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走過,才明白作文

時間:2025-05-07 21:39:53 好文 我要投稿

走過,才明白作文15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的走過,才明白作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

走過,才明白作文15篇

走過,才明白作文1

  假期,表哥拉我去放風箏。

  那是一個大得令人吃驚的,蛇形的風箏,蛇頭很大,我張開雙臂也抓不住。蛇尾在地上團成一團。把它撐開能鋪滿一條小路。

  那天下午,我們到麥地里。表哥輕而易舉地放起了這個風箏,便塞給了我,自己去放另一個。風起了,風箏線一下子被抻直了,可我卻不知怎么辦?只好看著它在空中拖著尾巴左右搖動,我突然理解了它向上飛的愿望。于是,象征性地放了一點線,果然它借著風勢飛得更高了,我找到了竅門,于是開始不停地放線。不一會兒風箏就飛遠了。太陽一轉眼就落到山頂了,我們只好戀戀不舍的把線收起來。

  第二天去放風箏,我如法炮制,一直放線,可不一會兒,我發(fā)現線松了,我的風箏也開始搖搖晃晃地向下掉,我連忙去找表哥請教,表哥:“說你的線太松了,快收收吧。不然一會兒就更低了!蔽乙烙嫸,風中飄動的.風箏像是忽然多了個主心骨一樣穩(wěn)住了。

  后來放風箏的時候,我突然發(fā)現表哥的風箏比我的高了好多,他一下子就指出了問題,你看你的風箏,離你太近了。你要學會把線放長,讓它飛遠。我努力追趕,可是最終也沒追上表哥,而且收線的時候,風箏好像在使勁兒借著風向上飛,可是最終還是跟著線一點點的落寞地下落。

  我拉著風箏,走在鄉(xiāng)間的小路上,心想:其實人就像風箏一樣,應該抓住風中的機遇,勇敢地借勢而上,也應有一個具體的目標,干什么都不能遠離自己的目標太遠。時間易逝,如果現在不努力,等將來感覺到牽著自己的線忽然收緊,可自己卻一事無成,再后悔也來不及了。

走過,才明白作文2

  在高強度的學習生活中,幾乎每一個人,或是每一件事物,仿佛都在瘋狂地暗示我,往前走的目的便是考試,當下活著的意義便是自己的成績,只是他們嘴上不是這樣說的罷了。

  我并不愿意認同。追求成績這種來自于他人的認可,我從來都不需要。盡管如此,我也并沒有去否定的理由,因為所有來自于我所見生活中的“理由”,都與自己的'意愿相悖。

  這樣子的感覺十分令人迷茫,使人難以產生動力去前進。那段時間,便是如此的狀態(tài)支撐著我的學習與生活。

  老媽叫我出門,貌似是之前約好的徒步。我也想不清楚當時為什么要做如此不理智的決定,于是更加郁悶了。

  我一邊慢慢走著,一邊想著自己的事情。用空洞的眼神盯著地面,唯一能注意到的除自己外的事物,便僅是地面的顏色了。

  一開始是紅褐色的磚頭般的地板,時不時穿插著一些青柏色的馬路。到了珠江邊,又變成毫無生氣的灰色了。

  我對此徹底失去了興趣。抬頭向前一望,卻只是令人心悸地看不到盡頭。我絲毫沒有這個意愿,卻仿佛只能向前走。我再一次地失去了所有動力,迷茫也再次出現了。

  然而,這一抬頭,卻讓我注意到了珠江的風景。雖說是夜晚,但也更能使明亮疊加于自身之上。夜晚的江面本該黯淡無光,但其映射的幾道波光卻賦予了其神秘的美感,像是無比吸引人的那種幽深的未知。

  江面之上,卻是浮華絢爛。不少燈光我從小時候便有印象,仿佛訴說著與之完全不相符,只能存在于想象之中的滄桑。

  如此觀賞著,我竟不由自主地向前走了很遠,然而也不知疲倦,甚至充滿了動力,期盼著前方的視野。

  這才是我所能認同的,向前走的意義。如果只是為了盯著地上的石板路,那根本不如不走。走過了沿途的風景,才明白為何向前走。

  此番徒步也是所謂沿途的風景。走過,才明白,如此般努力向前走,是為了遇見不一樣的人,形形色色的故事,從來都沒有必要在意腳下的路,是什么顏色。

走過,才明白作文3

  仔細想來,那可真是一段渾噩的歲月。

  身為異鄉(xiāng)人,莫非是我水土不服,還是有著一種生人勿近的氣息,初來乍到的我總是被人討厭。

  新學期,我上臺做自我介紹,卻隱約聽到班級中有人低聲說:“這人怎么長這么丑?”本來面帶笑容的我感到丟臉,匆匆說完,趕忙跑回座位。或許只是個別同學這么認為而已。我只能這樣自我安慰,但我依然還是一次又一次被現實擊敗。

  住宿不久,我就感受到舍友們對我的排斥了。輪到我值日時,在地上制造垃圾,為此還“特地”將零食留到那天吃。而我只得提著滿滿的垃圾袋兜上一大圈去倒垃圾。有的時候,薄薄的垃圾袋不堪重負,“啪”的一聲破裂開,欲哭無淚的我只得向就近的寢室尋求幫助。

  我在這樣的黑暗中輪回,只有孤獨與淚水的陪伴。

  時間真得會淡化一切,我竟與她們中的一位成了朋友。猶記得那天,陽光明媚,微風輕拂,四周傳來陣陣嬉笑聲,而我卻獨自一人走在路上,走過一顆又一顆喧鬧的心,可惜的是,這一切都與我無關。我默默行走,害怕別人發(fā)現我這個如同小丑般的存在。低著頭,邁著步子,將自己埋藏在安靜的世界里。

  突然,一只手拍了拍我的肩,耳邊傳來話語:“走啊,看什么呢?”似乎安靜的世界里突然傳來了一絲喧囂,冰冷的空氣傳來一絲溫度。我轉過頭看她滿臉笑容,一雙明亮的眼睛看著我。我們每天一起回宿舍,一起在操場上瘋跑,變成了形影不離的好朋友。當提及以前的種種矛盾時,總是啼笑皆非:“怎么就變成了朋友了呢?”。

  后來在朋友的幫助下,我和室友們的.關系也漸漸緩和,逐漸擁有了更多朋友。我在班級里也不再是個外人,對于過去的事也漸漸釋懷。

  如今,我用溫和的眼光與班級的每一位同學互相問候,黑暗早就散去,陽光將我籠罩。經歷了成長的痛楚之后,才明白,在新的環(huán)境里,也許你一開始不被看好,不過沒關系,相信你自己,千萬別氣餒。因為,前方總有為你而存在的光亮,時間會為每個人準備好希望。

走過,才明白作文4

  當你回首望去,那些努力,汗水,不甘,苦惱,都變?yōu)樽顚氋F的回憶,伴你一路成長!}記

  有些路,走過,才明白。

  六年級的一次運動會。

  我拖著書包,回到家里。面對著即將小升初的考試,平常的歡聲笑語,高談闊論,都化為一張張的試卷,一次次?,壓迫著我。家里也陰沉沉的,就如外面那片細雨連綿的黑色。

  “爸,我回來了。”我又率先開了口。

  “你媽媽還在加班,今天想吃什么?”爸爸熟悉的聲音傳來,精疲力竭的我甩下書包,“爸爸,學校要開運動會,來幫我一起想想報什么項目好吧!”

  “報你喜歡的。記住那句話,物有所值,只要不放棄自己,堅持到底!

  鼓勵往往是力量的源泉。

  我報了男子1500米項目,從小到大,我沒有跑過1500,但我還是選了它。我的體育并不出眾,甚至體弱多病,體能極差,坦白講,我有點后悔了。

  每一次的體育課,我都想方設法不去訓練,我不斷的.自我麻痹,沒關系,很簡單,沒必要如此努力。順其自然而已,當我捏緊拳頭,不斷擦拭上面的冷汗,腳踩在白色起跑線上時,我知道,我錯了。

  我沒有巖石的魄氣,沒有竹柏的根基,沒有“千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風”的實力。我只有不斷鼓勵自己的勇氣和堅持到底的決心。

  “我來跑,我去跑,我要跑”,把懦弱和膽怯甩到身后,去擁抱面前的勇敢與堅強。

  哨槍爆響的前一刻,我還在想父親的那句話“只要不放棄自己,堅持到底,你一定能行!

  當我起越了半數選手到達終點線時。剛才抽得炸裂肺不疼了;干裂到極點的喉嚨不渴了;麻木酸疼的雙腿不痛了,我知道,我成功了。

  當我不可思議的聽到時間是六分半時,很難想象,我是怎么堅持了這么久的。但這路,我已走過,回頭的時候,已然明白。

走過,才明白作文5

  “逝者如斯夫,不舍晝夜。”時光,你從未停下你匆匆的腳步,你是否還記得,那一張張花季少年們綻開笑容的臉呢?——題記

  踏過青草,聞過花香

  青草在微風中顫動,一雙雙腳丫飛快地跑動著,孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三(2)班的大隊伍已經徹底“占領”了這塊樂土。男孩們在這快樂時光中“肆意”吶喊,女孩們組成一個個小隊,去探索花兒們的世界。

  “快,快來!”一個又是激動又是欣喜的聲音傳來,大家聚攏過去。驚喜地看見一朵鮮艷無比的大花,于是所有人都湊過鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒,還因欣喜而感到了無窮的快樂。

  我們曾一起走過草地,穿過花叢,同學們,你們還記得嗎?

  奔馳跑道,努力拼搏

  “五二班,加油!加油,加油!”我們扯著嗓子瘋狂的吶喊著,十名同學同時沖出。我看見了跑得最快的飛,她像一只雄鷹,又像一頭小鹿,雙腿快得看不清,所經過之處帶起一陣風。但是,旁邊的同學已經快趕上來了!帮w!飛!”大家急切地大吼,“加油,加油!”飛的臉漲得通紅,只見她咬緊牙關,拼命加快速度,漸漸地把那個同學甩到了身后!疤袅,飛!你是第一,你是最棒的!”我們顧不得嗓子的脹痛,拼全力大喊。飛的'臉上綻出自信的笑容。朝我們豎起大拇指,繼續(xù)展翅飛翔。

  我們曾一起在跑道上奔馳,拼搏努力,你們還記得嗎?

  離別之際,戀戀不舍

  當那個最不能讓人接受的日子來臨時,所有人都收起了笑臉,沉默著。

  班主任哭了,所有人都哭了。

  “六二班的同學從不放棄,我們努力拼過,一起歡喜過,一起流淚過,我們的心永遠在一起!”

  在掌聲雷動中,我紅著眼圈慢慢坐下了,在心里大喊著。

  “我們永遠在一起——!”

  我們一起走過。跨過時間的長廊,最終分別。

  聚不是開始,散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……

走過,才明白作文6

  人生就是一場長達數十年的旅行,會從母體走向外界,從幼年走向校園,從校園走向社會,又從社會走向土地。人生看似很久,但又很短,雖然不想前進,但只有走過,才明白。

  小時,沒有憂慮,也沒有責任,去到了幼兒園,也是無所事事。還記得那幾年,我對待一切都很輕浮,回到家中是玩樂,去到學校也是玩樂。在學校沒帶書包對我來說很正常,開小差,隨意拿別人東西,我無所不做。沒有人對我說過該怎么做。走過這時期,我似乎什么也沒明白。

  再大時,進入了真正的學校,開始有了負擔,肩上有了責任。我的性情有了改變,我會認真學點東西,會讓自己的成績上升。就好像從一團迷霧中走了出來,看見了金色的朝陽。每個人都在警醒著我。我瞇著眼,似乎能看出未來的點滴。但六年很快,曾經熟悉的面孔就像一個個小泡泡,啪什么都沒了。但到了這兒,我似乎明白了些什么。但它若隱若現,說不出來。

  時間跳躍到現在,我進入了新的'校園,新的環(huán)境,新的面孔,讓我既好奇又陌生。但太快了,這里的一切都在加速,好像昨天還是剛入學的新生,今天就要準備期末。這場旅行,還沒起跑,就要開始沖刺,F在的責任,就是那一張張白花的紙。排名如秒表樣飛速跳躍,成績像潛水一樣,上下浮動,一切都變得不確定起來,未來的行程好像又布上了陰霾,但我不能停下。

  這場旅行是一場短跑,在起跑時就已決定了勝負。不管如何我只能硬著頭皮沖向前方。因為我明白,迷霧的背后必是光明,只要不停下來,道路就會不斷延伸,一直延伸到那金色的太陽。我明白了,走過這段路,讓我明白了,不論發(fā)生了什么,都不能停下,只要向前沖,就不可能會失。

  時間不會等我,它會不斷地前進,我會與它賽跑,直到我贏了。這場旅行,我要用一生去完成。我要從它身上明白許多,也許現在的理解還不夠,但我不會因它而停下腳步,因為我只要走過,就會明白了。

走過,才明白作文7

  日子如清風流水般逝去,我也在人生中緩步行走。因為我知道,只有走過,才能明白其中的道理。

  秋天,我和爸爸去八大處爬山。說說笑笑地賞著景,一路走到大悲寺。寺院中的兩株八百余歲的古銀杏樹出現在眼前,樹枝上長滿葉子,金燦燦的,乍一看,仿佛整個樹都在發(fā)光。樹上掛著一條條印著金字的紅色請愿條。一陣風拂過,樹葉被吹的沙沙作響,紅色的請愿條也隨風飄蕩。我深深陶醉在這美麗的畫卷里,感慨萬分:只有走過,嘗試過,才能領略到這美麗的風景。

  出了大悲寺,路旁中華精印谷五個大字映入眼簾,剛勁有力。我們決定沿著精印谷直奔六處。看著千余枚歷史名印放大后雕刻于山谷的天然巖石,踩在鋪滿碎石的小路上,一路向前。只有走過了,才能見到帶有如此濃郁文化色彩的景色。

  不覺中,已近中午。我已滿頭大汗,累的氣喘吁吁。恨不得一下子飛回家,躺在床上睡上幾個小時。眼前本來迷人的美景瞬間黯然失色,我一下子癱坐在地上,心想:爬山太累了,我還是原路返回吧!爸爸走過來,輕輕拍拍我的肩膀,笑著說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。別放棄,嘗試堅持下來,就能看見山頂上更美的風景!被匚吨职值.話語,我站起來,撣撣身上的土,心想:也許嘗試走上山,能看到更秀麗的風景。

  我邊想邊走,咬著牙,終于爬上了七處山頂,站在觀光臺上,頗有“會當凌絕頂,一覽眾山小”之感,一陣微風拂過,泥草的芳香撲鼻而來,我的疲倦之感頓時一掃而空,欣賞著秀麗的風景:眼前是清一色的黃櫨樹,一片一片的紅,煞是好看;俯視山下,楓樹,銀杏樹,松樹遍布山林,紅色的,黃色的,綠色的,無不展現著大自然的魅力。我心想:如果不是走過了嘗試了,我怎么能看見如此美麗的風景呢?

  走過了,我才明白“無限風光在險峰”,走過了,我才明白,人生也是一樣,只有經歷艱辛,到達頂峰,才能欣賞到最美的風景。

走過,才明白作文8

  打開窗戶,家門口這條被蔥郁的樹包圍的路呈現在我眼前。這條路,你們同我一起走過。

  這條路常常是擁擠的,但它卻總是靜靜地筆直地在那不動。

  我走過這條路,來來回回,反反復復,不禁留下我成長歲月的痕跡。

  牙牙學語時,媽媽抱著我走過這條路。春天,光禿禿的大樹上吐出了新芽,我淘氣地在媽媽的懷里“掙扎”,嚷著,哭著,媽媽總是細聲輕語地說:“別亂動,會摔著的。”我不聽,媽媽只好放我下來,我走著,身子搖搖擺擺,瑯瑯蹌蹌,最終跌倒了,哇哇大哭,她又說:“乖,長大了,就不怕了……”

  童真幼年時,爸爸背著我走過這條路。夏天,枝葉開始繁盛,在風中舞動著,我在爸爸的身邊撒嬌著:“爸爸,爸爸,我好累,走不動了,背我,背我嘛!”“好……”爸爸并沒有猶豫。靠在爸爸的背上,充滿安全感,寬大而厚實的背充滿著爸爸的'味道,好幸福。炎炎的夏日下,毫不留情地照在我們的身上,只聽見那微微的喘氣聲!袄蹎?”爸爸問道!安焕哿,爸爸呢?”我愜意地趴在爸爸的背上問,“累也值得,等你長大了,你就不會怕累了!卑职终Z重心長地說,傻傻的我,無知地點點頭。

  又過了數年,這條路依然在這,我漸漸地長大了,長成了小女孩。

  爸爸媽媽牽著我,我牽著他們,小手拉大手。“小心,車子多……”總聽見他們的叮囑,時常我用疑惑地瞧著他們,他們又會說:“你還小,過馬路不安全,長大了,就不怕了!甭淙~多了,飄飄悠悠地,秋天到來了,那時,爸爸媽媽牽著我走過這條路。

  現在,再次站在這條路,我不用再靠任何人,我能自己走過這條路,自己走在這條自己的路,找到屬于自己的正確方向。

  我明白,我正在成長,但我還不夠成熟,這條路記錄著,記錄那點點滴滴。

  那時的跌倒,是媽媽給予的信心。

  那時的撒嬌,是爸爸給予的關愛。

  那時的疑惑,是他們給予的認可。

  ……

  現在,得靠我自己,走過這條路。

  我要走過這條成長的路,它還在無止盡地延伸……

走過,才明白作文9

  經歷過風雨的樹苗,才會明白扎深根基的重要;闖過嚴寒的花朵,才會明白一吐芬芳的無畏;走過迷茫的我,才會明白面對前途暗波洶涌的坦蕩。

  難!難!難!窗前的我緊縮眉頭,惱怒地咬著筆頭。這題這么難?扔下筆,攤開空白的作業(yè),眼神黯淡無光。

  窗外是,漸入深秋。寒風呼嘯地吹著地面凋零的樹葉,打起漩渦,卷席著雜物,灰塵。一點一點啃食著我的耐心。

  臨近考試,還沒攻克過這種難題的我,和老師交流過幾十遍,還是亂成一團,一竅不通。

  負氣。推開椅子,拿起床邊的一本書翻看,迷茫籠罩著我的身心,疲憊使我不堪。漫無目的地左右翻找,瀏覽著一個又一個美妙的文字,心情逐漸平復。忽然一行清秀的小楷,闖入我的視野,是誰寫的?還真不知,不過,我的內心確實為之震撼。

  我們的目標是星辰大海。

  恰似一股暖流,經過迷茫的心,透過冷冰冰的世界。我輕笑一聲,目標是真的大,心情隨之暢懷。

  窗外寒風停止,只有一道又一道陽光灑落,坐在室內的我抬頭望望明媚的天空,拾起掉落在地的.筆,重新攤開試題。

  頭腦里是那句清秀的小楷字,心頭是溫暖明媚的暖陽。

  沙沙沙……筆頭書寫的聲音是那么美妙,放下筆看著寫滿了的作業(yè),嘴角輕輕揚起。打開窗戶,一面是涼風,卻給我溫熱的臉龐撫了撫,又輕笑離開。無一點雜聲,連陽光掉落在地面的聲音也是聽得一清二楚。

  也許迷茫有時會沖破枷鎖,但是當你認認真真的走過才會明白前途的明亮;也許遇見困難我們會覺得目標遙遠,但是清清灑灑的走過,才會明白世界和目標的美好,環(huán)環(huán)相扣。

  只有走過,才明白我們的目標是星辰大海。

走過,才明白作文10

  一條小路,兩排筆挺的白樺。周圍是昏暗的天空,壓得人喘不過氣。沒有風,沒有光,也沒有轉角,只有一條筆直的,載滿白樺的路。

  死一樣的沉寂,正如一潭死水般的生活,又壓抑又沉悶。

  其他方面暫且不提,這樣的環(huán)境,這樣的狀態(tài),著實是令人難過而又平靜的。

  我沖動地選擇在這個陌生的城市里出走,不顧退路,不問前途,也沒想過后果。不想回到那里,卻又在一條筆直的路前停下。

  成績的直線下滑,家庭狀況的日趨極端。單調沉悶的空氣,窒息著我幼小的心靈,束縛我飛翔的翅膀。在一潭死水中沉溺,既找不到氧氣瓶,又脫力到無法掙扎。水底是令人窒息的期望與愛。

  所以我選擇逃離,在父母為我的成績爭吵的時候。

  顯然,這已經不是第一回了。但這是我在外時間最長的一回,直至下午過半,我都沒有返回。

  我太難過了。我不想再面對這樣的情況了。我既無法改變現狀,又無法真正地逃離,像個懦夫一樣。

  如此,我抬起腳,走向了白樺深處。

  但是,若不是我懈怠生活,又怎會有這樣的情形呢?關鍵不是在于我是否改變嗎?

  如此,我又倚著樹干停在了途中,慢慢滑落。

  緩緩地蜷起手腳,如同遲暮的老人,找不到對生的'渴求。

  忽然,指尖觸到了什么,驟然縮回,又伸向前去。是一張紙,紙包著錢,而在紙上有一行明晃晃的大字:“順直路走能看到飯店,你不高興就自己在外面吃吧!

  霎時間,我順著樹干蹭直身體,呆愣地望著紙條。大腦在一瞬間血液停滯,又急速充血,支撐著我作出決定。

  我緊緊攥著紙條,另一只手抓著樹干,把身體轉向來路。路還是路,白樺還是白樺。

  但是剎那,夕陽的光透過云層潑向人間,火一樣的熱烈把沉悶盡數燒成灰燼。

  烈火之下,是我沖破迷茫的堅定背影。

  也許在這世間,有些路是非要一個人去面對的,是非要一個人去跋涉的。只有走過了,才是人生。

走過,才明白作文11

  照片中的輝煌,信件中的感動,結果前的栽培……這些成果,這些收獲,只有走過,才能明白堅持的力量。

  “噼啪”的一聲,在天空中醞釀已久的烏云終于施放了自己的威力,夾帶著的閃電更讓人害怕。

  原本在紙上飛躍的筆尖聽到雷聲,似乎被嚇住了,突然停下!芭距币宦,汗從我的額頭上掙脫下來。我遇到了攔路虎,最后的一道數學題使我開始抓狂。雨滴砸在窗戶上,嘲笑著我;狂風晃動著樹枝,諷刺著我;閃電劃過了天空,鄙視著我。我下樓想吹吹風,讓自己的思路理順一點,走在路上,不知何時空中出現了彩虹,四周一片美好。

  而在我眼里卻是灰蒙蒙的,這時,一只青色的毛毛蟲吸引了我,它不停爬著,對面有許多嫩綠的葉子,難道它知道那些美食?它距離對面有十幾米遠的距離,途中有一大片積水。它不可能過去的,我心里暗想。

  但它以我想象不到的速度,不可思議的時間到達了中間的`那一片積水,這勾引了我的興致,我開始關注它:它是否想試試,能不能從積水中過去。但現實很快打破了它的想法,它停下來,好似在思考,最終,它從旁邊繞道過去。出于調皮,我將它抓回了原地,這回,它會不會放棄?但它繼續(xù)爬行,絲毫沒有停下來的意思。

  不知過了多長時間,它終于又到達了那片積水,這回我只靜靜觀察,它在路途上克服了種種困難,功夫不負有心人,它終于成功了。它晃動著觸角,突然扭頭,像對我說:“我的道路如同你的題一樣,只有堅持,才能品嘗成功的果實。”

  我趕忙回到家中,望著桌子上的題,想到毛毛蟲帶給我的啟示,眼中燃起了一股股火苗,我最終做出了那道題。

  走過風雨,才明白彩虹的靚麗;走過磨難,才明白幸福的美好;走過困難,才明白堅持的力量。

走過,才明白作文12

  人生的時間很漫長,就像一場長途旅行,我們不知道什么時候到達終點,也不知道在途中會遇到什么樣的人和有趣的事,旅行分三個階段,開始,高潮,結尾。

  開始,剛剛出生度過一點時間就到了上學的年紀了,老師在前面黑板上書寫知識,每次老師寫到重要知識點的時候都會喊人回答 不會的都要站起來,直到回答一個問題才能坐下來。

  我在課桌上坐好認真聽講,所以老師每次喊到我我每次都能坐下來。下課后與同桌嬉戲打鬧時談論這游戲的'更新,好看的電視劇,還有討論作業(yè)的聲音。在體育課體育老師在我們排好的隊伍面前給我們上課,說一下活動的注意事項就解散隊伍,進行熱身活動,而我們這些體育已經可以肯定滿分的人,就要繞操場跑一圈跑完,然后就可以自由活動了。

  我常常都回去看我們班上的人打籃球,老師有時候也會去玩一會,那個時候老師常常把“少壯不努力,老大徒傷悲”及時當勉勵,歲月月不待人”,“明日復明日,明日何其多這幾句詩掛在嘴邊,告訴我們要好好學習,長大才能做一個對社會有用的人。所以我們應當警醒,或講我們無法改變我們過去中犯過的“大錯小誤”,但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過得有意義,過得充實而滿足,讓未來的自己感謝現在的我。

  初中三年的生活,我過得有滋有味,又酸又甜,但這都是寶貴的人生經歷,只有走過才明白這有多么美好。

  走過才明白,人生就像一場永遠停不下來的旅行,現在會變成過去,而未來是怎樣?我們始終無法窺探,我們能做的,只有把握當下。

走過,才明白作文13

  真的,一看見實心球,我就渾身不舒坦。

  實心球,被無數人公認最容易滿分,卻是我體育中的最大難關。大家無一例外都是,像拾花般輕松撿起球,或稍稍彎腰,或連腰都不彎,輕松一拋,“咚”地一聲,球重重地砸在墻上,遠遠越過滿分線。我就不太一樣,費勁地把球從地上摳出來,身子晃晃悠悠,好不容易把球揮了出去,球也十分爭氣砸在地上,連滿分的邊都蹭不上。也難怪每次站在旁邊的人都問我“你球比他們沉?”我不說話,只是用行動給他們解惑——一把搶過旁邊同學的球,再一扔,他們就都明白了。

  確實,我疑惑過,不甘過,掙扎過。

  我害怕它,不敢面對它,但也必須面對它。

  我一次次奮力地甩出我的雙臂,從實心球到鐵餅;從冬天時雙手凍得握不住球,再到夏天時球從汗淋淋的手心中滑落;最后從五米到六米。

  這兩年里,我在同學們玩笑般的嘲諷中奮力扔出一球又一球,只希望能證明自己,卻只是一次又一次的徒勞;和我一起補缺的同學換了一批又一批,我卻從頭留到尾,沒有變過;甚至有時看見身邊同學在老師的指導下,終于扔出滿分的一球,我祝賀他們,但更多的是對自己的'失望。

  或許,就干脆不要管它了。我賭氣扔出去,沒有以前的動作標準,沒有以前的頭抬得高,卻是使勁地,把心中的負擔甩了出去,把壓制捆綁在我身上沉沉的鎖鏈甩了出去。我別過頭,不去管它,卻意外地聽見球重重地砸在墻上的聲音。我終于可以扔出滿分的一球,終于也可以聽那種砸在墻上,屬于強者的聲音,終于也可以體會到跳離地面,高呼一聲的激動。在那一剎那的恍惚里,我突然明白,原來我舉不起,拋不出的不是球,而是壓在心里的石頭。

  我一直躲著藏著掖著,不敢面對它,卻從來沒有發(fā)現,實心球就是個球,而我一直躲不過藏不了掖不住的,其實只是那塊心底的石頭。

  現在,當我再次拿起實心球時,眼中不再是猶豫不決的恐懼,而是目眺遠方,舒展地將球拋出。

走過,才明白作文14

  不懂行動,再聰明也難以圓夢。低頭看腳下的路,回頭望已故的事,才明白,原來,原來,自己曾走過。 ——題記

  依稀記得小時候的我,一看到語文,比數學還頭疼。也許走過才明白,那,并不算得上什么。

  幼時,父親帶我在家鄉(xiāng)生活,家鄉(xiāng)的文化教育還不太被重視,學校的管理也不嚴格,也只有父親教我一些知識,大多的時候,父親不在家,出去教書,奶奶帶著我,奶奶不認識字,個子矮矮的,拄著杖,總拉著我在鄉(xiāng)親間轉悠,后來,父親不教書了,帶著我來到城市中上學,比起城市中的教育,一開學,我當然是跟不上的,特別是語文,雖然當時的知識簡單,但對于我來說,總覺得是在聽天書,幾次語文測試,我總是丟不掉“第一”的“寶座”,幾經被叫家長,父親也失望透了,離開家鄉(xiāng)一年后回去,奶奶坐在門前,剝著玉米,我收拾完東西,同奶奶坐在門前,“那還習慣嗎?”奶奶說著擦了擦臉上的汗水。我不覺得哽咽起來,趴在奶奶的腿上,淚水漸漸浸濕了奶奶的'褲子,奶奶輕輕地撫摸著我的背,說:“你去幫奶奶摘一朵牽;,很久都沒有看到了!蔽也亮税褱I水,慢慢走過墻角,墻擋住了陽光,牽;ㄈ蚤_著花,幾瓣花瓣上沾著幾滴泥水,幾朵花快要枯萎。我呆住了,望著這些花,我似乎明白了什么。不久后,太陽轉到了頭頂,花朵兒被陽光覆蓋,幾朵閉合的花瞬間伸展開花瓣,花瓣粉的像出生嬰兒的臉,我不舍得摘,回過頭,飛奔到奶奶身邊,說:“奶奶,我懂了!”

  一些成長的路,只有自己走過,才會真正明白,自那以后,我的學習態(tài)度有了極大的改變,奶奶這一生,六個子女已成家立業(yè),她的人生列車雖已到站,但她卻影響了我一生,對于我來說,學習上的坎坷又算得了什么?正如那牽牛花,被墻遮住了陽光也是暫時的,當陽光再次照向她的時候,依舊可以綻放花朵,雖不被人熟知,卻依然精彩!

走過,才明白作文15

  已是冬天,狂風無比瘋狂地肆虐著大地,如鋒利的刀般割著皮膚,殘留在樹梢的幾片枯葉忍受不了風的殘暴,緩緩飄落。葉子飄動著,也牽扯了我的思緒。

  一個幼小的女孩在家里小心翼翼地挪著步子,一不小心便“啪嗒”一聲“親吻”了地板,她不知所措,伸胳膊蹬腿地哇哇大哭起來,豆大的`淚珠掛滿了雙頰,可憐巴巴地望著媽媽,可媽媽冷淡地看著她,絲毫沒有伸手去扶的意思。無可奈何之下,小女孩只好使出吃奶的力氣自己主動爬起來,笨拙地邁開了步子,這時,一個小小的疑問在心底萌發(fā):“媽媽不愛我嗎?”

  幾年過去,小女孩早已告別了蹣跚學步的時期,然而新的煩惱仍伴隨著她。女孩的頭發(fā)長及披肩,上學時每天要花大量時間去打理頭發(fā)。媽媽多次要求剪短,可女孩堅決不松口。終于有一天,媽媽忍無可忍,把女孩叫到面前,拿出準備已久的剪刀“咔嚓”一聲剪去了女孩珍愛已久的馬尾辮。女孩防不勝防,等長發(fā)緩緩掉落后才反應過來,可為時已晚,女孩忍不住淚流滿面,媽媽卻無動于衷,這一刻,萌發(fā)的芽愈加飽滿:“媽媽難道不愛我嗎?”

  女孩上了初中,學習成績成了困擾她的對象,自己明明很用功,為何成績一直不好呢?可媽媽絲毫不理解女孩,只注重成績的好壞。女孩總是考不理想,媽媽便用班級第一名與她對比,輕則教訓,重則打罵,女孩十分委屈,心中“小小的想法”膨脹了:“媽媽不愛我!”

  隨著時間的推移,女孩長大了,漸漸地明白了媽媽的良苦用心,不經意回想起媽媽十多年間為她做的點點滴滴:洗衣,做飯,輔導作業(yè)......慢慢地,那膨脹了的想法枯萎了,消散了。這時,她終于明白:媽媽原來是愛我的!

  樹葉隨風飄了很久,終吹落到樹下。我的思緒也牽扯了回來,那深藏的秘密也隨樹葉而深埋,因為我走過,才明白:這就是母愛。

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