一句話的影響作文9篇(熱門(mén))

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一句話的影響作文，歡迎閱讀與收藏。

一句話的影響作文1

　　在我踏入校園，剛接觸語(yǔ)文的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是，口齒清晰，語(yǔ)言豐富，表達(dá)能力也不錯(cuò)，她感覺(jué)我在語(yǔ)文方面會(huì)有建樹(shù)，聽(tīng)到她的評(píng)價(jià)我很開(kāi)心。

　　雖然我至今都不明白，語(yǔ)文老師當(dāng)初對(duì)我的評(píng)價(jià)從何而來(lái)，我想，她也可能僅僅只是為了鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文才這么說(shuō)的。但不可否認(rèn)的是，語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)確實(shí)改變了我，現(xiàn)在的我偏科嚴(yán)重，最喜歡的便是語(yǔ)文了。每次做語(yǔ)言交流題和看圖寫(xiě)話從來(lái)都是滿分，此時(shí)的我收到了很多羨慕的目光，這使我充滿了自信。

　　也許那只是老師無(wú)意中的一句話，也許那只是老師不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)，也許那句話老師曾對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)，也許老師根本不會(huì)想到隨口的`一句話，會(huì)對(duì)我造成如此嚴(yán)重的影響。其實(shí)現(xiàn)實(shí)便是如此，生活中有許多未知是沒(méi)有答案的，我們也不必執(zhí)著于追求答案，有所收獲就好。

　　夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)沉思，人生就猶如一副棋局，如果一步改變了，是不是往后的每一步都會(huì)改變。當(dāng)然，這又是一個(gè)未知的答案，也許我們平時(shí)某個(gè)不經(jīng)意的善舉，也改變了某個(gè)人吧。

　　做人一定要樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，一定要帶著一顆善心，滿懷感動(dòng)的生活，也許在未來(lái)的某一天，你會(huì)感謝如今的自己。

一句話的影響作文2

　　每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都可能?chē)L盡酸甜苦辣，及歷經(jīng)許多波折，更難免或多或少遇到某些人的一句提醒或幾番鼓勵(lì)，這些話甚至可能影響你最深，或成為你此生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢！

　　其實(shí)這些話語(yǔ)有的宛如抹了蜜糖似的，讓人聽(tīng)在耳里、甜在心里；但有些卻是苦澀如中藥，令人難以下咽，不中聽(tīng)又像根針?biāo)频脑�進(jìn)人心里，又刺又痛，讓人疼痛難 擔(dān)。但不管如何，這兩種都會(huì)留下一個(gè)深深的烙印，并影響著我，也因此，有句至理名言，在我心中不僅早已深根蒂固，更投下一顆強(qiáng)烈的震撼彈。

　　為何這句”年少不努力，老大徒傷悲”至今人令我耿耿于懷呢？原因就再我熟識(shí)的某一長(zhǎng)輩親人，年少時(shí)就好吃懶做、游手好閑、好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)，還時(shí)常向年 邁的母親伸手要錢(qián)資助，是真正名符其實(shí)的”啃老族”。到至今已步入中年，還一事無(wú)成，甚至無(wú)視不良于行的母親棄之不顧，自顧自己玩樂(lè)，讓做晚輩的我親眼目 睹此番此景后，不禁感到不勝唏噓。這件事對(duì)我的影響頗深，也引以為誡，更越發(fā)讓我省思，人若不努力，真是枉少年啊！

　　也許是在親屬間有這樣的'事情發(fā)生，所以我把這句話當(dāng)成我的座右銘，時(shí)時(shí)警惕并鼓勵(lì)我要趁年少力壯就該努力向上、及時(shí)把握，莫要等到年老體衰時(shí)，再來(lái)獨(dú)自空嘆傷感及悲痛，因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返，是到時(shí)再如何追悔也來(lái)不及的了。

一句話的影響作文3

　　一個(gè)安靜的夜晚，父母給我們看一部片，內(nèi)容是說(shuō)“心念”是很重要的，如果心念是不好的，就會(huì)常去做壞事；如果心念是好的，就會(huì)常去做好事，所以心念和我們有非常大的密切關(guān)系。

　　科學(xué)家們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，他們把水灌入了幾個(gè)杯中，有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你真漂亮！”；有個(gè)科學(xué)家每天跟水說(shuō)：“你很討厭！”。過(guò)了幾個(gè)禮拜，科學(xué)家們用超高倍數(shù)的'顯微鏡看水，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)令人驚訝又嚇人的發(fā)現(xiàn)！被說(shuō)“你真美麗！”的水的結(jié)晶圖案美的令人沒(méi)話說(shuō)；被說(shuō)“你很討厭！”的水的結(jié)晶圖案卻是非常的丑陋。一個(gè)沒(méi)有生命的物體，卻有這樣的事情，真是令人既神奇又神妙！

　　我們也是，不管在哪，不能適應(yīng)環(huán)境，不如換個(gè)追求方式，古人說(shuō)：“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)；路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)；人不轉(zhuǎn)，心轉(zhuǎn)�！笨梢�(jiàn)態(tài)度是多么重要，所以，“態(tài)度”、“心念”，是很重要的！

　　“心念”的形成主要在于我們的“態(tài)度”，表達(dá)個(gè)人的真誠(chéng)，展現(xiàn)出本性的大方和心靈的善良，影響我最深的一句話：“換個(gè)心念面對(duì)人生，你會(huì)過(guò)的更快樂(lè)！”

一句話的影響作文4

　　有時(shí)候旁人不經(jīng)意說(shuō)出的一句話，特別讓人印象深刻;有時(shí)候朋友的一句關(guān)心問(wèn)候都會(huì)特別溫暖感動(dòng);有時(shí)候一個(gè)表情符號(hào)的影響力都會(huì)引發(fā)科學(xué)變化。

　　在我上學(xué)時(shí)，我因?yàn)橐恍﹩?wèn)題，和輔導(dǎo)處的老師聊天，老師很和藹可親，和老師說(shuō)話很輕松自在，不會(huì)覺(jué)得很彆扭，就像朋友間平常交談，開(kāi)導(dǎo)我?guī)臀医鉀Q問(wèn)題。

　　在聊天過(guò)程中，我問(wèn)了老師一句話:做老師很辛苦，為什么你能夠每天微笑待人?老師說(shuō):“助人為快樂(lè)之本，是我當(dāng)老師最大的'動(dòng)力�！边@句話對(duì)我影響很深，讓我對(duì)老師很崇拜！所以我的夢(mèng)想就是成為一名老師，幫助更多人，當(dāng)他們傾訴心聲的垃圾桶。

　　為了完成這個(gè)夢(mèng)想，我要盡自己最大的力量，先努力讀書(shū)，做好學(xué)生的本分，或是捐愛(ài)心、零錢(qián)做公益幫助弱勢(shì)團(tuán)體。長(zhǎng)大后，去考老師。

　　以前我臉上都沒(méi)什么表情，同學(xué)都認(rèn)為我不好接近，而且我很怕生，不敢主動(dòng)跟人說(shuō)話，看到有人需要幫助我都視而不見(jiàn)�，F(xiàn)在的我面帶微笑，看到有困難的人我都會(huì)主動(dòng)幫忙，也有了好朋友，都要謝謝老師的諄諄教誨。

一句話的影響作文5

　　“做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊”這句話像一盞明燈，在我的腦海中引導(dǎo)著我，讓我能夠正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤。

　　上個(gè)星期我們正在考試，到時(shí)間了，我負(fù)責(zé)收卷了，可趙家樂(lè)無(wú)論如何都不給我卷子，我便把卷子搶了過(guò)來(lái)，張家樂(lè)五指張開(kāi)死死地按住了卷子，我扯住一個(gè)角用力向外拉。突然“咔嚓”一聲卷子被我撕壞了。

　　我心里忐忑不安，如果老師知道了我把趙家樂(lè)的卷子撕壞了，一定會(huì)批評(píng)我的，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起下面的卷子把趙家樂(lè)的卷子壓到了中間，緊張地遞給了老師，老師并沒(méi)有注意到中間有一張撕壞的'卷子，我逃也似的低著頭跑出了教室。

　　放學(xué)了，趙家樂(lè)隨著我來(lái)到我家中，生氣地對(duì)我媽說(shuō)：“阿姨，譚宗佑把我的卷子撕壞了！”我理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有！”等趙家樂(lè)走了，媽媽耐心的問(wèn)我：“到底撕沒(méi)撕壞趙家樂(lè)的卷子？”我依然不承認(rèn)撕壞了趙家樂(lè)的卷子。媽媽又心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“如果現(xiàn)在撒謊不改正，長(zhǎng)大就會(huì)改不了這個(gè)壞毛病！失去信譽(yù)將會(huì)一事無(wú)成�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很慚愧，撕壞趙家樂(lè)的卷子有撒謊是一件不對(duì)的事情。第二天，我向趙家樂(lè)道了歉，趙家樂(lè)也原諒了我。

　　“做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊”雖然這只是一句簡(jiǎn)單又樸實(shí)的話語(yǔ)，但這句話卻深深地影響著我，使我總也忘不了。

一句話的影響作文6

　　這句影響我最深的話是我無(wú)意間聽(tīng)到的，這句話是這么說(shuō)的：“力氣是用來(lái)保護(hù)重要的人、事、物用的�！�

　　這件事發(fā)生再我小學(xué)三年級(jí)的，那天我和朋友到學(xué)校玩，不小心得罪的一些高年級(jí)的大哥哥們，正當(dāng)他們要出手打我們時(shí)，一個(gè)初中的大姐姐看到了馬上前來(lái)相救，那些高年級(jí)的大哥哥們竟然伸手要打初中的大姐姐，正當(dāng)我們?yōu)樗龘?dān)心時(shí)，那位大姐姐卻輕易的檔下那些高年級(jí)生的手，并說(shuō)：“打架沒(méi)什么了不起，我也會(huì)打；很會(huì)打也沒(méi)有什么了不起，只要肯學(xué)，誰(shuí)不是很會(huì)打？真正了不起、令人看的起的不是多會(huì)打架，而是為了什么而打。武力是用來(lái)保護(hù)重要的人、事、物用的不是用來(lái)欺負(fù)弱小的！”

　　因?yàn)檫@件事，讓我認(rèn)識(shí)了那位大姐姐，或許他現(xiàn)在已經(jīng)忘記我了，時(shí)間過(guò)了那么久，我卻把這句話放在心里，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，也提醒別人。

　　這句話給了我很大的'影響，它給我勇氣去提醒別人，也給我智慧，讓我明白武力是用來(lái)干麻的，也給了我一個(gè)美好的回憶。

　　不管未來(lái)有多少個(gè)日子，我都希望能把這句話銘記在心，用這句話去幫助別人，甚至是自己。我相信我做得到，并且會(huì)做的很好！

一句話的影響作文7

　　一句話，可以使人從郁郁寡歡的生活中找到趣味；一句話，也可以使人的言行舉止轉(zhuǎn)變極大；一句話，更可以讓人生活得多采多姿。這一句話，影響我對(duì)生活的態(tài)度——學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義。

　　學(xué)習(xí)快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件困難事，每一天的日子里，就是上課、寫(xiě)作業(yè)還有考試，幾乎沒(méi)有任何時(shí)間讓我活動(dòng)筋骨、欣賞大自然之美，每當(dāng)下課時(shí)間一到，有的同學(xué)聊天、有的同學(xué)玩耍，而我則是拚命寫(xiě)作業(yè)，使作業(yè)量大幅減少，剩余的時(shí)間就拿來(lái)閱讀課外讀物，但長(zhǎng)期下來(lái)，生活越覺(jué)得厭惡，像海洋中失去方向的船只，漫無(wú)目的的航行。

　　在偶然的機(jī)會(huì)下，我看到書(shū)中寫(xiě)著︰“學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義。”這幾個(gè)字樣，彷彿告訴我：快樂(lè)，可以在課堂上學(xué)習(xí)到人生價(jià)值，與其整天唉聲嘆氣的抱怨，不如快樂(lè)的'學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)習(xí)效果，也能開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天。此后，我的心情不再郁悶，因?yàn)槲抑�道：每天的事都必定要完成，就心平氣和的完成它，若是壞了自己的脾氣，可能連做的慾望也消失了！

　　“學(xué)習(xí)快樂(lè)，才能使人生更有意義�！边@句話是必須知道的道理，使自己的心情愉悅，做任何事都順心如意。每當(dāng)我憂郁時(shí)，便會(huì)想起這句話，勉勵(lì)我繼續(xù)奮斗的心，使我印象深刻，它是影響我最深的一句話。

一句話的影響作文8

　　在我日記本的扉頁(yè)上寫(xiě)著一句話，一句在我困難時(shí)給我力量的話，一句在我失敗時(shí)激勵(lì)我的話——“當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你做的不應(yīng)該是想著讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！”

　　那一次的數(shù)學(xué)考試，最后一道思維題像一塊無(wú)形的'巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個(gè)不停的時(shí)鐘，天啊，離考試時(shí)間結(jié)束只剩20分鐘了；再看看試卷上的題目，8分的題目啊！難道就讓分?jǐn)?shù)這么溜走嗎？我可不甘心。

　　靜下心來(lái)，這句話便在腦海中浮現(xiàn)。我重新拿起筆在草稿上不停地演算，可就是沒(méi)理出半點(diǎn)頭緒來(lái)。老師平時(shí)不是讓我們畫(huà)線段圖解決問(wèn)題嗎？對(duì)，就用畫(huà)線段圖的方法來(lái)解決。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的思路也在逐漸清晰，終于在離考試還有5分鐘結(jié)束的時(shí)候，我看到了勝利的曙光，我成功了！

　　看看旁邊，有皺著眉頭冥思苦想的同學(xué)，也有無(wú)精打采望著試卷發(fā)呆的同學(xué)，然而我卻已是笑逐顏開(kāi)！

　　如果當(dāng)時(shí)我是想著如何去抄襲別的同學(xué)，那么就算我的答案正確，也是“愧對(duì)于心”的啊！

　　朋友，當(dāng)很大的困難擺在你面前的時(shí)候，你不應(yīng)該去想如何讓困難怎么變小，而是應(yīng)該想著怎么讓自己變強(qiáng)變大，去跨越困難！

一句話的影響作文9

　　每一個(gè)人的人生中都被什么東西影響過(guò)，我曾經(jīng)就被一句話所影響，現(xiàn)在也不曾忘記。

　　那是一個(gè)夏天，那時(shí)的我才八歲多，媽媽帶我去公園里玩。突然，公園里那些孩子滑旱冰的景像讓我入了迷，我癡癡看著他(她)們像小燕子一樣飛來(lái)飛去，于是便也懇求媽媽讓我學(xué)溜旱冰。開(kāi)始，媽媽不同意，可是在我的三寸不爛之舌的攻勢(shì)下還是舉手投降了。媽媽給我買(mǎi)了一雙滑冰鞋帶我在公園里玩�？墒俏掖┥匣�冰鞋腿腳卻不聽(tīng)使喚，一直摔跟頭，沒(méi)走兩步就摔跤沒(méi)走兩步就摔跤�！皻馑牢伊�。”我埋怨道。我的一舉一動(dòng)逗得媽媽哈哈大笑。這時(shí)，媽媽的一句話是我憤怒的心情平靜了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，媽媽坐到我的旁邊撫摸著我的頭用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)事，你可以的�！边@樣的`一小句話卻讓我信心增長(zhǎng)了百倍，我昂起頭來(lái)繼續(xù)努力，果然功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了滑冰。我能做到這些僅僅是因?yàn)閶寢尩哪蔷浜?jiǎn)單的話語(yǔ)，之后每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事徐靜靜，你可以的�！边@句話讓我克服了許多的困難，同時(shí)，這句話也包涵了當(dāng)時(shí)母親對(duì)我濃濃的母愛(ài)。

　　這句話對(duì)我的幫助很大，對(duì)我的影響也很大，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記它。

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