軒轅小學綜合治理工作匯報材料

我校地處臨街，周邊環(huán)境復(fù)雜，加之學校大，師生數(shù)多，無疑給我們的工作帶來相當大的壓力和困難。但是，我們?nèi)�體師生在以贠校長為核心的集體領(lǐng)導下，頂住壓力克服困難，使我校各項工作得以有序進行和健康發(fā)展，并取得了顯著的成效，先后多次被區(qū)鎮(zhèn)評為先進單位。我校的綜治安全工作最突出的特點就是一個“實”字，主要表現(xiàn)在：一是工作做得扎實，二是資料建得真實。

一、工作方面

1、加強領(lǐng)導，落實責任。成立學校綜治工作領(lǐng)導小組，校長為第一責任人，分管副校長為第二責任人，部門負責人為直接責任人；班主任為班級第一責任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責任人；門衛(wèi)和值日領(lǐng)導為校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實行責任追究制。

2、加強教育，提高意識。利用教師例會和業(yè)務(wù)學習向廣大教師宣傳有關(guān)法律法規(guī)，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用校會班會法制報告會和升旗儀式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。

3、制定《學校安全工作制度》、《學校突發(fā)事件處理工作應(yīng)急預(yù)案》，加強日常管理和節(jié)假日值班工作，做到領(lǐng)導帶班、人員落實、制度上墻。定期更新各種安全設(shè)備設(shè)施，定期做好自查，及時填寫安

全工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患于未然。

4、加大校園周邊環(huán)境的整治力度，營造良好的教育教學環(huán)境。健全門衛(wèi)管理制度，，實行出入門登記制度，定期召開門衛(wèi)及夜巡人員會議，強化監(jiān)督與管理；與派出所加強聯(lián)系，警校聯(lián)手，對周邊環(huán)境進行整治。

5、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育專題活動。統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，利用廣播、多媒體、黑板報等進行宣傳，邀請派出所變電所的領(lǐng)導做報告，讓安全意識深入人心，讓安全知識人人知曉。

6、加強學校、家庭、社會三結(jié)合的教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。利用寒暑假及“五一”、“十一”長假，擬發(fā)致家長的一封信，要求家長注意在假期對子女的安全教育。

7、認真做好傳染病疾病預(yù)防工作。積極組織人員進行艾滋病等傳染病預(yù)防知識的宣傳，張貼預(yù)防疾病的圖片進行定期展覽，與衛(wèi)生院結(jié)合，給學生宣傳流行病和傳染病的危害及預(yù)防知識，對校園定期進行消毒清洗，防止病菌滋生 。

二、資料建設(shè)

主要包括基本資料活動資料和輔助資料�；�本資料有文件計劃制度臺帳等�；顒淤Y料有記錄照片等。輔助資料有教案作業(yè)宣傳材料值

班表值班記錄試卷致家長的信件等。我們要求，事不論大小必記之。

資料收集好后進行分類分期定點存放。

多年來，由于我校綜治工作制度健全、責任明確、措施得當、落實到位，校園沒有出現(xiàn)過重大安全事故，在校學生無犯罪現(xiàn)象發(fā)生，切實保證了教育教學的正常進行。綜治工作是一項長期的艱巨的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點沒有終點，我們要繼續(xù)努力工作，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。

軒轅小學綜合治理工作匯報材料 [篇2]

學校綜合治理工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，事關(guān)學校教學任務(wù)的完成與否，我校一貫重視綜合治理工作，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。在上級的正確領(lǐng)導下，我校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，以確保校園安全為目的，本著維護未成年人的合法權(quán)益，保護未成年人身心健康發(fā)展的原則，努力提高師生依法、遵法、守法意識和自我保護能力。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。保證了學校綜合治理工作持續(xù)穩(wěn)定的良好局面，下面就我校開展治安綜合治理工作匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，落實有力

我們從學校的實際出發(fā)，建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全體系，建立了在校長的直接領(lǐng)導下，分管副校長具體領(lǐng)導下，以專職安全保衛(wèi)人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的綜合治理工作網(wǎng)絡(luò)，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反潰。學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校綜合治理工作領(lǐng)導小組，認真制定好學校綜合治理工作計劃，并通過安全網(wǎng)絡(luò)貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園平安。

二、健全制度，措施到位

1、建立安全綜合治理工作領(lǐng)導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，將綜合治理工作列入各有關(guān)部門、處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。

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2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還利用學生開學報到時間與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)盡的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校綜合治理工作規(guī)章制度。建立學校綜合治理工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)綜合治理工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的綜合治理管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器

材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校綜合治理的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學校成立了校安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導組，建立了學校安全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案制度。

5、建立健全校園綜治目標管理責任制，“一崗雙責”和安全穩(wěn)定目標責任制層層落實，責任部門和責任人目標一致，任務(wù)明確，各項工作有部署、有檢查、有總結(jié)，及時解決工作中出現(xiàn)的突出問題，無重特大治安刑事案件和安全事故。

6、學校及周邊治安綜合治理工作制度健全，措施有力，特點明顯，人防、物防、技防和協(xié)防“四位一體”的安全防控體系完善，成績突出，成效顯著。

三、統(tǒng)一思想，強化教育

1、學校綜合治理工作目標明確，要求高標準，努力營造良好的校園文明氛圍。

2、學校以學生養(yǎng)成教育為中心，以實施安全教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養(yǎng)成與綜合實踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系政教處和少先大隊部的主題班、團、隊會教育，寓教于活動、體驗中。認真貫徹落實上級主管部門和學院綜合治理辦公室的相關(guān)文件精神，結(jié)合學校的實際，狠抓學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點，季度有專題，學期有檢查，年度有評比。

3、學校還結(jié)合班會、學科教育及文體活動，進一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學在學生安全教育建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學校校園廣播、班級黑板報、手抄報、國旗下演講、學校網(wǎng)站等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳綜合治理工作的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識。

四、開展活動，加強教育

一年來我校結(jié)合綜合治理工作要求在廣大師生中開展了如下活動：

1、利用安全教育平臺對學生進行安全教育，倡導自救自護，培

養(yǎng)學生自救自護能力和意識。舉行了逃生演習訓練，增加實踐經(jīng)驗。

2、著力培養(yǎng)學生注重自身形象養(yǎng)成良好習慣的教育活動，學校政教處定期檢查學生管制刀具等危險品情況，杜絕此類物品進入校園，確保安全事故零發(fā)生。

3、堅持每天在集會時進行衛(wèi)生習慣、飲食安全、校園生活安全等各種安全行為的多方位教育。

4、學校高度重視學生的接送工作，安排保安、行政值日和值日教師負責，做到萬無一失。

5、學校重視學生網(wǎng)絡(luò)教育活動，政教處舉行以“文明上網(wǎng)、遠離毒品”的專題教育。以班級形式舉行了“文明上網(wǎng)、健康生活”的簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網(wǎng)站，正確有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

6、學校定期對廣大師生進行消防安全、體育安全、食品安全、實驗安全、防溺水等安全教育。

總之，綜治工作是一項艱巨的工作,也是一項長期性的工作,需要我們不斷的努力才能逐步完善和加強.今后,我們將把以前的成績作為新的起點,鞏固已有的成果,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,不斷完善安全管理措施,積極進取,為創(chuàng)設(shè)一個更加團結(jié)、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境而不懈努力.

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