我和書(shū)作文匯總（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我和書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)作文1
書(shū)包，是學(xué)生必不可少的伙伴，它就像我們的伴侶一樣，整天天默默無(wú)聞地陪伴著我們學(xué)習(xí)，任勞任怨。
剛上小學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)書(shū)包是媽媽送給我的，是一個(gè)很可愛(ài)的書(shū)包。它是粉紅色的，上面印了幾只小熊，一共有兩個(gè)袋子，兩旁各有一個(gè)小兜。我很喜歡它。
如今，我雖然早已換了書(shū)包，但那個(gè)書(shū)包還安詳?shù)亍疤伞痹谖业囊鹿窭铩Ｃ慨?dāng)看到它，總會(huì)勾起我的一段回憶。
記得剛拿到書(shū)包的時(shí)候，我是多么的高興，對(duì)它愛(ài)不釋手。做什么都帶著它，甚至抱著它一起睡覺(jué)，整天形影不離的。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我心愛(ài)的書(shū)包竟然不翼而飛了，這可把我嚇壞了，我發(fā)了瘋似地想去找，卻不知從何入手。這里翻翻，那里找找，差不多把家里都翻遍了，仍是不見(jiàn)書(shū)包的蹤跡。心想：那可是媽媽送給我的，可是我明明記得是放在房間的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我記得都快哭了，嘴里喃喃道：“怎么辦？怎么辦？……”
終于，我忍不住哭出了聲音，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，著急地問(wèn)：“女兒，你怎么哭了？發(fā)生了什么事？”我?guī)е蘼暟咽虑榈?原委告訴了他們。爸爸聽(tīng)了后，安慰我說(shuō)：“哭不能解決問(wèn)題，爸爸陪你一起找，你現(xiàn)在認(rèn)真地回想一下你把書(shū)包放哪了？”我哭停了，仔細(xì)回想了一遍，也沒(méi)得出什么結(jié)果。找來(lái)找去，都沒(méi)找著。這時(shí)，媽媽突然大叫，說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是昨晚漏在車上了？”
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我就有點(diǎn)兒印象了，接著兔子似的躥下樓，爸爸也跟著下來(lái)了。果不其然，書(shū)包就靜靜的放在車上，似乎在那里等了我很久。我抱起它，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不會(huì)把你弄丟了……”
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我真傻。經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)，我再也沒(méi)有弄丟自己心愛(ài)的東西了。遇到問(wèn)題時(shí)，哭，并沒(méi)有用，而是要冷靜沉著得面對(duì)，找到解決的方法。
我和書(shū)作文2
“她”是我生命中最重要的一部分，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識(shí)的書(shū)。
小時(shí)候，在幼兒園里同學(xué)們都在聊著晚上睡前時(shí)爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁靜靜地聽(tīng)著，因?yàn)�，在小學(xué)以前我都是奶奶帶的，沒(méi)有爸爸的關(guān)心也沒(méi)有媽媽的`愛(ài)護(hù)。奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)，不認(rèn)識(shí)字，我多希望爸媽在身旁給我講故事，可是沒(méi)有。于是，我就想：既然沒(méi)人給我講故事，民營(yíng)企業(yè)干脆就與眾不同一些，自己識(shí)字，自學(xué)成才！我悄悄地拿了20元，買(mǎi)了一本標(biāo)著拼音的童話書(shū)。到了家，便開(kāi)始研究起來(lái)，雖然只看懂了圖片，但我一直在認(rèn)真地看著，不會(huì)的問(wèn)隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡(jiǎn)單的故事后，每天早上一到幼兒園我就開(kāi)始給同學(xué)們講故事，同學(xué)們都很敬佩我，書(shū)也成了我生命中不可缺少的一部分。
書(shū)也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書(shū)店，我總情不自禁地走了進(jìn)去，就算人多得走不進(jìn)去，我總有辦法擠進(jìn)去，然后找到座位拿到書(shū)，津津有味地看起來(lái)，每一次都要看完一本才肯回家。
有一天，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)事要早走，我才把看到一半的書(shū)放了回去，第二天，我來(lái)找我昨天心心念念的那本沒(méi)看完的書(shū)，結(jié)果沒(méi)找到，才知道，被買(mǎi)走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)了半天都沒(méi)有，終于，最后一個(gè)人有，我開(kāi)心得一蹦三尺高。第二天，她把書(shū)帶了過(guò)來(lái)，我滿懷心喜地收進(jìn)了書(shū)包，一回家馬上做好作業(yè)，看了起來(lái)，過(guò)了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書(shū)去了。
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的看書(shū)，我的作文進(jìn)步了不少，我和書(shū)也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心好友，我一不開(kāi)心就會(huì)走進(jìn)自己的小房間鎖上房門(mén)，坐在地毯上，取出我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)，每一次看到這些，我就會(huì)想起小時(shí)候的囧事，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，心情就會(huì)好起來(lái)，煩惱就會(huì)煙消云散了，每一次出游無(wú)論有沒(méi)有人和我一起，只要一本書(shū)就足夠了，因?yàn)椤八本拖裎业捏H友，一個(gè)忠誠(chéng)的人生伴侶。
誰(shuí)也不能將我和“她”拆散，因?yàn)槲液汀八币呀?jīng)密不可分，融為一體了。“她”讓我與眾不同！
我和書(shū)作文3
有一本書(shū)，可以讓我沉浸在故事情節(jié)中，可以讓我品味故事中的道理……它，陪伴了我三年。
在我二年級(jí)時(shí)，總喜歡翻開(kāi)這本書(shū)，像考試一樣，認(rèn)真看，體會(huì)其中的道理，這本《一千零一夜》是我最愛(ài)的書(shū)。三年級(jí)，當(dāng)我再次打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)居然對(duì)故事陌生了，我更加想再看幾遍。接著，下一天睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)到我是一個(gè)奇怪國(guó)王的'侍衛(wèi)，站在國(guó)王身后，聽(tīng)著美麗聰明的山魯佐德講故事，一直講了一千零一夜；我夢(mèng)到我是一只貪吃的狐貍，因?yàn)樨澇�，親手將自己送上絕路；我夢(mèng)到我是勇敢的阿拉丁，找到一個(gè)神圣的神燈……我久久沉醉在自己的美夢(mèng)之中，不肯醒來(lái)，直到太陽(yáng)曬了屁股。我想著書(shū)中一幅幅美麗插圖，似乎動(dòng)了起來(lái)；連文字，好像都散發(fā)出香味，把我的眼球吸引過(guò)去。每一個(gè)故事中，都有聰明的人物和一個(gè)深刻的道理，給我們講人生的真諦，教我們不能貪心，否則就會(huì)自食其果……
到了五年級(jí)，我是沒(méi)有太多機(jī)會(huì)看這本書(shū)了，每次都捧著《非常課課通》《課時(shí)作業(yè)》《江蘇密卷》……就是很多令人“毛骨悚然”的學(xué)習(xí)作業(yè)。我蹲馬桶時(shí)，偶爾會(huì)拿出來(lái)看，常常忘記了時(shí)間。有時(shí)都只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外：“哎！你好了沒(méi)？我急死了！”才知道我忘記出來(lái)了。這本書(shū)，每篇后都會(huì)有些小問(wèn)題考考你，我回答得一絲不漏。你要現(xiàn)在再問(wèn)我，我還是可以說(shuō)出來(lái)，倒背如流。所以說(shuō)，我和這本書(shū)有很深的感情，可能在某個(gè)不經(jīng)意間，不小心將書(shū)的一角弄破了，我會(huì)小心翼翼地貼上膠帶紙；某個(gè)不經(jīng)意間，不小心把封面弄了幾道折痕，我會(huì)輕輕將它扳直，然后用手輕輕抹平。
俗話說(shuō)，“讀一本書(shū)，就如和一個(gè)高尚的人談話�！北M管說(shuō)這是N次對(duì)這個(gè)“人”談話，但還是有許多話沒(méi)有說(shuō)。這就是我和書(shū)的故事，一本從小陪伴我的彩圖注音書(shū)，讓我伴著書(shū)香成長(zhǎng)。
我和書(shū)作文4
在我心中，有一個(gè)理想的花園——書(shū)的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調(diào)所吸引；我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的文字所吸引；我被那里生活的真諦所升華
藍(lán)天上飄著幾朵白云。白云下的青草上有野花。它們像一首詩(shī)或一幅圖畫(huà)，在藍(lán)天的映襯下！綠草地上坐著幸福的母女。女兒依偎在母親懷里，拿起一本書(shū)，聆聽(tīng)母親美麗的童話故事。那女孩饒有興趣地聽(tīng)著。她同情小火柴女孩，很高興終于找到了快樂(lè)的白雪公主這是我第一次接觸書(shū)籍。
書(shū)使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩(shī)歌。我和羅賓遜一起冒險(xiǎn)來(lái)到這個(gè)世界，我和孫悟空一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文。這本書(shū)給了我一種進(jìn)取心，讓我有一顆公正善良的心。書(shū)，給我留下了快樂(lè)的童年！那時(shí)，我以為這本書(shū)像糖果，有時(shí)甜，有時(shí)苦
讀書(shū)，讓我不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，了解生活的真諦。
當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，這本書(shū)告訴我“當(dāng)風(fēng)吹浪破時(shí)，有時(shí)會(huì)掛起云帆助�！�，所以我有勇氣再次戰(zhàn)斗。當(dāng)我和朋友道別的時(shí)候，書(shū)上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，于是我擦去了離別的眼淚。當(dāng)我想放下手中的書(shū)，放縱自己的生活時(shí)，書(shū)告訴我“每個(gè)人都要為世界的興衰負(fù)責(zé)”，于是我意識(shí)到自己的使命，努力工作，正是因?yàn)檫@本書(shū)，我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和不屈，去思考未來(lái)，認(rèn)識(shí)到新世紀(jì)的青年要積極勇敢地承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，我以為這本書(shū)是一個(gè)寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書(shū)使我可以自由地在海里漫游
安靜的小屋里有一盞小燈，窗戶旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書(shū)，默默地思考著書(shū)中的情節(jié)，生活和過(guò)去美麗的童話揭示了人間的'真善美。古代文人墨客的經(jīng)典作品，讓我了解了如詩(shī)如畫(huà)。中外經(jīng)典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時(shí)地向我眨眼。當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩正在書(shū)海中靜靜地游動(dòng)，我以為那本書(shū)是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無(wú)法自拔！
書(shū)，承載著我的夢(mèng)想，書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美的風(fēng)景！書(shū)是我的好老師和好朋友。帶著書(shū)香，我將到達(dá)理想的宮殿，知識(shí)的海洋！
我和書(shū)作文5
第一次跨進(jìn)這里——這個(gè)只有二十幾平米的房間，卻覺(jué)得每一絲每一縷都彌漫書(shū)香，醞釀著夢(mèng)想。
幾張桌椅建起帆船，書(shū)架里一摞摞的書(shū)撐起風(fēng)帆，就這樣帶著一群迷茫的孩子駛向遠(yuǎn)方。
第一次來(lái)的時(shí)候，帶走了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》——那個(gè)時(shí)候頗為流行的書(shū)。然后專心致志地坐在屋檐下，一字一行地讀了起來(lái)，偶爾伸手打掉落在臉邊的大蚊子，偶爾抬頭看一眼屋檐外的天空或連成柱的水簾，聽(tīng)著“淅淅——”“嘩嘩——”的雨或“呼呼——”的風(fēng)。便又跟著碧吉、路克、帕特里克啃著榛子巧克力闖鬼屋上鬼船過(guò)沼澤。又拿著解密卡一次又一次認(rèn)真地解密經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，九死一生�；蛟S又是傻笑著，懷著那種莫名其妙看著罪犯落網(wǎng)……
我記得，那是像榛子巧克力一般的香甜。
現(xiàn)在，靜靜地，只身一人坐在農(nóng)家小屋里，又似被一群精靈圍繞著，并不孤單。
外面又下起綿綿小雨。
低頭細(xì)細(xì)翻閱手中嶄新并未蒙塵的'書(shū)，桌上那一盆‘萬(wàn)年青’如以往一般青翠欲滴。戴望舒說(shuō)；“撐著油紙傘，獨(dú)自走在彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……”我癡癡地笑著，多年以后他是否尋著了這樣一個(gè)丁香姑娘，是否有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”？而那千百年前的多情男子有沒(méi)有追著他的“窈窕淑女”？
我抱著書(shū)本傻傻地望，雨說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)她的心跳，如少女懷春般激情蕩漾�！睍�(shū)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)你的心跳，如鳳凰涅槃般強(qiáng)有力�！毙恼f(shuō)：“我希望我的閱歷能像你一般厚�！睍�(shū)說(shuō)：“你的閱歷一定要比我悠長(zhǎng)�！庇赕倚χ荛_(kāi)了。書(shū)屋又安靜了。
桌子上散亂的雪白的紙，緊貼著墻的擺滿整齊書(shū)的柜子，木頭的香氣里夾著的是什么？
寧?kù)o里的一次沉思，書(shū)香的一次次熏陶，歷經(jīng)一次次發(fā)酵，香氣彌漫。
恍然醒悟，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨的動(dòng)魄心驚亦或輕風(fēng)細(xì)雨的溫柔寧?kù)o，在書(shū)中未嘗不是一次美妙的旅程，一次暢快淋漓的書(shū)心之旅。
我和書(shū)作文6
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了。家里的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、教科書(shū)……班里的圖書(shū)更多種類繁多。如果班里進(jìn)了新書(shū)我都第一個(gè)拿來(lái)看。當(dāng)我正看得熱火時(shí)，同學(xué)找我去玩。我就用各種各樣的借口把他們支開(kāi)，比如：我肚子疼、我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完、我還沒(méi)值日呢……然后我在如癡如醉得看書(shū)。每當(dāng)我看完一本書(shū)，就把書(shū)的內(nèi)容分享給大家。同學(xué)們稱我為“書(shū)仙”，我真為這個(gè)稱號(hào)感到自豪！
以后，我還要堅(jiān)持這個(gè)看書(shū)的好習(xí)慣。加油！這就是我和書(shū)的故事，希望大家都養(yǎng)成一個(gè)看書(shū)的好習(xí)慣。
每一個(gè)人都一定和某一本書(shū)有著故事，或許是奇幻的想象；或許是真摯的友情……我和書(shū)的故事，也許不那么神奇，不那么特別。但總歸是有牽連的，不很深厚又不至于淺薄。唉呀，我與書(shū)的故事也不是那么一會(huì)兒就說(shuō)得清講的完的。
我的第一本名副其實(shí)的書(shū)，和許多人的也許一樣——《安徒生童話》。那是我一直珍藏到現(xiàn)在的書(shū)，那里面的故事我小時(shí)候可喜歡讀了，總是不厭其煩地讀了一遍又一遍。還記得那時(shí)候，我有一個(gè)自認(rèn)為十分“偉大”的夢(mèng)想：能夠成為書(shū)中的我與書(shū)的故事小公主，能成天的玩耍，被所有人寵著�；叵肽菚r(shí)的我，真是傻的可愛(ài)！
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，漸漸地讀了一些有點(diǎn)深度的文章和書(shū)，有冰心的《寄小讀者》和《荷塘月色》有魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，還有培根的《論讀書(shū)》……然而，書(shū)是讀了，卻提不起我的興趣。我并不喜歡那文縐縐的東西！卻不如小時(shí)候那樣親密了。
或許那并不是我的.錯(cuò)。
再后來(lái)，我開(kāi)始積累并背誦古文了。什么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，我已經(jīng)早背完了，我開(kāi)始讀《誡子書(shū)》的“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，《雜說(shuō)》的“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”，《愛(ài)蓮說(shuō)》的“無(wú)獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，以及《陋室銘》的“山不在高，有仙則名”。從那以后，原本不喜歡文章這類東西的我，愛(ài)上了古文的韻味，和古人的搖頭晃腦。
我和書(shū)作文7
書(shū)可以讓我看到許多課本里沒(méi)有的東西，書(shū)可以讓我忘記自我，書(shū)還能給我許多正能量。書(shū)就像我的朋友，它在我的意時(shí)告訴我不要驕傲，在我失意時(shí)叫我不要?dú)怵H，在我無(wú)聊時(shí)陪我消遣……說(shuō)起書(shū)，這中間還有許多故事呢。
一天，媽媽說(shuō)帶我到新華書(shū)店，我聽(tīng)一蹦三尺高。來(lái)到書(shū)店，我邊看邊找，想找到合適我看到書(shū)，可是找了一個(gè)柜子，還是沒(méi)找到，當(dāng)我看到《EQ情商教育童話》這本書(shū)時(shí)，就好像一只小鳥(niǎo)找到了森林，一條小魚(yú)找到了小溪，白云找到了屬于自己的一片藍(lán)天。我急切的叫著媽媽，迫不及待的想告訴媽媽，我找到了，媽媽同意買(mǎi)下這本書(shū)。
回到家里，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴的閱讀。過(guò)了幾天，在一個(gè)中午，媽媽正在燒飯，突然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，就叫我去買(mǎi)，可是書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我不能落下他，于是就邊走邊看，到了超市，我進(jìn)去買(mǎi)鹽，可是我的.眼睛還是離不開(kāi)書(shū)，只好憑記憶力去拿，然后去付錢(qián)。一路回來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊“奇奇，怎么去那么久，快快快，菜都要炒糊了，快放鹽，出鍋就可以吃了……”吃飯的時(shí)候，大家一吃都說(shuō)，這菜怎么變甜了，我說(shuō)：“糟了，我買(mǎi)鹽時(shí)光顧著看書(shū)，可能買(mǎi)錯(cuò)了�！苯Y(jié)果一看，真把“糖當(dāng)鹽買(mǎi)了，媽媽哭笑不得，哭是因?yàn)�，生下我這么個(gè)糊涂蛋，連五年級(jí)的孩子買(mǎi)包鹽都不會(huì)；高興是因?yàn)樯挛疫@么個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)的人。媽媽說(shuō)：“奇奇，愛(ài)看書(shū)是好事，但你不分場(chǎng)合的看也是不好的，你看這么小就架起了小眼鏡了，下次可要注意了，不允許再有這樣的事發(fā)生了�！薄芭叮抑懒藡寢尅��！靶』^，真拿你沒(méi)辦法�！�
通過(guò)看讀，我明白了莎士比亞說(shuō)的一句話：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)已經(jīng)成為我的一部分，誰(shuí)都沒(méi)辦法把我們分開(kāi)，因?yàn)樗俏业膿磹?ài)，世界上沒(méi)有同一個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
我和書(shū)作文8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有過(guò)幾個(gè)書(shū)包，但最值得珍藏的是剛上幼兒園時(shí)媽媽為我縫制的那個(gè)書(shū)包。
我出生在大山里，從小性格內(nèi)向，沒(méi)膽量，四歲才來(lái)鎮(zhèn)上上幼兒園。在幼兒園里，看著老師和小伙伴們有說(shuō)有笑，做游戲，好開(kāi)心，但我卻感到很孤獨(dú)，好像我是個(gè)多余的人。我天天大哭大鬧，不想去幼兒園。媽媽為了哄我開(kāi)心，準(zhǔn)備為我縫制一個(gè)書(shū)包。媽媽先去精挑細(xì)選了一些五顏六色的布料，然后開(kāi)始裁剪。她拿起一把大剪刀，把所有的花布都剪成了一個(gè)個(gè)小正方形，然后拿起一根繡花針，穿上彩線，開(kāi)始把正方形布片連起來(lái)，一片又一片。天色漸漸暗了，媽媽拉開(kāi)電燈，繼續(xù)在燈下飛針走線。我趴在桌子對(duì)面看得入神，不知不覺(jué)，我就睡著了。
第二天醒來(lái)，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的花書(shū)包，顏色和圖案有規(guī)律的排列著，周圍還有精致的花邊，上面點(diǎn)綴著幾個(gè)小蝴蝶結(jié)，書(shū)包蓋上還有一個(gè)紅色的大蝴蝶。“美極了！”我不由自主的叫道。媽媽竟然在一夜之間為我做了一個(gè)漂亮的書(shū)包！她眼角泛紅，手上也有幾處紅點(diǎn)，顯然是被針扎過(guò)。我心里想：“媽媽的手一定很疼吧！”可是她很開(kāi)心，說(shuō)：“你看，媽媽給你做了這么漂亮的書(shū)包，喜歡嗎？”“喜歡！”我迫不及待地背上試了試，更想背著它去學(xué)校炫耀。
早上，媽媽幫我打理好書(shū)包和文具，我背上漂亮的書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校�？墒莿e人卻出乎意料，她們都悄悄地說(shuō)我的書(shū)包太土了，真丑。不但排斥我的書(shū)包，而且還嘲笑我。此時(shí)，我心里委屈極了，恨不得把我的書(shū)包碎尸萬(wàn)段。豆大的淚珠從我的眼角落下。
一整天，我都悶悶不樂(lè)。放學(xué)回到家后，我把書(shū)包一扔，就向媽媽述說(shuō)委屈。媽媽為我拭去淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不要在意別人的.看法，這個(gè)書(shū)包在你眼里是什么樣它就是什么樣，它是最漂亮的，它是世界上獨(dú)一無(wú)二的書(shū)包�！甭�(tīng)了這話，我笑了，心里仿佛吃了蜜一般。以后的每一天，媽媽都認(rèn)真的幫我打理這個(gè)書(shū)包，整理文具，我天天開(kāi)開(kāi)心心地背著它，背著書(shū)本文具，背著老師獎(jiǎng)勵(lì)我的小紅花。漸漸地，那個(gè)曾經(jīng)被同學(xué)們嫌棄嘲笑的“土”書(shū)包陪我走出了自卑，走向了陽(yáng)光。
如今，那個(gè)書(shū)包早已沒(méi)有了昔日的容顏，但我依舊把它保存得很好。因?yàn)槲液退黄疸逶∵^(guò)陽(yáng)光，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，更見(jiàn)證過(guò)偉大的母愛(ài)。
我和書(shū)作文9
“四方身體可翻開(kāi)，圖文并茂真精彩，雖然從不張開(kāi)口，天南地北皆知曉。”猜猜它是誰(shuí)？告訴你吧，是書(shū)！
兒時(shí)的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲沂窃趮寢屓崦劳窦s的唐詩(shī)宋詞吟誦聲中長(zhǎng)大的�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！保懹巍恫匪阕印ぴ伱贰罚�，“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深書(shū)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）……多么美妙而有靈氣的句子，怎能不令人心怦然而動(dòng)？
上小學(xué)時(shí)，一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了許多世上的稀奇古怪事，更讓我明白了大千世界的奧妙。正因?yàn)槲业亩亲永镂樟吮姸嗟?科學(xué)養(yǎng)分，裝進(jìn)了寶貝一樣的知識(shí)，所以每每同齡人用崇拜的眼神望著我說(shuō)“你好棒”時(shí)，我笑在臉上，樂(lè)在心里。
每次的作文課上，我總能輕松地從肚子里抽取出些許的文墨，助我行云流水般地完成習(xí)作。每每看到其他的可憐蟲(chóng)不停地抓耳撓腮咬筆頭，苦惱地“咬文嚼字”時(shí)，我就暗自慶幸，是書(shū)幫我寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手。
讀書(shū)，使我受益多多，更使我感悟多多。讀著《紅樓夢(mèng)》，我也滿腹辛酸：林黛玉與賈寶玉之間那凄慘唯美的愛(ài)情，我深深地感到無(wú)奈；大觀園里那些姐妹的命運(yùn)，我深深為之嘆息，真是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！弊x著《三國(guó)演義》，我喜歡上了忠義的化身——關(guān)羽，智慧的象征——諸葛亮，以及寬厚仁愛(ài)、求賢若渴的劉備，只可憐最后還是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀的書(shū)多了，我才略微懂得其中之理。這么久以來(lái)，人們無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著生存的養(yǎng)料，接受著心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。書(shū)真是人們進(jìn)步的階梯！
在充滿陽(yáng)光的午后，捧一本自己喜歡的書(shū)，坐在窗前，任時(shí)光靜靜流淌，那是一種怎樣的快樂(lè)�。∪绻麜�(shū)是海，我要做一尾在大海里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是山，我要做一名勇于登上山巔的攀登者；如果書(shū)是天，我要做一只在空中盡情飛翔的鳥(niǎo)兒。讀書(shū)，Mylove！
我和書(shū)作文10
書(shū)就像是我的好朋友一樣，我走到哪，都喜歡帶著它。
我喜歡看書(shū)，因我班里的一位同學(xué)。每一次考試她都是數(shù)一數(shù)二；上課時(shí)老師讓她回答問(wèn)題，她總是對(duì)答如流；在作文課上，我們大家在冥思苦想還想不出怎么寫(xiě)的時(shí)候，她卻可以在短短的時(shí)間落筆成文。這些都?xì)w功于她平時(shí)的讀書(shū)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，她的言行確實(shí)落落大方，溫文爾雅。在羨慕她的同時(shí)，我也愛(ài)起書(shū)來(lái)。
記得我翻開(kāi)《綠山墻的安妮》時(shí)，我馬上被書(shū)中的故事所吸引。安妮的命運(yùn)真的是相當(dāng)曲折。11歲的安妮是一個(gè)孤兒，滿臉雀斑，整天喜歡幻想，時(shí)不時(shí)會(huì)闖些小禍。她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被馬休和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)�？墒且婚_(kāi)始馬休兄妹是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子的。這意味著安妮可能會(huì)被退回到孤兒院回去，我不禁為安妮的命運(yùn)擔(dān)心起來(lái)。善良的馬休兄妹收留了安妮，但是安妮不斷闖禍，又讓我為她著急，結(jié)果安妮身上的善良、樂(lè)觀、驚奇的想象力給整個(gè)綠山墻的村民帶來(lái)了快樂(lè)。最終安妮和馬休兄妹愉快地生活在了一起。書(shū)中的安妮懷著感恩的心，善待一切幫助過(guò)她乃至傷害過(guò)她的人，善良可以融化堅(jiān)冰，可以讓寒冬的冷風(fēng)里吹來(lái)春草的氣息。
通過(guò)閱讀，我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)脾氣倔強(qiáng)的老人。他孤身一人，鉤住了一條大魚(yú)，最終，老人用他的智慧、毅力、勇敢戰(zhàn)勝了一群鯊魚(yú)，雖然最后只帶回一副金槍魚(yú)的`骨頭。他是《老人與�！分械挠矟h——圣地亞歌。我成了老人另一個(gè)忘年之交，只不過(guò)，我是一個(gè)連殺條魚(yú)都不敢的柔弱女生。無(wú)數(shù)次，我隨著海明威的文字，穿越時(shí)空，隨老人身后，架著那條小船，聽(tīng)著海風(fēng)中鷗鳥(niǎo)的鳴叫。在深藍(lán)的大海中尋覓和等待另一條大魚(yú)的出現(xiàn)……
書(shū)給了我很大的教益。當(dāng)我被那些天才的少年譏諷，我就會(huì)想起樂(lè)觀的安妮，讓我重拾信心繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)我作業(yè)遇到難題想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起那個(gè)與鯊魚(yú)周旋博斗的老人，再難的題我也敢于去面對(duì)了。
我和書(shū)的故事剛剛開(kāi)始，剛剛開(kāi)始……
我和書(shū)作文11
“如果上帝能給我一點(diǎn)財(cái)富或者美麗，我也一定讓你離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在離不開(kāi)你一樣……”書(shū)中，簡(jiǎn)·愛(ài)在勇敢地告白。書(shū)外，我的心也如簡(jiǎn)·愛(ài)的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡(jiǎn)·愛(ài)好像帶著她的小小世界，從書(shū)里躍然出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹(shù)，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實(shí)地落在我的枝葉上，我大聲對(duì)羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛(ài)著她。＂他仿佛聽(tīng)得見(jiàn)，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！崩钌屉[扶額坐在窗前，望著瓢潑似的.雨填滿門(mén)前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫(xiě)給妻子的書(shū)信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過(guò)了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊�！彼�(tīng)見(jiàn)了，意會(huì)地微笑，輕快地在信上寫(xiě)＂何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！痹谧x完《追風(fēng)箏的人》后的許多年里，我總時(shí)時(shí)偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見(jiàn)那個(gè)夕陽(yáng)的余暉里奔跑地追風(fēng)箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時(shí)候我看見(jiàn)書(shū)中富貴又自私的那個(gè)少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說(shuō)，對(duì)當(dāng)年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無(wú)法守護(hù)真摯的友誼，不要像他在救贖中度過(guò)。我竟能與他交流。
每一次閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽(tīng)他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書(shū)，每一首詩(shī)，也正因?yàn)樽髡吲c讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開(kāi)，因?yàn)橛行撵`的交流，這一切竟是如此妙不可言。
我和書(shū)作文12
茶米醋油鹽，午后抱書(shū)眠。
那一縷書(shū)香，那個(gè)午后被我嗅拾。我確實(shí)嗅到了那來(lái)自時(shí)間的塵封——一本薄薄的《杜甫詩(shī)選》，深得讓我一生俯飲。
夢(mèng)中，我回到了暮唐，踏著熄滅的硝煙，來(lái)到草堂。我嗅到微黃紙張上散發(fā)的奔騰的墨香。老者站在堂前，拄著鐵杖，笑靨依舊……上前拭去灰塵衣上，仔細(xì)端量，……頃刻，我仿佛聆聽(tīng)到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的句句低唱，也嗅到了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的'聲淚俱下的掙扎與絕望。一代詩(shī)圣，萬(wàn)古流芳。你為天地百姓呤誦了多少詩(shī)章，《三吏》、《三別》又在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)凄涼；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)情懷，讓人悱惻感傷。
夢(mèng)醒，《杜詩(shī)》還在枕上，翻不盡的薄紙寫(xiě)滿了愛(ài)國(guó)者的悲涼。你在唐朝的結(jié)局深處吶喊、彷徨，留下偉大的詩(shī)篇讓后人淚賞。詩(shī)香、書(shū)香，香氣帶著時(shí)代的不幸，帶來(lái)了精神的膏粱。
讀書(shū)如品茶，經(jīng)過(guò)歷練的書(shū)總讓人齒頰留香；
讀書(shū)如飲酒，經(jīng)過(guò)歲月沉淀的書(shū)總讓人回味樂(lè)享。
讀書(shū)讓心靈快意飛翔，讀書(shū)讓精神起伏跌宕。那本《杜甫詩(shī)選》讓晦澀的心靈溢滿書(shū)香，讓萎靡的精神日益高漲。
再見(jiàn)杜老是一個(gè)圓圓的晚上，月光撐起孤零草堂，老人在堂前揮墨奇香，老且反憂的斤斤酸楚，憂國(guó)憂民的悲麗華章，還有這壓不斷的剛硬的脊梁！他握住我的手告訴我：要堅(jiān)持，不要絕望，時(shí)代的失敗鑄就了心中的夢(mèng)想，暫時(shí)的黑暗將迎來(lái)光亮。應(yīng)該感謝艱難，痛苦的磨礪教會(huì)如何鼎立東方！
我發(fā)誓：將帶著這份書(shū)香，從書(shū)中汲取力量，咬定心中夢(mèng)想，拼出自己的模樣！
再見(jiàn)，杜老……
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書(shū)香，讓我感動(dòng)久長(zhǎng)。無(wú)論曾經(jīng)怎樣，拼搏仍將主唱，不必害怕失敗，巋然不動(dòng)理想，咬緊牙根不放，立志要把命運(yùn)掌，只為明天結(jié)果，不怕一時(shí)怎樣！
我已不再是從前模樣，習(xí)慣了這份書(shū)香，一生俯拾不忘，中考將至，能量仍需滋長(zhǎng)，每一次要感受堅(jiān)持的力量，我必將帶著這份墨香書(shū)香，握緊手中筆，拼搏向上，最終成就夢(mèng)想，矢志不放！
書(shū)香悠悠，溢滿神洲；
悠悠書(shū)香，地久天長(zhǎng)。
我和書(shū)作文13
在人類歷史上，書(shū)是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書(shū)的海洋里遨游、暢想。書(shū)，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書(shū)——書(shū)海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽(tīng)大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書(shū)讀給我聽(tīng)才會(huì)睡覺(jué)，要不然我會(huì)一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我會(huì)自己看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，就這樣我像一條初入大海的魚(yú)兒到處漫游，非把故事書(shū)的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野……豐富多彩的故事書(shū)讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(zhǎng)大了，故事書(shū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲，另一扇知識(shí)的大門(mén)在向我緩緩打開(kāi)。
科普書(shū)——帶我走進(jìn)知識(shí)的大堂
我站在科普書(shū)大堂的門(mén)前拿起鑰匙將大門(mén)打開(kāi)，頓時(shí)，潮水般的知識(shí)向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因?yàn)榭破諘?shū)的范圍很廣，天文、地理，無(wú)所不有；所以我也懂了許多知識(shí)。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買(mǎi)了一些文藝性的科普書(shū)籍。這些文藝性的科普書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥(niǎo)”——既能增長(zhǎng)知識(shí)又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀科普書(shū)讓我對(duì)富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書(shū)海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，看的書(shū)籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)的順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著迷，書(shū)中人物利用自己掌握的'各種知識(shí)在荒島創(chuàng)造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。多讀書(shū)總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書(shū)有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節(jié)，引人入勝的各種描寫(xiě)，讓我了解許多課外知識(shí)。
我和書(shū)的故事還在繼續(xù)，書(shū)是我的老師和朋友。
我和書(shū)作文14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)保健品”，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階”。我也想說(shuō)：“書(shū)就是我好朋友”。下邊，就要我播發(fā)追憶的影象，去打開(kāi)那久久不忘的記憶力。
幼時(shí)時(shí)
從我呱呱落地的那一刻起，我也與書(shū)結(jié)上了濃厚的友誼。那一本本伴我長(zhǎng)大了的小人書(shū)——《西游記》《小紅帽》《海的女兒》等，不勝枚舉。更是這種可愛(ài)的小小精靈，將愚昧的我?guī)У搅艘粋�(gè)漂亮的專業(yè)知識(shí)全球。那時(shí)盡管我還小，但我看到了一個(gè)多種多樣的全球，我閱讀書(shū)籍盡管很少，但它卻打開(kāi)了我內(nèi)心的另一扇窗戶。
謝謝你，書(shū)！就是你豐富多彩了我的專業(yè)知識(shí)，打開(kāi)了我的見(jiàn)識(shí)。
童年時(shí)
中小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始輕叩專業(yè)知識(shí)的大門(mén)。那一段段優(yōu)美的文字，從《笑貓日記》到《朝花夕拾》，從《朝花夕拾》到《大學(xué)》。那優(yōu)美的文字像山中潺潺的溪水，滋養(yǎng)著我期待專業(yè)知識(shí)的內(nèi)心。在我的心里，這些優(yōu)美的文字，不僅是標(biāo)記，也是創(chuàng)作者心靈深處的對(duì)白。去認(rèn)真聆聽(tīng)吧，見(jiàn)到創(chuàng)作者的兒時(shí)，讓我們記住那童真的開(kāi)心；見(jiàn)到山中的美麗風(fēng)景，記牢當(dāng)然的惟美；見(jiàn)到那會(huì)笑的貓，記牢那討人喜歡的蒼生。常常這時(shí)候，我與這些美好的內(nèi)容手挽手，去探索一個(gè)我從未領(lǐng)略到過(guò)的.全球。
謝謝你，書(shū)！就是你打開(kāi)了我的求真的大門(mén)。
少年時(shí)
進(jìn)到學(xué)生時(shí)代的我，沉醉于在中國(guó)古代文學(xué)的寶藏當(dāng)中。《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《呂氏春秋》這些，這都是古代人讓我們留有的珍貴精神食糧��！那一篇篇簡(jiǎn)短但頗具生活哲理的文章內(nèi)容，是古代人小結(jié)人生道路的精粹，她們?nèi)缤活w顆晶石，盡管小，但釋放著奪目的光輝，是人生道路最珍貴的財(cái)富。超越時(shí)光的深海，閃爍著真知的光輝。書(shū)，你始終就是我心里那不息的指路明燈，引導(dǎo)我漸漸地求真路。
謝謝你，書(shū)！謝謝你讓我領(lǐng)悟到了人生的哲理，謝謝你讓我沉醉于在人們的知識(shí)寶庫(kù)當(dāng)中。
記憶力的影象，臨時(shí)告一段落。書(shū)，我好朋友。伴我在幼時(shí)穿行到兒時(shí)，又從兒時(shí)邁向青少年，如今往后面，我能大步走的沖向?qū)?lái)。非常感謝你，你與我的故事還會(huì)繼續(xù)好多好多、較長(zhǎng)較長(zhǎng)…
我和書(shū)作文15
“咚”一頭撞在門(mén)上，因?yàn)槭掷镉斜緯?shū)；“吃飯了!”來(lái)了，來(lái)了�！钡镁靡膊灰�(jiàn)人影，因?yàn)檠矍坝斜緯?shū)；“嘿，去玩呀里”“就來(lái)!”害得伙伴門(mén)外等，只因?yàn)槭种杏斜緯?shū)。
我愛(ài)書(shū)。小時(shí)候，家里人人太忙，沒(méi)時(shí)間管我，但丟給我一箱子哥哥看剩的連環(huán)畫(huà)。于是我便坐在痰盂上不停地翻。在壞人頭上畫(huà)三角，好人頭上畫(huà)圓圈，有時(shí)我根本搞不清好人壞人了。大一些，識(shí)字了，所有簡(jiǎn)單讀物上的字我都認(rèn)得了，就開(kāi)始“磨”父母給我買(mǎi)許多的書(shū)。到了小學(xué)四五年級(jí)，我自以為識(shí)字夠多了，就自己花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，什么《堂·吉訶德》、《小哥兒倆》、《愛(ài)麗絲漫游奇垅記》、《世界童話選》、《安徒生童話》、《嚴(yán)文井童話卜……天天看得我不亦樂(lè)乎。于是我的語(yǔ)言也帶上了書(shū)卷氣，但還有稚氣。
直到小學(xué)時(shí)代，我最后一個(gè)生日那天收到一本海倫·凱勒自傳《我生活的故事》，我才脫離了兒童的無(wú)知。它太好了，展現(xiàn)在我眼前的是一幅她不屈服于殘疾的感人畫(huà)卷。我深深地為海倫的精神所感動(dòng)。自信我也會(huì)像她那樣成為生活的強(qiáng)者。從此我看書(shū)開(kāi)始“求神而不求形”了。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。那時(shí)我住在北京，家庭條件挺好，于是每星期天必帶錢(qián)上王府井新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)看書(shū)。那兒的書(shū)是自選的，有時(shí)一上午就泡在書(shū)堆里。書(shū)不厭我，我也就更喜歡它了。有時(shí)夕陽(yáng)染紅大地時(shí)，幾本書(shū)便跟著我連蹦帶跳地跑出書(shū)店。我又有一張北京圖書(shū)館的借書(shū)卡，于是更多的好書(shū)跟我回家。那時(shí)眼睛沒(méi)被看壞也算奇跡。上中學(xué)，大家迷上了瓊瑤，我迷上了三毛，為了買(mǎi)到她的《撒哈拉的'故事》跑斷了一根鞋帶，看了這本書(shū)，我腦中有了一個(gè)幻覺(jué)：我到了中國(guó)的“撤哈拉”—西藏。那里有奇異的景象，孕育生命的自然。它會(huì)在我手中變成為牛羊成群，處處歡歌的樂(lè)園。猛然幻景消失，唉，那要等多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)啊!也許是眨眼間的事，我多么盼望看到神奇的布達(dá)拉宮啊!
正盤(pán)腿坐在沙發(fā)上看《血腥豪門(mén)》，猛聽(tīng)樓下老太太在叫有我的領(lǐng)包裹單。書(shū)!來(lái)不及穿好鞋，就奔下樓，啊，是《飄》!
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