對(duì)話的作文15篇【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的對(duì)話的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)話的作文1
準(zhǔn)備好了嗎？老岳問(wèn)道。我深深地吸了一口氣，雙眼微閉，毅然地答道：當(dāng)然。說(shuō)畢，老岳沖我微微一笑，走！當(dāng)臺(tái)上的霓虹燈氤氳成江水上的點(diǎn)點(diǎn)漁火映入我的雙眼時(shí)，一切都回到一個(gè)月前......
老飛！他喊道咱們一起去參加雙人比賽吧！啊？我心中一驚。什么比賽？音樂(lè)啊。你吹你的薩克斯，我打我的架子鼓。他說(shuō)道。我撲哧一聲笑了。就咱倆這水平準(zhǔn)是去當(dāng)炮灰的。我抬眼望向他，他卻是滿臉的嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的說(shuō)：飛哥，這次比賽選手可以自行改編曲目。他頓了頓，又說(shuō)道：咱們雖然技術(shù)不行，但改編是你我的長(zhǎng)項(xiàng)啊。
我雖然害怕比賽，但是一聽(tīng)到改編二字就樂(lè)開(kāi)了花，我嘴上說(shuō)道：那好吧，這次算你欠我一個(gè)人情。其實(shí)我心里早已蠢蠢欲動(dòng)。因?yàn)檫@次參加比賽是我們興趣所驅(qū)，所以我們?cè)诟木幾V子和準(zhǔn)備方面做出了充分的準(zhǔn)備，編起來(lái)像打了雞血一般。大調(diào)吧他央求我。不，小調(diào)。我堅(jiān)決的回絕了。老岳想圖省事，大調(diào)歌的.架子鼓演奏部分內(nèi)容少，我一眼就看透了他不懷好意的眼神。
最終，我們決定改編《昨日重現(xiàn)》這首架子鼓音比較少的小調(diào)情歌。但是改編過(guò)程卻十分坎坷，我覺(jué)得這個(gè)地方換成Re好我提議，你看這個(gè)連音有歸屬感�？衫显绤s搖搖頭，這首歌太壓抑了。這個(gè)地方換成Fa好。幾番爭(zhēng)執(zhí)不下，最后只好第一段換Re，第二段換Fa。之后，我們又在多個(gè)方面產(chǎn)生了重大分歧，但最后全部被我們化解。我們成功地克服了技術(shù)上的困難，實(shí)現(xiàn)了很好的交流對(duì)話。
終于，比賽的日子到了。準(zhǔn)備好了嗎？老岳問(wèn)道。我深深地吸一口氣，雙眼微閉，毅然地答道：當(dāng)然。說(shuō)畢，老岳沖我微微一笑，走！
當(dāng)臺(tái)上的霓虹氤氳成江水上的點(diǎn)點(diǎn)漁火映入我的雙眼時(shí)，我看向他，他雙腳微微點(diǎn)地，默數(shù)四下，走！我們?cè)谛睦锖暗馈ｖ畷r(shí)間，如蛟龍出海一般，我們的音樂(lè)演奏了出來(lái)。美妙的音符似群山般連綿起伏。第一段淡淡的憂傷像一塊石頭，輕輕地敲打著心中最脆弱的感情；第二段渺小的希望像一座忽隱忽現(xiàn)的燈塔，指引前進(jìn)的方向。此時(shí)我望向他，他也望向我。透過(guò)棕黑色的瞳孔，我們正在進(jìn)行心靈上的對(duì)話。仿佛在那一刻我們?nèi)跒橐惑w，沒(méi)有分歧，沒(méi)有噪音。世界上一切的一切，仿佛都在那一刻消失了。天地之間，唯我二人。
本次銀獎(jiǎng)的得主是岳飛組！伴著雷鳴般的掌聲，我和老岳走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我與他相視一笑。音樂(lè)最重要的不是技術(shù)，而是心境；對(duì)話，不止是言語(yǔ)上的，更是心靈上的。
對(duì)話的作文2
星期二那天，老師把語(yǔ)文考卷發(fā)了下來(lái)，還布置了抄寫考卷的作業(yè)。我看著自己的卷子，雖然只錯(cuò)了3小題，可這3小題都分布在不同的大題里，這就意味著我要把3個(gè)大題抄寫2遍。我心中很不服氣。
悶悶不樂(lè)地回到家里，看著考卷，我心里越發(fā)生氣，要抄這么多，今天晚上怎么完得成？我跑去找媽媽，對(duì)她說(shuō)了我的煩惱。媽媽聽(tīng)了，給我講了一個(gè)故事：
蘇軾是個(gè)大才子，佛印是個(gè)高僧，兩人經(jīng)常一起參禪、打坐。一天，兩人又在一起打坐。蘇軾問(wèn)：“你看我像什么？”佛印說(shuō)：“你像尊佛�！碧K軾聽(tīng)后大笑，對(duì)佛印說(shuō)：“你知道我看著你像什么嗎？像一堆牛糞�！碧K軾自覺(jué)占了佛印便宜，回家后像蘇小妹炫耀。蘇小妹卻笑他輸了都不知道。蘇軾不解，蘇小妹說(shuō)：“參禪講究見(jiàn)心見(jiàn)性，你心中有，眼中就有。佛印說(shuō)你像尊佛，說(shuō)明他心中有佛。你說(shuō)佛印像牛糞，想想你心中有什么吧！”
這則故事講述了一個(gè)道理：我們看別人、看事物是什么，我們心里就有什么。如果我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光，看到的世界就充滿陽(yáng)光；如果我們的內(nèi)心世界充滿黑暗，那看到的`世界也會(huì)是黑暗的。
講完故事，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你心情不好，做什么事都會(huì)覺(jué)得不順心，看見(jiàn)什么都會(huì)覺(jué)得不順眼。如果心情好，即使遇上什么麻煩事或什么困難也會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，你會(huì)笑著去面對(duì)�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很有道理，再回去抄考卷時(shí)也不覺(jué)得多了，心情也好了起來(lái)。
做完作業(yè)后，我又認(rèn)真思索起媽媽的話，再聯(lián)系生活實(shí)際，覺(jué)得確實(shí)是這樣的。有些人整天說(shuō)這個(gè)人不好那個(gè)人很壞，這個(gè)事有陰謀那個(gè)事有陷阱。其實(shí)，說(shuō)這些話的人心里才是最陰暗的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們稱贊別人鼓勵(lì)別人，不僅能讓自己交到朋友，也讓別人心里充滿自信，兩全其美。所以，我們要讓自己做佛印這樣心中有佛的人。
對(duì)話的作文3
如墨的夜，聽(tīng)著狂放不羈的音樂(lè)，漸漸讓自己的沉寂變得狂野。
我已傷心自憐得太久，習(xí)慣沉浸在自己的小世界中。思維設(shè)限，眼界變窄。從來(lái)就不是灑脫的人，很容易被感情牽絆。豐富情感的背后總是藏匿著莫名的脆弱與敏感，吐著毒蛇般的舌頭，稍有不慎便毫不猶豫地咬自己一口，那致命的痛，刻骨銘心。
有那么多如藤蔓的瑣事纏繞著我，束縛住了呼吸，遮蓋了視線，讓我不斷地品嘗寂寞愁悶的滋味。放不下的感情，看不透的誓言，猜不到的過(guò)程，看不清的結(jié)果，讓自己不忍直視的青春更加灰暗。
舍去不易，放下太難。很簡(jiǎn)單的順其自然，卻在心里反反復(fù)復(fù)翻來(lái)覆去肯定又否定了不知道多少次，最后還是沒(méi)有毅然決然地作出決定。模糊的自我安慰支撐著自己艱難地度過(guò)每一個(gè)迷茫蕭瑟的時(shí)刻，緊緊抓住的.快樂(lè)時(shí)光愈來(lái)愈模糊，只是一道滿足的虛影，便能讓我安然度過(guò)蝕骨般寒冷的夜晚。
明明答應(yīng)自己的，要不停拼命地快樂(lè)微笑。把陽(yáng)光迎進(jìn)胸懷，把幸福抓在手中，把感傷封存冷凍，把你印在心房，但為什么總是食言，承諾向來(lái)是脆弱的，一觸即碎。
漂浮不定的時(shí)光，時(shí)而忙碌充實(shí)，時(shí)而空虛難耐。以為看慣了相遇別離，就可以輕松地應(yīng)對(duì)茫茫人海的那一絲心動(dòng)，奈何那淺薄的緣分怎么抵擋得住心中如火的期盼和激動(dòng)，擦肩而后的落寞讓人禁不住埋怨老天的安排。以為明白了隨心隨性就可以放下執(zhí)念，不會(huì)執(zhí)著于得到失去、人來(lái)人往，現(xiàn)在明白原來(lái)一直都是自己的一廂情愿，有些情感糾葛不是你想超脫就超脫的，無(wú)論是于自己還是他人。
看窗前花開(kāi)花落，忘了去體會(huì)其中深意，因?yàn)橛袧M懷心事。怎樣安撫心中不停掙扎噴薄欲出的躁動(dòng)情緒，如何讓五臟六腑早已霉變的夢(mèng)想自由呼吸，該如何讓理性徹底戰(zhàn)勝感性或者感性徹底戰(zhàn)勝理性，而不是不停的在兩者之間徘徊，苦了自己。
讀書太少，瑣碎太多，心性不堅(jiān)，目標(biāo)不明，所以我痛苦、迷茫、否定自己、不明白自己。尋找心靈的窗口，開(kāi)啟灑脫之門，讓自己思維得到解脫，而不是一直往來(lái)尋覓，原地踏步。告訴自己，一定要快樂(lè)充實(shí)，無(wú)論眼前是怎樣的世界，也要保持真我，實(shí)現(xiàn)大我。
對(duì)話的作文4
天空篩下絲絲銀線。雨珠在晨暉的照耀下發(fā)著白光，落到房頂?shù)乃嗤呖p隙里滑落下來(lái)，在檐角即將掉到水坑里時(shí)，被一股突如其來(lái)的大風(fēng)甩到玻璃上，斜著拖出一道淡淡的水痕。
我正伏在窗臺(tái)上看雨。窗臺(tái)上那張灰白底卷子上的鮮紅數(shù)字被我用一本泛黃的掛歷遮住了。忽然，一道刺眼的光線射進(jìn)雙眼，鎢絲燈剎那間變得巨亮，映得屋子通明�！昂⒆樱惺裁葱氖掳�？”一位老者的聲音不知從哪里響起。我極力尋找著聲源，在燈的光暈下，模糊可以看到有位慈祥的老人正微笑著。他的'頭發(fā)濃密而干枯，胡子卷曲，清澈的眸子里閃爍著智慧的光芒。我倏地想起了在教科書里看到過(guò)的名人畫像，這應(yīng)該是——愛(ài)因斯坦。“老爺爺，您叫什么名字？”我試探著問(wèn)。“我是愛(ài)因斯坦，我是來(lái)幫助你的，孩子！”
聽(tīng)到是愛(ài)因斯坦，又聽(tīng)聞是來(lái)幫助我的，我非常驚喜�！袄蠣敔敚移綍r(shí)都很努力，可每次考試的成績(jī)都不理想，我沒(méi)有信心了，覺(jué)得很丟臉�！彼哿宿酆�，笑道：“沒(méi)關(guān)系的，下次可能就考好了。”我嘆了口氣：“老爺爺，你不知道做一個(gè)差生有多么難堪。老師不喜歡，同學(xué)嘲笑，爸爸媽媽對(duì)我也總嘆氣。”
過(guò)了許久，他沉穩(wěn)而認(rèn)真地說(shuō)：“可憐的孩子，你本應(yīng)擁有花一樣的青春，卻要被這些世俗觀念所束縛。你在乎成績(jī)，這固然沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)是多方面的。不管別人怎樣看你，你首先要自信�！蔽以铰�(tīng)越喜歡他了。他頓了頓，又接著說(shuō)：“我小的時(shí)候，動(dòng)作遲緩，也不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡我，可我并沒(méi)有看輕自己。我朝著我喜歡的物理努力，最終也算有了些成績(jī)。你的成績(jī)不好，可能是方法不對(duì)，調(diào)整一下方法，帶著一種積極自信的態(tài)度去學(xué)，應(yīng)該會(huì)有進(jìn)步的。你說(shuō)呢？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他說(shuō)罷，又消失在了光輝里。我想再去尋找，邁步，卻差點(diǎn)兒摔倒。原來(lái)，我剛才是趴在窗臺(tái)上睡著了。
此時(shí)，窗外已經(jīng)雨過(guò)天晴。地面有些積水，人們向水洼里拋石子，水面蕩開(kāi)一圈圈漣漪，我感覺(jué)一切美好盡在這完美的弧圈里……
對(duì)話的作文5
它，還在嗎？哦，它已經(jīng)不在了。我對(duì)著光禿禿的樹枝自言自語(yǔ)。
北風(fēng)徐徐的吹著，就這樣的將秋意吹來(lái)了。吹黃了一樹綠葉，吹落了一樹黃葉。偶然一瞥，瞥見(jiàn)了樹上那一片堅(jiān)強(qiáng)的黃葉，孤獨(dú)的掛在樹枝上。它在風(fēng)中搖曳著，搖搖欲墜，好像風(fēng)稍微猛一些就可輕易將它吹落。至少，我是這樣想的。
天空灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)的有幾滴涼涼的雨滴飄到我的臉頰，留下一道淺淺的水痕，我瞇起眼睛，抬頭朝那樹葉望去，它在細(xì)雨中那樣脆弱、無(wú)助，像是一只受了傷的，羽翼未滿的雛鳥。雨，漸漸的大了起來(lái)，出門時(shí)又未帶雨傘，只好匆匆離去。
到家后，靜坐在窗前，又想起那一片樹葉。我想，它在告訴我：不要畏懼風(fēng)雨。哪怕只有你自己一個(gè)人，也不要怕。要相信自己。
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難，有的困難可以與別人并肩作戰(zhàn)，而有的困難啊，我們必須一個(gè)人面對(duì)，而且也只能一個(gè)人面對(duì)。這時(shí)候就應(yīng)放手一搏，鼓起勇氣大膽的去面對(duì)。如果成功了，那固然很好。如果失敗，那么，重頭再來(lái)，從失敗中吸取教訓(xùn)，為了下一次的成功。
雨，淅淅瀝瀝的下了一夜。風(fēng)，冰冰涼涼的吹了一夜。
第二天清晨一醒來(lái)，又掛念起那一片樹葉。于是不自主的又到了那棵樹下。抬頭一看，哦……它果然是落了。我想象起那樹葉是如何在風(fēng)雨中孤軍奮戰(zhàn)，直到凋零的那最后一刻……
它或許被風(fēng)吹的與樹枝挨在一起，再加上雨這個(gè)粘合劑，將它緊緊地黏在樹上，風(fēng)怎么吹也沒(méi)能將它與樹分開(kāi)。后來(lái)，風(fēng)吹的更猛烈了，硬生生的將它與大樹分開(kāi)……突然，在矮小的灌木叢的光禿禿的枝干里有一小點(diǎn)黃色跳入眼簾，我驚喜得差點(diǎn)叫出來(lái)：那就是昨天的'那一片樹葉啊！此刻的它安靜的躺在那里，那樣的安詳，從容。這時(shí)，我知道我想的錯(cuò)了。這片樹葉在凋零時(shí)一定是從容的，沒(méi)有過(guò)多的留戀?zèng)]有過(guò)多的不舍。
想想，在這世上也有許多無(wú)奈之事，上帝總是愛(ài)捉弄人，我們沒(méi)有辦法只得接受事實(shí)。一切的夢(mèng)想、理想與現(xiàn)實(shí)之間總有一道難以跨越的鴻溝。所以，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要坦然的面那些事實(shí)，要拿得起放得下，無(wú)論何時(shí)都要對(duì)生活充滿希望，要相信即便是大雨滂沱依然有花朵悄然綻放……
那葉子依舊靜靜的躺著。可是我已與它進(jìn)行了心與心之間的交流，隨著年齡的增長(zhǎng)還會(huì)可領(lǐng)會(huì)到更多的道理吧。我與落葉的對(duì)話將永不終止。
對(duì)話的作文6
走在小區(qū)樓下的花園中，樹木青青，流水潺潺。忽得一陣樂(lè)音入耳，循聲而望，竟是老爺?shù)囊晃焕嫌淹鯛敔敗?/p>
走上前去打量著這位老人。他身穿中山服，腳蹬布鞋，頭發(fā)花白，有些駝背，坐在小馬扎上，手里拿著木質(zhì)的二胡，輕閉著眼。搖頭晃腦。
回味著剛剛的曲子，猛的發(fā)覺(jué)不太對(duì)勁兒，他的節(jié)拍沒(méi)有壓準(zhǔn)。這讓已有幾年古箏基礎(chǔ)，并對(duì)音樂(lè)嚴(yán)格要求的我惱怒自己剛剛的享受。似是為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，又或是因?yàn)閷?duì)方是熟人，我打斷了他�！巴鯛敔敽�！”“你好！”他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，左手還在撫弄著琴弦，似是還在回味�！澳鷦倓偫偬貏e好聽(tīng)，但拍子是不是沒(méi)合準(zhǔn)�。俊蔽覔狭藫项^，輕聲說(shuō)。老人抬眼，示意聽(tīng)到了。緊接著又拉了一遍剛剛的《二泉映月》。這回，拍子合上了，但卻再?zèng)]有讓我有剛剛沉浸其中的享受。
曲終，老人見(jiàn)我皺起的眉愁，輕輕的笑笑，拍了拍身旁的'石階，示意我坐在他的身旁�！靶∫�，學(xué)音樂(lè)有幾年了吧！”“嗯”我輕點(diǎn)著低下的頭，“那你說(shuō)說(shuō)剛剛的兩首曲子的不同”，他歪著頭，循循善誘地說(shuō)道�！暗谝槐楸鹊诙楹寐�(tīng)”，我一咬牙承認(rèn)了心里話�！皩�(duì)嗎，你也感受到了吧，演奏不一定那么死板，可以做些小調(diào)整。演奏時(shí)，也不要過(guò)多的在意技巧，而應(yīng)該將自己的情感融入其中，體會(huì)曲作家想要表達(dá)的內(nèi)涵。這樣才能真正的享受音樂(lè)，你說(shuō)，對(duì)嗎？！”老人依舊歪著頭，依舊滿臉笑意，但卻能從他的眼神里讀出嚴(yán)肅，他拍了拍我的肩膀，再次演奏了起來(lái)。
他的話，猶如一場(chǎng)地震，顛覆了我心中原本的認(rèn)識(shí)。注視著身旁的老人，夕陽(yáng)的余暉輕輕灑在他的頭頂，肩膀。身后清澈的池水映著綠色的柳條柔柔垂下的倒影，伴著輕風(fēng)，柳葉沙沙作響。好似在與老人合奏。爺爺?shù)陌咨猩椒膊粫r(shí)被吹起一角。這樣看，比起在琴房一遍遍死摳節(jié)奏的我，爺爺?shù)乖桨l(fā)像個(gè)隱居的二胡高手。
猛然想起以前的一次比賽，本來(lái)信心滿滿的我得到的評(píng)語(yǔ)卻是“太死板，太空洞，完全無(wú)法欣賞”。那時(shí)我還憤憤不平了許多，但現(xiàn)在想來(lái)，想必那位給我評(píng)語(yǔ)的大師也同王爺爺是一個(gè)想法吧。
音樂(lè)是這樣，生活的其它方面也同樣如此，許多人在做事時(shí)根本不記得這件事情本身的意義，只是一味的追求華麗的技術(shù)，表面，這樣的人終究是不會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上走到最后的。
我沒(méi)有再沉浸在自己的思緒里，因?yàn)樯磉叺臉?lè)聲已終，老人向我道別離開(kāi)。
一場(chǎng)對(duì)話，讓我久久回味其中。
對(duì)話的作文7
我家前面有一座花園。早晨，一走進(jìn)花園，面前那帶著晶瑩剔透的露珠的花草樹木，散發(fā)出清淡的雅香。我們走在干凈的小路上至通向花園深處。路旁的樹上小鳥在枝頭放開(kāi)柔嫩的歌喉唱著歡樂(lè)的歌，小花把身子搖來(lái)要去，仿佛在說(shuō)：“是誰(shuí)把我吵醒了？我還想多睡會(huì)兒哩�！碧�(yáng)出來(lái)了，晨練的人越來(lái)越多�？�，那邊有許多退休的老人在練劍、跳舞，他們雖然年紀(jì)大了，但動(dòng)作還是那樣標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美，和年輕人比起來(lái)一點(diǎn)也不遜色。一邊有好幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，球在他們中間飛來(lái)飛去，雙方互不相讓。周圍的凳子上坐滿了人，有的在談心、談生意，他們臉上帶著微笑，好像談得很開(kāi)心；有的是愛(ài)讀書的'小朋友，他們雙手捧著書，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，是那么的認(rèn)真。
我躺在花園的長(zhǎng)椅上，聽(tīng)到植物們開(kāi)始議論了起來(lái)。
“人類老是亂丟垃圾，砸得我痛死了！”小草說(shuō)。
“那算什么？”月季花沒(méi)有好氣的說(shuō)“那白、黑色的袋子罩在我頭上，我都快沒(méi)氣了！”
小樹說(shuō)“人們?cè)谖夷_下乘涼抽煙，走了以后，隨手把未抽完的煙丟在我腳上，燙死我了！”
“是啊，人類不斷砍伐樹木，破壞生態(tài)環(huán)境，引發(fā)了水土流失、森林消失、珍稀動(dòng)物植物滅絕等現(xiàn)象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會(huì)有450萬(wàn)個(gè)物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境將大大惡化。這將是多么可怕啊！”大樹說(shuō)。
“不過(guò)，有一些小學(xué)生可愛(ài)護(hù)環(huán)境哩！一有空就撿臟物�！泵倒寤ㄕf(shuō)。
“還有呢！”梧桐樹也開(kāi)始發(fā)言了“你們不覺(jué)得現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越好了嗎？人類保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，汽車都用無(wú)鉛汽油，電瓶車也越來(lái)越多。我們這個(gè)花園越來(lái)越大，我們的同類不是越來(lái)越多了嗎？”
百合花忍不住了，說(shuō)道“我期待那些小學(xué)生長(zhǎng)大成人后，把環(huán)境管得更加井井有條�！�
植物們一起放聲喊道“我們也期待！”
對(duì)話的作文8
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng)；閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材荨８ヌm克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂(lè)、愛(ài)情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮。弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥；她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無(wú)比遼闊、開(kāi)放；她缺少父母的'關(guān)愛(ài)，卻愈發(fā)愈顯得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂(lè)和陽(yáng)光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽(yáng)光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)！
多少年來(lái)，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對(duì)自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂(lè)觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪！
閱讀名著，會(huì)使我們受益無(wú)窮；閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng)；閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧；閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌！
對(duì)話的作文9
你就像那竹子，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在石縫里，挺立著，面對(duì)那狂風(fēng)毫不畏懼，堅(jiān)韌地生長(zhǎng)著，挺立著。
一首詩(shī)，似乎將你和我的距離一下子拉近了。你那堅(jiān)韌的性格，頑強(qiáng)的品性，牢牢地扎在了我的心中。你是那么高尚，在石縫中傲然挺立；你是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使在石縫中也不能磨滅你的才氣。
讀這首詩(shī)，我仿佛在和你對(duì)話。你說(shuō)，它像不像你一生的經(jīng)歷？沒(méi)有合適的環(huán)境，沒(méi)有漂亮的花朵，但是卻能守住自己高潔品性。我猜，你一定是將筆毛用力地按在宣紙上，再輕輕抬起寫的這首詩(shī)吧？我猜，你一定是將自己堅(jiān)韌的性子揉在墨里，在用筆把它們藏在一筆一劃之間的`吧？我猜，你一定是堅(jiān)定地，沒(méi)有一絲猶豫地，落下筆鋒的吧？
我猜，也猜不出來(lái)，你當(dāng)時(shí)，究竟發(fā)生了什么呢？是什么，讓你寫下這首詩(shī)呢？我想啊，你一定是不愿意說(shuō)出來(lái)，想讓他埋在心里。我想啊，你不愿說(shuō)，那就不說(shuō)了吧。關(guān)于你，我不知道的還很多，也不差這一點(diǎn)。
我說(shuō)，你這首詩(shī)，一定是經(jīng)過(guò)多次推敲，才能想出來(lái)的。我說(shuō)，你這個(gè)人，一定也是努力地，像竹一樣，厚積薄發(fā)。我說(shuō)，這首詩(shī)像極了你的自傳。我說(shuō)，你說(shuō)話呀。你可能聽(tīng)不見(jiàn)了，但是我認(rèn)為你一直在聽(tīng)著，從未離開(kāi)。
這是你的詩(shī)啊，這里有你的心血啊，你一定會(huì)知道，那細(xì)細(xì)的竹不畏狂風(fēng)，你一定是下定了決心吧，才會(huì)寫出這首詩(shī)。你一定是這樣的，你說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)嗎？
那竹，是你，那石，也應(yīng)該是你吧？我不知道那石，是在山上，還是任何地方，我只知道，你是塊不甘平庸的石，你踏踏實(shí)實(shí)，一步一步取得百姓的信任，像極了那穩(wěn)穩(wěn)的石。那長(zhǎng)在你身上的竹，是另外一個(gè)你，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。他們都是你的真實(shí)寫照，盡管，那石頭并沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)中，只是作為一個(gè)陪襯，映出了竹。
最后，讓我再跟你說(shuō)說(shuō)吧，你是一位偉大的詩(shī)人，亦是一位廉潔的官臣。你的詩(shī)被一種偉大的力量占據(jù)著，令我敬佩。
對(duì)話的作文10
近年來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注低碳生活。尤其是限塑料令頒布以后，曾經(jīng)紅極一時(shí)的塑料袋就風(fēng)光不再了，紙袋似乎安然無(wú)恙，而布袋正在日漸受捧。
有一天，一位家庭婦女在整理家里所有的袋子，這偶然的機(jī)會(huì)，讓紙袋、布袋、塑料袋見(jiàn)面了。于是，它們滔滔不絕地談了起來(lái)。
紙袋看著自己大大小小的同門兄弟，心里特別驕傲，十分自豪，瞅了瞅塑料袋，說(shuō):“塑料袋呀，塑料袋，你瞧瞧我，硬紙板上印著美麗的圖案，還不會(huì)磨掉，又比較環(huán)保，多好！看你那灰不溜秋的樣子，就讓人不舒服。是不是這個(gè)原因，才讓你們家族減少生產(chǎn)啊？”
塑料袋有一些失落，但不認(rèn)輸：“別看我現(xiàn)在同胞少了，但我以前可風(fēng)光了！路邊的大樹的枝上掛著我，我在樹上仰望遠(yuǎn)方；我在長(zhǎng)江、黃河、無(wú)名小江里游泳，憋氣；我還跨過(guò)欄——越過(guò)垃圾桶；我還和半塊金黃的蛋餅叔叔蹲在路邊，玩木頭人的游戲呢!滿大街都飄著我的同胞，我很威風(fēng)吧！”
紙袋說(shuō):“你雖然以前很風(fēng)光，但那是以前的事啦!現(xiàn)在大家提倡環(huán)保，那會(huì)用你那‘白色污染’禍害精？人人都用我啦!你滿天飛，那是因?yàn)橛行](méi)素質(zhì)的人不講文明才丟的,你的很多同胞也在臭烘烘的垃圾桶里呆著呢！”
塑料袋紅著臉大聲說(shuō):“哼，制造你也要用好多的`硬紙板！也要消耗大量的資源！而且你還不牢固，承擔(dān)稍微重一些的東西，綁在你頭上的繩子就脫離了你，還留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的大口子呢!那樣子，你不就廢了，比我還沒(méi)用��！”
塑料袋碰到了紙袋的痛處，紙袋很憤怒地轉(zhuǎn)向布袋說(shuō)：“消耗資源，那布袋不也要消耗資源嗎？用掉了人們的線！”
在一旁默默不語(yǔ)的布袋子終于開(kāi)口說(shuō)話：“我承認(rèn)，制作出布袋子需要人類提供棉麻織品，但是我比你們都要牢固，不容易壞，只有剪刀、刀子和別的鋒利的東西才會(huì)使我損壞。我不像塑料袋只能使用一次，我能循環(huán)利用，重的東西我也不怕，衣服、玩具、日用品、食品放進(jìn)去都不在話下，帶子也不易斷。人們選擇我，就是因?yàn)槲噎h(huán)保。”
塑料袋不屑地說(shuō)道：“誰(shuí)信你呀？以前我可沒(méi)看見(jiàn)你這么風(fēng)光�！�
紙袋也附和：“就是呀，誰(shuí)信……”
紙袋還沒(méi)說(shuō)完話，主人就把它們?nèi)齻�(gè)放進(jìn)了柜子中。要不是主人來(lái)收拾了，它們?nèi)烊挂渤巢煌昴兀?/p>
對(duì)話的作文11
當(dāng)你帶著我游走在這里，炫耀著你的家鄉(xiāng)，草堂的幽靜混雜著悠揚(yáng)的琴聲和那一場(chǎng)對(duì)話，我的心久久不能平靜。
“你說(shuō)你一個(gè)北京人，有沒(méi)有羨慕我的家鄉(xiāng)成都��？”你輕輕地拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)，“哪有哪有，瞧瞧北京，啥也不缺，那里有長(zhǎng)城、故宮，有香山、后海，風(fēng)景名勝樣樣不缺，怎么……”，“可是那里太過(guò)喧囂，”你打斷了我的話，“而且少了些追逐夢(mèng)想的聲音，就像這杜甫，我們城市的地標(biāo)�！�
望著身邊的花草，我不禁陷入沉思。
這里曾經(jīng)是杜甫的世界，與你漫步于花徑，想象著當(dāng)年繁花錦簇、春意濃濃的景象�；蛟S就在那時(shí)，紅墻外的幾叢翠竹，蔭蔽著彎彎的小道；清風(fēng)穿過(guò)竹梢，似在喃喃細(xì)語(yǔ)；耳邊偶爾想起幾聲鳥語(yǔ)，更給這份靜謐增添了幾分愜意。他挈著家人，棄掉官位到此處逃難，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這片充滿詩(shī)意的樂(lè)土，開(kāi)始了對(duì)拯救國(guó)家夢(mèng)想的追逐。
“你也有夢(mèng)想，不是嗎？”我沖你點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑著，說(shuō)著，你提起了手上的琴。疾速的音符傾瀉而出，仿佛一支離弦的箭射中了我的心，你的手臂飛快地舞動(dòng)著，臉上洋溢著幸福的笑容，草叢停止了輕快的低語(yǔ)，鳥兒的鳴叫也因這音符驟停下來(lái)。那蜻蜓之舞下，那一片漣漪旁，是一朵荷花，仿佛也因震驚停止了輕微的.舞動(dòng)，開(kāi)始附和著那動(dòng)人的聲音，我的回憶也隨之飄到了過(guò)去。
曾記得我去過(guò)你家，那整齊的擺設(shè)顯得有些不像男孩子的風(fēng)格，你最珍視的卻是那個(gè)不顯眼的角落，“這里有我的世界，我的生活！”我曾記得你信誓旦旦的樣子。那時(shí)，盡管你我有著同一個(gè)夢(mèng)想，可比起小提琴的愛(ài)與執(zhí)著，我就顯得不夠深刻。
在這一瞬間，我對(duì)你曾經(jīng)的不解全都融化在這動(dòng)人的音符中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我望著已經(jīng)停止演奏的你和身旁那一尊古銅色的杜甫立像，他那手捋胡須、凝眉深思的樣子真是生動(dòng)�。 澳銈儍扇嗽谧分饓�(mèng)想方面，還真是有異曲同工之妙��！”“哈哈……”
杜子美身處窮迫之境而無(wú)厭世之心，用“安得廣廈千萬(wàn)間”的豪情追逐著為全天下著想的夢(mèng)想；而在這碧綠的草叢中燦爛的陽(yáng)光下，也有一道身影，用對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)詮釋著這對(duì)話的含義……
幽靜的草堂中，嘈雜的人群里，一段對(duì)話，兩個(gè)人在其中靜靜地立著，和杜甫并肩，繼續(xù)追逐夢(mèng)想的旅途。
對(duì)話的作文12
不似高一的閑慢懶散，也沒(méi)有高三的緊湊忙碌，高二則是一個(gè)壓力山大的時(shí)期，因?yàn)榍坝懈呷笥懈咭弧?/p>
從高一過(guò)渡到高二的時(shí)間很短，導(dǎo)致很多人無(wú)法適應(yīng)高二，就變得焦慮，而此時(shí)，聽(tīng)到最多的話就是“你是一個(gè)高二的學(xué)生了，要努力學(xué)習(xí)，不然以后連個(gè)二本都考不起，以后連自己都養(yǎng)不活……”無(wú)論是在學(xué)校、家中，還是去走親戚，都會(huì)聽(tīng)到類似的話。那時(shí)，我們不會(huì)覺(jué)得他們是因?yàn)殛P(guān)心我們，而是會(huì)因?yàn)槁?tīng)多了這類話而煩躁。而這個(gè)時(shí)候，或許我們可以放下一切，與自然對(duì)對(duì)話，讓自然安撫我們?cè)陝?dòng)的心靈，讓它歸于平靜。
我是如何想到這個(gè)辦法的呢？那完全是一次偶然。
那是我升入高二的第一次月假。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)后，我感覺(jué)真的很累，本以為可以趁這次機(jī)會(huì)好好休息一下�？墒腔氐郊依铮�(tīng)到耳中的還是那些話：“你有沒(méi)有認(rèn)真讀書啊，你要知道你已經(jīng)高二了，要是考不起大學(xué)你就別讀了……”說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這些話真的讓我很憤怒，于是扔下一句“我出去走走，馬上回來(lái)！”就出去了。出了門之后，漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了一片樹林。
我仿佛是誤入桃花源的武陵人一樣，誤入了這一片樹林。初冬季節(jié)，落葉滿地，鋪陳著一地的悲涼。我慢慢地走進(jìn)其中，仿佛到了另一個(gè)世界。這個(gè)世界是無(wú)聲的，它靜悄悄地在那里，寂靜無(wú)聲；同時(shí)，它又是喧嘩的'，輕輕閉上眼睛，讓心沉淀下來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到不知名的蟲子發(fā)出的聲音，你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”的聲音……
我輕輕地把手放到一棵樹上，撫摸著它，我不知道它是什么品種，但是我知道，它經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜，它們?cè)谒能|干上留下了歲月的痕跡。不在乎地上是否有蟲，不在乎是否會(huì)弄臟衣服，我靠樹而坐，單手抱著它，仿佛抱著母親一樣。我從未有過(guò)如此平靜的時(shí)刻，學(xué)習(xí)、家人仿佛都已消失，整個(gè)世界只有我和這片寧?kù)o的樹林，微風(fēng)輕撫著我的臉龐，就像和藹的母親輕撫著自己的孩子一樣。我與大自然進(jìn)行了一次心靈上的對(duì)話，它撫平了我的憤怒、無(wú)奈、悲傷……一切都?xì)w于平靜。
在生活中，我們總會(huì)遇到讓我們無(wú)法忍受的事情，我們會(huì)悲傷，會(huì)憤怒，會(huì)彷徨，會(huì)找不到前進(jìn)的方向，當(dāng)我們遇到這種情況發(fā)生時(shí)，不如讓我們的心靈休息一下，走近大自然。
讓我們與大自然對(duì)話，讓大自然凈化我們的心靈。
對(duì)話的作文13
《百花深處》講述了四個(gè)搬家工人為一個(gè)瘋子——馮先生到“百花深處”胡同搬“家”的故事，影片最后是以馮先生為找到以前的鈴鐺而發(fā)出的笑聲結(jié)束的，但我的心卻不那么歡樂(lè)。那些搬家工人眼前仿佛出現(xiàn)的，以水墨筆調(diào)勾勒出的大四合院逐漸變成如今眼前的一片黃土，一片殘?jiān)珨啾诤鸵豢霉陋?dú)的大槐樹時(shí)，我的心涼了半截，總想在影片中找到真實(shí)生活的影子，總感覺(jué)自己在如今的生活中失去些什么。從一開(kāi)始影片中出現(xiàn)的高掛，到中間汽車穿梭在現(xiàn)代化的都市，再到駛進(jìn)一片寫滿“拆”的破胡同里，最終車子停在一個(gè)土坡前。那一個(gè)個(gè)極具民族風(fēng)情的胡同被無(wú)情地推倒，被歲月的風(fēng)沙埋沒(méi)又被現(xiàn)代化的建筑取代，它們只能可憐地埋在一部分人的印象中。也許，我們失去了不僅僅是這一條條胡同，不僅僅是一處處古城墻，更不僅僅是一座座傳承著歷史的高塔，它們被無(wú)情地判了死刑。
也許“罪名”僅僅是“影響市容”或是“城市改造需要”，一張張“判決書”代表著一處處古色古香的建筑離我們而去�；蛟S，我們失去的是文化。如今生活在這個(gè)充斥著喧鬧、快節(jié)奏的大都市里，有多少人會(huì)駐足在文化古跡前用心欣賞？又有多少人會(huì)與我們的老祖宗用心對(duì)話？大部分文化原先絢麗的色彩已經(jīng)褪去，大部分文化已經(jīng)被時(shí)間化成了細(xì)沙，隨風(fēng)而去只剩下一個(gè)淡淡的背影，淡到我們忘記了它的存在，忘記了我們的“根”。也許那位馮先生并沒(méi)有“瘋”，他追求、向往的是與自己記憶深處的文化靜心交談。而真正瘋了的，也許是我們。們們病了似的拆去古樓古建筑，在古代的廢墟上建起一座座高樓。我們“瘋”了似地爭(zhēng)著搶著建起一座座地標(biāo)建筑，卻將文化深深地葬在了土里。我們?cè)谖幕?廢墟上建起了一座座現(xiàn)代化的高樓，看起來(lái)聳立在天地間，直插云霄，可殊不知，沒(méi)有文化的支撐，就如沒(méi)了地基般，這座高樓搖搖欲墜，一陣勁風(fēng)就能將它刮倒。
我們乘著快速發(fā)展的列車飛速前進(jìn)，趕上了“別人家”的文化，卻將自己家的早早拋在了身后，可殊不知，沒(méi)有文化的輔助，這趟列車遲早會(huì)偏離軌道，駛向一條不歸路。我們已將文化丟在陰暗的角落里很久了，無(wú)人與它對(duì)話，它自己孤獨(dú)地呆在那兒很久了。是時(shí)候去重拾我們的文化，是時(shí)候再與它好好聊聊了。
對(duì)話的作文14
臣子什么時(shí)候會(huì)恨？留下來(lái)從頭收拾舊山河，上青天！月光下，我朗誦著岳飛的《滿江紅》，思緒卻隨著那濃濃的詩(shī)意飄散。
輕輕敲門的時(shí)候，隱約看到一個(gè)中年人在燭光下?lián)]舞著毛筆寫著什么。輕輕地走著，我看到紙上突然蹦出幾個(gè)字。
將軍還在擔(dān)心中原失地嗎？我看著岳飛。他的臉很悲傷。他顯然是中年人，但他看起來(lái)很老。剎那間，岳飛停止了寫作，掛上毛筆，回頭，想說(shuō)些什么，卻又不說(shuō)話了。他只是詫異地看著我：你是誰(shuí)？我趕緊回答，“我千里迢迢來(lái)拜訪，就是想和老公聊聊天�！�。不知道一般人怎么看現(xiàn)在的情況。
他站了一會(huì)兒，像是釋放了情感之門，動(dòng)情地說(shuō)：我從小就立志保衛(wèi)大宋，效忠大宋，可是大宋卻這樣對(duì)待我！眼看大宋大勢(shì)已去，卻不可能反擊，可是皇上聽(tīng)了奸臣的讒言，棄敗而去！我待大宋不薄，他大宋何必如此！當(dāng)今世界做忠臣有那么難嗎？說(shuō)罷，岳飛癱倒在椅子上，眼里留下兩行清淚，就像是被用盡力氣抽干了一樣。將軍，你既是文武雙全，又是高人一等，所以你把那些文武官員都比了。而像你這樣的人，又亂了大宋的章法，是文，吳是武。在這個(gè)多事之秋，讓宋真宗動(dòng)搖吧�？傆幸惶�，你會(huì)被奸臣的計(jì)謀所害！我很擔(dān)心岳飛的現(xiàn)狀，就催他。
唉，我不知道你說(shuō)的'是什么，但現(xiàn)在奸臣掌權(quán)了，我怎么能被允許這么做呢？大宋已經(jīng)名存實(shí)亡，說(shuō)這么多也沒(méi)用。狄青的死并沒(méi)有讓大宋意識(shí)到什么？幾百個(gè)公務(wù)員和幾代君王難道不能認(rèn)清大宋朝法律的巨大漏洞嗎？是不是這個(gè)法律規(guī)定必須犧牲民事和軍事技能？
但是，就算我死了，岳飛也會(huì)光榮的死去！岳飛握緊拳頭，怒視著遠(yuǎn)方。我岳飛雖未能力挽狂瀾，但生而為大宋之人，死而為大宋之鬼。頭可以破，血可以流，岳飛絕不會(huì)向敵人低頭！
力挽狂瀾，幫樓領(lǐng)導(dǎo)倒岳飛。再見(jiàn)。難怪詩(shī)人看不透你和這樣一個(gè)不計(jì)較自己得失，忠實(shí)為國(guó)服務(wù)，至死不渝的人在一起。
青山有幸葬忠骨，無(wú)辜鑄白鐵�；仡櫾里w的一生，從丈母娘紋身到靖康之戰(zhàn)，從他的野心到參軍，再到他被奸臣傷害而死，他真的上演了一場(chǎng)功德高蓋不了主公，不必要的悲劇�，F(xiàn)在回想起來(lái)，大宋為什么容納不了精通文武的人才岳飛？唉，宋太祖，一時(shí)糊涂，毀了一輩子！
對(duì)話的作文15
從前，在一個(gè)教室里有著許許多多的桌椅和椅子，在他們之間只有一對(duì)桌椅最臟了。誰(shuí)都不理他們，也不跟他玩，他們很孤單。
有一天中午，教室里的桌椅都睡覺(jué)了，只有那一對(duì)又臭又臟的桌椅沒(méi)有入睡。這時(shí)候，那個(gè)又臭又臟的桌子垂頭喪氣地同伴說(shuō)：“咳，我的命怎么這么苦呀！我每天勤勤懇懇的對(duì)自己的主人工作，可你看看我的臉，這一些罵人的臟話和一些數(shù)學(xué)題，把我這張美麗的`臉都給花掉了。好！主人這樣做一定會(huì)有自己的原因吧。可是他在我的口袋里總會(huì)放一些垃圾食品，嗆得我差一點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)�！彼耐槁�(tīng)完，可憐巴巴地說(shuō)：“同伴，你的這些都是小事情呀！我的才是嚴(yán)重的！你看看我的身體，一只手沒(méi)有了，還有我的指甲被主人砍掉了。同伴，請(qǐng)你仔細(xì)想想，誰(shuí)的更嚴(yán)重些呢？”他的同伴桌子仔細(xì)端詳后說(shuō)：“我覺(jué)得我們都有自己的苦，也許有一天，主人會(huì)明白自己的過(guò)錯(cuò)的�！闭f(shuō)完，他倆也閉上眼睛睡覺(jué)了。
可誰(shuí)知，他倆的主人曉強(qiáng)中午回班拿東西時(shí)，在無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話。聽(tīng)完后曉強(qiáng)轉(zhuǎn)身就走，在回家的路上他邊想邊對(duì)自言自語(yǔ)道：“我是不是真的做錯(cuò)了呢？”他就回憶起以前對(duì)桌椅做過(guò)的事情。到了小區(qū)時(shí)，他說(shuō)道：“我覺(jué)得他們倆說(shuō)的有道理。我以后不會(huì)再像以前那樣對(duì)待他們了。
下午，曉強(qiáng)拿著一塊抹布走進(jìn)來(lái)，連得自己的朋友都不說(shuō)一聲：“下午好�！本偷胶竺嫦茨ú既チ�。洗完后，他再到自己的位子認(rèn)真撒起了自己的桌椅。他先把桌子上面的貼畫輕輕地取下來(lái)，然后用抹布從桌面一紙擦到桌柜，一遍，兩遍把椅子的腿也修好了。那對(duì)桌椅看見(jiàn)驚訝地說(shuō)：“今天主人怎么變得這么彬彬有禮呀！”
從那以后，主人對(duì)他們可好了，不在桌子上再亂畫了，以外，曉強(qiáng)連外面的垃圾食品看都不看一眼。最后，那一對(duì)桌椅有過(guò)上了快樂(lè)的生活。
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