畢業(yè)生接收函【熱門】
在一步步向前發(fā)展的社會中，接收函與我們的生活息息相關，寫接收函的時候要注意內(nèi)容的完整。寫接收函不知道怎么寫？下面是小編精心整理的畢業(yè)生接收函，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)生接收函1
____大學：
貴校____屆美術學水彩專業(yè)本科畢業(yè)生____(身份證號碼)____已與(地址：____)被我單位入用特此證明，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)。
經(jīng)辦人簽字：
用人單位全稱(蓋章)：
____年__月__日
畢業(yè)生接收函2
xxxx學院：
茲有我單位接收貴院20xx屆畢業(yè)生董曉智到我處參加實習實踐，具體時間從xx年x月x日至xx年x月x日，在此期間，本單位保證嚴格要求學生遵守單位的規(guī)章制度，確保人身安全，在學生實習實踐方面給予大力支持。特此證明。
接收單位（蓋章）：
××年××月××日
畢業(yè)生接收函3
xx：
貴校20xx屆xx專業(yè)本科畢業(yè)生學生姓名：xx（身份證號碼：xxxxxxxx）已與xx就業(yè)單位（地址：xx）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。
經(jīng)辦人簽字：xx
就業(yè)單位地址：xx
xx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函4
正當畢業(yè)生拿著簡歷到處找工作時，西北師范大學知行學院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學生和家長來到知行學院辦公樓前，希望學校能夠更改信息。多位學生反映，學校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學位證等“脅迫”學生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學生報考基層公務員資格受影響。6月23日，知行學院回應稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。
用畢業(yè)證、學位證脅迫學生做“假接收函”，學生找不到工作還要配合學校造假，學校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?
其實，不只是個別學校威逼學生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過九成，但是事實告訴我們：不少學生確實是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個數(shù)字游戲。
就業(yè)率本身就不是一個十分清晰的概念。不僅到機關企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實習單位蓋個章叫就業(yè)。更有不少學校像西北師范大學知行學院這樣，采取種種威強硬措施逼迫學生上交子虛烏有的“就業(yè)協(xié)議”，或者報告學生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學校形象，而且干擾正常的招生就業(yè)秩序、誤導國家招生就業(yè)政策。
但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學評估中的就業(yè)率權重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對外宣傳就業(yè)率下降，學校的聲譽也會受到影響，造成招生困難。學校顯然不希望看到這樣的局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。
大學培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關部門不能完全以就業(yè)率來評估大學辦學水平。大學生就業(yè)難的問題還反映出就業(yè)市場結構失衡的矛盾。正如華南師范大學諶新民教授所言，“不是大學生多了，而是我國產(chǎn)業(yè)結構和就業(yè)結構存在嚴重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結構升級和產(chǎn)業(yè)梯級轉移的'滯后，導致大學生就業(yè)難�！贝髮W生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設置不合理的原因，還與產(chǎn)業(yè)結構配置不合理，高等教育質量下降有關。就業(yè)供求關系本是一個動態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結構調整是一個漸進的過程。所謂“風水輪流轉”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來年風景依舊獨好。
不敢說就業(yè)率造假都是逼出來的，但是學生“被就業(yè)”的現(xiàn)實值得思考。如果大學唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學辦學質量，顯然不是現(xiàn)代大學教育的應有之義。對此，人社部要創(chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計機制，教育部要完善高校辦學評估機制，同時加強社會監(jiān)督，問責曝光出來的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風，為畢業(yè)生營造真實、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。
畢業(yè)生接收函5
xx職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導中心：
現(xiàn)有貴校xx專業(yè)的xx屆畢業(yè)生xx要求到我單位工作，經(jīng)研究，同意接收，請給予派遣為盼。
單位：xx（蓋章）
聯(lián)系地址：xx
聯(lián)系電話：xx
聯(lián)系人：xx
傳真號碼：xx
郵編：xx
組織機構代碼：xx
xx年xx月xx日
注：畢業(yè)生檔案統(tǒng)一交寄
畢業(yè)生接收函6
大學學院：
我單位經(jīng)研究，同意接收貴院20xx屆專業(yè)本科生同學等人，到我單位部門進行專業(yè)實習。實習時間從自_____年____月____日起至_____年____月____日止實習期間，我單位將嚴格管理，精心指導。
特此函達
實習單位（公章）：
日期：年月日
附：實習單位指導教師姓名：職稱
聯(lián)系電話：（辦公）（手機）
實習單位詳細地址：
實習單位聯(lián)系人：
畢業(yè)生接收函7
通常，開出接收函的職能部門是縣級及縣級以上政府人力資源和社會保障部門，即以前的人事部門。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議，即四方協(xié)議的同時，凡是在非生源地城市就業(yè)，并想把戶口、檔案等人事關系落在該城市的，或者非生源地用人單位能接收畢業(yè)生戶口、檔案等人事關系的，均要請用人單位為其辦理上級主管部門開具的畢業(yè)生接收函。有了畢業(yè)生接收函，畢業(yè)生的戶口、檔案等人事關系相應的解決。同時，表明用人單位已經(jīng)為畢業(yè)生落實了戶口遷移指標。畢業(yè)生在將就業(yè)協(xié)議書(第三聯(lián))交給系里的同時，要將畢業(yè)生接收函一并送交系里，由系里輸入學校的就業(yè)方案，學校將以此為依據(jù)上報省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心，為其辦理派往該省(市)的就業(yè)報到證。畢業(yè)生與非生源地用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，而沒有取得其主管部門的接收函，畢業(yè)生的戶口和檔案原則上遷回生源地。
辦理畢業(yè)生接收函的程序，各地規(guī)定不一。大多數(shù)省市規(guī)定，只要畢業(yè)生找到了用人單位，并與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，就可到政府人力資源部門和社會保障局或者是其所屬的人力資源中心辦理接收函。
辦理畢業(yè)生接收函一般需要準備畢業(yè)生就業(yè)推薦表、與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書以及畢業(yè)生成績單的原件。個別城市還要看英語和計算機等級證書等材料。
應屆畢業(yè)生接收函應由公司人事部門開具，不需學生自行操作。而接收函共有三份，公司、學校、人才市場接收，公司開具后給予學生的那一份應交給學校，然后學�？吹絽f(xié)議會再開出報到證，到公司報到時，公司依據(jù)接收函、報到證以及畢業(yè)證等資料辦理畢業(yè)生接收手續(xù)。接收函一般分為以下幾種形式：
1.各地市(縣、區(qū))人社局、教育局簽發(fā)的`錄用通知書(函)(在生源地級市落實就業(yè)單位除外);
2.省直及中央駐粵單位主管部門簽發(fā)的錄用通知書(函);
3.省外單位所在地人社局簽發(fā)的錄用通知書(函)(外省學生在生源地級市落實單位除外);
4.公務員錄用通知書。
簡言之，接收函即是新接收單位同意接收并將個人的隸屬人事關系從原單位轉入新單位的證明。但是，社會上對接收函有個普遍的誤解，認為接收函即是調檔函，而且如今社會上普遍以調檔函統(tǒng)稱一切檔案轉移手續(xù)。其實調檔函和接收函是有出入的，接收函是已經(jīng)同意接收個人人事的證明函，而調檔函就不一樣了，調檔函有可能并未同意接收而先調檔以待審批，核實，或審閱，待審核后合格方同意接收。舉個最簡單的例子，如今考公務員和研究生，研究生和公務員都發(fā)調檔函，有些人就認為自己已經(jīng)被單位錄用或錄取了，其實不一定，這個時候將個人檔案先商調過去審核，如果有人政審或其他條件未通過仍有可能退回原單位，嚴格意義上說此時調檔函只是一個商調函，當然如果審檔后同意接收了也就成為接收函了。因此調檔函和接收函有既定接收和未定接收(審檔后確定接不接收)之分。經(jīng)常接觸可以發(fā)現(xiàn)目前很多單位發(fā)的調檔函都叫商調函，考研和公務員錄取也一般為調檔函，很少直接發(fā)接收函的。最后，對于大學畢業(yè)生來說，只有接收函才能辦就業(yè)報到證。但是如今已經(jīng)淡化這些概念了，基本上有調檔函也能辦理就業(yè)報到證了。
畢業(yè)生接收函8
x學院：
我單位同意接收貴校屆專業(yè)班學生到我單位內(nèi)勤崗位進行就業(yè)頂崗實習。實習時間為年月至年月。
實習期間由我單位負責對該生進行管理和教育，并選派有關業(yè)務人員對其進行全程指導及考核。
實習單位全稱（蓋章）：
負責人簽名：
x年xx月xx日
學院存根
附：實習單位聯(lián)系方式
畢業(yè)生接收函9
******學院：
經(jīng)公司（單位）研究決定，擬同意錄用（接收）貴院20xx屆*********專業(yè)**同學，到我單位頂崗（就業(yè)）實習。特此證明！
單位名稱（單位公章）：
學生簽名：
年月日
畢業(yè)生接收函10
_____________大學：
經(jīng)考核，我單位同意接收貴校20__屆畢業(yè)生(學號：____________，學歷：____________，專業(yè)：____________，生源地：________________________省________________________市)，請將其列入就業(yè)方案。
單位(蓋章)：____________
20__年____月_____日
畢業(yè)生接收函11
學院就業(yè)處：
經(jīng)研究決定，我單位同意接收貴校xxx屆畢業(yè)生xxx同學(專業(yè)xxx;性別□男□女)到我單位xxx工作，請按規(guī)定辦理相關手續(xù)。畢業(yè)生派遣時報到證(□需要□不需要)打印我單位全稱。
xxx
20xx年x月x日
畢業(yè)生接收函12
xxxxx學院：
經(jīng)我單位研究決定，同意學生本人申請，現(xiàn)接收貴校商學院到我單位就業(yè)。
畢業(yè)生姓名：
性別：
培養(yǎng)方式：
專業(yè)名稱：
學制：三年制
學歷：大專
生源所在地：
通訊地址：
郵編：聯(lián)系電話：
用人單位名稱：
用人單位地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
郵編：
根據(jù)我司實際情況，關于畢業(yè)生的檔案，戶口等人事關系由畢業(yè)生自行解決。
畢業(yè)生簽名：用人單位（蓋章）：
_____年____月____日
學校就業(yè)部門（蓋章）
_____年____月____日
畢業(yè)生接收函13
大學就業(yè)管理部門：
經(jīng)研究決定，我單位_________有限公司__________同意接受貴校學生______性別：____；身份證號：_______，在辦理學生畢業(yè)簽約過程中的戶口、檔案等相關事宜，望給予大力協(xié)助為盼。
用人單位全稱（蓋章）：
______年______月______日
畢業(yè)生接收函14
xxxx學院：
我單位愿意接受你院年級班同學等人到我校（單位）進行教育實習（畢業(yè)實習），實習時間從年月日到年月日。學生實習期間我們將嚴格管理，精心指導。
此致
敬禮
指導教師：
指導教師聯(lián)系電話：
學校（單位）負責人聯(lián)系電話是：
�。▎挝唬簒x
xxx年xx月xx日
畢業(yè)生接收函15
畢業(yè)生接收函存根
編號：
經(jīng)考核合格，同意接收xx職業(yè)技術學院 屆 專業(yè)畢業(yè)生 到 部門工作，試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。
年 月 日
（請沿虛線剪下寄回至：福建省龍巖市閩大路8號，xx職業(yè)技術學院就業(yè)辦，郵編364021）
…………………………………………………………………………………………………………………
接 收 函
xx職業(yè)技術學院：
茲有貴校 屆 專業(yè)畢業(yè)生 ，經(jīng)考核合格，同意接收到我單位（公司）工作，經(jīng)試用合格后給予辦理錄（聘）用手續(xù)。
特此函告。
�。▎挝还拢�
經(jīng) 辦 人：
聯(lián)系電話：
年 月 日
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