上輔導(dǎo)班作文【合集11篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的上輔導(dǎo)班作文，希望能夠幫助到大家。

上輔導(dǎo)班作文1

　　幾乎每一個(gè)同學(xué)的父母都讓他們的.孩子去上補(bǔ)習(xí)班，我的父母也不例外。那么，拿什么方法來(lái)應(yīng)付他們呢？

　　方法一：裝病

　　我故意躺在床上，裝著渾身無(wú)力，說(shuō):“媽媽?zhuān)�我好像發(fā)燒了。

　　對(duì)策：媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，拿了一支溫度計(jì)，我心想：完了，露餡了。果然，媽媽發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有發(fā)燒，拉著我去上補(bǔ)習(xí)班了。總戰(zhàn)結(jié)果：經(jīng)歷25分鐘。我軍大敗。

　　方法二：渾水摸魚(yú)

　　中午，媽媽有個(gè)毛病，那就是睡覺(jué)。如果媽媽不睡覺(jué)，我就如坐針氈。今天，媽媽像往常一樣，躺在床上，睡著了。我就陪著媽媽一起睡覺(jué)。結(jié)果，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)5:30了，已經(jīng)遲了，就上街買(mǎi)菜去了。

　　總戰(zhàn)結(jié)果：經(jīng)歷1小時(shí)。我軍大勝。

　　方法三：撒嬌

　　這招乃是哭。我不想去上補(bǔ)習(xí)班。在家里又哭又鬧，就是不去上補(bǔ)習(xí)班。

　　對(duì)策：媽媽可是包公斷案——鐵面無(wú)私。媽媽強(qiáng)行把我拉去上補(bǔ)習(xí)班了�！鞍�!姜還是老的辣�！蔽覈@著氣說(shuō)。

　　總戰(zhàn)結(jié)果：經(jīng)歷1小時(shí)30分。我軍全軍覆沒(méi)。

　　我想告訴天下的父母，給孩子們一個(gè)放松、自由的空間。不要強(qiáng)迫孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，否則會(huì)適得其反。

上輔導(dǎo)班作文2

　　我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫(xiě)有圖書(shū)館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。

　　我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯?hù)。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的.畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。

　　教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)、做作業(yè)。

　　這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。

上輔導(dǎo)班作文3

　　今年，老爸老媽給我報(bào)了奧數(shù)，奧語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班。

　　在學(xué)奧數(shù)的一段時(shí)間里，我費(fèi)了不少的功夫來(lái)對(duì)待這個(gè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)的一門(mén)主課。寫(xiě)一道題，要花費(fèi)好多時(shí)間呢，比如說(shuō)：400—58=342這個(gè)算式被我寫(xiě)成了460—85=375看我粗心吧！每當(dāng)在考試的時(shí)候，我總是在班里最后一名寫(xiě)完。我們班李老師看見(jiàn)我這么慢，就要求我把速度提快，于是，老師幫我提高了不少速度，而且還提高了很多的成績(jī)。這讓我高興得不得了，一蹦三尺高。

　　但是在學(xué)奧語(yǔ)的期間里，我很少在進(jìn)步，也不知道是我自己沒(méi)有用心，還是老師教的不好。因?yàn)閵W語(yǔ)不好提高，所以我要比別人付出的十倍還要多，特別還要注意要會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和成語(yǔ)。還要理解閱讀，寫(xiě)作文……在這段時(shí)間里，我必須要達(dá)到我的.提高目的，要不然補(bǔ)習(xí)班的錢(qián)就白交了，你們說(shuō)是不是？

上輔導(dǎo)班作文4

　　我的生活中有許多煩惱，比如考試、寫(xiě)作文、作業(yè)多……而最讓我煩惱的便是上英語(yǔ)輔導(dǎo)班。英語(yǔ)輔導(dǎo)班本來(lái)就是針對(duì)有一些英語(yǔ)基礎(chǔ)的'人而辦的，但我卻與眾不同，因?yàn)槲沂橇慊�礎(chǔ)，上英語(yǔ)輔導(dǎo)總覺(jué)得是在聽(tīng)天書(shū)。

　　記得是四年級(jí)暑假的一天，我正在家里玩游戲，突然媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這樣也不是辦法，畢竟暑假還有四十多天呢，不能總是在家待著玩游戲，走，咱們出去玩去�！蔽衣�(tīng)了立刻服從，誰(shuí)知出門(mén)后媽媽東拐西拐地把我?guī)У搅恕氨O(jiān)獄”。我一到那里，英語(yǔ)老師便開(kāi)始講課，剛才大概是在等我。老師面帶笑容，時(shí)不時(shí)地把英語(yǔ)翻譯成中文，讓我們加深理解，有時(shí)也讓我們自己把英語(yǔ)譯成中文，漸漸地，我會(huì)了一點(diǎn)兒，也能把部分句子翻譯成中文了�？墒恰�…我還是想出去，因?yàn)樵谶@里簡(jiǎn)直是度日如年！正如一個(gè)笑話(huà)：一位老人，感覺(jué)自己生命將盡，可是還想多活些，于是便找了家英語(yǔ)輔導(dǎo)班聽(tīng)課，課上老師問(wèn)他：“老先生，您那么大年紀(jì)為什么還來(lái)聽(tīng)課？”老人回答：“因?yàn)樵谶@里度日如年！”這個(gè)笑話(huà)正好符合我此時(shí)此刻的感覺(jué)。接下來(lái)的四十天，哦，不！是“四十年”，我每天都在輔導(dǎo)班里“受刑”。

　　唉！一想到這件事，我就煩惱，邊煩惱邊想：我絕不會(huì)再參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班了！

上輔導(dǎo)班作文5

　　晚上， 媽媽對(duì)我說(shuō)：“明天早上早起，我給你報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班。”我一臉不情愿地對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉。第二天早上，媽媽不留情地把我從溫暖的被窩里拉出來(lái)，大叫：“要遲到了！” 我一聽(tīng)這句話(huà)，迅速爬出來(lái)，手忙腳亂地收拾好東西，上學(xué)去了。

　　領(lǐng)了輔導(dǎo)班的教材，把我嚇了一跳，《高斯數(shù)學(xué)課本》。高斯，大家都知道，他是數(shù)學(xué)王子。天才學(xué)的內(nèi)容，豈不是很難？不出我所料，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，第一道題就把我難住了。我絞盡腦汁，用了好幾種方法去算那道題，每次都覺(jué)得答案就在我眼前，可它卻一飄而過(guò)。突然，老師說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)算出來(lái)了�！币宦�(tīng)有人算出來(lái)了，我更著急了，可是心急吃不了熱豆腐，我還是快點(diǎn)算吧。這時(shí)，一位老師推進(jìn)門(mén)來(lái)“咦，你們?cè)趺催�不下課？”數(shù)學(xué)老師看了看表，問(wèn)“你們還下課吧？�！蓖瑢W(xué)們異口同聲：“老師，我們不下課了。”功夫不負(fù)有心人，只要努力，總會(huì)成功。答案出來(lái)了。

　　語(yǔ)文課也很有趣，老師把我們分成四個(gè)組，每個(gè)組搶答得分，同學(xué)們躍躍欲試。“咣”一聲巨響，原來(lái)是同學(xué)們拍桌子搶答發(fā)出的響聲�！斑邸庇质且宦�，外面的'老師探過(guò)頭來(lái)，以為是發(fā)生了什么事呢。

　　這個(gè)輔導(dǎo)班真有趣，把從學(xué)校學(xué)來(lái)的知識(shí)再鞏固一下，還能學(xué)到其他知識(shí)。

上輔導(dǎo)班作文6

　　今天，媽媽帶我去上輔導(dǎo)班，這是我第一次上輔導(dǎo)班。媽媽把我送到書(shū)畫(huà)班之后，就離開(kāi)了，我有些不知所措，看到別人去拿椅子坐，我也跟著去，逃出來(lái)學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備上課。上課后，同學(xué)們坐在椅子上，老師先教我們硬筆，再教我們毛筆。硬筆課上完了，老師說(shuō)我寫(xiě)的最好，所以我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，給其他人發(fā)積分。

　　毛筆課要上課了，老師先教我們握毛筆，我已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過(guò)了，老師先寫(xiě)一個(gè)范字，我們?cè)僬罩鴮?xiě)，我覺(jué)得我已經(jīng)喜歡上這個(gè)書(shū)畫(huà)課了。書(shū)法課上完了，該上國(guó)畫(huà)課了，國(guó)畫(huà)老師說(shuō)這節(jié)課我們要畫(huà)小金魚(yú)，老師先講需要畫(huà)雨的哪些部位，現(xiàn)在要開(kāi)始調(diào)顏色了，調(diào)完顏色老師就帶著我們一步一步地畫(huà)，終于畫(huà)好了，老師看過(guò)之后我們就要拍照了。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，家長(zhǎng)們紛紛到來(lái)，會(huì)到家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了證件事，還都夸我真棒呢，所以我要更加努力。

上輔導(dǎo)班作文7

　　在下個(gè)周三，我就會(huì)結(jié)束在校為期15天的課程了，在這幾天，我有頗大的收獲……

　　首先，我在這幾天的課程中收獲到了許多知識(shí)，尤其是數(shù)學(xué)，我從中得到了新的解題方法。而且老師能用盡可能少的語(yǔ)言讓我明白題的思路和解法，讓我受益匪淺。

　　物理到了初四就一下子上了難度，這是我在初三時(shí)完全沒(méi)有想到的事，但我還是要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習(xí)，在幾節(jié)課下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)一些晦澀難得的知識(shí)如果認(rèn)真學(xué)也不會(huì)是問(wèn)題。

　　第二，在新分的班級(jí)中，我又有了一個(gè)新的組，是一組，這個(gè)組只有原三班和一班的人所組成，但在一起合作時(shí)還是很開(kāi)心的，能夠獲得新的.知識(shí)與意見(jiàn)。

　　第三，讓我見(jiàn)識(shí)到了三班班主任的治班之嚴(yán)，英語(yǔ)單詞從錯(cuò)四個(gè)直到后來(lái)的錯(cuò)一個(gè)。只要是沒(méi)達(dá)到要求的，都會(huì)被他找去談話(huà)，我也在若干次“輪番轟炸”中被找去談了一次話(huà)，只是我犯的錯(cuò)誤都不要緊，所以我并沒(méi)有被法的很慘，只是把錯(cuò)單詞按照原來(lái)的要求改了幾遍，這讓我意識(shí)到要想往上走，就要對(duì)自己嚴(yán)格要求。

　　我馬上就要結(jié)束這個(gè)假期輔導(dǎo)班了，在這其中，我收獲了很多……

上輔導(dǎo)班作文8

　　在作文輔導(dǎo)班中，我認(rèn)識(shí)了很多很多的好朋友，他們?yōu)槲規(guī)��?lái)快樂(lè)和幸福，我能認(rèn)識(shí)他們我感到無(wú)比的幸運(yùn)，特別是老師。

　　當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候，我感覺(jué)我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開(kāi)開(kāi)心心的'課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們似的。

　　其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說(shuō)什么的。老師每一節(jié)課都說(shuō)了很多很多，沒(méi)有一個(gè)人回忘記老師所說(shuō)的，特別是我，老師所說(shuō)的，我都會(huì)牢記在心。

　　還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時(shí)間能夠停流，我會(huì)把時(shí)間停在暑假輔導(dǎo)班那一天，我愛(ài)暑假的輔導(dǎo)班。

　　我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們?yōu)槲規(guī)��?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……

上輔導(dǎo)班作文9

　　今天又要上一天的輔導(dǎo)班，因?yàn)槲疑系氖蔷�銳班，就是學(xué)的東西比較難，所以我討厭來(lái)上輔導(dǎo)班，但是為了學(xué)習(xí)成績(jī)好，就不得不上。

　　我學(xué)的是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的，這其中我最討厭上數(shù)學(xué)課。在學(xué)校我討厭上數(shù)學(xué)課，在輔導(dǎo)班我還討厭上數(shù)學(xué)課。在學(xué)校是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師講太慢，老師講一題，我能寫(xiě)五題。在輔導(dǎo)班是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)。進(jìn)班后，英語(yǔ)老師說(shuō)數(shù)學(xué)老師不來(lái)了，我高興的要死。我們上午就上了兩節(jié)語(yǔ)文兩節(jié)數(shù)學(xué)。下午我們班來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)代課老師，我們下午就上了兩節(jié)數(shù)學(xué)，下午六點(diǎn)放學(xué)了，布置了十七張卷子，還有其他的'作業(yè)。布置完作業(yè)之后，又要背英語(yǔ)課文，還要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，終于放學(xué)了，回到家，放下書(shū)包感覺(jué)一身輕松，我報(bào)的這個(gè)班馬上就結(jié)束了，太棒了！

上輔導(dǎo)班作文10

　　暑假到了，補(bǔ)習(xí)班也接踵而至。媽媽給我報(bào)了個(gè)“新概念英語(yǔ)”班，爸爸給我報(bào)了個(gè)跆拳道班。加上原來(lái)的樂(lè)器班、素描班，我就只有星期四沒(méi)課了�？蓻](méi)課又怎么樣呢？我還要完成英語(yǔ)班和樂(lè)器班布置的`作業(yè)和暑假作業(yè)，我?guī)缀跻稽c(diǎn)空閑時(shí)間都沒(méi)有了。

　　可是，我們得到了什么呢？要說(shuō)英語(yǔ)班和跆拳道班有點(diǎn)用還差不多，而樂(lè)器班、素描班完全是因?yàn)樽约旱呐d趣才上的，雖然樂(lè)器班升中學(xué)可以加分，素描班可以修生養(yǎng)性，可興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，如同“花錢(qián)買(mǎi)罪受”。

　　再說(shuō)，我們有精力、有時(shí)間上嗎？“新概念英語(yǔ)”班和跆拳道班就已經(jīng)打岔了：“新概念英語(yǔ)”班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個(gè)小時(shí)從文化宮到圖書(shū)館是不可能的。到了圖書(shū)館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言��！

　　我請(qǐng)求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！

上輔導(dǎo)班作文11

　　今天，我到補(bǔ)習(xí)班見(jiàn)到了新老師。

　　我的新老師姓徐，他是個(gè)帥氣的大男生，他身高大約有1米7。他是大學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，教我們寫(xiě)作業(yè)，自己又能賺錢(qián)。他對(duì)我們都很好，給我們買(mǎi)了象棋，兩根跳繩，和乒乓球，還給我們做了一個(gè)球桌。

　　他還教我們寫(xiě)毛筆字，他說(shuō)我們要是表現(xiàn)好，他會(huì)用他的筆記本電腦放美國(guó)電影給我們看。我們老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如，今天我和江浩，徐熙慶，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè)，說(shuō)我們的字寫(xiě)很不好，老師就寫(xiě)了《行行重行行》這首詩(shī)讓我們練習(xí)鋼筆字。

　　下課了，老師陪我們幾個(gè)男生和幾個(gè)女生打籃球，我們老師的技術(shù)可真厲害，老師邊跑邊拍，弄的.我們眼花繚亂，我們都不知道怎么搶老師的球，球就像老師的跟屁蟲(chóng)，怎么也弄不掉。

　　最后，我們還是向老師認(rèn)輸了，他不僅是我們的好老師，還是一個(gè)籃球高手。

【上輔導(dǎo)班作文】相關(guān)文章：

上輔導(dǎo)班作文10-14

上輔導(dǎo)班作文2篇[薦]11-24

(實(shí)用)上輔導(dǎo)班作文5篇11-07

我的輔導(dǎo)班作文01-18

迎風(fēng)而上作文09-15

上講臺(tái)作文10-16

走廊上作文07-16

在火星上作文08-03

山坡上作文02-22