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“盲人”作畫(huà)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的“盲人”作畫(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“盲人”作畫(huà)作文1
今天，我們玩了一個(gè)有趣的明人作畫(huà)與“盲人”作畫(huà)的游戲。我們先扮明人作畫(huà)，于是我在白紙上畫(huà)起了藍(lán)天白云、紅紅的蘋(píng)果樹(shù)、綠油油的草地，美麗的小花和蝴蝶，還有燦爛的陽(yáng)光、可受的小女孩和頑皮的小狗，特別美麗！
現(xiàn)在老師讓我們把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，讓我們“盲人”作畫(huà)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)就像是掉進(jìn)了洞里一樣，黑乎乎的，什么都看不見(jiàn)，難受極了。首先，我在白紙上把小女孩的`腳畫(huà)到了身體上，眼睛和鼻子畫(huà)到了頭上，就像一個(gè)生了病的怪物，丑陋無(wú)比，把小狗畫(huà)成了一個(gè)腦袋而沒(méi)有身體，把太陽(yáng)畫(huà)成了花，把云畫(huà)成了棉花糖……
這時(shí)老師又讓幾組同學(xué)到黑板上來(lái)“盲人”作畫(huà)，第一組同學(xué)把太陽(yáng)畫(huà)得比白云還高，又把白云畫(huà)在樹(shù)里，頓時(shí)，我們哈哈大笑了起來(lái)。我又要去黑板上“盲人”畫(huà)畫(huà)嘍！在畫(huà)的時(shí)候，我很有信心，沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑聲，于是我接著再畫(huà)，畫(huà)完了大樹(shù)和房子，我信心滿滿地摘開(kāi)紅領(lǐng)巾，畫(huà)得還可以嗎？不過(guò)還是畫(huà)得不好，沒(méi)有睜著眼睛時(shí)畫(huà)得好。第三組同學(xué)又要開(kāi)始“盲人”畫(huà)畫(huà)了，兩個(gè)同學(xué)都把蘋(píng)果“掛”在了樹(shù)桿上，把小鳥(niǎo)畫(huà)成了飛機(jī)……亂七八糟的，結(jié)果我們?nèi)滩蛔」笮Α?/p>
從這個(gè)游戲中，讓我知道眼睛是多么的重要，如果沒(méi)有了眼睛，我們就看不到這美麗的世界，看不到這五顏六色的花朵……所以我們大家要愛(ài)護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)身體上的每一個(gè)器官。
“盲人”作畫(huà)作文2
“哈哈哈哈”學(xué)校五樓的文學(xué)社傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音，這是我們?cè)谧鲇螒颍@個(gè)游戲叫做“閉著眼畫(huà)畫(huà)”。這個(gè)游戲不僅好玩還讓我感悟頗深。
這個(gè)游戲是這樣的：自己閉上眼睛，再用手捂住雙眼，讓眼看不到東西。再用筆在紙上畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)：“請(qǐng)大家閉好眼睛，先畫(huà)一只小雞在紙上�！蓖瑢W(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“啊？！一上來(lái)怎么就這么難”？我拿著筆，不知從哪兒下手，左晃晃，右晃晃，許久終于艱難的落下了筆。我先畫(huà)了個(gè)圓圈，代表雞的頭，又在上面畫(huà)了嘴巴和雞冠，最后畫(huà)了身體和爪子。這時(shí)老師又說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家畫(huà)一棵大樹(shù)�！蔽疫@次一下就找到了位置，畫(huà)了兩條豎線，幾條曲線，一棵簡(jiǎn)易大樹(shù)就大功告成了。老師又笑著說(shuō)：“現(xiàn)在在大樹(shù)旁邊畫(huà)上只小鳥(niǎo)。”我心里想：“天�。⌒▲B(niǎo)怎么畫(huà)呀？這也太難了吧！”我只好隨便找個(gè)位置，草草地畫(huà)了幾筆。老師又說(shuō)：“那我們?cè)跇?shù)上加幾個(gè)蘋(píng)果吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“蘋(píng)果？現(xiàn)在能找到樹(shù)就不錯(cuò)了，還畫(huà)蘋(píng)果。”我實(shí)在是找不到樹(shù)了，就隨便找了個(gè)地方畫(huà)了幾個(gè)蘋(píng)果。老師又說(shuō)：“再在雞的'旁邊畫(huà)上米�！蔽揖o鎖眉頭，感覺(jué)十分困難。這時(shí)老師說(shuō)：“好了，睜開(kāi)眼吧�！蔽衣乇犻_(kāi)了眼，我的“大作”一下子映入眼簾，我不禁哈哈大笑起來(lái)。在一棵歪歪扭扭的大樹(shù)下有一只滿臉“麻子”的小雞，還把蘋(píng)果畫(huà)在了小鳥(niǎo)身上，這簡(jiǎn)直比畢加索的抽象畫(huà)還要抽象。
這次游戲讓我感受到了盲人的感覺(jué)，體會(huì)到了盲人的辛苦，我只是閉了一會(huì)眼就非常不適應(yīng)了，可想盲人的生活是多么艱難啊。
“盲人”作畫(huà)作文3
今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫(huà)和“盲人”作畫(huà)的游戲。老師說(shuō)先用“明人”作畫(huà)，于是我畫(huà)了一幅雜技班排練節(jié)目的畫(huà)，與平時(shí)作畫(huà)一樣，很順利、輕松。
然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開(kāi)始學(xué)“盲人“畫(huà)畫(huà)。這時(shí)感覺(jué)很緊張了，不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的.畫(huà)，但仍然把人畫(huà)到窗簾上去了。窗簾原來(lái)是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來(lái)是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫(huà)分開(kāi)了。
最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫(huà)畫(huà)。其中有我，蒙上眼睛我來(lái)到黑板前。老師說(shuō)，畫(huà)棵樹(shù)。樹(shù)上結(jié)了很多蘋(píng)果。于是我畫(huà)了一棵樹(shù)。并在樹(shù)上畫(huà)了蘋(píng)果，同學(xué)們哈哈大笑。老師又說(shuō)在樹(shù)上畫(huà)只小鳥(niǎo)，樹(shù)的上方有太陽(yáng)。我照著老師說(shuō)的畫(huà)。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢？我把紅領(lǐng)巾扯下來(lái)一看。臉都紅了。自己把小鳥(niǎo)畫(huà)得像蟲(chóng)子。蘋(píng)果畫(huà)到樹(shù)干上。太陽(yáng)畫(huà)到了樹(shù)的下方。怪不得同學(xué)要笑我。
通過(guò)這次“盲人”作畫(huà)和“明人”作畫(huà)的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒(méi)有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
“盲人”作畫(huà)作文4
“哈哈哈！”一陣笑聲從四四班傳來(lái)，這是怎么一回事呢？原來(lái)是我們正在玩“盲人作畫(huà)”的游戲。
游戲開(kāi)始了，張老師請(qǐng)了小于同學(xué)上臺(tái)作畫(huà)。小于同學(xué)穿著墨綠色的連帽衣，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大，直接把他的.眼睛遮住了，那樣可真酷——有點(diǎn)像忍者神龜。張老師想測(cè)試小于同學(xué)“瞎”了沒(méi)有，就讓另一個(gè)同學(xué)上臺(tái)檢查。正當(dāng)那個(gè)同學(xué)要檢查個(gè)究竟時(shí)，小于在他臉上摸來(lái)摸去，把他的眼鏡抓了下來(lái)，我們笑的腰都直不起來(lái)了。
接著小于同學(xué)就開(kāi)始作畫(huà)了，他小心翼翼的轉(zhuǎn)向黑板，東摸摸，西碰碰，找到了一個(gè)位置，畫(huà)了起來(lái)。只見(jiàn)他輕輕松松的畫(huà)了一個(gè)圓，又在圓圈里畫(huà)了一條波浪線，再畫(huà)了兩個(gè)半圓……過(guò)了半天我才看出來(lái)，他畫(huà)的是人！
畫(huà)好以后，張老師讓他摘下帽子瞧一瞧，他一看哭笑不得，那個(gè)小人兒，一只耳朵畫(huà)在了臉上，另一只耳朵到了天上，鼻子長(zhǎng)在耳朵邊上，胡子只是一撮毛。最好笑的是頭和身子分了家，我們笑得前仰后合，小于同學(xué)呆在那里，滿臉通紅，恨不得有一條地縫鉆進(jìn)去。
接著張老師讓我也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)“盲人作畫(huà)”的感覺(jué)，我躍躍欲試。張老師讓我閉上眼睛，輕輕的念道：“西塞山前白鷺飛”，我就畫(huà)了一座山，并畫(huà)了一只鳥(niǎo)。“桃花流水鱖魚(yú)肥”，并在岸上畫(huà)了桃樹(shù)，水里畫(huà)了一條魚(yú)�！扒囿梵�，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！蔽揖驮谒嫔袭�(huà)了一條船，船上坐了一個(gè)老漁翁�！昂昧�，睜開(kāi)眼�！蔽冶犙垡豢�，看見(jiàn)西塞山飛到了天上，和白鷺一起漫游天空；桃樹(shù)都沉到水底了，可能是洪水瀑發(fā)吧；魚(yú)在岸上游來(lái)游去，而老漁翁在水中悠閑地釣魚(yú)，看來(lái)《漁歌子》要改寫(xiě)了——
白鷺山前西塞飛，桃花沉水鱖魚(yú)飛。
青若笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。
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