目光的作文[精品15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的目光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

目光的作文1

　　俗話說(shuō)得好，一個(gè)人的成長(zhǎng)定不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的坎坷中，必定有生活中形形色色的目光，有的是鼓勵(lì)、關(guān)懷、安慰，有的則是不屑、嘲笑、譏諷；有的目光給我們信任、鼓勵(lì)、欣賞；有的則是灰心、沒(méi)落、惆悵……

　　還記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。剛開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的我還不懂得其中的門路，就連一位數(shù)的加減法都要掰掰手指，寫(xiě)一個(gè)漢字都要想半天。當(dāng)時(shí)我的父親對(duì)我很嚴(yán)厲，他一直都認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的東西都不會(huì)，以后可如何是好？”秉承著這種信念，每天放學(xué)便抓著我搞學(xué)習(xí)。但是每天對(duì)父親的嚴(yán)厲不明所以的我，都只感到害怕、恐懼，不知道為什么只有我每天都在學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而還下滑了起來(lái)。每每看見(jiàn)父親那冰冷、好似沒(méi)有任何溫度的目光，好像在不斷的嘲諷，這樣沒(méi)用的我，終于，我決心改變。

　　就這樣到了小升初。我開(kāi)始每天不斷地刷卷子，刷到手都麻木了還不停歇。在這樣的努力下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，校內(nèi)的考試便毫無(wú)壓力，還在小升初中一舉考下3所學(xué)�！�就這樣，父親的目光終于從冷嘲熱諷變成了欣慰、歡喜，同學(xué)們也紛紛崇拜。就這樣，即使感覺(jué)到了自己傲氣了不少，卻也沒(méi)有任何改變，就這樣，我進(jìn)入了初中。

　　到了初中，我的.傲氣也是絲毫不減，每節(jié)課幾乎都是草草而過(guò)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)也是不懂裝懂。終于，到了第一次月考，我的成績(jī)居然在班上的中下檔次，在年級(jí)也是不堪入目……父親的目光從沒(méi)持續(xù)多久的欣慰又轉(zhuǎn)變成了曾經(jīng)的模樣，相伴而來(lái)的還有同學(xué)的嘲笑譏諷。我的心像是跌入了冰窟一樣。本以為沒(méi)有任何轉(zhuǎn)機(jī)的我，遇到了我的好朋友，她向我投來(lái)那充滿希望的目光，好似黎明中陽(yáng)光撒下的點(diǎn)點(diǎn)，那黎明的光輝，也撒入了我的雙眸，在我那漆黑得沒(méi)有一點(diǎn)光亮的眼睛種下了點(diǎn)點(diǎn)星光……

　　目光，或是鼓勵(lì)，或是譏諷；或是欣慰，或是嘲笑……我感謝那些讓我重整旗鼓的目光，也感謝那些冷嘲熱諷的目光。正是它們，讓我的人生充滿了酸甜苦辣，多姿多彩，讓我的回憶有了意義。希望在未來(lái)，還有你們，伴我同行。

目光的作文2

　　在你失敗時(shí)，目光是一種安慰;在你遇到困難時(shí)，目光是一種鼓勵(lì);在你戰(zhàn)勝困難時(shí)，目光是一種贊美;在你做錯(cuò)事情時(shí)，目光是一種批評(píng);……目光是千變?nèi)f化的，它能讓人快樂(lè)起來(lái)，同樣也能讓人垂頭喪氣;它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……

　　在我上五年級(jí)時(shí)，記得是一次考試過(guò)后，平常成績(jī)名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分?jǐn)?shù)讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊!我回到家里，平常總有說(shuō)有笑的我頓時(shí)變得啞口無(wú)言了，我低著頭回到房間拿起作業(yè)，寫(xiě)得起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她走過(guò)我的房間門前，看見(jiàn)我那憂愁的.目光，便走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是有事瞞著我不敢說(shuō)?”我聽(tīng)了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是!”然后從書(shū)包里拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過(guò)去看了一下，我低著頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時(shí)成績(jī)一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評(píng)。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎?你難道就不想再把原來(lái)的名次奪回來(lái)嗎?”我低著頭說(shuō)：“恩，我一定會(huì)努力的!”媽媽微笑著起來(lái)，目光中散發(fā)出一股力量，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油呀!千萬(wàn)不要放棄啊!”那時(shí)，我信心倍增，我相信我以后一定不會(huì)再沮喪了。

　　目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強(qiáng)自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。

目光的作文3

　　我的視野中一直閃現(xiàn)著那道目光……

　　語(yǔ)文考試發(fā)試卷，我的眼中閃過(guò)一個(gè)刺眼的“-2”，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)是自己做漏了題目。不知道為什么，我似乎不太在意，或許是因?yàn)樽罱鼔櫬淞税伞?/p>

　　老師開(kāi)始講解試卷，我有些心不在焉。老師似乎早有意料，便一直用目光監(jiān)督著我。有一次，我與前桌嬉戲的時(shí)候，老師突然停下了講課。我發(fā)覺(jué)了問(wèn)題的根源，便默默地低下頭。但老師依然沉默著，并不繼續(xù)講課。我本能地抬起頭，正好與老師的目光相對(duì)。這一道目光飽含慍色，老師的眉毛微微蹙起，透露出鞭策之意。這道目光立刻讓我無(wú)地自容，雖然老師沒(méi)有直接批評(píng)我，卻用了另一種方式與我溝通，這樣既不會(huì)令我難堪，又讓我明白錯(cuò)誤。頓時(shí)，我心中的羞愧油然而生。

　　我不再分神，開(kāi)始專心致志。老師講到我漏做的題目�！斑@道題有三四個(gè)同學(xué)漏做了�！崩蠋燑c(diǎn)了其他幾個(gè)同學(xué)的名字，卻唯獨(dú)沒(méi)有我。我知道他不是忘記，而是有意。我又望見(jiàn)了老師的一道目光，現(xiàn)在這道目光有一種莊嚴(yán)，里面似乎透著嚴(yán)格要求，有種“不可犯之錯(cuò)”的感覺(jué)，仿佛對(duì)我說(shuō)：“細(xì)心，不能馬虎。”雖然只是短短的幾秒眼神，卻告訴我不能懈怠。這短暫的眼神需要我去琢磨、研究。

　　老師繼續(xù)講課，講到了作文題，“這次，我們班有一位同學(xué)作文寫(xiě)得很好!”我以為這與我搭不上邊，便望著老師。他笑了，向我投來(lái)目光，這道目光是對(duì)我的肯定，對(duì)我的贊揚(yáng)，還有滿滿的希冀，但又默默地告訴我“逆水行舟，不進(jìn)則退”。接著講了他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生的故事，“她是班長(zhǎng)，只有她一個(gè)人每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，所以，她的作文寫(xiě)得最好，現(xiàn)在是杭州學(xué)軍附屬小學(xué)的語(yǔ)文老師……”我極其認(rèn)真地聽(tīng)完這段話，內(nèi)心的感慨涌上心頭。這時(shí)，老師的目光再次與我對(duì)視，這道目光很深邃，不僅飽含著對(duì)那位學(xué)生的驕傲之色，更多的`，是對(duì)我的期望，他似乎，愿我能向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的好習(xí)慣，她的堅(jiān)持……

　　就這樣，下課了……但我的心緒久久難平。

　　我一直明白，老師是用目光教育著我，有時(shí)批評(píng)著，有時(shí)激勵(lì)著，這不動(dòng)聲色的關(guān)愛(ài)一直潛移默化地引領(lǐng)著我。

　　我一定要留住老師的目光。

目光的作文4

　　萬(wàn)物皆空是佛教與道教的思想義理，其重要性堪比“知行合一”在王陽(yáng)明的心學(xué)、“格物致知”在程朱理學(xué)的地位。但在奇葩盛行的班里，“空”呈現(xiàn)出不同的面貌。

　　首先就是“魂飛以魄散”之“空”法。此等人上課貌似專心致志，兩眼不離黑板，實(shí)際上心靈早已自我放逐，“心遠(yuǎn)地自偏”。人在教室卻似在夢(mèng)境，兩眼暗昧無(wú)光，全然不知彼身在何方，時(shí)而伴有諸如轉(zhuǎn)筆、咬筆等莫名其妙卻從不中斷的行為。最后往往是一記粉筆頭飛鏢喚回其“歸帝所，聞天聽(tīng)語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”的夢(mèng)魂。余者則從夢(mèng)中“恍驚起而長(zhǎng)嗟”，僥幸歸來(lái)，躲過(guò)“血光之災(zāi)”。

　　然有時(shí)全班竟處于“無(wú)網(wǎng)”模式、“飛行模式”或“關(guān)機(jī)”狀態(tài)。一日，老師正神采飛揚(yáng)地講解一道頗有難度的題。無(wú)奈臺(tái)上轟轟烈烈，臺(tái)下卻萬(wàn)馬齊喑。有人索性開(kāi)始無(wú)視老師，與臺(tái)下他人津津有味的聊了起來(lái)，聒噪之音攪得一心向?qū)W者也“拔劍四顧心茫然”，都出現(xiàn)“萬(wàn)物皆空”的目光——懵了！最后，一部人大眼瞪小眼，似無(wú)波之古井，波瀾不驚，只待下課一瞬間恢復(fù)自已“洶涌澎湃”之本色；一部分人開(kāi)始插科打諢，展現(xiàn)自己“杠精”本領(lǐng)；一部分人諸如那幾位“天才辯手”，就以帶偏思路為榮，磨嘴皮子為樂(lè)，以與老師開(kāi)杠、繞舌，比發(fā)達(dá)唾液組織為己任，將“萬(wàn)物皆空”發(fā)展到高潮。

　　幸好尚有一小部分人，排除外界干擾，不與裝癡作呆者沆瀣一氣，不與杠精同流合污。

　　此類人“空”之要訣在于寧?kù)o專一，抱著“我亦是行人”的想法與“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”的'信念，無(wú)視外物界擾擾，目光堅(jiān)定，一切“污穢”都不入其法眼，只與老師前呼后應(yīng)。他們目光如炬，將吸入大腦中的精髓排列組合，將糟粕統(tǒng)統(tǒng)去除。分?jǐn)?shù)對(duì)其來(lái)說(shuō)亦是“空物”，夸獎(jiǎng)似乎已不能動(dòng)其心神，一句“最好的成績(jī)是下一次”，一句“天涯何處無(wú)芳草”，就將榮辱置之度外。此空外物而實(shí)內(nèi)心者，令人可望而不可及！

　　諸類“萬(wàn)物皆空”者，等級(jí)不一，惟有身與心俱寧，堅(jiān)守自我，志向遠(yuǎn)大，視外界喧囂于無(wú)物者，方為學(xué)神！

目光的作文5

　　眼睛是心靈的窗戶，而眼鏡呢，則是窗戶上的玻璃。時(shí)至今日，我早已習(xí)慣于用這兩片瓶底厚的玻璃去觀察這片生機(jī)勃勃的世界，用心去體會(huì)人世間的冷與暖、善與惡、美與丑……

　　老師正口若懸河地念著課文，而我的思緒早已飛出教室，不知奔向哪個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度去了，暈暈乎乎，飄飄然地竟傻呵呵地獨(dú)自笑起來(lái)了。驀地，被自己的笑聲驚醒，才發(fā)覺(jué)周圍的.寂靜。我抬眼望了望老師，他瞪著雙眼，怒氣沖沖地對(duì)著我，那目光里，有焦灼，有憤怒……我一時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭，感覺(jué)到那眼睛里射出的一把把小刀子，將我一點(diǎn)點(diǎn)地刺入了深淵。

　　書(shū)桌前，一燈如豆，一片寂靜的永恒。時(shí)針指向12點(diǎn)，桌前的我已潰不成軍，那令我腦袋脹大的物理試卷才做了不到三分之二，卻還有好幾題可憐巴巴地空在那里，向我擠眉弄眼，嘲笑我似的，令我不禁咬牙切齒起來(lái)。忽然房門有響動(dòng)，扭頭一瞧，爸爸睡眼惺忪地走了進(jìn)來(lái)，瞧了瞧物理試卷，溫和地說(shuō)：“又遇上攔路虎了?別做了，睡吧，不要透支你的健康。記住啊，別心急，欲速則不達(dá)。”幾句話如一盆涼水澆滅了我心頭即將發(fā)作的火焰。望著爸爸滿含著溫柔、憐愛(ài)的目光，我輕輕地靠在爸爸的肩頭，在心底輕聲地說(shuō)：爸爸，好愛(ài)好愛(ài)你啊!

　　校門口，一個(gè)衣衫襤褸的人拄著拐杖，佝僂著背，手里拿著一個(gè)缺了角的瓷碗，里面盛放著若干不同面額的硬幣、毛票。捧著碗的那雙手如剝落的松樹(shù)皮，令我不禁想起了《祝福》中的祥林嫂。一個(gè)多么可憐的人啊!我在心里低嘆，不由自主地將手伸向了口袋。那人的反應(yīng)很敏捷，迅速將瓷碗遞到我面前，雙眼由迷茫變成了希冀，又由希冀變成了——貪婪。兩簇貪婪的小火焰在那本已混濁的雙眼內(nèi)跳躍著……我驚愕了，轉(zhuǎn)身打算離去，卻清晰地聽(tīng)見(jiàn)身后一句“XX的”。罵我嗎?我想回頭瞧瞧，但很快止住了這個(gè)念頭，我不想再接觸那貪婪又憤恨的目光。

　　樓下有戶人家生了個(gè)可愛(ài)的BB，那雙清澈的大眼睛好奇地瞅著這個(gè)世界的人和事，那么簡(jiǎn)單和無(wú)邪;姐姐明日要出嫁，跑去看她，她那本已很美麗的眼睛如秋水般平靜，目光里充滿了對(duì)幸福的憧憬……

　　誰(shuí)不是在目光下生長(zhǎng)，誰(shuí)沒(méi)有體味過(guò)目光的冷暖?我呢，天天都是這樣，愛(ài)用兩片瓶底厚的玻璃笑看風(fēng)云。

目光的作文6

　　一個(gè)人的目光是多樣的，有時(shí)是悲傷的，有時(shí)是威嚴(yán)的，有時(shí)是歡喜的，有時(shí)是憂愁的。但他卻是一個(gè)不同尋常的人，在我們面前，他總是顯露出一副威嚴(yán)的目光，顯露出他堅(jiān)強(qiáng)的一面，似乎什么都不怕，因此我們對(duì)他的印象就是一個(gè)天不怕地不怕的鐵人。

　　我剛升初一的時(shí)候，第一個(gè)看見(jiàn)的就是他，他的穿著很平常，剛開(kāi)始我還以為他只是一位體育老師，可就在我想完的那一刻，他突然瞪我一眼，他那兇猛的目光頓時(shí)使我渾身冒冷汗，讓我的第一感覺(jué)就是，他不是一個(gè)普通的體育老師。

　　剛開(kāi)始只是懷疑，可這一次的經(jīng)歷使我敢肯定，它不僅僅只擔(dān)任體育老師這個(gè)職位。那天下午，我正在上歷史課，我還是像往常一樣，上課心不在焉，聽(tīng)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，時(shí)不時(shí)還說(shuō)點(diǎn)小話。突然，我看到了門口有一個(gè)人在注視這我，那目光十分熟悉，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。��！是他，頓時(shí)我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，臉越來(lái)越紅，冷汗也也往下淌。

　　下了課，我忍不住問(wèn)同學(xué)：“上課在門口看我們的那個(gè)人是誰(shuí)�。俊蓖瑢W(xué)告訴我：“那可是咱們級(jí)部的級(jí)部主任孫主任，可嚴(yán)了！”我恍然大悟：哦！怪不得他整天一副氣勢(shì)洶洶的樣子。

　　漸漸的，我們之間交流多了，我開(kāi)始了解他，了解他的脾氣，對(duì)他打心底里害怕，特別是他那兇猛的目光，一想起就立馬產(chǎn)生一種毛骨悚然的感覺(jué)。有一次，下課的時(shí)候走，同學(xué)們都在走廊里說(shuō)笑，我們也不例外，因此，走廊里一片喧鬧。正當(dāng)我們說(shuō)的起勁時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)衣的男人走上了樓梯，進(jìn)入了我們的視線，用嚴(yán)肅而又"充滿殺氣"的目光注視著我們，同學(xué)們就像看見(jiàn)老虎似的，不敢再喧嘩，頓時(shí)走廊里變得鴉雀無(wú)聲。從那以后，我一見(jiàn)到他，就不聞不問(wèn)，原因不是我不懂禮貌，而是被他那目光嚇得不敢抬頭問(wèn)候。

　　現(xiàn)在，我上初三了，他也成為了我們的體育老師。第一節(jié)體育課是，雖說(shuō)已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]有看到他，但心里還是有幾分膽怯。課上，他還是那副老樣子，依舊對(duì)我們十分嚴(yán)厲，依舊用他那威嚴(yán)的目光看著我們。那次我們自由活動(dòng)，同學(xué)們都盡情的.釋放活力，有的打籃球，有的幾個(gè)人組成一個(gè)小組玩游戲，有的甚至活躍地圍著操場(chǎng)狂奔，同學(xué)們都玩的很開(kāi)心。這時(shí)，我無(wú)意之間看到他坐在臺(tái)階上看著同學(xué)們，那種目光，我從未在他身上見(jiàn)過(guò)，那么的柔情、深沉……這節(jié)體育課，使我重新認(rèn)識(shí)了他，也使我看到了他內(nèi)心深處的另一面，或許這才是真正的他吧。

　　他的目光，教會(huì)了我如何做一名真正的男子漢；他的目光，使我刻骨銘心。

目光的作文7

　　粉筆在黑板上歡歌，筆端流淌出一排排娟秀的文字。寫(xiě)字的人轉(zhuǎn)過(guò)身，一道親切的目光投向教室的每一個(gè)角落，目光溫和，帶著深切的鼓勵(lì)。這目光深深的烙印在我的心中……

　　——題記

　　從一年級(jí)踏進(jìn)教室的那一刻起，我就一直把自己的心“鎖著”，上課從不舉手發(fā)言。老師總會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我、鼓勵(lì)我，在老師那里背書(shū)時(shí)，老師也總會(huì)一遍遍地告訴我：“上課要積極舉手發(fā)言，不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的。”但我卻一直沒(méi)有那份勇氣。

　　記得有一次，王老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“課文中的這句話出現(xiàn)了幾次？”“三次——”“分別有什么含義？”教室里鴉雀無(wú)聲，一雙雙迷茫的眼睛望著老師。其實(shí)，我早在課前就做好了批注，卻沒(méi)有足夠的勇氣讓我舉手。老師深邃的目光如一汪深深的潭水，溫柔地投向了我，她的目光似乎在告訴我：“別害怕，加油！”我心想：既然我是有備而來(lái)，就不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。我一定要打敗膽小這只“紙老虎”。于是，我高高的、自信地舉起了手，似乎全班同學(xué)的目光都凝聚在我一個(gè)人身上�！昂⒆�，你說(shuō)�！蓖趵蠋煶錆M期待的望著我，嘴角微挑，可我卻緊張得吞吞吐吐。老師親切的話音再次在耳邊響起：“別緊張，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)�！庇辛死蠋煹墓膭�(lì)，我的心里輕松了許多。這似乎不是在回答問(wèn)題，而是在與一位朋友面對(duì)面的交流。盡管我的回答并不是十分完美，但王老師卻讓同學(xué)們送給了我熱烈的掌聲。那一刻，我的心中涌出了一股暖流。

　　正是那一次的發(fā)言，以及老師一次次的鼓勵(lì)，讓我后來(lái)越來(lái)越勇敢，舉手發(fā)言越來(lái)越積極，學(xué)習(xí)興趣愈加濃厚。

　　在一次越野賽上，我已經(jīng)臨近終點(diǎn)，卻無(wú)力再奔跑。這時(shí)，一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)在我眼前——是王老師。她不停地用手背擦去額上的汗珠，不停地向我揮手，又一次向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光�！翱欤】�！加油！”老師的話讓我渾身充滿了力量。我咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，沖！”太好了，第十二名！這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，為自己和班級(jí)帶來(lái)了榮譽(yù)，但我深知，這榮譽(yù)里飽含了老師的鼓勵(lì)。

　　老師的鼓勵(lì)，如陽(yáng)光般溫暖，如清泉般純潔，如花朵般美好。老師把我們?nèi)松�中的每一個(gè)音符都變成了美妙的旋律，每一個(gè)字都變成了一首奇麗的小詩(shī)。我要把老師給予我的鼓勵(lì)，疊成記憶的小船，永遠(yuǎn)漂在我感恩的心湖……

目光的作文8

　　夕陽(yáng)欲夕下，天空已經(jīng)昏暗了下來(lái)，院子里幾乎沒(méi)有人，也聽(tīng)不到什么較大的響動(dòng)。

　　離我家的樓房只有四級(jí)樓梯之遙了。我在心中默念著：快到家了，同時(shí)加快了腳步。這時(shí)我突然看見(jiàn)一個(gè)大約六、七歲的小女孩在樓梯右邊狹窄的坡的上方，騎著踏板車，雙手緊握在把手上，兩眼緊盯前方的腳下，膝蓋上有一些灰塵，好象在準(zhǔn)備著一次巨大的冒險(xiǎn)，從她臉上的神態(tài)中我感到，她似乎是又一次鼓起勇氣來(lái)做這件事的。附近的樹(shù)上有一些枯葉落下，我心中隱隱地掠過(guò)一絲不安，不知為什么這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，以至于讓我來(lái)猜測(cè)她的意圖。

　　正在我恍然大悟之時(shí)，她一只腳落在踏板上，另一向后彎曲，在眨眼之間滑下了坡。我在心中驚呼：這也太危險(xiǎn)了吧！接下來(lái)隨著一陣金屬碰地的響聲和輕微的.膝蓋撞在什么東西上的聲音。我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)踏板車倒在了地上，輪子還在快速地轉(zhuǎn)動(dòng)。而那個(gè)小女孩雙膝著地跪在了地上�？吹竭@一副情景，我馬上走過(guò)去，準(zhǔn)備扶起她，她卻極為迅速地站了起來(lái)，這讓我尤為吃驚，這讓我想起了之前我所見(jiàn)到的其他孩子，每當(dāng)他們摔跤后，總是渴望著別人來(lái)扶，而我今天看到的，卻是如此不一樣啊！

　　接下來(lái)她的話更激起了我心中的狂瀾，她頓了頓，用異常堅(jiān)定與平靜，不含半點(diǎn)可憐的眼神望著我說(shuō)：“剛開(kāi)始都是這樣，都已經(jīng)摔習(xí)慣了�！蔽伊⒖逃X(jué)得我面前的這個(gè)剛剛七、八歲的孩子的內(nèi)心世界就猶如一個(gè)大人，一個(gè)對(duì)生活中的困難表現(xiàn)得極為堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，對(duì)自己信念的追求十分執(zhí)著，讓我不禁肅然起勁。

　　在黃昏時(shí)候的模糊光線中，她的目光中又多了一份堅(jiān)定與固執(zhí)，在她這目光中，我讀到了一個(gè)小小的孩子對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的理解。

目光的作文9

　　在人生的道路，每一個(gè)人都會(huì)遇到過(guò)形形色色的目光。這些目光正在盯著我們每個(gè)人，盯著我們的成功與失敗。

　　有一次，我竟然獲獎(jiǎng)了。那么，是什么獎(jiǎng)會(huì)值得我如此高興呢？其實(shí)，這只不過(guò)是全國(guó)文學(xué)作品大賽中獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。但是，這是我第一次獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，是我人生中第一個(gè)里程碑！

　　與此同時(shí)，有許多得知此事的同學(xué)，有的鼓勵(lì)我、贊美我、支持我，都說(shuō)我很棒；有的羨慕我、崇拜我；有的則是忌妒、嘲諷的目光針對(duì)我。

　　無(wú)論這些目光是善意的，還是惡意的，都是我的推動(dòng)力。

　　我會(huì)緊緊地抓住這個(gè)推動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地閱讀大量的有益的課外書(shū)籍、美文雜志經(jīng)典名著。有時(shí)，我閱讀完書(shū)藉之后，便去書(shū)店尋找有益的新書(shū)，再求爸爸為我買書(shū)。

　　往往在閱讀中，有哪個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，或有不理解的詞，我都會(huì)翻出伴我多年的第5版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，仔細(xì)查找。有時(shí)，我在讀到好詞佳句的時(shí)候，會(huì)習(xí)以為常地記在伴隨多年的摘錄本上。有空的'時(shí)候我會(huì)花一點(diǎn)兒時(shí)間去背這些好詞佳句。

　　就這樣，歲月如梭。一晃，小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)去了。迎接的是初中的或好或壞的時(shí)光。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我無(wú)意中收到一封莫名的來(lái)信。我拆開(kāi)信封，只見(jiàn)一張“亞太文化藝術(shù)院、亞太文化藝術(shù)家協(xié)會(huì)”的文件。文件中指出我寄去的文章在他們要求國(guó)內(nèi)十所中學(xué)一個(gè)初評(píng)獲獎(jiǎng)名額的規(guī)定之下，居然被選中了。不僅如此，我的文章還選在前一百六十名，且獲取加入亞太文化藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員（學(xué)生會(huì)員）的資格。雖然這僅僅是初賽，但是竟能排在一百六十名之內(nèi)，使我感到萬(wàn)分慶幸，并且十分高興。

　　這次沒(méi)被同學(xué)們傳開(kāi)，僅次極少數(shù)同學(xué)知道。大概他們認(rèn)為這只是初評(píng)，決賽結(jié)果還未卜，不足為奇�？墒�，他們還是向我投來(lái)祝賀、支持的目光。這兩種目光使我更加自信地勇于跨進(jìn)決賽的大門。

　　目光，往往是在或好或壞的基礎(chǔ)上，放射出或亮或暗的光芒。這些光芒會(huì)讓人迷失方向。人生的目光亦復(fù)如星，陪伴著我們超過(guò)漫長(zhǎng)的人生之旅。只要你有效地抓住它，在乎它，它會(huì)放謝出金色的光芒，照耀你的人生道路；相反，你刻意地沉迷于它，或者并不在乎它，它就會(huì)放射出灰漆漆的暗光，讓你在暗光中迷失方向，甚至一點(diǎn)兒光芒也不放射，讓你自甘墮落，一事無(wú)成。

　　大概，這就是人生的目光罷。

目光的作文10

　　生活中有許多細(xì)節(jié)：目光、語(yǔ)言、一個(gè)小小的舉動(dòng)……每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給予我們無(wú)限的自信、激勵(lì)、幫助……而我最難忘的卻是媽媽的目光。

　　每天上學(xué)，我都會(huì)坐車，而我每當(dāng)下車去學(xué)校時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”并用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛深深看我一眼。媽媽的瞳孔一放大，就會(huì)顯得眼睛很好看，棕色的瞳孔炯炯有神。立刻，我只覺(jué)春風(fēng)拂面，整個(gè)世界被春風(fēng)吻得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)，我便立刻沒(méi)有了睡意。

　　媽媽的目光，在我疲倦困乏時(shí)，總是能給予我無(wú)窮的活力。

　　小學(xué)的時(shí)候我多次參加演講，而我每次都會(huì)做到收放自如、口齒清楚、隨機(jī)應(yīng)變。顯然，這種從容讓我變得與眾不同。可這一切，我都能從媽媽的目光中輕易得到。每次演講，媽媽總會(huì)在快到我上場(chǎng)時(shí)為我整整領(lǐng)子、梳梳頭發(fā)、系系扣子，并對(duì)我說(shuō)：“記住，我叫不緊張！”說(shuō)著，媽媽便會(huì)嫣然一笑。她笑時(shí)，眉目宛如一只反倒的小船，眼睛更瞇得像一條黑色粗線，嘴巴雖笑卻不露齒，她目光里濃濃的溫情，讓人霎時(shí)覺(jué)得心里懸著的巨石轟然落地。

　　媽媽的目光，在我膽怯退縮時(shí)，總是能給予我莫大的自信。

　　每次考試不順利時(shí)，我總會(huì)失落，而每當(dāng)我失落時(shí)，媽媽總要明知故問(wèn)一句：“寶貝兒，怎么了？”這溫柔親切的話語(yǔ)，使得我不由自主的抬起頭看她。她的目光是溫和的、平緩的、綿柔的，微笑的嘴角讓人看了舒暢許多�？晌铱�?cè)滩蛔⌒睦锏奈�屈，她一把將我摟入懷中，溫柔的說(shuō)：“這次考不好下次、下下次繼續(xù)努力呀，找到錯(cuò)誤的根源，改正它不就好了嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸找回自己丟失的自信，并成功地改掉了錯(cuò)誤。

　　媽媽的目光，在我遇到困難時(shí)，總是能給予我戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

　　媽媽的目光是迷路時(shí)的'指南針，是無(wú)邊黑暗中的指路燈，是位于饑餓邊緣的面包……媽媽的目光是我前進(jìn)路途中的必需品，它給予我最意想不到的美麗。在我的生活中，媽媽的目光使我充滿了無(wú)窮的活力與戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量！

目光的作文11

　　大浪淘沙，紅塵滾滾，心與心的距離在這紛擾的世俗中遠(yuǎn)離。

　　然而，總有一些目光讓我們感動(dòng)，總有一些目光讓我們震撼，總有一些目光讓我們崇敬。相視之時(shí)，幾許堅(jiān)定，目光與目光的交匯，譜寫(xiě)了愛(ài)的禮贊。地震來(lái)時(shí)，年輕的夫婦雙手舉起了懷中的嬰兒，天崩地裂的一剎那，對(duì)視的雙眸里寫(xiě)滿了堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)的目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，在他們心中流轉(zhuǎn)，在對(duì)視的剎那，定格成了永恒。有些時(shí)候，目光可以代替千言萬(wàn)語(yǔ)，可以超越生死而獨(dú)立。文天祥對(duì)天高呼“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”時(shí)，他的目光定是堅(jiān)毅的吧。不畏死亡，心系故國(guó)�；蛟S當(dāng)他臨死前望身天空時(shí)，目光中是帶著一絲激動(dòng)與企盼的。刀子落下后，便可以與故國(guó)重逢了，滿腔的愛(ài)國(guó)熱情化成了這道目光，折射出一個(gè)不屈的英魂，留下了令后世銘記的錚錚鐵骨。

　　古往今來(lái)，正是有這樣無(wú)數(shù)道目光匯成了流動(dòng)的歷史。“烏臺(tái)詩(shī)案”后，蘇軾被流放了，他的`豪情卻并不因此而削減分毫。他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并沒(méi)有因此而灰暗�！皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。他淡定了，從容了，然而，他的目光仍舊豪邁，仍舊豁達(dá)�！岸嗲閼�(yīng)笑我，早生華發(fā)，一樽還酹江月”。正是這樣的胸懷造就了他的偉大造就了那些流傳千古的詩(shī)詞名句，也造就了他眼中永不泯滅的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，那無(wú)盡的愛(ài)國(guó)之光。

　　歷史的鏡頭漸漸拉近，5.12地震，一聲震動(dòng)整個(gè)中華民族的災(zāi)難。地震的第二天，溫總理到達(dá)汶川，通過(guò)熒幕，有多少人看到了他眼中的閃閃淚光？寫(xiě)滿了心疼，寫(xiě)滿了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿了悲傷，也寫(xiě)滿了堅(jiān)定。一個(gè)國(guó)家總理在鏡頭前落淚了�？吹绞�去雙親的孤兒時(shí)，他溫柔的目光給予了他們關(guān)懷，看到救災(zāi)人員時(shí)，他堅(jiān)定的目光寫(xiě)滿了堅(jiān)持：決不放棄任何一個(gè)生命！目光，匯聚成河，匯成了中國(guó)的歷史，匯成了無(wú)數(shù)人心中銘記的背影！

目光的作文12

　　我是一顆沙子，小到不能再小的沙子，平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)。自從第一朵浪花拍打在我的身上，第一縷陽(yáng)光照耀在我的身上，我便深知我是一顆有無(wú)限潛力的沙子。

　　我沒(méi)有華麗的外表，相貌平庸至極。有些驕傲的貝殼總是故意炫耀著她們嬌艷的身姿，并且毫不留情地挖苦我們：

　　“你們這些微不足道的小東西根本不應(yīng)該出現(xiàn)在這漂亮的海灘上，這里是我們貝殼的天堂�！�

　　“就是，人類總是在你們身上踩來(lái)踩去，真是臟死了。而我們就不一樣，人們把我們看做世界上最美麗的東西，這些你們比得了嗎?”

　　我的一些同伴在它們的冷嘲熱諷之下屈服了，它們?cè)敢庾鲆惠呑悠椒驳?沙土。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我進(jìn)入到了一個(gè)貝殼的身體，可它們對(duì)我的諷刺越加強(qiáng)烈：

　　“你這可惡的垃圾，你干嘛呆在我的身體里?你不配呆在這里，給我出來(lái)�！�

　　“這可是我給你下達(dá)的最后通諜，你再不出去，休怪我不客氣。我會(huì)用自己的血肉一點(diǎn)一點(diǎn)地將你消化�！�

　　在它一遍又一遍的“逐客令”下，我仍然沒(méi)有屈服。不僅如此，我還磨煉出了自己的強(qiáng)大斗志。

　　一天，一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，拾起了那裝載我的貝殼，

　　打開(kāi)一看，大叫：“呀!多么美麗的珍珠呀!”原來(lái)，在貝殼中經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，我早已成為了一顆閃耀著璀璨光芒的珍珠了。

　　當(dāng)年，我的一些伙伴因?yàn)槭艿酱驌舾试敢惠呑幼錾匙�。它們有的已�?jīng)被世人遺忘在歲月的長(zhǎng)河里，有的早已被海水沖刷的不知蹤影。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，是金子總會(huì)發(fā)光，有斗志才能夠在更廣闊的天地翱翔!

目光的作文13

　　我見(jiàn)過(guò)許多目光，有媽媽慈祥的目光，有老師鼓勵(lì)的目光，還有同學(xué)贊賞的目光…可是，最讓我難忘的，還是那個(gè)感激的目光。

　　“發(fā)喜糖嘍，發(fā)喜糖嘍!”舅舅結(jié)婚那天，按照風(fēng)俗，我和哥哥，弟弟，媽媽和小姨一起給因有事沒(méi)參加婚禮的長(zhǎng)輩們送喜糖。

　　推著裝滿喜糖的三輪車，我們東奔西跑。終于，只有一戶人家沒(méi)有送啦!我們把車停好，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒再上路。

　　可是，就在這時(shí)，一群在旁邊玩耍的孩子被車上五顏六色的糖果吸引了過(guò)來(lái)，他們穿著薄薄的棉衣，嘴里淌著口水眼睛滴溜溜的看著糖果，幾雙黑乎乎的小手似乎想抓到一大把糖果�！鞍�，這是我們的，不是你們的!”弟弟急忙跑過(guò)去，撅著嘴，叉著腰，生氣地對(duì)他們說(shuō)。那幾個(gè)孩子似乎受到了驚嚇，睜著驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺的跑走了�？粗�他們失落的身影，我不由從心里生出憐憫，問(wèn)哥哥：“他們這么小，出來(lái)怎么沒(méi)人陪呀?”哥哥小聲地對(duì)我說(shuō)：“他們的爸爸媽媽在外地打工，就是書(shū)上說(shuō)的`留守兒童!”聽(tīng)了哥哥的話，我更加憐憫他們了。我的手不由自主的伸進(jìn)了糖罐，抓了一大把糖，追上他們，把糖分給他們。他們用小手小心翼翼地接過(guò)糖，用小鼻子貼在上面聞了聞，然后抬起頭，對(duì)我笑了，那笑容，如天使般純真，大眼睛里充滿了感激和欣喜�？粗�他們可愛(ài)的樣子，我也滿意地笑了。

　　回到媽媽身邊，媽媽豎起大拇指，欣慰的對(duì)我笑笑，說(shuō)：“佳佳，干得不錯(cuò)，你看，這些小弟弟小妹妹笑得多開(kāi)心呀!”我回過(guò)頭，再看看那些孩子——他們正在向我招手呢!眼里充滿感激。

　　事情已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)月了，可是，那幾雙感激的目光卻依舊在我的腦海中閃現(xiàn)著，讓我難以忘懷。

目光的作文14

　　生活中，每個(gè)人都會(huì)接受到許多的目光，有嚴(yán)厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。但讓我難忘的，是我好朋友曉英鄙夷的目光。

　　那一天，我和曉英約好了到她家觀賞它的郵票。沒(méi)有想象中的晴朗天氣，反而是布滿烏云。到了她家，她立刻拿出了她珍藏的絕版郵票，毫不小氣地請(qǐng)我觀賞。我看著那些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的珍貴郵票，忍不住發(fā)出一聲聲驚嘆。翻到了最后一頁(yè)，我看到了一張小小的郵票獨(dú)占了一頁(yè)。當(dāng)我看清了它，禁不住發(fā)出了比之前更大驚嘆聲。

　　在這張郵票上，有一條金光閃閃的龍?jiān)诳罩酗w舞，龍須隨風(fēng)飄揚(yáng)，龍背上的毛猶如山脊一樣，隨著龍的身體上下翻飛，龍角晶瑩剔透，都折射出了太陽(yáng)的光芒，身上的龍鱗緊密連接，發(fā)出淡綠色的光芒，龍爪都朝向前方，尖利的指甲直指蒼穹，龍頭上的眼睛半睜半閉，龍的威嚴(yán)在不經(jīng)意之間流露出來(lái)。

　　我看著這張郵票，忍不住拿了起來(lái)，放在燈光下仔細(xì)觀賞。我越看越喜歡，都舍不得放下，我對(duì)曉英說(shuō)：“看在我是你好朋友的.份上，不如我拿我的十張熊貓郵票換你這張�！睍杂⑦B想都沒(méi)想，就直截了當(dāng)?shù)幕卮穑骸安恍�，這是我最喜歡的一張郵票，隨便和你換了，我會(huì)在郵票圈里很沒(méi)面子的�！笨粗鴷杂�堅(jiān)決的態(tài)度，我只好放棄了，和她繼續(xù)看其他的郵票。時(shí)間在我們的指尖一分一秒的過(guò)去了。

　　不久，我就回家了。在我還沒(méi)進(jìn)家門時(shí)，曉英就十分生氣的走來(lái)，她還沒(méi)走到這里，就先問(wèn)了起來(lái)：“你為什么偷了我的郵票？”我疑惑的說(shuō)：“什么時(shí)候我偷了你的郵票？”她鄙視的看著我，說(shuō)：“沒(méi)想到你竟然是這樣的一個(gè)人，虧我和你做了真么就的朋友�！彼�說(shuō)完了這句話，就頭也不回的走了。

　　直到現(xiàn)在，我都沒(méi)忘記她那鄙視的目光。

目光的作文15

　　十四年前的秋季，伴隨著陣陣啼哭，我誕生了。媽媽的心里充滿了喜悅，久久不能平靜。因?yàn)閺哪菚r(shí)起，她已成為一位偉大的母親。

　　十四個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，我已經(jīng)十四歲了。

　　如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，健康了，但媽媽卻老了。那是因?yàn)樗�把全部的�?ài)傾注在了我的身上。慢慢的，媽媽的頭發(fā)開(kāi)始變白了，臉上掛著歲月的溝壑，魚(yú)尾紋爬上了眼角······唯一不變的`，就是她那慈愛(ài)的目光。

　　一天晚上，我睡得正香，忽然，媽媽輕輕推開(kāi)房門，輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)。雖然聲音很小，可我還是被驚醒了。緊接著，有一陣嘩嘩的聲音，媽媽好像在找什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，一切又都安靜下來(lái)，死一般寂靜。只有我和媽媽的呼吸聲交錯(cuò)著。

　　好一會(huì)兒，仍然沒(méi)有動(dòng)靜。我相當(dāng)不自在，便睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽站在我的床前用那慈愛(ài)的目光注視著我。

　　“媽，怎么啦？”我納悶地問(wèn)到。

　　“噢，沒(méi)······沒(méi)什么，你趕緊睡吧，我要出去了�！闭f(shuō)完，她便轉(zhuǎn)過(guò)身走了出去，又輕輕將房門關(guān)上。

　　以后，我經(jīng)常能發(fā)覺(jué)她進(jìn)來(lái)看著我，我也不再出聲。

　　我漸漸明白，這是一種愛(ài)，一種無(wú)形的愛(ài)，一種偉大的愛(ài)。

　　可自從我上了初中，學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，回到家倒頭就呼呼大睡。媽媽來(lái)看我的次數(shù)少了，或者說(shuō)，我根本不知道。

　　我知道，這是天空對(duì)白云的目光；這是海浪對(duì)礁石的目光；這是河床對(duì)魚(yú)兒的目光，這種目光只屬于母親。

　　當(dāng)你們的母親這樣注視著你們時(shí)，你一定要安然假寐，千萬(wàn)不要打擾母親。

　　要知道，這小小的安寐，對(duì)自己，對(duì)母親都是一種深深的幸福。

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