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蠟燭贊作文

時(shí)間:2025-05-09 02:17:57 好文 我要投稿

【通用】蠟燭贊作文14篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的蠟燭贊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【通用】蠟燭贊作文14篇

  蠟燭贊作文 篇1

  我喜愛蠟燭,喜愛它的光明,但我更喜愛它那一心為人,無私奉獻(xiàn)的可敬可頌精神。

  蠟燭,它擁有修長的身軀,濃郁而凝重的白色蠟油包裹著閃閃發(fā)亮的、纖細(xì)的燭芯。白色的衣服閃著耀眼的光芒,襯著高高聳立的燭芯,仍佛那蠟燭是一座燈塔,用那閃著的銀光指引著人們前進(jìn)。用一束小小的火苗觸碰燭芯,電光火石間,燭芯化成了一團(tuán)跳躍著的暖色火焰,發(fā)出安謐而幽靜的光暈。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭,它既沒有電燈的明亮,也沒有臺(tái)燈的便捷,可它會(huì)一直被我銘記于心,為什么呢?因?yàn),蠟燭那種無私奉獻(xiàn)的精神是獨(dú)一無二的。當(dāng)停電的時(shí)候,人們會(huì)把蠟燭點(diǎn)燃,每一滴蠟珠落下來,蠟燭都在減少自己的.生命。火苗閃閃,它無聲無息地把光明奉獻(xiàn)給了人們,直至生命的最后一刻。

  蠟燭,這種無私奉獻(xiàn)的精神,我認(rèn)為只有一種人配得上,那就是——我們敬愛的老師!人們常把老師比作橋、園丁、蠶,但我認(rèn)為應(yīng)該把老師比作默默燃燒的蠟燭,他把自己的知識(shí)獻(xiàn)給了我們,卻把自己的青春,奉獻(xiàn)給了一尺講臺(tái),這不正是蠟燭的品格嗎?他把所有的學(xué)習(xí)思路、技巧都教給了我們,可這些舉動(dòng)都只有一個(gè)目的——讓我們成為棟梁之才。老師,謝謝您!

  我愿化作一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人!

  蠟燭贊作文 篇2

  蠟燭,有人認(rèn)為它是世界上最平凡的物體,一開始我也是這么想的。可是后來我再也不敢這么想它了,

  這根平凡的蠟燭,只有在停電時(shí),人們才會(huì)想到它。

  有一天,我正在寫作業(yè),可突然停電了。寫了一會(huì)兒,我突然想到了我家還有一個(gè)蠟燭,我便翻箱倒柜的找了起來。終于在抽屜里一個(gè)不起眼的角落里找到了它,隨后我又找到了打火機(jī)。

  我回到書桌前,將蠟燭固定好,用打火機(jī)點(diǎn)燃,一絲光亮迅速從房間里綻放。當(dāng)我的作業(yè)寫到一半時(shí),從外面刮進(jìn)了一陣風(fēng),蠟燭的火苗本身就很微弱,風(fēng)一吹,火苗開始左右晃動(dòng)起來了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿起打火機(jī)將它重新點(diǎn)燃時(shí),卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然頑強(qiáng)的重新燃燒了起來。過了一會(huì)兒,我的作業(yè)寫完了,便盯著蠟燭看,雖然它的`身軀在慢慢變小,但是我從他那微弱的火苗和通紅的身體中看到了它的無私,它甘愿犧牲自己,也要給他人溫暖和光亮。這種大公無私的精神是多么可貴呀!他不惜一切,無私奉獻(xiàn)。

  突然,我想到老師不也是一個(gè)像這跟那紅蠟燭一樣的人嗎?他們默默無聞的奉獻(xiàn)著自己的青春年華。滿頭的黑發(fā)變成了蒼老的銀發(fā),光亮的額頭和眼角有一條條,一道道逐漸加深的皺紋。老師愛同學(xué),他將自己的全部知識(shí)傳授給我們,將自己的愛灑向每一棵小樹。

  我愛蠟燭,更愛我的老師!

  蠟燭贊作文 篇3

  一說到蠟燭,我就會(huì)想起一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T難道不是這樣嗎?

  一天,我放學(xué)回家。正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候,突然停電了。我急著不知所措。忽然,我想起了在桌子抽屜里的一根蠟燭。我連忙點(diǎn)燃繼續(xù)寫作業(yè)。等到已寫完時(shí),已經(jīng)來電了。我不經(jīng)意的瞄了一下那根蠟燭,它已經(jīng)所剩無己了。

  我震撼了。蠟燭它不僅樣子不美觀而且還便宜,它被人們冷漠、輕視,被人們藏在又深又黑的抽屜中;被人們毫不留情地折斷,壓碎,被孩子們當(dāng)作出氣筒?伤z毫不在意,絲毫不埋怨,而是在角落里默默地等待為人類犧牲。等到停電了,人們才會(huì)想起在角落里的蠟燭。這時(shí),它也堅(jiān)定地站了起來,心甘情愿地為人類奉獻(xiàn):燃燒自己,照亮他人。而并沒有因?yàn)槿祟惒焕硭,而臨陣脫逃。蠟燭雖然愿意奉獻(xiàn),不怕火燒,但“眼淚”終究是忍不住的。火在燒它的時(shí)候,它是愿意的,可終究疼痛難忍啊!為了照亮他人,它寧愿被火燒,流下了痛苦的'“眼淚”!把蹨I”一滴一滴地流,自己也一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,直到永遠(yuǎn)消失在人間。

  想到了蠟燭,我也會(huì)想到清潔工人。他們不是一模一樣的嗎?不都是無私奉獻(xiàn),不計(jì)較名利的嗎?清潔工人付出了寶貴的時(shí)間和辛勤的汗水,換來了城市的美觀整潔。蠟燭燃燒自己,讓別人獲取光明。所以,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn),讓世界變得越來越有愛。

  蠟燭贊作文 篇4

  有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰,有人喜歡晶瑩剔透的玉石,有人喜歡五彩繽紛的綢緞,有人喜歡氣香味甜的糖果……而我,卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。

  蠟燭的顏色十分單一,除了紅色就是白色。連它的形狀也都那么簡單,永遠(yuǎn)是圓柱形,一成不變?伤悄瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的精神卻那么得令我肅然起敬。

  在平常的夜晚,房間里往往是燈火通明:吊燈、臺(tái)燈、水晶燈都爭先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒,蠟燭靜靜地躺在角落里,被人忽視,被人遺忘?傻搅丝耧L(fēng)大作,電閃雷鳴的夜晚,電燈們都不吱聲了,蠟燭卻挺身而出,燃燒著自己纖細(xì)瘦弱的身體,用生命照亮了整個(gè)房間。暴風(fēng)雨過去了,天快亮了,蠟燭也快燃盡了,它所散發(fā)出的光芒越來越暗淡。突然,它拼盡全身力氣,跳了一下,燭光立刻變得十分明亮,幾秒鐘過后,蠟燭——熄了。

  蠟燭是那樣偉大,那樣的無私,它用盡了自己的`生命,給予了我們光明。

  蠟燭,不就象征著我們的老師嗎?他們用自己的一生,教會(huì)了一個(gè)個(gè)學(xué)生,將自己所知道、所明白的道理毫無保留地傳授給了我們。誰也無法體會(huì)到他們的辛苦。每天,他們同太陽一起上班,早早地來到教室,整理好講臺(tái),靜靜等候我們的到來。上課時(shí),他們用自己陽光般的笑容,動(dòng)聽的聲音,將我們引入學(xué)習(xí)的王國。夜深人靜時(shí),只有他們,坐在寫字桌前,備課,批改作業(yè)。他們就這樣,默默地奉獻(xiàn)著,照亮了我們成功的方向。

  啊,蠟燭,我愛你!啊,老師,我更愛您!

  蠟燭贊作文 篇5

  我喜歡蠟燭,雖然它不如電燈那樣明亮,但是它有燃燒自己,照亮別人的無私奉獻(xiàn)精神,所以我贊美蠟燭。

  “物以稀為貴!”人們常這么說?上灎T呢?它并不那么稀有,在市場隨處可見,而且價(jià)格便宜,幾乎家家都使用過,但大部分人都沒有把它放在眼里,因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí),電燈的明亮、耀眼的光芒,順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中,桌子下和抽屜中,更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶,被調(diào)皮的小孩折斷身軀,拿它的身軀亂涂亂畫。但是,它從來沒有一聲怨言,沒有一絲哀愁。

  只有到了停電的時(shí)候,人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的`身軀,好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗,當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí),它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭著,直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神,唐代詩人李商隱有詩為證:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)!

  每逢看到蠟燭,我就會(huì)想起我們身邊,像蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)的人——老師,他們用自己的智慧和青春,化做營養(yǎng)液,滋哺著我們這些“小樹苗”,讓我們茁壯成長。直到兩鬢斑白,他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂,他們多么像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我長大也要做一名老師,一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

  蠟燭贊作文 篇6

  大家肯定都知道蠟燭吧!大家應(yīng)該都用過蠟燭吧!因?yàn)槲液芟矚g,蠟燭燃起來的樣子,而且,蠟燭在沒電的時(shí)候,也可以照明,所以,我們家的柜子里就有,幾根紅紅的蠟燭。

  一天晚上,我們一家在吃飯的`時(shí)候,突然,噼里啪啦的一陣聲音過后,我們家就停電了,爸爸搖著頭說:“恩,肯定是跳閘了,我去看看!卑职终f完就抓起衣服要出去,我急忙拉住爸爸,對(duì)爸爸說:“爸爸,你別去看了,外面很冷也不方便,咱們用蠟燭吧!蠟燭多方便呀,是吧!”爸爸看看媽媽,媽媽也點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸就說:“那好吧!說不定一會(huì)兒就……”爸爸還沒說完,我就一溜煙的跑去拿蠟燭了,等我把蠟燭點(diǎn)上,之后,爸爸就說:“家里有個(gè)蠟燭可真好呀!”媽媽也說:“是呀!蠟燭真是一個(gè)在停電時(shí)默默奉獻(xiàn)的好幫手呀!”我也說:“是呀!蠟燭的好處有很多比如:在停電的時(shí)候可以幫我們照明,并且 ,蠟燭也不貴,什么人都能用的,而且,蠟燭也很方便,兒童和老人也都可以點(diǎn)蠟燭呢!”媽媽也說:“雖然蠟燭長得不好看,但有很多很多的好處呢!”爸爸總結(jié)說:“是呀!所以我們要做一個(gè)無私奉獻(xiàn),要做有用的人,而且,要做一個(gè)樸實(shí)的人!”我也說:“恩!我一定要做一個(gè)有用的人!”

  沒過一會(huì)電就來了,我們就把蠟燭給吹滅了,但是,我們的談?wù)搮s沒有結(jié)束。

  蠟燭贊作文 篇7

  人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果我是一弘清泉,我將滋潤一方土地;如果我是春風(fēng)一陣,我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力,贊嘆粉筆那“寧為玉碎,不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神,但我更為蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

  蠟燭,是普通的,是極為普通的,也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的`清輝照亮了人們的心房,使人心頭感到溫暖,在科技騰飛的今天,蠟燭的確很少見了,但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想,蠟燭的身軀是多么幼小啊!它的壽命是短暫的,甚至可以說是一瞬間的生命,但它卻用這一瞬間燃燒了自己,照亮了別人。有一天,家里停電了,我便從抽屜里翻出幾根蠟燭,點(diǎn)燃了它,借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失,光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少,在蠟燭最亮的一瞬間,我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。

  蠟燭燃燒著圣火,點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生,那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們,工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著,為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子,辛辛苦苦耕耘著,我想這就是“四海無閑田”的由來吧;老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,陽光普照,園丁心暖春意濃,甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅,于是又有了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”一說;醫(yī)生救死扶傷,舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例。

  奉獻(xiàn),讓我們手牽著手,心連著心,為世界獻(xiàn)出我們的一份力,一份愛心。奉獻(xiàn),是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊揚(yáng)蠟燭,更贊揚(yáng)像蠟燭一樣的人們,因?yàn)椤松蚍瞰I(xiàn)而美麗。

  蠟燭贊作文 篇8

  我家曾經(jīng)有一根蠟燭,可是他早已被我丟棄。

  一個(gè)夜晚,藍(lán)黑的幕布籠蓋了整個(gè)天空。我剛準(zhǔn)備寫作業(yè),突然燈不亮了,電視機(jī)也不工作了,作業(yè)也沒法寫了。但是作業(yè)明天要上交,沒辦法,我只能借著那皎潔的月光,模模糊糊寫了起來。寫到臘梅花時(shí),我突然想到了蠟燭。我把窗打開,讓皎潔的月光多透進(jìn)一些。我翻箱倒柜,隱隱約約看到一根灰紅色的影子,我斷定那個(gè)就是蠟燭。走進(jìn)一看,哈!果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓,終于找到了打火機(jī)。

  我回到書桌旁,將蠟燭固定好,用打火機(jī)點(diǎn)著,一絲明亮從房間里迅速綻放,微弱的光芒溫暖了整個(gè)房間。我又開始寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了。我很無聊,便看著蠟燭,看著燭淚一滴滴流了下來,凝固在書桌上。突然,我覺得有點(diǎn)難過。由于我忘記關(guān)窗戶,從外面刮進(jìn)來一陣輕風(fēng),這風(fēng)吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來。被風(fēng)吹動(dòng)的.小火苗雖然在左右晃動(dòng)著,但仍然在堅(jiān)守自己的使命。對(duì)了,這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎?就是無私奉獻(xiàn)!蠟燭不怕風(fēng)吹雨打,為了人們把自己的生命一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)出來。我看著蠟燭身長漸漸變短,這時(shí)突然電路又修好了,我打開燈,悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦,在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料,更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造,更包括品質(zhì)……

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。蠟燭,它不像電子產(chǎn)品那么先進(jìn),不像鮮花那么美麗,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那樣常用,可它無私的品質(zhì)卻要求自己在時(shí)刻待命著,正如那天晚上一般。

  蠟燭,人類文明史上的一朵精神奇葩!

  蠟燭贊作文 篇9

  一個(gè)普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的`物品,相信大家都見過蠟燭吧!它十分便宜,滿世界都是。看到這里,你會(huì)感到奇怪吧!蠟燭這么普通,我為什么要大費(fèi)周章介紹它呢?

  的確,蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我,它點(diǎn)亮了自己,照亮了他人,不求一絲回報(bào)。想到這里,我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者,祖國棟梁的支柱,為我們默默付出的老師。每一天,老師早早地到學(xué)校,教會(huì)我們讀書和做人的道理,傳授我們豐富的知識(shí)。所以說老師是園丁,是茫茫人海中的指明燈。

  可我卻說老師是一支蠟燭!耙蝗諡閹,終日為父!崩蠋熡眯燎诘暮顾嘤覀冞@些祖國的花朵,使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者,對(duì)我們從來沒有一點(diǎn)私心,不求一點(diǎn)回報(bào)。如果生活中沒有老師,就如同停電時(shí)沒有蠟燭,那么人生將陷入一片黑暗。這時(shí),我想起了一首古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再合適不過了,老師直到白發(fā)蒼蒼,也還在堅(jiān)持上課,就像蠟燭一樣,為照亮別人而犧牲自己。

  蠟燭它雖平凡,卻又非常偉大。以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  蠟燭贊作文 篇10

  蠟燭,他那矮小的身軀,雪白雪白的;頂上的蠟芯閃爍著光芒,照亮了每一個(gè)地方,照亮了別人。

  在生活中,每家每戶幾乎都用電燈,蠟燭,能有多少個(gè)人會(huì)想起它呢?只有在停電的時(shí)候,人們才會(huì)想起它。古人都常言道:“蠟燭照亮了別人,卻燃燒了自己!

  說起蠟燭,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)偉大的身影——教師。教師是一個(gè)普通的職位,但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課,買菜、做飯……而有些學(xué)生卻還埋怨老師。

  上學(xué)期,有一次放學(xué),回到家后,我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學(xué)校,那時(shí)已是六點(diǎn)多了,可教室里的燈還亮著。我看見了一個(gè)熟悉的背影——鄧?yán)蠋。他正在課室里教導(dǎo)著一些留堂的學(xué)生。那樣嚴(yán)肅的'面孔,可真像我的媽媽。回到家以后,鄧?yán)蠋焷黼娏,她還在為昨夜的事而煩惱,那時(shí)可是晚上8:00了,鄧?yán)蠋熯沒有吃晚飯。

  還有一次,鄧?yán)蠋熞蛱珓诶鄱×恕?墒撬辉敢饴湎抡n程,不愿意離開崗位。仍然帶著病來為我們上課!那樣難受的樣子,可真令我心疼呀!晚上,我本以為鄧?yán)蠋煏?huì)因病而早點(diǎn)

  回家休息,可他還是一如既往地教導(dǎo)著那些差生。我在后門偷偷看著鄧?yán)蠋,一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響,鄧(yán)蠋熯在用力地打著頭。我真想跑進(jìn)去陪您,但是,我不敢。

  老師、蠟燭,都有著無私奉獻(xiàn),任勞任怨的精神,還有我們的爸爸媽媽,十字路口上穿著制服的交通叔叔、路邊的清潔工等等等等也一樣。我們的身上缺的不正是這種精神嗎?

  蠟燭贊作文 篇11

  星期六的晚上,我正在埋頭寫著作業(yè),可天有不測風(fēng)云,停電了,我趕忙 找了兩支蠟燭,點(diǎn)燃后放在我的作業(yè)兩旁,于是,我又接著寫起了作業(yè)。

  時(shí)間一分一秒的流逝了,我的作業(yè)也快寫完了,就在這時(shí),我正準(zhǔn)備伸個(gè)懶腰,站起來活動(dòng)一下筋骨的時(shí)候,我無意中發(fā)現(xiàn)了那兩節(jié)的不起眼的蠟燭,我又慢慢地坐下來,仔細(xì)的觀察著這兩節(jié)矮小的蠟燭,想起了一句有名的是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  是啊,正如那句古詩所說,蠟燭在生活中是那么的.不起眼,是那么的矮小,似乎主人贊賞的目光卻從來沒有光顧過矮小的它,但他卻從來不貪圖江上,淡泊名利,默默無聞的燃燒自己,照亮別人,無論在哪一個(gè)停電的角落,都會(huì)看到它矮小的身影,看到他挺身而出,為人們照明,度過黑暗后,人們卻從來沒有贊頌過他,反而把燒剩下的蠟燭,有扔在了原先的位置,對(duì)他不聞不問,但蠟燭卻從來不抱怨。

  像蠟燭這樣默默奉獻(xiàn)的人,還真不少:像老師,老師整天吃粉筆灰兒,為我們講課,可他們卻從來不擔(dān)心自己的身體,為的就是培育出更多的人才,為祖國效力;像清潔工,清潔工為城市美化做了許多貢獻(xiàn),他們起早貪黑,不分季節(jié)和時(shí)間,但他們卻從來得不到人們的贊揚(yáng)。

  蠟燭象征著一切美好純潔的事物,他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。淡泊名利,是中華的傳統(tǒng)美德,讓我們一起學(xué)習(xí)蠟燭的優(yōu)點(diǎn),讓世界變得更加美好。

  蠟燭贊作文 篇12

  我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊揚(yáng)蠟燭,贊揚(yáng)它無私奉獻(xiàn)的精神。

  “物以稀為貴”這是人們常說的一句話,可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇,它在市場上的價(jià)格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見;它有時(shí)被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。

  但是你仔細(xì)觀察,蠟燭還是挺漂亮的,它在燃燒的時(shí)侯,頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的'衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。

  在停電的時(shí)侯,人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后,它就用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻(xiàn)出了自己的光和熱。

  由此,我想:在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人,那就是我們的老師―辛勤的園丁,他們熱愛自已普通的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅(jiān)守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心,用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向,就知蠟燭一樣,點(diǎn)亮自己照亮別人。

  以后,我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人。

  蠟燭贊作文 篇13

  蠟燭贊蠟燭是什么?蠟燭是一個(gè)過期的照明工具,蠟燭是人們生活中的一顆小小的沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候熊熊燃起,在光明的時(shí)候悄悄熄滅,似乎太微不足道了。于是,我們都欠無私的蠟燭一支贊歌。

  蠟燭的一生平平淡淡,白的、紅的、綠的,五顏六色的,五花八門。頭上豎起一個(gè)羊角辮。它的一生,就從這羊角辮上開始。羊角辮上燃起了火苗,這火苗又吞沒了羊角辮,開始熔化它美麗的身軀。一滴滴蠟珠猶如一滴滴淚珠,不久就凝固了。古人用美詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!古人說得一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)。

  這蠟燭的'精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣。

  所以,這蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們無私奉獻(xiàn)著光明、給予了光明。人們現(xiàn)在生活在電燈走進(jìn)千家萬戶的當(dāng)今時(shí)代,就認(rèn)為蠟燭的作用好像消失了。我可以告訴他們∶“你們的想法是多么愚蠢!”

  在大家小戶都停電的時(shí)候,蠟燭比電燈有用上百倍,電燈只能放在墻的一角擺著。但是蠟燭就不一樣了。玉柱似的它安送西去的靈魂,瑪瑙般的它喜迎新誕生的家庭。還有那五彩的它,為人們慶祝生日,象征著又一歲的開始,每一根都代表著幸福、充滿著幸福的紀(jì)念。學(xué)生們?cè)谖⑽T光下讀書,都會(huì)感到溫暖,幸福。在微微燭光下慢步行走,都會(huì)有一個(gè)感覺—安適。

  有蠟燭般默默無聞,無私奉獻(xiàn)的,有我們大家都敬愛的周恩來總理,尊敬的老師,以及千千萬萬的為祖國,為家庭奉獻(xiàn)的科研學(xué)者和匹夫們。他們都是好樣的!

  蠟燭贊作文 篇14

  蠟燭贊人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

  如果我是一弘清泉,我將滋潤一方土地;如果我是春風(fēng)一陣,我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力,贊嘆粉筆那“寧為玉碎,不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神,但我更為蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

  蠟燭,是普通的,是極為平凡的,也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的'心房,使人心頭感到溫暖,在科技騰飛的今天,蠟燭的確很少見了,但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想,蠟燭的身軀是多么幼小。

  它的壽命是短暫的,甚至可以說是一瞬間的生命,但它卻用這一瞬間燃燒了自己,照亮了別人。

  有一天,家里停電了,我便從抽屜里翻出幾根蠟燭,點(diǎn)燃了它,借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失,光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少,在蠟燭最亮的一瞬間,我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。蠟燭燃燒著圣火,點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生,那是神圣的、光明的。

  我想起了各行各業(yè)的人們,工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著,為人民、為國家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子,辛辛苦苦耕耘著,我想這就是“四海無閑田”的由來吧;老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵,陽光普照,園丁心暖春意濃,甘雨滋潤,桃李枝興蓓蕾紅,于是又有了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”一說;醫(yī)生救死扶傷,舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例!奉獻(xiàn),讓我們手牽著手,心連著心,為世界獻(xiàn)出我們的一份力,一份愛心。

  奉獻(xiàn),是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊美蠟燭,更贊美像蠟燭一樣的人們,因?yàn)椤松蚍瞰I(xiàn)而美麗。

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