(實(shí)用)樂(lè)趣的作文14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)趣的作文，歡迎大家分享。

　　樂(lè)趣的作文 篇1

　　下午去補(bǔ)習(xí)，我與王豪、劉顯璋、劉帥、蔣先宇趁最后30分鐘幫助謝老師搬磚、填土，以方便我們?cè)诟浇�洼地行走、玩耍�?/p>

　　我們先分工：謝老師和“力大無(wú)窮”的蔣先宇搬磚；王豪密鋪；劉顯璋和劉帥填土；我負(fù)責(zé)清理障礙物，兼密鋪。

　　分工完畢，就要開(kāi)始工作了。我先到搬磚點(diǎn)幫忙選磚。然后也湊湊熱鬧，逞能搬了兩塊。沒(méi)想到，看上去小巧玲瓏的磚竟然猶如千斤巨石！我一邊走一邊保持平衡，生怕摔個(gè)仰八叉�？伞安途摺边�是發(fā)生了——把握平衡，害得我怎么也到不了洼地。再勇敢的人也有懼怕的一面，我與此事，只好大叫，向他人求助：“HELP！蔣先宇！HELP！蔣先宇！”但我太倒霉了，“大力士”居然在這時(shí)不見(jiàn)了。認(rèn)命吧，我采取“自由落體”，華麗地摔了一跤。

　　搬磚我是無(wú)能為力了！所以，我準(zhǔn)備開(kāi)始干自己的工作——密鋪。我和王豪一人鋪一邊，還采用比賽制。這可激發(fā)了我，把一切勞苦忘在腦后，準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。剛開(kāi)始，我還是一帆風(fēng)順，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——石頭擋住了我的.賽道。這可難不倒我，我借來(lái)一把鏟子，用力一鏟，再一翹，石子就與我說(shuō)“886”了。干脆一次解決掉“敵人”！我徑直向前走，又遇到了塊石頭，還是個(gè)“巨無(wú)霸”！這難不倒我，我不管三七二十一，使盡渾身解數(shù)，用力一鏟。結(jié)果，石頭沒(méi)傷，反而我傷了。

　　見(jiàn)此狀，蔣先宇走來(lái)調(diào)侃道：“劉東肥啊，你快點(diǎn)罷休吧！”這話引得大家哈哈大笑，本應(yīng)該很生氣的我也笑了，可心里總覺(jué)得：我變成了《我是貓》里面的貓。

　　勞動(dòng)了許久，我和王豪突然覺(jué)得怪怪的——好像什么事情忘做了。經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)一件趣事：這不明擺著是為自己找日記的素材嗎？還學(xué)會(huì)了密鋪呢！真是一舉三得。

　　這次勞動(dòng)，雖然勞累，但由于囧事的發(fā)生，又快樂(lè)著！

　　樂(lè)趣的作文 篇2

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，我周歲抓周的時(shí)候，在眾多的東西面前，我一下子就選中了書。家人都非常高興，贊我將來(lái)一定是個(gè)有出息的孩子。我知道用這種方法來(lái)給一個(gè)人定性是不科學(xué)的�！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉在抓周時(shí)就選擇了胭脂，可在我看來(lái)他并不是那種沉迷于胭脂水粉的庸俗之人。

　　爸媽相信抓周的說(shuō)法，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)我。在我兩三歲的時(shí)候，別的.小朋友床上都堆滿了娃娃和玩具，而我床上卻擺滿了書，每天晚上他們都會(huì)抱著我翻書認(rèn)字。雖然他們沒(méi)有把我培養(yǎng)成什么天才、神童，卻幫助我養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣。進(jìn)入初中后我們學(xué)習(xí)的第一篇課文《憶讀書》中，冰心老人結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)敿?xì)分析了讀書的好處，在這眾多的好處中，讓我感受最深刻的是：讀書能增長(zhǎng)知識(shí)。

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一次爺爺感冒了，讓我去給他倒水，我隨手把他的茶杯子遞給了他。爺爺搖搖手說(shuō)：“把茶葉水倒掉，再去倒一杯清水過(guò)來(lái)�！睂�(duì)此我感到很疑惑不解：“為什么不用茶水服藥呢？”爺爺告訴我說(shuō)茶水會(huì)把藥性溶解掉。我繼續(xù)地追問(wèn)原因，爺爺說(shuō)具體是為什么他也不知道�？磥�(lái)我只得求助于我的“好朋友”——書了。我翻開(kāi)《科學(xué)知識(shí)》百科，在里面找到了答案：茶葉里面含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，我們吃的藥物是堿性的。堿性物質(zhì)的藥物遇到單寧酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，這樣就影響了藥效的發(fā)揮。還有一次，我無(wú)意中把一雙筷子放進(jìn)了盛滿水的杯子，從杯子外面一看，發(fā)現(xiàn)筷子像被折斷了一樣。我不能理解這其中的原因，于是又來(lái)到書房翻閱書籍，從書本中我明白了原來(lái)這是由于光的折射現(xiàn)象導(dǎo)致的。我又一次在通過(guò)看書解決了生活中的疑問(wèn)。在我走過(guò)的這十二個(gè)春秋里還有很多這樣的例子，每次我在書中尋找到答案后，我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得精神振奮。

　　我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書是我最大的樂(lè)趣。同學(xué)們都說(shuō)，雖然我長(zhǎng)相很一般，但總能從我身上感覺(jué)到一股書香氣息。我想這正是印證了那句“腹有詩(shī)書氣自華”吧！

　　樂(lè)趣的作文 篇3

　　自律是人生旅途中不可缺少的品質(zhì)，是我們通向成功的一把利刃，它沖破懶惰，刺破浮躁讓我變得更好，品味著人生的樂(lè)趣。

　　時(shí)光流逝，在剛剛步入初中時(shí)，我的字真可謂是“龍飛鳳舞”，那字一筆一劃就像木棍在隨意的拼搭、支架，而我那時(shí)還為我的“書法”沾沾自喜，自以為是的認(rèn)為那是我沒(méi)認(rèn)真寫，只要認(rèn)真寫肯定很漂亮。

　　正巧那天中午有一節(jié)練字時(shí)間，我想著終于能施展我的“才華”了，準(zhǔn)備好紙筆開(kāi)始我的創(chuàng)作，我一筆一劃時(shí)而“草書板”，時(shí)而“行書板”，終于大功告成，望著自己的作品，竟覺(jué)得如此美妙。我迫不及待的想要展示我的作品，便把它遞給了老師。老師看后，溫和的笑容收斂了，眉頭緊鎖，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你這字��！字跡潦草，總體看起來(lái)不美觀，放在展臺(tái)上看就是一團(tuán)亂麻，不清晰，書寫的目的就是為了表情達(dá)意，而刻意追求風(fēng)格使字難以辨認(rèn)就失去了寫字的初衷，以后要認(rèn)真練字了，初三課程緊，你練字要自律，老師就不能每天監(jiān)督你了……”

　　聽(tīng)了老師的話，再看看自己的字，真的好凌亂。不行，我要練字，必須工工整整的寫，我要堅(jiān)持到底，一定要自律，爭(zhēng)取也能寫得一手漂亮的好字。

　　剛開(kāi)始，我確實(shí)是一筆一劃的練，可還沒(méi)到一周我就練的手指發(fā)酸，我急躁的脾氣實(shí)在忍受不了這漫長(zhǎng)的練字過(guò)程，終是在那天爆發(fā)了，我正寫著字，不知是我寫的'筆畫太重，還是運(yùn)筆運(yùn)的不順，寫的慢還不好看，一股不知名的惱怒從心頭涌上，我便揮筆大寫一氣，字又被打回了“原形”，這時(shí)老師的話響在耳畔：“你要想練好字，就要自律，堅(jiān)持到底……”我平復(fù)下心情，看著之前一筆一劃的字與眼前的字，竟覺(jué)得它在猙獰地笑，我將它撕去，浮躁的心情也漸漸沉淀下來(lái)，我重新開(kāi)始一筆一劃的書寫。

　　漸漸的，練字成了習(xí)慣，字體比之前有了很大的進(jìn)步，說(shuō)不上好看，但不凌亂了，整體看起來(lái)很整齊。也因此，我的作文分?jǐn)?shù)有所提高，有幾次我的作業(yè)還被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)作進(jìn)步模范貼在教室后邊展覽，我心里別提多自豪了，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。自律是人生中的一種快樂(lè)，當(dāng)你做到自律的時(shí)候，你就會(huì)收獲滿滿的成就感，收獲許多樂(lè)趣。

　　漫漫人生路，是自律的品質(zhì)促進(jìn)了我更好的成長(zhǎng)，在自律中我體悟不同的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇4

　　這學(xué)期，我們班在進(jìn)行養(yǎng)蠶的活動(dòng)，我十分感興趣。

　　以前沒(méi)養(yǎng)蠶時(shí)，我也看過(guò)蠶的模樣�？粗�它是幼蠶的形態(tài)時(shí)，我以為它是一種不是昆蟲(chóng)的，和貓兒狗兒一樣的動(dòng)物，但當(dāng)我看到它蠶蛾的形態(tài)時(shí)，我又認(rèn)為它是一種昆蟲(chóng)，卻模模糊糊沒(méi)有將它的兩種形態(tài)聯(lián)系在一起。

　　自從我養(yǎng)了蠶，我就竭力去認(rèn)識(shí)它，了解它，書上竟說(shuō)蠶是一種變態(tài)類昆蟲(chóng)，這讓我驚奇不已。咦，科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)昆蟲(chóng)一般都有三對(duì)足兩對(duì)翅嗎？蠶可不是這樣的��！等下一刻我才想起來(lái)，蠶成為蠶蛾形態(tài)時(shí)的確是符合這些特征的，看來(lái)它的確是昆蟲(chóng)，我嘆了口氣。

　　自從養(yǎng)了蠶，我天天都看到它，想到它，它已經(jīng)成了我生活的一部分。可是我還是接受不了，蠶這么可愛(ài)靈動(dòng)，怎么會(huì)是冰冷的昆蟲(chóng)呢？我的心中不禁一陣嫌惡。那又能怎么樣呢？當(dāng)我打算把他們?nèi)拥魰r(shí)，看到他們天真地扭動(dòng)身軀，滿足地吃著桑葉的樣子，我就不忍心讓這20多條活潑的小生命消失，沒(méi)法子，我還是得繼續(xù)養(yǎng)。我照常給他們喂桑葉，清理環(huán)境，看著他們嬉戲。

　　我常把一只蠶放在光滑的桌子上，看著它窘迫地扭動(dòng)著腿，無(wú)奈地在原地打轉(zhuǎn)，逗得我哈哈大笑；我還會(huì)把它放進(jìn)一個(gè)側(cè)放著的圓柱形筆筒里，饒有興趣地看著它如何順利逃脫。而蠶常常在我捧起它時(shí)“報(bào)復(fù)性”地排泄，聽(tīng)著我驚恐的尖叫，還會(huì)得意洋洋地?fù)u頭晃腦。不知不覺(jué)中，我似乎接受了蠶是個(gè)昆蟲(chóng)的事實(shí)，畢竟，不能因它是什么物種而蔑視它，人也一樣，我這樣安慰自己。

　　隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越珍惜和蠶生活的.每分每秒，即使我知道，不久后它會(huì)變成我所討厭的樣子——因?yàn)樾Q蛾更容易讓人聯(lián)想到昆蟲(chóng)，更容易引起我的厭惡。

　　幾天后，蠶經(jīng)過(guò)一系列的變化，終于到了成為蠶蛾的日子。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，蠶繭中鉆出了一只蠶蛾，它似乎很欣喜，輕快地扇著翅膀。我沒(méi)有想象中難過(guò)，反而為他高興，覺(jué)得天地似乎亮堂起來(lái)。它終于如愿長(zhǎng)大了，我凝望著它，尋找著它身上以前的影子。是的，它長(zhǎng)大了，那我們呢，也會(huì)快快長(zhǎng)大的吧！我這樣想著。

　　樂(lè)趣的作文 篇5

　　如果我問(wèn)同學(xué)們，你們干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“玩游戲會(huì)感到很快樂(lè)�！庇械目赡苓�會(huì)說(shuō)：“看動(dòng)畫片很快樂(lè)�！薄斑M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)感到很快樂(lè)”……而我卻以讀書為樂(lè)！有些人覺(jué)得讀書很沒(méi)意思，這不是書本身不好，而是在于你對(duì)書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美味佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等名人的說(shuō)過(guò)的話很有道理。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

　　讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了關(guān)于我們美麗地球方面的知識(shí)，“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了關(guān)于奇妙的人體方面的知識(shí)，“人為什么會(huì)出汗”、“ 為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的更多了。

　　讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著豐富情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，都是書中的主人公，這些動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佑兄�父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛�真切、更長(zhǎng)久。在《第七條獵狗》中，赤利不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護(hù)自己的孩子們，想法把獵人引開(kāi)，它不惜用“苦肉計(jì)”來(lái)迷惑獵人，直到孩子們最后安全離開(kāi)，而自己卻因受傷過(guò)重而死去。一個(gè)個(gè)感人的`故事，常常感動(dòng)得我淚流滿面。

　　讀鄭淵潔寫的童話類書籍，那書中優(yōu)美的語(yǔ)言吸引著我，每一篇童話，都猶如一幅美麗的圖畫，讀起來(lái)是一種美的享受……

　　想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，就需要書這把“金鑰匙”，多讀書不但可以豐富知識(shí)，還可以提高作文水平，平時(shí)讀書多做筆記，還可以鍛煉記憶能力，寫作文時(shí)就不用發(fā)愁了。我常常在書中度過(guò)一天又一天，寂寞時(shí)有書相伴，失落時(shí)書給我勇氣，遇到困難時(shí)書幫我度過(guò)難關(guān)，書已成為我形影不離的好伙伴，讀書給我?guī)��?lái)了莫大的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇6

　　在我的記憶的長(zhǎng)河中，有許多的浪花在歡快的翻滾。其中有一朵特別歡騰的浪花就是騎車的`樂(lè)趣，說(shuō)起騎車的樂(lè)趣還得從學(xué)騎車開(kāi)始。

　　記得那天，我看見(jiàn)我家樓下的小妹妹正在騎自行車，我想：小妹妹都學(xué)會(huì)了騎自行車，我還不會(huì)，這多丟人��！不行，我一定要學(xué)會(huì)騎車，可不能讓小妹妹笑話。想完，我便飛快地跑回家，穿好鞋，戴好防護(hù)用品，向哥哥家進(jìn)發(fā)，到了哥哥家門口，我就變得乖巧起來(lái)，有禮貌地敲敲門，開(kāi)門的就是哥哥，我對(duì)哥哥說(shuō)：“阿哥，你的車借本姑娘一用。”“好吧！”說(shuō)罷，便把自行車推出來(lái)給我，又說(shuō)：“你要學(xué)騎車吧！我去當(dāng)你老師怎樣？”“好�。『冒。　蔽覛g呼起來(lái)。你們可能不知道，我哥可是著名的“自行車手”。到了樓下的平地上，哥哥告訴我騎自行車的技巧：“騎自行車一定要專心致志，千萬(wàn)不能分神，否則容易摔跤。要控制重心，不能重心太靠左，也不能太靠右，要握住車把……”沒(méi)等哥哥說(shuō)完，我就不耐煩了，說(shuō)：“好啦，好啦，你怎么比我媽還嘮叨，你先扶著我騎，再松手，我不就會(huì)了。好啦、好啦�！闭f(shuō)著，我一抬腳要上車，誰(shuí)知?jiǎng)偵宪嚲退ち藗�(gè)狗啃泥，原來(lái)是我心太急，哥哥還沒(méi)來(lái)得及扶，我當(dāng)然會(huì)摔跤。這一摔，摔得我哪兒都疼。這一摔我反而醒了。我又試了一次，慢慢地扶著車把，抬腳上車，哥扶著我，讓我踏上踏板，慢慢地蹬，然后他就悄悄地松手，我騎了好久，當(dāng)發(fā)現(xiàn)哥哥已放了手，我開(kāi)始驚慌，因重心不穩(wěn)摔倒。后來(lái)我又自己上了車，慢慢地騎，騎到我哥哥面前，我歡呼起來(lái)。

　　我和哥哥把自行車抬到二樓的平臺(tái)上，我自由地騎著，我像天空中快樂(lè)飛翔地小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，我像生活在大草原的馬，無(wú)憂無(wú)慮的奔馳。這時(shí)，我感覺(jué)自己無(wú)比的自由。

　　我愛(ài)所有的樂(lè)趣，我更愛(ài)騎車的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇7

　　許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的臺(tái)階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚(yú)，在大海中自由自在地遨游；書就是天空，而我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔�！澳贻p時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路�！弊x書，使我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂(lè)趣！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

　　讀書之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈深。古人云：書中日月長(zhǎng)。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒(méi)月的夜晚，去會(huì)見(jiàn)曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純；少了一分庸俗，多了一分儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐，聆聽(tīng)教誨，感到心靈充實(shí)豐盈，思想豁然開(kāi)朗。讀書之益，增知，獲趣，致雅。打開(kāi)一部史書，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進(jìn)入如詩(shī)如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

　　讀書可開(kāi)闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊；讀書可醒腦益智，提高人的.綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

　　樂(lè)趣的作文 篇8

　　清澈的小溪里有許多特別珍貴的寶貝呢！特別是“橫行霸道”的螃蟹，捉起它來(lái)，實(shí)在是有趣極了。

　　說(shuō)起捉螃蟹，我可是個(gè)外行，可我的哥哥，那不是吹的，要捉十幾只蟹那真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。今天哥哥又提起一只魚(yú)簍子，拉著我說(shuō)：“走，我?guī)�你捉螃蟹去�！蔽乙宦?tīng)，那高興勁兒甭提了。我光著腳丫子，蹦蹦跳跳的'跟著哥哥來(lái)到小溪邊。哥哥脫下涼鞋，把魚(yú)簍遞給了我，吩咐道：“我把螃蟹拋上岸后，你一定要迅速裝進(jìn)簍子里�！闭f(shuō)完，就“撲通”一聲跳進(jìn)水里。他的雙眼凝視著水底，不理，他把手扎進(jìn)水里，一只肥大的螃蟹攥在手里，一伸手，“啪”的一聲，一只螃蟹掉在我的面前。我迫不及待地?fù)渖先ゾ湍�，隨即“哇”地哭起來(lái)，螃蟹的兩只大鉗子死死地鉗住了我的手指，使我鉆心地痛。我使勁甩，可任憑我怎么甩，也甩不掉。這可把哥哥笑壞了，他說(shuō)：“你別動(dòng)，學(xué)羊呢！”我真的不動(dòng)彈，學(xué)羊“咩”地叫了兩聲，螃蟹果然松開(kāi)了。我看著被鉗破的手，火冒三丈用簍子狠狠地向螃蟹砸去，當(dāng)哥哥將捉到的蟹拋上岸地，我就輕手輕腳，小心翼翼地伸手去拿，可手剛伸過(guò)去，螃蟹便扛起兩只大鉗子，嚇得連忙后退幾步。哥哥說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)�！蔽页驕�(zhǔn)機(jī)會(huì)，照哥哥的樣子，捏著螃蟹的兩側(cè)，輕而易舉地把它放進(jìn)了簍子里。然后我問(wèn)：“你在水里走動(dòng)，怎么就能捉到螃蟹？”哥哥說(shuō)：“螃蟹脊背是硬的，是圓形的，用腳試著了，一伸手就能抓到。”“那它不咬人嗎？”“不！它在水里，無(wú)論你怎樣擺弄它，它也不咬人的。”“那它咬我的時(shí)候，為什么不松口，而學(xué)羊叫時(shí)，它就松開(kāi)了呢？”“哈哈……它咬著你的時(shí)候，你使勁拋，它以為你要加害于它，他就死死的鉗住你的兩個(gè)手指了，哈哈……至于學(xué)羊叫嗎，那是為了逗你！”“哥哥，你真壞！”我瞪了哥哥一眼。

　　你瞧，捉螃蟹多么有趣呀！

　　樂(lè)趣的作文 篇9

　　在生活中有許多的趣事，而有一件趣事像扎了深根一樣牢牢的記在了我的心里。

　　那是去年秋天爸爸腳上他的朋友們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)燒烤了，我一聽(tīng)見(jiàn)便要和他一去，我很喜歡去野外燒烤，而且媽媽也在哪，還有我最好的姐姐。我和爸爸一起來(lái)到了目的地，姐姐她們和媽媽已經(jīng)到了。我一下車就看到了姐姐他們?cè)跍?zhǔn)備食物呀，哈哈又有好吃的了。

　　在烤爐前坐著一位叔叔正烤著一把香噴噴的羊肚子，叔叔烤好了給了我兩串，“謝謝叔叔。”我拿著叔叔給我的羊肚吃了一口“好香��！”誰(shuí)知我剛說(shuō)完叔叔又給我了幾串。

　　媽媽他們把中午飯做好了，我急忙跑過(guò)去聞了一下好香呀！我不由自主的拿起媽媽擺好的筷子嘗了一口。心里想：嗯，還不錯(cuò)，挺香的！媽媽看見(jiàn)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎，真是個(gè)小饞貓，沒(méi)禮貌，也不讓讓叔叔阿姨，就知道自己吃�！币晃话⒁绦χ�走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是小孩嗎！”“哼，媽媽你也不看看人家阿姨，多善解人意�！蔽也环�氣地說(shuō)道。

　　我們吃過(guò)飯，大人們一去房間里打麻將了，我就和姐姐去地里摘了一些豆角，洗干凈穿在簽子上剛要烤，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給你幾個(gè)蒜幫我烤上�！薄昂玫摹蔽医舆^(guò)媽媽給我的一串蒜烤了起來(lái)。不一會(huì)兒，就聞見(jiàn)了一股蒜的香味，好像媽媽的鼻子很靈，剛聞見(jiàn)香味就出來(lái)了。我把媽媽要的蒜給她。

　　我和姐姐把剩下的`豆角烤上，我們先吧羊油刷在豆角上，一會(huì)兒在放點(diǎn)辣椒、鹽和孜然，過(guò)一會(huì)豆角上的油干了，再刷點(diǎn)油烤好了，最后烤好了在放點(diǎn)調(diào)料，吃起來(lái)也不賴。一位叔叔過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們真會(huì)吃，還烤上豆角了，給我一串嘗嘗。”我滿懷期待的望著叔叔吃下了第一口，“哎呀，好難吃呀！”我驚奇的望著叔叔說(shuō)：“怎么回，我吃著都挺香的呀。”“哈哈，騙你的看把你嚇的。”我的臉都?xì)獾淖兗t了。“哎誰(shuí)讓我那么笨。”我心里想著。

　　我們吃完之后，有些叔叔阿姨有事回家了，我就和姐姐坐在沙發(fā)上打起了撲克牌。下午到了，我們也回家了�；氐郊椅覇�(wèn)爸爸：“下次能把朋友們叫上嗎？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“行呀！”

　　我高興的差點(diǎn)一蹦三尺高。野外燒烤是多么有趣的事呀。既可以學(xué)到本領(lǐng)又可以親近大自然，這是多么快樂(lè)的一件事呀！

　　樂(lè)趣的作文 篇10

　　讀書，你可知道字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

　　在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著葉脈書簽的那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬�讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了酸檸檬是，要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬�讓我不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄�…書，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。

　　在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的書——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句千古名言告誡不喜歡的`事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不的快樂(lè)在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

　　讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇11

　　狗是所有動(dòng)物中最通人性的，所以我特別愛(ài)狗，也愛(ài)養(yǎng)狗。但作為小學(xué)生的我，學(xué)習(xí)生活緊張，要想養(yǎng)好一只狗，可不是那么容易的，我只把養(yǎng)狗當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，看著小生命在我的馴養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大，心里是那么的激動(dòng)啊!

　　小狗剛到家時(shí)，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，隨地大小便，這使我很頭疼，可是想讓它養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，就必須付出大量的時(shí)間去訓(xùn)練它。慢慢地我摸著了一些門道：小狗在吃食后，要出去大小便，這時(shí)，要把它帶到有土的地方，并多帶它去幾次，它就記住了這個(gè)地方，以后就總在這里大小便了。這樣，小狗的大小便解決了，形成了規(guī)律，果然好養(yǎng)多了。不是亂吹，這就是知識(shí)，多得些知識(shí)不是壞事。

　　小狗慢慢地長(zhǎng)大了，變得聽(tīng)話了，可偶爾也會(huì)出乎你的`意料。冬天是狗狗們的發(fā)情期，母狗不出門，公狗去找母狗，有時(shí)好幾只狗為一只母狗而打架或不回家，以表誠(chéng)意。冬天一到，我家的小狗總是早出晚歸，有一次，我不讓它出門，它就趁我不注意時(shí)，繞過(guò)花壇，花壇很低，不能把它全身遮擋起來(lái)，它便將身子壓低，俯著身子爬過(guò)去，那樣子真滑稽，就好像犯了什么罪似的�？粗�它的樣子，我情不自禁地笑起來(lái)。

　　有快樂(lè)就有憂傷。今年夏天，我把小狗送到洗澡的地方洗澡，誰(shuí)知在洗澡時(shí)不小心染上了羊羔瘋，是一種傳染病，看著小狗的樣子，嘴邊掛著白沫，頭一直在搖，就像精神病病人一樣神志不清�？粗�它痛苦的樣子我也心疼了起來(lái)，真想大哭一場(chǎng)，我真希望這是個(gè)夢(mèng)，只要我醒來(lái)什么事就沒(méi)有發(fā)生。連平時(shí)不喜歡動(dòng)物的媽媽，眼睛里也流露出同情的目光�？墒菦](méi)過(guò)幾天，小狗還是死了。

　　有快樂(lè)，有悲傷，有歡笑 ，也有淚水。雖然小狗死了，但如今回憶起和它在一起的日子，腦海里浮現(xiàn)的盡是難忘，這就是養(yǎng)狗的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇12

　　“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著，滿樹(shù)閃耀著晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹(shù)旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了�！蔽⑽⒄酒鹕碜�，“不憶了……”

　　拂過(guò)滿身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開(kāi)始。我望著，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數(shù)人心中的寄托與守候�；蚋腥�，或痛心，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。望向遠(yuǎn)處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的`肩膀，我一轉(zhuǎn)頭它飛走了，我追著他，掠過(guò)一處瀑布，撥開(kāi)層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著舊枝，掛著點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側(cè)身竄了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側(cè)臥在地上，口中呢喃著什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì)兒就飛走了。我沒(méi)有進(jìn)去打擾這位先生，我看著他家門前掛著的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認(rèn)識(shí)，“莊”。

　　漫步在長(zhǎng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的，假的可假的純粹。李白揮筆寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見(jiàn)貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。

　　第二天醒來(lái)，想著說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。

　　夕陽(yáng)的余暉打在臉上，我醒了，手中捧著一本書，望向遠(yuǎn)方，入秋了。蝴蝶早已不見(jiàn)，遺憾的是沒(méi)有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒(méi)有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著去那相思樹(shù)上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著笑，手中書的扉頁(yè)上寫道：我們走來(lái)的這一路上，沒(méi)有人陪著我們，我們記錄著自己對(duì)于世界的認(rèn)知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫的。我想這才是你捧起這本書的緣由，是啊，我認(rèn)為這便是讀書的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣的作文 篇13

　　書中自有黃金屋，書中自有巖如玉。書的韻味，書的魅力，讓我“無(wú)法自拔”我愛(ài)讀書。

　　書中的世界五光十色，書中的知識(shí)包羅萬(wàn)象。書中有人生百態(tài)。書中有異域風(fēng)光。書中有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗雪景，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐月夜。這，便是一種享受。有“清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)”的剛正不阿，有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)強(qiáng)不屈。這，便是一份享受，一份美的享受。有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的相思愁苦，有“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，春風(fēng)無(wú)力百花殘”的`惆悵失意，有“誰(shuí)言存草心，報(bào)得三春暉”的父母親情。這便是讀書的樂(lè)趣，是一份美的享受……

　　我愛(ài)讀書，我會(huì)為賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情而感動(dòng)；我會(huì)為愛(ài)麗斯的奇怪漫游而驚訝無(wú)比；我會(huì)為保爾坎坷的經(jīng)歷而流淚；我會(huì)為小公主的堅(jiān)強(qiáng)不屈而高興；我會(huì)為活潑開(kāi)朗的賈梅而鼓掌；我會(huì)為……

　　冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我讀書奉行九個(gè)字：讀書好，好讀書，讀好書，好書讀多了，熟能生巧，這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)思路開(kāi)闊，文筆流暢。”記得有一次，那時(shí)的我是一個(gè)名副其實(shí)的“賈梅迷”，整天抱著一本《賈梅全集》讀得津津有味、不亦樂(lè)乎。當(dāng)賈梅開(kāi)心時(shí)，我臉上也露出了微笑；當(dāng)賈梅受了委屈時(shí)，我便愁眉不展，仿佛我整個(gè)人都被賈梅的一舉一動(dòng)所感染�？催@本書時(shí)，我的確嘗到了廢寢忘食的滋味。這應(yīng)該是“讀書是一份美的享受”的真實(shí)寫照吧！父母也十分支持我讀書，我的書也是數(shù)不勝數(shù)，令人目不暇接。

　　當(dāng)一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)你的面頰時(shí)，當(dāng)一陣花香沁入你的心脾時(shí)，當(dāng)一本好書靜靜躺在你手里時(shí)，在陽(yáng)光的沐浴下，品著一杯濃濃的咖啡，讀著一本好書時(shí)，你變會(huì)感慨：“讀書真是一份美的享受��！”

　　樂(lè)趣的作文 篇14

　　過(guò)年的時(shí)候，父母親總是會(huì)帶我們這群小孩南下見(jiàn)爺爺、阿伯，順便游覽有名的景點(diǎn)或活動(dòng)。

　　今年的活動(dòng)是沿著愛(ài)河騎腳單車，騎著單車欣賞愛(ài)河的風(fēng)景是一件非常美好的視覺(jué)享受，只是比較麻煩的是我會(huì)拍沿途的風(fēng)景照、常常要停下來(lái)拍，然后加快速度、追趕緩緩遠(yuǎn)去的家人。我是個(gè)喜愛(ài)綠色的小孩，自然就無(wú)法抗拒公園行道樹(shù)的魅力，看著看著，正當(dāng)我沉迷于這美妙、賞心悅目的翠色世界時(shí)，媽媽突然聽(tīng)下單車、對(duì)著我指向公園走道其中一位男士的肩上——一只大型的白羽鸚鵡(巴丹)，因?yàn)槌�了綠色以外、我特別喜歡的就屬鳥(niǎo)類了，當(dāng)然、我媽也喜歡，所以才會(huì)特別停下來(lái)看那只有點(diǎn)憨的可愛(ài)小巴丹......以年齡上來(lái)說(shuō)，這只巴丹確實(shí)還小，體型就不能了，請(qǐng)別誤會(huì)我的意思。

　　憑著我們一家的好奇心和那位先生的友善態(tài)度，我們雙方很快就搭上話了，因?yàn)樽约杭依镆苍陴B(yǎng)鸚鵡，所以也請(qǐng)教了不少有關(guān)鸚鵡的生活中要注意的事項(xiàng)，例如：不能讓它們養(yǎng)成咬羽毛的'習(xí)慣，那久了有可能會(huì)咬到藏在表皮的血管、要多陪它們就像在陪小小嬰兒一樣，要不可能會(huì)得到憂郁癥......經(jīng)過(guò)那位先生的介紹后，我們才知道原來(lái)他身上的巴丹名字叫做“荔枝”，他不但分享了自己養(yǎng)鳥(niǎo)的經(jīng)驗(yàn)，還說(shuō)了些日常生活中與荔枝的互動(dòng)方式，聽(tīng)得我們不禁露出感同身受的笑容，并聊著我們家太陽(yáng)鳥(niǎo)的各樣蠢事。老實(shí)說(shuō)，我挺驚訝荔枝來(lái)到公園不是陪主人散步，而是主人陪他散步，難怪看起來(lái)像是在遛小狗散步似的。

　　美好的時(shí)光總是很短暫的，更別說(shuō)我們只是停留一下子，聊了不久、我們留個(gè)紀(jì)念照后就依著原本的行程離開(kāi)了，雖然相處的時(shí)間真的是少之又少，但這大概能給我非常深刻的印象、寫進(jìn)不常寫的特別日記里，對(duì)我來(lái)說(shuō)、旅途中的意外插曲是最棒的驚喜、最快樂(lè)的一場(chǎng)邂逅了！

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