童年的作文[實(shí)用]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的童年的作文，希望能夠幫助到大家。
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童年的作文1
家雖然不富裕，但也讓孩子們無(wú)憂無(wú)慮地生活過(guò)。孩子們的成長(zhǎng)，留下了一串串天真爛漫的足跡。時(shí)光流失，歲月變遷，每當(dāng)想起孩子們童年的趣事，總能喚起我無(wú)窮的回憶，孩子們童年的片段，像一朵朵潔白的浪花，在記憶的長(zhǎng)河中向前翻滾著，記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天！
讓大女兒洗腳的時(shí)候她天真地問(wèn)“媽媽洗腿的頭腦嗎？”她指膝關(guān)節(jié)，逗得全家人笑得，前仰后合；讓小女兒洗澡，她哭著喊“媽媽我喝上了”，她指的是不小心喝上了洗澡水；兒子更逗人，小時(shí)候夏天的午后，愛(ài)在學(xué)校周圍的大樹(shù)上捉蟬，只顧抬頭找蟬，不顧低頭看路，結(jié)果一腳踏進(jìn)水渠里，蟬捉住又飛了，頭恰巧碰到磚角上，破了個(gè)三角口子，血流滿臉，縫了三針，丈夫回來(lái)，嫌把孩子頭碰破，發(fā)脾氣，傷了手又縫了五針。
不到二個(gè)小時(shí)家里二人帶了傷；雖然孩子捉蟬是小事，但是也引伸出平凡的道理，無(wú)論干什么事不能只盯著目標(biāo)，忽視了周圍的不利環(huán)境，已經(jīng)看到了勝利的希望，說(shuō)不定一眨眼化為泡影。成功與失敗的'因素很多很多，有時(shí)候只有關(guān)鍵的一步之遙而決定勝負(fù)，希望人們好好把握！
童年有傷也有故事，有一次我在圖書(shū)館上班，兒子來(lái)看書(shū)，累了就在書(shū)架上睡著了，到下班的時(shí)候，我處理完學(xué)生借閱，就回家做飯，飯做好了，左等右等不見(jiàn)兒子回來(lái)吃飯,著急了，幾路人分頭找，常去的地方都找遍了都沒(méi)有！我想起上班時(shí)侯見(jiàn)過(guò)兒子，打開(kāi)圖書(shū)館，孩子睡得正香。
是粗心的我，讓人虛驚了一場(chǎng)。事實(shí)教訓(xùn)我，無(wú)論干什么事情。都不能粗心大意，否則差錯(cuò)難免。隨著歲月的流逝，淡忘了許許多多的往事，唯有孩子們童年逗人的趣事將永遠(yuǎn)雕刻在我記憶的最深處，窗戶后面那片小樹(shù)林的地上留下了孩子們藏貓貓、捉迷藏的腳印�？諝庵幸矎浡撕⒆觽兲煺鏌o(wú)邪的童聲、喊聲、笑聲。
歲月斷斷續(xù)續(xù)記錄了，孩子們成長(zhǎng)的歷程，童年的生活趣味無(wú)窮。那充滿幼稚和童真的趣事，給孩子們的童年搭上了燦爛的底色，給今天的回憶留下了生動(dòng)的笑料，也給孩子們編織了一個(gè)個(gè)有趣的童年故事！
童年的作文2
童年是什么?童年是一碗湯，五味陳雜，既有快樂(lè)與成功帶來(lái)的甜，也有憂愁和失敗帶來(lái)的苦。童年還有許多像珍珠一樣的寶貴記憶，永遠(yuǎn)閃亮在我的記憶長(zhǎng)河中。
今年寒假，我和爸爸媽媽前往鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景迷人的泰國(guó)普吉島游玩。那里的碧海藍(lán)天、陽(yáng)光沙灘讓我流連忘返。我嘗試了很多水上項(xiàng)目，有降落傘、摩托艇、海上浮潛。但令我印象最深的莫過(guò)于海底漫步了。
我們搭乘快艇到達(dá)海底漫步的地點(diǎn)，聽(tīng)完教練的講解，我簡(jiǎn)直迫不及待想下水了。我踩著舷梯，慢慢下了海，海水冰冷刺骨�！敖叹氃摬粫�(huì)是騙我的吧，水底是恒溫的嗎?不會(huì)凍著吧?”我小聲嘀咕著。教練叔叔似乎明白的我的心思，向我比劃了個(gè)OK的手勢(shì)，給我戴上了氧氣面罩，帶著我慢慢潛下了水面。
第一次潛水帶給我的完全是陌生的感覺(jué)：海面上的嘈雜聲都消失了，只剩下壓縮空氣在面罩內(nèi)的爆裂聲，慢慢的，這種聲音也消失不見(jiàn)了。忽然，我感到耳朵疼痛，非常的.難受，和教練說(shuō)的完全一樣。于是我把手伸進(jìn)面罩里用手捏住鼻子，用力一呼氣，“呯”的一聲，耳朵像被打孔機(jī)打了個(gè)洞，通了(后來(lái)我才知道有個(gè)叫氣壓的東東)。同時(shí)，我也踩到海底的硬地。
海底十分溫暖，還有幾縷陽(yáng)光透過(guò)海水，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在礁石上，放眼望去，這里簡(jiǎn)直是魚(yú)的天堂!我的眼前有小丑魚(yú)、馬林魚(yú)、虎斑魚(yú)，還有許多我叫不出名字的熱帶魚(yú)。魚(yú)群悠閑地游來(lái)游去，一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)，金色的陽(yáng)光、湛藍(lán)的海水、五彩斑斕的魚(yú)群，就像在天堂一樣，美極了!我伸出手來(lái)摸這些魚(yú)，它們卻靈巧地從你頭上、腋下，甚至指縫間游過(guò)，讓你看得見(jiàn)卻摸不著。
這時(shí)，穿著潛水衣的教練出現(xiàn)了，他分給我們每人一小塊面包，魚(yú)兒們像饑餓的人看見(jiàn)了食物那樣，一下子全部沖了過(guò)來(lái)。一時(shí)間，我的眼睛里滿是魚(yú)影，一些膽大的魚(yú)甚至直接“攻擊”我手中的面包，其他的魚(yú)也紛紛響應(yīng)，不停地啄著我手中的面包，弄得我的手掌癢癢得，好舒服啊!時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又要上船了，我干脆把手中的面包全扔了出去，頓時(shí)我整個(gè)人被魚(yú)群包圍了......
我坐在船上，望著漸漸遠(yuǎn)去的魚(yú)群，心想：它們多像我遠(yuǎn)去的童年啊。
童年的作文3
冰心曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。”
一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子，長(zhǎng)安的'小巷傳來(lái)幾個(gè)小孩打鬧的聲音。那是我和發(fā)小“高興”和“牛仔”在搶奪玩具，假若你看到這情景，一定會(huì)捧腹大笑。我弱小無(wú)助的趴在地上，牛仔和高興輪流騎在我背上，讓我動(dòng)彈不得，然后另一個(gè)人在一旁開(kāi)心的玩著我珍藏多年的小玩具。本來(lái)是想和他們分享的，他們居然一點(diǎn)情誼都不講，直接搶走了。我苦苦哀求他們，但一點(diǎn)用都沒(méi)有，我只好拿出我的“必殺技”�！芭Ｗ邪⒁�！”我大聲呼救起來(lái)，“高興奶奶！”他們乾坤反轉(zhuǎn)，開(kāi)始哀求我，“別叫了，玩具給你還不行嗎！”但這賬我必須算，于是把大人全叫過(guò)來(lái)了，呵呵！打了個(gè)他們落花流水就回家了。
小時(shí)候的快樂(lè)使我終生難忘，我的童年像一個(gè)彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)使我快樂(lè)無(wú)比！是個(gè)在天堂中的夢(mèng)！我要將這個(gè)夢(mèng)保留終生！
童年的作文4
童年是五彩斑斕的，它就像一幅畫(huà)，令人賞心悅目;它像一首詩(shī)，引人入勝;它像一支歌，緩緩地唱入人心……
童年是金黃色的，同學(xué)之間的友誼就像是火熱的陽(yáng)光，把我的'心照得暖暖的。當(dāng)我失意時(shí)，有同學(xué)安慰;遇到困難時(shí)，有同學(xué)幫助;有了開(kāi)心的事時(shí)，有同學(xué)和我分享……
童年是粉色的，這是我最喜歡的顏色。爸爸媽媽給我買了許多粉色的東西：床單、枕套、玩具、睡衣……我從小就生活在一個(gè)‘粉色世界’。
童年是純白色的，那時(shí)，我們都十分純潔，心里充滿著善良。我們天真的活著，不用為自己的胡言亂語(yǔ)而煩惱。不用為自己的小脾氣而在意。
童年是天藍(lán)色的，我就像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔，飛向自己的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方，飛向那個(gè)我向往的世界。為了夢(mèng)想而努力飛，只要我還有一絲絲希望，都不會(huì)停止前行。
童年是橙色的，充滿活力的我，每時(shí)每刻都像一個(gè)小太陽(yáng)。盡情散發(fā)初耀眼的光芒，我要讓全世界都知道：我正在發(fā)著光!
童年是紅色的，充滿干勁的我，只要有了一個(gè)想法，就會(huì)立刻去執(zhí)行。紅色，就是一個(gè)充滿干勁的顏色。
童年的作文5
也許我們都曾勇敢而堅(jiān)毅，只是在與時(shí)間老人的對(duì)峙中我們從來(lái)都不是贏家。
——題記
小時(shí)候，總覺(jué)得長(zhǎng)大真好，不需要被別人管，想做什么就做什么，可以買自己想吃的東西，穿自己喜歡的衣服，可以隨時(shí)隨地玩手機(jī)，于是，我們默默的期待著長(zhǎng)大。懷想，懷想……
現(xiàn)在，真的長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)隨之而來(lái)的卻是責(zé)任，是暫時(shí)還沒(méi)能力挑起的重?fù)?dān)，于是，我們又默默的回頭。懷戀，懷戀……
站在曾經(jīng)熟悉的`地方，思戀著曾經(jīng)開(kāi)心的笑臉，曾經(jīng)，可以肆無(wú)忌憚的站在泥土之上，盡情的玩�！，F(xiàn)在，脫下5厘米的高跟鞋，才鄂然的發(fā)現(xiàn)，腳被刺的很痛，又不得不穿上。曾經(jīng)可以不顧衣服是黑是白，就可以開(kāi)心的玩泥巴，然后就擦在衣服上，高興的丟給媽媽，現(xiàn)在，不管衣服是黑是白，將雙手插進(jìn)泥漿的瞬間就立刻受不了，瞬間抽出來(lái)，自己竟然有很輕松的感覺(jué)。
于是我瞬間明白，童年，我再也回不去了，抬頭仰望，然后用力的揮手，心里默念——再見(jiàn)。
既然責(zé)任無(wú)法避免，那就接受吧，既然重?fù)?dān)無(wú)法減輕，那就欣然擔(dān)著吧，既然無(wú)法回去，那就勇敢揮手吧
童年的作文6
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。但媽 媽就不一樣了，媽 媽常講她的童年，媽 媽沒(méi)上過(guò)幼兒園，沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩具，更沒(méi)嘗過(guò)雪糕什么的，平常的日子里從沒(méi)買過(guò)新衣服，只有等到過(guò)年時(shí)才有一件花布衣服穿，媽 媽說(shuō)她的童年只吃過(guò)洋糖，還得是過(guò)年時(shí)才能吃到，媽 媽的壓歲錢只有一毛錢。一毛錢能買啥呢，簡(jiǎn)直不敢想象，但媽 媽說(shuō)已經(jīng)夠奢侈了，有的伙伴還沒(méi)有這一毛錢。媽 媽說(shuō)了，一毛錢能買三根鉛筆一顆洋糖呢。
媽 媽四歲時(shí)就看家看小姨了，我四歲時(shí)還坐在媽 媽?xiě)牙锶鰦赡兀瑡?媽五歲時(shí)就能幫外婆做簡(jiǎn)單的飯了，掃地、掃院子、拾豬草是天天都要干的事。我三歲就上幼兒園了，媽 媽十歲時(shí)才上小學(xué)，媽 媽說(shuō)外婆送她上學(xué)前的那天晚上，她高興的一夜沒(méi)合眼，盼啊盼，天終于亮了，到了學(xué)校，一切都是那樣新鮮，特別是嶄新的課本讓媽 媽愛(ài)不釋手，媽 媽愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)學(xué)習(xí)知識(shí)，老師、同學(xué)也愛(ài)媽 媽。
我上幼兒園時(shí)，媽 媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的女老師，老師牽著我的手走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里不停念著：“爸爸、媽 媽，我要回家！”老師想盡一切辦法哄著他們，逗他們開(kāi)心。看著他們，想到我馬上也要加入他們的行列了，差點(diǎn)愁死我了，但想到媽 媽上學(xué)有多么不容易，我就忍住了，乖乖坐了一堂課，老師都夸我勇敢可愛(ài)。
媽 媽十一二歲時(shí)，每周周末都要給學(xué)校拾羊糞，伙伴們一起去山溝里拾羊糞，一大早帶些干糧去山溝里，天黑前回家，餓了吃干糧喝溪水；累了把腳泡在溪水里一邊玩一邊抓抓小蝌蚪，逗逗小魚(yú)。麥?zhǔn)占竟?jié)，大人收麥子，大孩子們運(yùn)麥子，小一點(diǎn)的孩子拾麥子，田野里可熱鬧了。到休息時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)把哨子一吹孩子們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌向樹(shù)蔭，一邊喝水一邊玩，有的.跳橡皮筋，有的坐在草地上談笑，好像一點(diǎn)都不累。大人們也感慨的說(shuō)：“到底是孩子啊，有活力，有精神。”
媽 媽的童年是那樣美好，那樣充滿樂(lè)趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著童年中的酸、甜、苦、辣。
童年的作文7
匆匆地，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)了。一年多來(lái)，我由當(dāng)初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念——適度教育。
兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔(dān)心，因?yàn)樗系氖枪@的蒙臺(tái)梭利班，漢字、計(jì)算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長(zhǎng)讓孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著孩子學(xué)習(xí)，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當(dāng)兒子上學(xué)后，我很擔(dān)心他跟不上課。
事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識(shí)也掌握得不錯(cuò)，兒子的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識(shí)，特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨(dú)特，她是從高年級(jí)循環(huán)下來(lái)的一位中年老師，多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識(shí)字量，并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級(jí)就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫(xiě)過(guò)字，但是課本上的生字一聽(tīng)寫(xiě)他都會(huì)，到一年級(jí)結(jié)束兒子基本可以閱讀報(bào)刊雜志了。數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)卻比較牢固。兒子讓我比較滿意。
一次家長(zhǎng)會(huì)上，我聽(tīng)到李慧軍校長(zhǎng)的講話，才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全國(guó)適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒(méi)人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的'觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有區(qū)別的，教育者本身應(yīng)該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子找回了快樂(lè)的童年。一年多以來(lái)，我的兒子學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。
在應(yīng)試教育依然盛行的今天，濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先倡導(dǎo)適度教育的先進(jìn)教育理念，無(wú)疑于給現(xiàn)代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂(lè)，因?yàn)槟菚r(shí)候家長(zhǎng)不對(duì)自己施加學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分�，F(xiàn)在，有多少家長(zhǎng)在為孩子沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嘆息，又有多少家長(zhǎng)因?yàn)橐筮^(guò)高對(duì)孩子大打出手。我們?cè)?jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的明天，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們的行為代表著社會(huì)的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！
童年的作文8
每個(gè)人的童年都很好，我的童年也不例外喲！
在我5~6歲的時(shí)候還有點(diǎn)不懂事，每天都讓爸爸媽媽爭(zhēng)執(zhí)，而我卻在旁邊不領(lǐng)情的玩。爸爸媽媽經(jīng)常吵架，我就記得一件事，寫(xiě)給你們看看。
爸爸媽媽都是農(nóng)民，媽媽和爸爸一吵架，爸爸就說(shuō)我去打工了，說(shuō)了很多次但是都是出去玩一會(huì)就回來(lái)了，媽媽和我總是嘲笑爸爸，又一次爸爸是真的火了就準(zhǔn)備好行李準(zhǔn)備走。那時(shí)我還上學(xué)，我吃過(guò)飯就去上學(xué)了，我害怕爸爸真的走了，我就在門口的地上寫(xiě)下了幾個(gè)字“爸爸別走”四個(gè)大字，我就和伙伴上學(xué)去了，等我回來(lái)不見(jiàn)爸爸了，我就坐在地上大哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)“你爸爸去打工了”我一聽(tīng)就罵了媽媽幾句“不讓你和爸爸吵架你偏不聽(tīng)”說(shuō)完我就跑出去了，留媽媽絕望的站在那里。我生長(zhǎng)在嘈雜的生活當(dāng)中。
別的伙伴的.童年都很快樂(lè)而我卻不比別人快樂(lè)！
自己好好珍惜自己的童年吧!
童年的作文9
童年，是什么？是一座城堡，長(zhǎng)大后就被施工隊(duì)拆除了。
童年，像一個(gè)包裹著一層霧的方塊，我捅破這層霧往里面瞧著，看到一派別樣景象。
那個(gè)秋高氣爽的夜晚，天空黑得寂靜，突然一道光芒打破了這寂靜，就如同黑暗中唯一的星星。天空像一塊洗凈了的藍(lán)黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)的年幼的.我，手中捧著一個(gè)星星燈籠，身后跟著我的家人，每個(gè)人的臉上都帶著安詳?shù)奈⑿Α?/p>
我把星星掛在了樹(shù)的身上，要走了。枝丫搖曳著，就如同一個(gè)主人在向我揮手道一聲再見(jiàn)。
天空漸漸的亮了，我漸漸的睡著了。大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無(wú)聲的。
我身邊，年少的我一直有他陪伴；他身邊，長(zhǎng)大了的我一直望著他，陪伴他。
童年的作文10
每個(gè)人都有豐富多彩的童年，童年就像是一幅畫(huà)，畫(huà)中記載著我們無(wú)限的記憶。讓我們打開(kāi)記憶的匣門，回憶美好的童年趣事。
記得有一次媽媽不在家，只有我自己在家。小狗跑到我身邊玩，忽然在我心頭想出一個(gè)主意，小狗的毛這么長(zhǎng)，為什么不幫它剪一剪呢?我把小狗的毛剪得亂七八糟。媽媽回來(lái)了，問(wèn)我怎么回事，我把事情告訴了媽媽，媽媽哭笑不得地跟我說(shuō)：“小狗身上的毛是為了冬天暖和，就像人們冬天要穿棉襖一樣，到了夏天人就要脫下棉襖，穿上清涼的衣裳，小狗也一樣，到了夏天就會(huì)“脫下棉襖”，所以不用給他剪毛�！�
童年有許五彩繽紛的'事情，這些事情往往都是那么的幼稚。童年的天總是那么藍(lán)，童年的事總是那么甜美，童年的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。
童年的作文11
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬(wàn)字左右，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙，是他童年惟一保護(hù)人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài)，而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，使走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。無(wú)論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng)，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū)，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候�？尚≈魅斯珔s體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書(shū)籍的重要性。從此，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過(guò)，對(duì)于小阿遼沙的`辛苦生活我同情過(guò)。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀了這本書(shū)，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機(jī)，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜童年！
童年的作文12
今年的“六一”兒童節(jié)，你是怎么度過(guò)的？一定很快樂(lè)吧！今年我的“六一”節(jié)跳是三步曲。
首先要感謝杭師大附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校。因?yàn)椤傲弧笔切瞧谌眨虼藢W(xué)校周五提前給我們過(guò)“六一”。5月30日上午9：00學(xué)校在雅園校區(qū)藝馨樓二樓報(bào)告廳舉行“慶六一”表彰大會(huì)暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演。每班有三位非演員家長(zhǎng)能獲得一張邀請(qǐng)函。
我們?cè)诮淌矣^看了現(xiàn)場(chǎng)直播。精彩的演出、分享的美食，一起玩游戲，一起表演節(jié)目，我們非�？鞓�(lè)！學(xué)校也給我們準(zhǔn)備一些小禮物，有小蛋糕，有冰淇淋，有蘋(píng)果，還有一個(gè)超級(jí)迷你的風(fēng)扇。
周五的晚上，我們小區(qū)也進(jìn)行了“慶六一”文藝匯演�？諝饫镆渤溆鞓�(lè)。大人們也在孩子們的節(jié)日里，快樂(lè)在心里，幸福洋溢在臉上。
節(jié)日的氣氛到處都是。特別是六月一日那天。
周日早上，在市一醫(yī)院看完醫(yī)生，媽媽帶我到慶春書(shū)店跟爸爸匯合。本來(lái)我打算買《查理和巧克力工廠》等羅爾德的系列叢書(shū)，可是爸爸和媽媽不約而同地說(shuō)：“不要在這里買，上網(wǎng)便宜一點(diǎn)�！蔽抑缓貌毁I了。離開(kāi)書(shū)店之前，我們還參與了解說(shuō)員蘇東叔叔與球迷的見(jiàn)面會(huì)。
中午，我們?cè)疽c春銀泰那兒的盧米埃影劇院看電影的`�？墒悄莾喝松饺撕５模浅頂D。于是，我們決定只在慶春銀泰那兒吃個(gè)中飯。
雖然爸爸只點(diǎn)了土豆絲、酸菜魚(yú)、花菜，這三種菜，但我還是吃得津津有味。土豆絲脆脆的，還有紅紅的辣椒點(diǎn)綴其間，既好看又好吃。酸菜魚(yú)酸酸的，快把我的嘴巴變成酸酸的，甜甜的�；ú顺慈馄卜胖苯�，辣辣的，辣得都我的鼻子直冒煙。我和爸爸吃完飯后，一邊看球賽，一邊等媽媽吃完。
為了豐富我的六一生活，爸爸媽媽下午陪我一起去學(xué)校打羽毛球。我和爸爸打得很激烈的時(shí)候，爸爸得了兩分，我卻只有零分。雖然我輸了，但是我還是很開(kāi)心。我還和爸爸、媽媽比賽跑步，用手機(jī)秒表記錄成績(jī)。
到了晚上，媽媽熱好了昨天爸爸燒的土豆餅、紅燒鯽魚(yú)等菜。她還給自己燒了洋蔥炒肉末。最后，我們家的經(jīng)典廚師——爸爸，給我燒了碗紫菜蛋湯，超級(jí)美味。在等這道湯的時(shí)候，我的口水就已經(jīng)猶如一道小溪了（稍微夸張了一點(diǎn)兒）。
學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，是他們給我們一個(gè)幸福的“六一”，一個(gè)幸福的童年回憶。我的“六一”兒童節(jié)，吃吃喝喝玩玩，非常快樂(lè)！“六一”還讓我特別感覺(jué)家的溫馨。相信您也深有同感吧！
童年的作文13
不同的色彩，不同的歡樂(lè)湊成了童年，給人快樂(lè)，給人幸福，也給人心酸。無(wú)憂無(wú)慮的童年，已漸漸隨著時(shí)光費(fèi)時(shí)了。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我卻還是常�！w’回往日那五彩繽紛的時(shí)光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返.....
從小，我就膽小怕事,經(jīng)常被人消化，通過(guò)一件趣事,使我膽大了許多。這件事在我腦海中依然記憶憂新。有一次，我和我的小伙伴去草坪上玩游戲，突然有人提出一個(gè)怪主意，說(shuō)要抓蝸牛，大家都異口同聲地說(shuō)：“好!”我心里一怔，想：“抓蟲(chóng)子?”平時(shí)我看到蝸牛就要嚇了一大跳，更別說(shuō)去抓了。我只好退避三舍，站在一旁看著小伙伴玩。
大家桌得興致勃勃，我看著他們那么高興，心里也有點(diǎn)癢癢，伙伴們對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧!蝸牛又不會(huì)咬你，而且還能把它養(yǎng)起來(lái)呢!好玩得很呢!”我實(shí)在是禁不住誘惑，就跑到草坪中央和伙伴們一起抓蝸牛。別看蝸牛爬得慢，但抓起來(lái)可難嘍!我撥開(kāi)草，在草叢中仔細(xì)地虛招目標(biāo)。
忽然，我看到一只打蝸牛，我向目標(biāo)一步步逼近，這只蝸牛卻悠然自得，反而比原來(lái)還爬得慢，我心里象十五只吊桶打水--七上八下。我伸出雙手一把就把蝸牛給抓住了，但是摸到蝸牛粘乎乎得身體，又趕緊把蝸牛給扔了。唉!都怪我沒(méi)有抓蝸牛的技巧，膽子又小，伙伴們都嘲笑我沒(méi)說(shuō)我是個(gè)膽小鬼。哼!剛才是我輕敵了，這次我一定能抓到。我懷著既擔(dān)心又害怕的心情再次抓蝸牛。
這次，我的自信心告訴我，不要怕，要吸取上次的'教訓(xùn)。我看著蝸牛，躡手躡腳地靠近它，把手一伸，但手卻變得不聽(tīng)指揮，不由自主地又把手給縮了回來(lái)，不行!君子一言，駟馬難追!我再次伸手，一把抓住了蝸牛的殼，然后把它輕輕地放在手掌上，我摸到了蝸牛粘粘地身體，渾身起了雞皮疙瘩，但是沒(méi)有把它放掉，我高興地叫著：“我抓到了一只蝸牛!”伙伴們聞聲趕來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這有什么了不起，你看我們抓得多不!”“我可是第一次抓!”我拿著這來(lái)之不易的“戰(zhàn)利品”高興地回家了。
童年象一顆百變糖，有時(shí)甜，有時(shí)酸，有時(shí)苦，有時(shí)辣.......讓人回味無(wú)窮!
童年的作文14
十四歲，一個(gè)天真的年齡，一個(gè)懵懂的歲月，一季花樣的年華，一段青澀的回憶……這些像極了青春，其實(shí)她們也叫做童年。
童年——寫(xiě)滿稚氣的容顏
十四歲的我們還滿是天真，那年盛夏，和最好的朋友因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)吵，我們?cè)�氣地說(shuō)一輩子都不再說(shuō)話。其實(shí)事情的起因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业牟皇貢r(shí)，那次一起出去的約定成了幻影，當(dāng)我急匆匆地下樓時(shí)，卻早已不見(jiàn)你的身影。電話里，我們大聲爭(zhēng)吵。你說(shuō)都是我的錯(cuò)。那時(shí)稚氣的我根本不懂道歉，只是爭(zhēng)吵，不停地爭(zhēng)吵。后來(lái)我們又和好了，又稚氣地約定要一直做好朋友�，F(xiàn)在想想，一切都那么不切實(shí)際，又都那么真實(shí)……
稚氣的童年——那些年，天真的笑靨……
童年——倔強(qiáng)又不服輸?shù)男?/p>
十四歲的我們還那樣倔強(qiáng)，想都不敢想，我竟然可以那樣堅(jiān)決。她總是那么優(yōu)秀，雷打不動(dòng)的'第一名讓我佩服又羨慕。我竟可以什么都不顧地向她宣戰(zhàn)，所有人都覺(jué)得我自不量力，然而不服輸讓我什么都不管不顧。最后，我超過(guò)了她。原來(lái)在童年的字典里，從沒(méi)有認(rèn)輸這樣的字眼。
倔強(qiáng)的童年——那些年，不曾認(rèn)輸?shù)奶魬?zhàn)。
童年，一段倔強(qiáng)又單純的記憶，一季青澀的屬于我的年華。
童年的作文15
童年就像大海，一眼望不到邊。童年發(fā)生的趣事，就像海邊的貝殼，五彩斑斕。
我感冒了，要喝中藥，可中藥太苦，能不能放一些糖呢？我說(shuō)干就干，跑到廚房，一眼就看到了兩大碗白色晶體，我想：這是糖嗎，為什么家里要放兩碗糖呢？不管了，放一點(diǎn)吧，我隨手拿起一碗，倒了一些進(jìn)去，藥應(yīng)該變甜了吧，我大大喝了一口。當(dāng)藥進(jìn)入嘴里時(shí)，我感覺(jué)到前所未有地咸，忍不住吐了出來(lái)，弄得滿地都是。媽媽聞聲過(guò)來(lái)：“怎么回事？”“媽媽，我往藥里放了糖，可藥怎么是咸的`�！眿寢尦泽@地問(wèn)：“��！糖怎么是咸的呢？怎么可能？你放了哪個(gè)碗里的？”我?guī)寢尩搅藦N房，指給她看，媽媽看了哈哈大笑，說(shuō)：“小傻瓜，這是鹽，當(dāng)然咸了�！�
這次經(jīng)歷讓我記憶猶新。
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