那一次我錯(cuò)了作文【錦集15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的那一次我錯(cuò)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次我錯(cuò)了作文1
可我正在寫(xiě)作業(yè)，心中有一百個(gè)不愿意。于是，我就叫我妹妹張麗芳去煮。妹妹也不甘示弱：“媽媽是叫你去而不是我，你沒(méi)看我也正忙著的嗎?”我和妹妹便展開(kāi)了“斗嘴大賽”，兩個(gè)都不想去燒飯。
經(jīng)過(guò)激烈的“戰(zhàn)斗”，妹妹已甘拜下風(fēng)。媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)杰呀，你是哥哥，我干活干了一天已經(jīng)很累了，你能不能像個(gè)大哥哥一樣，做個(gè)好榜樣，而不是和妹妹吵架。你知道不知道，這么冷的天，媽媽洗衣服有多辛苦，手放到冰冷的'水里是什么滋味?”“我不知道�！蔽也环䴕獾幕卮�。媽媽也惱了，說(shuō)：“好，你不知道，那么就讓你知道一下，你去把自己換下來(lái)的衣服洗了!”“洗就洗，有什么了不起的!”我也頂回去。
我賭氣地來(lái)到水槽旁邊，剛把手伸進(jìn)水里，冰冷的水讓人刺骨地疼，我一下子縮了回來(lái)。這時(shí)候，我靜下心來(lái)了，心想：媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這水的確很冷。況且媽媽勞累了一天，回家連口熱飯也沒(méi)有，而且看到我們倆吵架，就為了誰(shuí)去燒飯。想想自己真是不應(yīng)該。
經(jīng)過(guò)了這件事，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了!我應(yīng)該懂事些，主動(dòng)做些家務(wù)，為你和爸爸分憂，要多為家里人著想。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!”
那一次我錯(cuò)了作文2
在我的童年時(shí)代，做的大錯(cuò)、小錯(cuò)數(shù)不勝數(shù)。但這些都被我“遺棄”了，但有一件事使我“割舍”不下。
那一天是星期六，寫(xiě)完作業(yè)了，當(dāng)時(shí)真是“手酸脖子痛”，真想好好的睡上一覺(jué)，但一想起看電視，我的精神一下子提了上來(lái)，就來(lái)到客廳想看一下“日求夢(mèng)思”的電視。誰(shuí)知，有一個(gè)人正在那里安閑的看電視，我定眼一看——原來(lái)是我的弟弟。
然后我就在弟弟看的出神的時(shí)候“蠻橫無(wú)理”的把我“夢(mèng)寐以求”的電視上的遙控器給“搶”走了。
這一舉動(dòng)可激怒了弟弟，他不管“三七二十一”的.就和我打了起來(lái)，卻被我當(dāng)下了，他看打不過(guò)我就“逃”了。過(guò)了一會(huì)，我找到了個(gè)心愛(ài)的節(jié)目，看的正起勁時(shí)“砰”的一聲黑了，我一看是我弟弟弄的，非常惱火，就“三下五除以二”的把他給“解決”了。
過(guò)了一會(huì)，我冷靜了下來(lái)，我想，如果我不那樣做的話，而是換一種方法來(lái)解決，或許事情的結(jié)果會(huì)更好。我想人們犯很多錯(cuò)都是因?yàn)闆](méi)有冷靜，如果人們遇事冷靜，選擇正確的方法，人們就會(huì)很少犯錯(cuò)，社會(huì)就會(huì)少很多矛盾，你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？
那一次我錯(cuò)了作文3
那一次，真的是我錯(cuò)了。那一次，我真的錯(cuò)了。我為了貪玩，卻造成了朋友手臂上那永不去的疤痕 那一年，我六歲，因?yàn)樘矚g騎車(chē)，所以不顧家人的反對(duì)，到大街上和哥哥、姐姐們一起騎車(chē)。突然我一個(gè)急剎車(chē)，把前面姐姐撞了個(gè)四腳朝天，手臂上被一塊石頭割開(kāi)見(jiàn)了骨頭。姐姐們立馬上前扶，大姐姐臉上一臉的'憂傷。我卻說(shuō)道：都怪你，誰(shuí)讓你當(dāng)?shù)懒耍炕钤摚∥易詈玫呐笥淹踔バ愕闪宋乙谎郾阏f(shuō)：你沒(méi)看見(jiàn)靈兒姐的舅舅給她的玉鐲嗎？芝秀還沒(méi)說(shuō)完，靈兒姐就不讓她說(shuō)了，她看著我，她的眼睛好像在告訴我：回家吧好孩子。我傷心極了，和朋友們一起把靈兒姐送到了醫(yī)院
上學(xué)后，因?qū)W習(xí)不理想，媽媽都快忙死了。這時(shí)靈兒姐幫助我學(xué)習(xí)，漸漸的成績(jī)上去了�？墒敲鎸�(duì)靈兒姐手臂上的傷疤，我哭了，我后悔，我靈兒姐上初三了，可還不忘打電問(wèn)翁我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好，姐姐就高興，并叫我別驕傲；學(xué)習(xí)不好，連忙輔導(dǎo)我，有時(shí)連午飯也吃不上。
那一次，真的是我錯(cuò)了。靈兒姐我錯(cuò)了，我不該貪玩。你說(shuō)過(guò)：傷疤可以制造，友情可以創(chuàng)造。姐姐，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
那一次我錯(cuò)了作文4
也許每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，在三年級(jí)時(shí)，那一次，我錯(cuò)了！
記得朱老師布置了一項(xiàng)“看書(shū)記錄”作業(yè)，并要求我們下星期上交。時(shí)間匆匆地流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，一星期過(guò)去了……那一天，同學(xué)們正在議論“看書(shū)記錄”，小組長(zhǎng)也催著我交，我這才猛然想起這個(gè)作業(yè)來(lái)。完了，完了，我沒(méi)有做！怎么辦？結(jié)果給老師知道肯定會(huì)被老師批評(píng)的，怎么辦？
對(duì)，現(xiàn)在唯一的辦法就是撒謊了……先混過(guò)去，有時(shí)間再補(bǔ)吧！我輕輕地對(duì)小組長(zhǎng)說(shuō)：“作業(yè)，我今天忘記帶了，下次再交吧！”小組長(zhǎng)立刻相信了，又忙著去收別人的作業(yè)了。
大課間開(kāi)始了，我又聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論這件事，不知是誰(shuí)把我卷入其中，我很緊張，心怦怦地跳個(gè)不停，但怕被識(shí)出破綻，表面裝出若無(wú)其事的樣子。
一個(gè)同學(xué)突然問(wèn)我：“你寫(xiě)了這個(gè)作業(yè)么？”我的'臉一下子紅了，吞吞吐吐地說(shuō)“這個(gè)……這個(gè)……做了，但沒(méi)帶！”說(shuō)完，眼睛轉(zhuǎn)到了別處，這個(gè)同學(xué)什么再也沒(méi)問(wèn)，走開(kāi)了。
唉，虛驚一場(chǎng)！
接著，雖然又有許多同學(xué)來(lái)問(wèn)我，但我以同樣的話回答，由于心虛，連最好的朋友也沒(méi)告訴他。
一天過(guò)去了，小組長(zhǎng)沒(méi)有向我問(wèn)起這事來(lái)，第二、第三天，還是沒(méi)有。
我深深地吁了口氣，把那張紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，像風(fēng)一樣，把這件事從我耳邊吹過(guò)……
那時(shí)真的并不在意，每當(dāng)現(xiàn)在想起來(lái)這件事，我卻是那么內(nèi)疚——我騙了老師，騙了同學(xué)，那一次，我真的錯(cuò)了——因?yàn)槿说恼\(chéng)實(shí)品質(zhì)，比金子還珍貴！
那一次我錯(cuò)了作文5
我非常不喜歡別人動(dòng)我的東西，包括我的家人，那一次，我為了打弟弟，不小心把放在桌上的餐具都“掃’到了地板上.
那天晚上，我回到家，發(fā)現(xiàn)放在餐桌上的文具大禮包不見(jiàn)了，于是詢(xún)問(wèn)起來(lái)；‘咦？我的文具大禮包怎么不見(jiàn)了？”大家都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我走到爺爺面前問(wèn)；“爺爺，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的大禮包呀？”爺爺微笑著悄悄地在我耳朵邊說(shuō)了聲；“是弟弟”。
我在爺爺嘴里得知是弟弟拿了我的大禮包，頓時(shí)火冒三丈，眉頭豎得都碰到了頭發(fā)。眼睛瞪得像紫紅色的楊梅一樣，弟弟見(jiàn)我生氣了，于是把腿就跑，只可惜，被我那靈活的右手抓住了，我又舉起左手的拳頭打向弟弟，正當(dāng)我的拳頭要打到弟弟的那一刻，忽然，餐桌上的一個(gè)碗“啪”的一下，掉到了地上開(kāi)了花。我呆呆地看著地上的玻璃片，心里就像有一塊大石頭砸到了我的'心上。我連忙撿起地上的玻璃片，爺爺他們呆住了。
吃完飯，來(lái)到樓上，爸爸就把我臭罵了一頓；“你。你你怎么能這樣呢！弟弟再壞，你也不用這樣��！”我非常后悔，如果我沒(méi)有打弟弟，就不會(huì)這樣了。我低著頭，淚水在我的眼睛里打了幾個(gè)圈，跑到了臉頰上，又從我的臉頰流到勃子，最后從勃子掉到了地板上。
那一次，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該為了打弟弟，而把餐具“掃”到了地上！
那一次我錯(cuò)了作文6
有一天我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看了iPad，還撒謊被媽媽抓住了，唉，正所謂自作孽不可活呀！
媽媽正在洗澡，iPad就在旁邊，它被打開(kāi)了一條縫，里面發(fā)出的亮光好像在對(duì)我說(shuō)：“快打開(kāi)我，然后看視頻吧！我都幫你看著呢！”我猶豫一會(huì)兒，還是把手伸向了ipad，打開(kāi)了屏幕。我的肌肉都縮緊了，生怕媽媽很快洗完澡沖出來(lái)把我揍一頓，但她沒(méi)有，我安心地看起了視頻。就在我看得津津有味的時(shí)候，傳來(lái)一聲開(kāi)門(mén)的聲音，我趕忙把iPad收起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，裝出一副投入的表情。我說(shuō)：“這文章寫(xiě)的真好！”
“那這說(shuō)了什么呢？”媽媽隨口就問(wèn)。我瞪大眼睛看著她，理所當(dāng)然地?zé)o言以對(duì)。
“我就知道你沒(méi)有在看！哎……”媽媽失落地看著我。我發(fā)現(xiàn)了事情的嚴(yán)重性，哎，要是我的注意力沒(méi)那么容易分散就好了，但我就是那么容易被誘惑呀！
這幾天，我寫(xiě)完作業(yè)就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳隳懿荒芙o我檢查一下作業(yè)？然后讓我玩一會(huì)iPad呀？”可是媽媽總是問(wèn)我，“你真的寫(xiě)完所有作業(yè)了嗎？你這次有沒(méi)有騙我？”每當(dāng)媽媽這樣問(wèn)我的時(shí)候，我就會(huì)感到萬(wàn)分慚愧。我非常后悔，如果不是因?yàn)槲胰鲋e的'話，媽媽絕對(duì)不會(huì)不相信我的�？磥�(lái)我真的錯(cuò)了，我已經(jīng)失去了媽媽的信任。
我再也不撒謊了，我要做一個(gè)值得所有人的信任的人。
那一次我錯(cuò)了作文7
那天下午，我放學(xué)回到家里，一心只想著玩，就連作業(yè)都忘記寫(xiě)了。
到了第二天早上，我背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了�？墒�，一到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，昨天晚上的作業(yè)我一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，但我為了應(yīng)付老師，就還是把作業(yè)給交上去了。
下了第一節(jié)課后，老師把我叫去了辦公室，在去老師辦公室的路上，我心想：這一次，我肯定完蛋了。到了老師的辦公室后，果不其然，老師看見(jiàn)我火冒三丈地說(shuō)：“你為什么不寫(xiě)作業(yè)？”老師的聲音瞬間提高八度，就像一枚原子彈，又像一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。
我立刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不好意思地低下了頭。就在我以為老師會(huì)變本加厲地把我罵得狗血淋頭時(shí)，讓我沒(méi)想到的是，老師居然輕聲地對(duì)我說(shuō)：“何宇浩，你下次就別犯這種錯(cuò)誤了好嗎？”我頓時(shí)流下了悔恨的淚水，老師接著說(shuō)：“不哭，只要下次記得把作業(yè)寫(xiě)完，你還是一個(gè)好孩子�！彼郎厝岬穆曇艟拖裣奶鞗鏊娘L(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我感覺(jué)心里像吃了蜜糖一樣甜。
那一次發(fā)生的'事讓我記憶猶新，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下一次，我一定不會(huì)再犯這種同樣的錯(cuò)誤了。
那一次我錯(cuò)了作文8
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情。
——題記
溝通是什么？溝通是一座橋梁，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的了解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時(shí)候我和小婷經(jīng)常一起打籃球，記得小時(shí)候我們都有一個(gè)共同的愛(ài)好——努力學(xué)習(xí)，打籃球，我們都有一個(gè)共同的良好習(xí)慣。
初一的時(shí)候，我和小婷既是同班的同學(xué)，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場(chǎng)打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過(guò)來(lái)，我又拍過(guò)去，現(xiàn)在打籃球是這樣的，她每次都打的那么遠(yuǎn)，有時(shí)我打的遠(yuǎn)一點(diǎn)，她沒(méi)把球接住，卻叫我去把球撿起來(lái)，我那時(shí)候特別的'生氣就罵了她，然后她就馬上把球撿了起來(lái)。
到了下午，她過(guò)來(lái)叫我去打羽毛球，那時(shí)我本來(lái)想答應(yīng)和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事后卻沒(méi)去和她一起去打羽毛球。
第二天我見(jiàn)到了小婷之后，感覺(jué)到了很后悔，于是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過(guò)了一會(huì)，我還是忍不住和小婷聊了起來(lái)，然后我慢吞吞的說(shuō)：“小婷，對(duì)不起，那天我生氣了，沒(méi)和你一起去打羽毛球，小婷聽(tīng)到了就連忙的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，其實(shí)那天我有錯(cuò)。
通過(guò)這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經(jīng)的我們。其實(shí)在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，做錯(cuò)事也不要緊，知錯(cuò)能改也就是“好孩子”。
那一次我錯(cuò)了作文9
周一早晨，爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。眼看著快要遲到了，爸爸就把車(chē)停在了校門(mén)口，看著我進(jìn)學(xué)校。當(dāng)我拿書(shū)包時(shí)，一位穿校服的大姐姐拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)“；同學(xué)，校門(mén)口時(shí)不能停車(chē)的！難道你不知道？”我頓時(shí)身上起了許多雞皮疙瘩。我心想；這可怎么辦，昨天剛好有班里的'幾個(gè)同學(xué)在校門(mén)口停車(chē)，被值周生記下了班級(jí)姓名，還被班主任批評(píng)了一頓呢！我今天被值周生抓住了，要是告訴他名字班級(jí)，我被老師批評(píng)了怎么辦？”“同學(xué)，到哪里去寫(xiě)你的班級(jí)姓名吧！”我滿身冷汗，仿佛值周生在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，活該�？烊�(xiě)名字！你就等著被老師批評(píng)吧！我用力搖了搖頭。跑到后面的值周老師那里，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了幾個(gè)字“五年級(jí)三班?李品一”寫(xiě)完后便趕緊放下筆跑了。
一上午，我一直憂心忡忡。害怕中午下雪或下午上學(xué)時(shí)被指周老師和學(xué)生認(rèn)出來(lái)，然后全校點(diǎn)名通告，再讓老師批評(píng)我一頓�！鞍Γ 痹缰袢�，何必當(dāng)初？
要是我那會(huì)告訴值周老師我的真實(shí)姓名和班級(jí)，被老師數(shù)落一頓就完了！也不至于被全校點(diǎn)名通告。丟一次人�。 焙髞�(lái)，我問(wèn)了問(wèn)我的同學(xué)，想聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。她們都說(shuō)沒(méi)事，說(shuō)只要繞開(kāi)值周生就好了。就這樣，我擔(dān)心的度過(guò)了一上午。
那一次我錯(cuò)了作文10
一個(gè)人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，就拿我來(lái)說(shuō)吧，我經(jīng)常撒謊。
有一次我在課桌上寫(xiě)作業(yè)，旁邊平板電腦在播放聽(tīng)書(shū)。我寫(xiě)完一張卷子，伸個(gè)懶腰，看了看旁邊的平板，哎，好想玩��！我趁著媽媽不注意，把門(mén)一關(guān)，上了一道鎖，然后立刻打開(kāi)平板，玩起了游戲。也就五分鐘左右吧，門(mén)開(kāi)了，我立刻關(guān)掉平板，抬頭一看，是媽媽。她問(wèn)：“你在干什么呢？”“我在……查資料�！蔽艺f(shuō)話都結(jié)巴了，媽媽求你了，就相信我吧！媽媽用半信半疑的`目光瞧著我，“好吧�！彼唛_(kāi)了。
不知過(guò)了多久，我又在寫(xiě)作業(yè)，打著聽(tīng)書(shū)的幌子，又把平板要來(lái)了。我打開(kāi)平板看了一下時(shí)間，現(xiàn)在是七點(diǎn)，“啪”的一聲就關(guān)上了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我關(guān)平板，說(shuō)：“你干什么呢？”我實(shí)事求是地回答：“我在看時(shí)間。”她卻很生氣：“你還撒謊！我把你的ipad沒(méi)收了！”嗚……我說(shuō)的真的是實(shí)話呀，為什么她不相信我呢？
這時(shí)，我好像意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。撒謊一開(kāi)始別人可能會(huì)相信，不過(guò)一而再、再而三地撒謊，你的信譽(yù)會(huì)徹底消失，別人就再也不會(huì)相信你了，就算你說(shuō)的是真話，人家也不相信了。
我現(xiàn)在已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，所以我又可以聽(tīng)書(shū)了！
最后我告訴大家，千萬(wàn)不能撒謊，你的信譽(yù)很重要。
那一次我錯(cuò)了作文11
望著那開(kāi)得燦爛的迎春花，我的心也好似開(kāi)了一朵花，暖暖的……
就在這個(gè)早上，我提水壺在陽(yáng)臺(tái)上給心愛(ài)的迎春花澆水。一不小心，花盆里的水溢了出來(lái)，污水往下滴，滴到了樓下別人家那雪白的被子。
“好明顯�。 蔽也挥尚南�，“這下怎么辦，如果不是雪白的被子還好，現(xiàn)在是好大一塊烏黑的污漬！”我仿佛看到了樓下人家怒氣沖沖向我走來(lái)的'可怕情景。我猶豫了，“怎么辦？要告訴還是不告訴樓下的鄰居呢？”我完全手足無(wú)措六神無(wú)主了。
最后我決定了——我要下樓告訴鄰居，坦然面對(duì)這一切。
“叮咚—”門(mén)開(kāi)了，我以為即將看見(jiàn)的是一張怒目圓睜的臉。可恰恰相反，我看到的是一張慈祥的臉。我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起……那個(gè)，我……”“怎么了？”鄰居一臉困惑地問(wèn)道�！拔也恍⌒陌涯慵伊涝谕饷娴谋蛔优K了�！编従勇�(tīng)我這么一說(shuō)，轉(zhuǎn)身走向了陽(yáng)臺(tái)。我緊張了起來(lái)，原以為鄰居得知真相后會(huì)是一番劈頭蓋臉地責(zé)罵。哪知道這時(shí)候我聽(tīng)到的是鄰居對(duì)我的安慰：“沒(méi)事！再洗洗幾遍就干凈了，你也沒(méi)必要自責(zé)了。”聽(tīng)完鄰居的話，我深深地被感動(dòng)了，眼淚像珠子一樣掉了下來(lái)，我連忙躬身說(shuō)了一聲：“謝謝！”就連忙跑到了樓上。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了——做錯(cuò)了事，只要勇敢地去面對(duì)，事情并沒(méi)有那么糟糕，總能解決的。
那一次我錯(cuò)了作文12
三年級(jí)的時(shí)候，我看中了同學(xué)的一塊橡皮。它上面有仿真米飯、雞腿和雞蛋，好像一件精美的藝術(shù)品，湊近了，似乎能聞到誘人的香氣。我看著那橡皮，眼睛都移不開(kāi)了，很想擁有它。我先是問(wèn)問(wèn)他可不可以送給我，他直接拒絕了。我又想用鋼筆和他換，他又拒絕我了。我又懇求他說(shuō)：“我用100元錢(qián)和你換，明天就帶給你！”他終于同意了。
第二天，我翻開(kāi)我的壓歲錢(qián)，心疼地抽了一張從來(lái)不舍得動(dòng)的.“毛爺爺”。到了學(xué)校，我走到他跟前，用100元和他換了那塊橡皮，我像得了稀世的珍寶一般，滿意地把它放入口袋。
可誰(shuí)知，他竟然把100元錢(qián)拿出來(lái)在全班同學(xué)面前炫耀。我嚇了一跳，立馬讓他收起來(lái)�？蛇�是被同學(xué)告了密，老師知道了。晚上放學(xué)時(shí)，我被老師叫到辦公室，老師狠狠地批評(píng)了我。
晚上同學(xué)的媽媽給我媽媽來(lái)電話，講了這件事。那位阿姨擔(dān)心我隨便拿家里的錢(qián)，媽媽給阿姨講了那是我自己的壓歲錢(qián)。爸爸媽媽知道以后并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是和藹的態(tài)度給我講道理：“并不是所有喜歡的東西我們都要擁有，在一旁默默欣賞也是喜歡，如果真的是想擁有，也可以跟爸爸媽媽商量，合理地?fù)碛�，私自拿壓歲錢(qián)去換是不可以的。明天，你去把橡皮還給同學(xué)�！蔽抑雷约哄e(cuò)了。
第二天，同學(xué)把100元錢(qián)還給我了，我把橡皮擦還給了他。我們還是好朋友。
這件事情我做錯(cuò)了，但它使我懂得了一個(gè)道理，做一件事情不能太沖動(dòng)，不能太固執(zhí)，要理智。
那一次我錯(cuò)了作文13
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一件件童年往事像斷了線的珍珠一樣滾滾而來(lái)，在記憶的海洋里，有一顆小小的珍珠，并不顯眼，并不華美，但卻令我不停地去回憶。
三年級(jí)，我做了一件愚不可及的事，事情是這樣的：一次我去上輔導(dǎo)班時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“叮�！钡那宕嗦暋Ｎ乙粏�(wèn)才知道是賣(mài)麥芽糖的。我看見(jiàn)好幾個(gè)同學(xué)都去買(mǎi)了麥芽糖，看著他們美滋滋地享用著，我不禁流下了口水，我正想伸手去向他們要一點(diǎn)兒，可又不好意思，所以，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定要帶錢(qián)，我也要買(mǎi)麥芽糖吃。
第二次去上課前，我終于忍不住拿出了儲(chǔ)錢(qián)罐，迅速地拿了五六塊錢(qián)，冰涼的硬幣在我的手心，握得緊緊的，一下子就熱了�！白甙�！”爸爸說(shuō)�！芭�！”我努力裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生。心里卻對(duì)麥芽糖迫不及待了。
到了學(xué)習(xí)的地方，終于等到爸爸離開(kāi)，我決定去買(mǎi)麥芽糖。這時(shí)，我的.心里像有只小兔子在怦怦亂跳，后背陣陣?yán)浜�，我緊緊地拿著那五六個(gè)硬幣，邁開(kāi)沉重的腳步，向麥芽糖的小攤走去。最后，我如愿以?xún)數(shù)刭I(mǎi)到了麥芽糖，我急不可耐地剝了一塊麥芽糖，可是卻不像我想象的那樣甜，分明還帶點(diǎn)苦澀，我想難道是偷拿錢(qián)買(mǎi)來(lái)的原因嗎？
直到現(xiàn)在，爸爸媽媽還不知道這件事，但我很想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲對(duì)不起！
那一次，我錯(cuò)了……
那一次我錯(cuò)了作文14
在人生總會(huì)遇到很多事，開(kāi)心、傷心，成功、做錯(cuò)，而那一次我錯(cuò)了。
一次，爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的豬頭龜。它有一對(duì)水靈靈的眼睛和一個(gè)像豬鼻孔一樣的大鼻子，還有一身金色的'條紋與一個(gè)堅(jiān)不可摧的殼。
一天，爸爸媽媽剛好出去有事情了，我看見(jiàn)豬頭龜被爸爸放在了陽(yáng)臺(tái)上，我趁這個(gè)大好時(shí)機(jī)，把豬頭龜拿了過(guò)來(lái)了，放在了自己房間，玩豬頭龜。我拿出了我以前養(yǎng)蚯蚓的盒子，把它洗干凈，再倒入水，最后把豬頭龜放了進(jìn)去。然后在那兒觀察豬頭龜。我覺(jué)得有點(diǎn)兒悶，就把豬頭龜拿出來(lái)觀察，觀察了近十幾分鐘，豬頭龜除了在那兒爬，幾乎沒(méi)什么其他動(dòng)作，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
睜開(kāi)眼睛，已經(jīng)是下午了，原來(lái)我睡了一頓午睡。再看了看桌子上的豬頭龜居然不見(jiàn)了，難道豬頭龜有特異功能，已經(jīng)隱身了?我扭了一下自己的臉，再看了看也沒(méi)有，如果在烏龜大賽上講，至少也能得個(gè)藍(lán)絲帶獎(jiǎng)了，我站了起來(lái)，剛走了一米，就踩到了一個(gè)像石頭一樣的東西，跟地板來(lái)了一個(gè)親密接吻，我立刻站了起來(lái)，往回一看，是豬頭龜，而且它被我踩出血來(lái)了。
就在這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)豬頭龜出血了，就問(wèn)我是怎么一回事，我只好如實(shí)招來(lái)了，爸爸看了一下豬頭龜，只是腳部出血了，沒(méi)什么大礙，過(guò)幾天就會(huì)沒(méi)事了。
在這里，我想對(duì)豬頭龜說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
那一次我錯(cuò)了作文15
那，我錯(cuò)了……記得上四年級(jí)的，我拿著給的零花錢(qián)到小店里買(mǎi)了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛(ài)極了。我興高采烈地握著筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱(chēng)贊著。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒里。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場(chǎng)，和同學(xué)們一起玩起了游戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛(ài)的 《童話大王》。上課了，當(dāng)我沖進(jìn)教室時(shí)，便望見(jiàn)小英正捧著筆翻來(lái)覆去地看個(gè)不停�！鞍�，你干嘛動(dòng)圓珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了。“這，這，是你弄壞的吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質(zhì)問(wèn)她�！安唬�！”小英忙說(shuō)，“哼，我剛才看見(jiàn)你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道�！捌�。”小英低下頭，淚珠一串接一串地落了。接下去的'星期，都說(shuō)話。
后來(lái)，小英轉(zhuǎn)學(xué)了。好朋友我，那次個(gè)誤會(huì)，是班級(jí)里男生追逐時(shí)把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒(méi)我卻……
那件事，我真的錯(cuò)了，小英，希望你能原諒我。
【那一次我錯(cuò)了作文】相關(guān)文章：
那一次，我錯(cuò)了作文[精選]03-30
那一次,我錯(cuò)了的作文08-20
那一次，我錯(cuò)了作文07-25
那一次我錯(cuò)了作文07-06
那一次我錯(cuò)了作文08-18
那一次,我錯(cuò)了作文10-17
那一次，我錯(cuò)了作文08-05
那一次，我錯(cuò)了11-27
那一次我錯(cuò)了作文【薦】02-06