么罷工。我盯著手問(wèn)道：“手，你為什么要罷工？我很需要你。”手不說(shuō)話，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯?jiān)趺崔k？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說(shuō)話，“你倒是說(shuō)句話呀！”手沉默了好一會(huì)兒才開(kāi)口：“因?yàn)椤�…因�(yàn)槟忝刻煸谖疑砩贤客慨?huà)畫(huà)，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說(shuō)我受得了嗎？”

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來(lái)。以后我要好好保護(hù)我的手。后來(lái)，我的手又重新回到崗位工作了。

　　手罷工啦作文 篇11

　　有一位小主人，他有一雙手和一個(gè)胃。有一天，手悶悶不樂(lè)地想著，我整天為胃提供好吃的﹑好喝的，還做好多事情，把胃吃的飽飽的，把小主人喂得胖胖的，人人都夸小主人身體棒棒的，而胃什么都不做，只管吃。

　　有一天，手覺(jué)得自己很累，不想動(dòng)了，忽然想起了罷工這個(gè)念頭，就把自己放在主人的口袋里，動(dòng)也不想動(dòng)彈。

　　手罷工了，主人寫(xiě)不了字，穿不了衣服......什么也干不了，最關(guān)鍵的是胃也吃不到食物了，這下可急壞了胃。于是胃對(duì)手說(shuō)：“手，你為什么罷工呢？”手回答：“因?yàn)槲艺�天給你提供食物，把你吃的飽飽的，而我卻只能干活。”

　　第二天，手發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有力氣了，胃看到了，對(duì)手說(shuō)：“你看，你不能為我提供食物，我便給不了你力氣，這樣，不僅僅是我餓，就連小主人也瘦了下來(lái)，所以你只能給我提供食物，這樣一來(lái)，對(duì)大家都有好處。”

　　手覺(jué)得胃說(shuō)的.很有道理，于是，它開(kāi)始了干活，現(xiàn)在，胃吃的飽飽的，手的力氣也很足，小主人又蹦又跳的，回到了原來(lái)的模樣，大家又回到了平常的日子里，過(guò)著美好的生活。

　　手罷工啦作文 篇12

　　我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”

　　手罷工的這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。

　　小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙�傷了，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。

　　小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強(qiáng)用左手寫(xiě)出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。

　　老師又讓讀書(shū)，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書(shū)，老師看見(jiàn)小強(qiáng)讀書(shū)的`姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。

　　放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧�了，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了�！�

　　這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。

　　手罷工啦作文 篇13

　　一天晚上，我和弟弟吵架了，還動(dòng)手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢(mèng)中，我的手對(duì)我說(shuō)：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個(gè)大姐姐怎么老是欺負(fù)小弟弟呢？”

　　手又繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得經(jīng)常被人打的感受一點(diǎn)兒也不好受，所以，我決定今天要罷工�？茨阍趺创虻艿�！

　　到了吃飯的時(shí)候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動(dòng)不動(dòng)，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時(shí)，我的手鄙視地對(duì)我說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的.肚子咕咕地造起反來(lái)了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。

　　當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我真誠(chéng)地懇求著手說(shuō)：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說(shuō)：“你自己活該，用腳寫(xiě)唄！”腳怎么能寫(xiě)出整齊的字呢，明天一定會(huì)被老師批評(píng)得很慘。

　　正在我哭得稀里嘩啦的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“你的手還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，是我不對(duì)，總和弟弟吵架�！闭f(shuō)著，我的手突然可以動(dòng)了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來(lái)是夢(mèng)呀！

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