關(guān)于離別作文（優(yōu)）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于離別作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于離別作文1

　　蕭嵐已經(jīng)完全忘記了佩萱和琳琳，而佩萱的心里還是很希望蕭嵐能與她們和好如初的。 佩萱直至現(xiàn)在還不知道蕭嵐為何要與她們分開。佩萱直至現(xiàn)在還記得蕭嵐對(duì)她說的那一句話：“我們絕交吧！”想到這里，佩萱就有點(diǎn)想哭。佩萱是個(gè)很多愁善感的`女孩，她很關(guān)心別人，特別是她的朋友。這時(shí)候，琳琳走了過來，輕輕地拍拍佩萱的背，說：“佩萱，我要走了。我要離開你，去加拿大了�！薄盀槭裁�，為什么要這樣做！我不想離開你們，我沒有朋友了！”佩萱大哭起來�！安皇堑�，佩萱，我只是要離開中國去加拿大讀書……” “琳琳，我已經(jīng)失去了蕭嵐，我不能再失去你了……” 可是，琳琳還是走了，告別了佩萱，她走時(shí)，給了佩萱一封信，讓佩萱回家再看。 現(xiàn)在自己唯一的好朋友也走了，唉！

關(guān)于離別作文2

　　今天我們校進(jìn)行了半年一度的期末考試，我們又要和同學(xué)們離別2個(gè)月了。我真舍不得我們班的人和老師們，更舍不得我們的母校，是母校和同學(xué)給我們帶來無窮無盡的童年。

　　離別是一種悲哀。當(dāng)我們沒有母校和同學(xué)們會(huì)有那么多的快樂嗎？我想該不會(huì)有那么多。我們班雖然在學(xué)校是最差的'一班，個(gè)個(gè)老師都瞧不起我們五（2）班，我們班的老師可不同了，他很有同情心，照樣是這樣教下去，從來沒有瞧不起的眼神。我們班是很差，但是我們班的人很聰明、熱愛集體，要是那個(gè)同學(xué)有什么困難我們也要伸出友誼之情來互相幫助。

　　離別之前我有很多話要和同學(xué)們說，但是想說也沒有時(shí)間。那天我多么希望時(shí)間能停下來，讓我說完這些對(duì)同學(xué)們的話。

　　啊！這個(gè)離別沒有那多好啊。讓我們師生們又能夠團(tuán)聚在在起學(xué)習(xí)、一起快快樂樂地帶來無窮無盡的童年。

關(guān)于離別作文3

　　離別過后，我們的關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，

　　我們聊天頻率一再低下，

　　久久的等待著你回我的信息。

　　到底，

　　我們敗給了時(shí)間，

　　還是敗給了彼此，

　　抑或敗給了自己。

　　離別過后，

　　應(yīng)當(dāng)是祝福。

　　我們有理由期望更好的彼此，

　　期望下一次見面的到來，

　　期望相見的感慨。

　　離別過后，

　　應(yīng)是回憶，

　　回憶我們的往事，

　　回憶我們?cè)��?jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，

　　回憶我們?cè)��?jīng)互幫互助的.扶持。

　　回憶我們?cè)��?jīng)千辛萬苦的努力。

　　離別過后，

　　應(yīng)是出發(fā)，

　　獨(dú)自收拾好包袱，

　　聽著音樂，

　　冒著寒風(fēng)冷雨，

　　默默地前進(jìn)。

　　鍛煉自己……

　　離別的時(shí)刻，

　　誰都說不出口，

　　如果是我，

　　我也會(huì)默默地轉(zhuǎn)身，

　　讓過往留在背后。

　　越是在意，

　　越想一個(gè)人獨(dú)自離開……

　　終究，

　　該告別的還是要告別，

　　該離開的還是要離開，

　　這是畢業(yè)季的無奈與不舍……

關(guān)于離別作文4

　　那一刻，我噴灑出了發(fā)自內(nèi)心的淚水;那一刻，我幼小的心靈受到了第一次劇烈的創(chuàng)傷;那一刻，令我難忘，它讓我感受到了離別的滋味......

　　三年級(jí)爸爸到蘇州的時(shí)候，我就知道，我要離開我的同伴、老師，要知道，我和同學(xué)之間的友誼比海還深，與老師的情意比長江還長，要是分離的話，那不是一次跟地震后失去家園差不多的巨大創(chuàng)傷......?我不敢再想下去，那樣子會(huì)讓我更加悲傷，更加痛苦的。

　　時(shí)間在流逝，在前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了轉(zhuǎn)學(xué)的倒計(jì)時(shí)。到了考完語文以后的下午，我決定給班里的同學(xué)們準(zhǔn)備一件小禮物，讓大家記住我，記住我這位名叫雨琦的小女孩陪他們度過的三年時(shí)光，三年美好的時(shí)光。我別出心裁地為我們?nèi)?6)班的同學(xué)們，還有我的任課老師挑選了“紀(jì)念品”，我的小心眼里充滿了急切，盼望著同學(xué)們收到禮物后露出甜美的笑容，壓根兒沒有想到分發(fā)禮物的那刻我會(huì)那么的傷心。

　　考完數(shù)學(xué)不久，我們的班主任---黃老師指指我，讓我分發(fā)禮物，我剛拿起一個(gè)禮物，就聽黃老師笑著說：“你不說點(diǎn)兒什么嗎，雨琦?”想到這兒，我突然鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣灑了下來，見到我一時(shí)無法說話，黃老師輕輕地說：“一會(huì)兒我替你說吧�！蔽乙宦暡豁懙胤种�禮物，知柔望著我淚流滿面的情景，關(guān)心地問：“雨琦，雨琦，你怎么了?”說完后，還不時(shí)東張西望。我哭完后，并沒有很灑脫，只是覺得心很痛，那種痛似乎是被槍射到似的，頭腦覺得很不平穩(wěn)，總是上下起浮，有一種說不出的滋味。我心想：那一定是離別的滋味。我想像著四年級(jí)的教室里我的同桌吉利的旁邊空著一個(gè)座位，后邊的'同學(xué)老是越過空位，就在看著空位的一瞬間，同學(xué)們就老走神。其實(shí)，我希望新學(xué)期，有一位新同學(xué)，他(她)也很優(yōu)秀，就坐在我的位置上，來填補(bǔ)大家對(duì)我的一部分思念。

　　啊，那一刻，那一刻，喚起了我多少美好的回憶，也勾起了我對(duì)未來的想像。我很擔(dān)憂：同學(xué)們會(huì)因?yàn)檫^多對(duì)我的思念而影響學(xué)習(xí)嗎?希望看到這篇文章的我的同學(xué)們能明白：雨琦---這位好朋友，會(huì)生活得很好，也會(huì)偶爾回到廈門，和大家再見面的!

關(guān)于離別作文5

　　中考到了，也就意味著這三年的初中生活要結(jié)束了，心里難免有些不舍…

　　在學(xué)校的生活是辛苦的，但也是幸福的。。

　　和同學(xué)拚了那么久，驗(yàn)收成果的時(shí)候總算到了。心里是期待，是歡喜，是緊張，還是……我也說不準(zhǔn)了。

　　今天已經(jīng)放假了，但是我和同學(xué)們還是約到學(xué)校去學(xué)習(xí)，畢竟在里面學(xué)習(xí)了三年了。今天幾個(gè)老師也有來，有的`同學(xué)忙著復(fù)習(xí)，有的就拿起手機(jī)和老師拍起了照，但是老師們還是很不情愿的，他們說等我們考好了，再一起去照……看見教室里鬧哄哄的，還是覺得這種感覺最好了……

　　記得我們班上的同學(xué)總喜歡給其他同學(xué)起外號(hào)，雖然有的很怪，但是我覺得那樣叫起來比較親切，但是有的外號(hào)真的挺搞笑的，一般是食品類的比較多。

　　也要和老師們說再見了，老師們都對(duì)我很好，都很關(guān)心我，對(duì)我的期望也很大。希望這次中考考好了，不然以后都沒臉見老師們了，最重要的是不能辜負(fù)老師們的期望，畢竟這么多次考試下來了，我都沒讓老師們滿意過，這次一定要加加油了，一定要考好了……

　　我的親愛的同學(xué)們，老師們，還有我的學(xué)校，要離開了，希望我們以后還能再見……。

　　加油�。�！

　　我們會(huì)勝利的�。。�

關(guān)于離別作文6

　　歲月匆匆，八月將逝，我們即將踏上歸途。

　　北島說：你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

　　此去經(jīng)年，我們?nèi)缙诘絹�，如期離去，卻無法如期歸來。下一次相遇不知道是何時(shí)，揮手離別，沒有歸期，這正是離別的意義。

　　那些美好的、溫暖的過往因?yàn)樘�過美好，所以才會(huì)在當(dāng)下的溫度里顯得很脆弱。因?yàn)橹�道離別過后不知?dú)w期，才會(huì)潸然淚下。

　　夕陽西下的日子里，夜色籠罩著，慢慢失去了溫度。

　　八月匆匆，八月未完。

　　回首過往，那些美好的細(xì)枝末節(jié)滲透在空氣中，慢慢呼吸。從群山環(huán)繞的三一八國道開始，司馬相如與卓文娟構(gòu)建起自己的家，重建屬于他們的星空;大渡河上，走過鐵索橋，遙憶及當(dāng)年紅軍長征的艱難;在海螺溝，在大霧的氤氳里，我們感受自然的美和純粹;在去往稻城的途中，我們寫下無盡的詩篇，寫下對(duì)遠(yuǎn)方的暢想;皈依在理塘的天空，遇見最美的情郎，聽著倉央嘉措的情詩，涅磐成自己的佛;在稻城，從你的全世界路過，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)向前。我們走在自然之中，在永恒面前渺茫，滄海一粟，坦然面對(duì)生活才是最好的方式。

　　八月未完，我們的心還在遠(yuǎn)方。即使遠(yuǎn)方一無所有，我們?nèi)匀粫?huì)銘刻下那些成群的牛羊和在草原上堆積的碎石。

　　我們追隨著遠(yuǎn)方的風(fēng)，也如風(fēng)一般跨過南山北麓，身影不斷消失又不斷涌現(xiàn)，歡笑與淚水都被埋藏。在天空之下，我們堅(jiān)守信仰，我們懷念所有純凈而又簡(jiǎn)單的景物。我們度過這短暫而又漫長的六天旅途。

　　席慕容說：涉江而過芙蓉千朵詩也簡(jiǎn)單心也簡(jiǎn)單。

　　在自然中尋覓那些未曾發(fā)現(xiàn)的景象，在天地間思考自然的神性，我們看過千山萬水，看到人世百態(tài)，于是心里盛開了一朵朵潔白的.芙蓉花，我們追逐那片圣地，一切都變得簡(jiǎn)單透徹。在最美的時(shí)光轉(zhuǎn)身踏上歸途，留下最美的背影，我們沒有遺憾與委屈，生命在那幾天中被無限拉長，像是撒滿了陽光，永遠(yuǎn)是那么耀眼。

　　陽光漸漸地充滿了世界，折射進(jìn)我們的視線，空氣里的溫度漸次升高，整個(gè)世界春暖花開。

　　八月未完，八月的回憶滲透進(jìn)心田，時(shí)光匆匆卻帶不走這個(gè)八月的溫度。

　　再見了，美麗的稻城，我們還會(huì)再見的。即使不知?dú)w期，你也會(huì)默默等待，揮手道別，是為了更好的相遇。

　　你沒有如期歸來，而這正是離別的意義。

關(guān)于離別作文7

　　離別，多么傷感而又悲傷的詞語。但卻是每個(gè)人都必須面對(duì)的。有千古流傳的佳句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟�！边@些都無形中給了我壓力，帶了幾分的傷感。而這一切，都源于我要離開我的家，去七中分校生活了。住校生活，一去可是一個(gè)星期，這還是我第一次與父母分別，因此心中有一種說不出的感受。

　　走的前一天，父母就開始張羅起來：整理衣物，買一點(diǎn)水果和牛奶……到吃晚飯時(shí)，雖然爸爸做了很多我喜歡吃的菜，但我始終沒胃口，吃不下飯，爸爸媽媽也沒說多少話，在沉默當(dāng)中，大家似乎明白了什么。那晚，我們一家人坐在一起，爸爸媽媽叮囑我，“去分校時(shí)要注意自己的身體。“要多穿一些衣服，別冷著�！薄鞍职謰寢尣辉谀闵磉�，事事小心�！蔽抑�道他們有許多許多的話要對(duì)我說，我的心里感到從來沒有的溫暖。不知道為什么那天的時(shí)間過得這么快，匆匆的就到了第二天。

　　第二天一早，“鈴……鈴……”鬧鈴響了，朦朧的眼睛慢慢的睜開�！盀槭裁矗课业男暮秒y受！”但我沒有說出來，只是悶在心里。走在路上，爸爸媽媽沒有說話，我也沒有說話，天下著細(xì)細(xì)的.小雨，眼前朦朧一片。不知道為什么路途比平時(shí)短了許多，很快的我們到了坐車的地方。我真希望車慢點(diǎn)來，可是車早已在那里等候了。我真的不希望離開，舍不得爸爸。舍不得媽媽，舍不得許多許多，我最怕的就是分別，分別的滋味一點(diǎn)兒也不好受。但我還是上了車，我透過車窗，看見爸爸媽媽的臉龐，我的淚水不由得流落下來，媽媽好像要張嘴說些什么，但又沒有說出口，只是和爸爸對(duì)我揮揮手，似乎在對(duì)我說：“一定要好好學(xué)習(xí)！”我知道，我都知道，你們的叮囑我都會(huì)記在心里，你們放心吧！

　　車開動(dòng)了，聽著車的起動(dòng)聲，我的心里更加難過了，眼淚把臉全潤濕了，眼睛也越來越看不清了。車走了，越走越遠(yuǎn)，我不停地對(duì)他們揮手。此時(shí)，我的心太難受了，為什么分別總是那么悲傷？看著媽媽爸爸越來越小的身子，直至消失在我的眼前。我的心猶如刺痛了一般。一路上，我想了很多很多，也許這才是我中學(xué)的真正開始，思念也會(huì)變成最美的孤獨(dú)。

　　離別，多么殘忍而又令人悲傷的詞句。但是這也是生活中不可避免，我們必須承擔(dān)面對(duì)的事情。而我們，也終將離開父母，去尋找新的生活，去經(jīng)歷那些風(fēng)吹雨打，并在那挫折中，慢慢的成長起來。

關(guān)于離別作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，七年過去了，這時(shí)的我7歲了。

　　因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鲉栴}，我不得不離開呆了7年的深圳，不得不離開我深愛著的招東小區(qū)。對(duì)了，還有相處了7年的.老朋友，我現(xiàn)在也要離開他們了，曉曉，盧克，都到齊了�！霸僖�！多保重！”我對(duì)盧克說。“以后不要忘了好好照顧毛毛（小狗）哦！”“沒問題！”盧克沖我擠出了一臉頑皮的微笑�！氨R克就是盧克，這時(shí)還笑的出來！”我也勉強(qiáng)笑了笑。之后，我向和我一樣喜歡收集木棍的曉曉道別�！皠e忘了幫我多收集木棍！”我說�！昂�，都保重”他回答。我和他們一一擊掌，這也許是我們的最后一次擊。想到這，我不免有些依依不舍。我指著田對(duì)他們保證：“我一定會(huì)回來的！再見了！”說完，我背起了生日時(shí)盧克送的包，里面裝著曉曉收集的短木棍……輕輕的，我走了，正如我輕輕的來，不作別肇東小區(qū)的云彩。

關(guān)于離別作文9

　　天下沒有不散的宴席，只是大家都想不到離別來得如此之快，讓所有人始料未及．

　　窗外，是懶洋洋的陽光，窗內(nèi)是一片陰涼．陰涼之中有著幾雙深情的眼睛．閃爍的淚光，哭紅的雙眼，無奈的泣聲，讓屋里的一切都變得憂傷．憂郁的氣氛在這些活潑的女孩中是少有的，往日的.她們充滿朝氣，俏皮可愛，今日的她們想夕陽西落，沒得凄涼．看到她們?cè)谇那牧鳒I，誰見了心里不難受？沉默，還是沉默．她們的＂老大＂回來了，幾個(gè)變臉較快的女生湊了上去，臉上淚痕已被抹去，只有淡淡的笑．她們似乎顯得很激動(dòng)，不管有淚的，無淚的，全都圍了過去．教室里的黑板上寫下了她們?cè)谟螒蚶锏募易迕�稱，她們站在前面拍照留念．笑，是苦笑，她們的笑里究竟隱藏了什么？痛苦？無奈？悲傷？或者。

　　我說不清了．我只知道她們的假面具太假了，假得讓人不想揭開．一個(gè)叫她們＂老大＂做＂大姐＂的人尤為激動(dòng)，一點(diǎn)不順意加上心情煩躁，大發(fā)脾氣，又砸椅子又踢桌子，大喊大叫，我們理解他，沒說什么，有人在默默收拾，大家都默默的。

　　歡笑與淚水并存，這是青春的標(biāo)志，酸甜苦辣，是青春的味道．青春說不盡，離別又算得了什么？

關(guān)于離別作文10

　　今天穿了學(xué)位服照了相，可能四年下來的追求只是這么一個(gè)黑色的皮囊，在這一刻才知道我已經(jīng)老了，年輕已經(jīng)不再屬于我。

　　原來總以為我還年輕，有的是時(shí)間，時(shí)間是用來浪費(fèi)的，現(xiàn)在才知道那時(shí)候的輕狂和愚昧無知�；厥姿哪辏�自己沒有得到什么，在這人生最寶貴的四年中，生命在蹉跎中渡過。即造業(yè)因必有業(yè)果，生命的輪回很快，他來得很那么快，那么直接，都讓我不敢去正視這一切，四年前傷心的來，四年后傷心的走，一樣的心情不一樣的原因。

　　我沒有徐志摩的瀟灑，不能做到揮袖不帶走一切的氣魄。我也沒有柳永的柔情，不能做到執(zhí)手相看淚眼的斷腸。我只是一個(gè)普通的人，過著普通的生活。曾經(jīng)也優(yōu)秀過，曾經(jīng)也墮落過，但那都是過去的事情。曾經(jīng)也為人傷心過，曾經(jīng)也把人心傷過，但那都是逝去的情感。到現(xiàn)在只能拎起自己的`行李，踏上遠(yuǎn)去的列車，離開這個(gè)傷心的城市。面部的表情是平靜的，因?yàn)槲也幌氚炎约旱男谋┞冻鰜�。�?nèi)心的感情是復(fù)雜的，因?yàn)槲也荒芡�記發(fā)生的一切�？鄻废矐n都只能永遠(yuǎn)的在回憶中重現(xiàn)。再見了！再見了我愛過的人和愛過我的人！

　　我現(xiàn)在唯一的希望就是：只希望你們能過得比我好！

關(guān)于離別作文11

　　濕潤的雨又一次沾染了西湖之畔的離歌。手指間似有花瓣墜落，不經(jīng)意間便又憶起了那夜，那歌，那淺笑，那落寞。

　　他們的相遇是她一生中最美麗的痛楚。她，是他記憶中一朵擁有一夜絢爛的曇花，芳華剎那只是注定零落的曇花;而他，卻是她短暫花期中一道永恒的虹，給予她唯一光明的虹。結(jié)局，在他們邂逅的那一刻已然定下，因此，她不曾啟唇，他也不曾相守，只因她是西湖之畔的歌者，而他卻是名滿天下的太守。于是只留一抹淺笑，一縷縈繞于西湖岸柳的記憶，一份無言可訴的相思。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。為誰把生命燃燒，為誰把鮮妍漫灑，獨(dú)留驚鴻一瞥，絕代風(fēng)華。

　　如果相遇，是美麗的錯(cuò)誤。那么相愛，便是生生世世的幸福與痛楚。

　　雨籠西湖，月籠她，遙望西湖水，此生何牽何掛。就是這樣一個(gè)個(gè)夜晚，他與她吟詩彈琴。相愛，仿佛只是在那不經(jīng)意的一個(gè)瞬間�？嘈Γ�如此一個(gè)男子，有誰不會(huì)愛戀，原來不光是我一人的錯(cuò)，因?yàn)橄鄳偈请p方。明知不可能，卻還是在相信。山盟雖在，錦書難托，莫，莫，莫！罷了，罷了，情已不在，何為永遠(yuǎn)/？彎下身，捧起西湖水，揮灑，人不復(fù)。

　　終于，淚落了。心，也落了。只望這一湖水，濕染了天的盡頭。

　　時(shí)間不會(huì)真正地淡化一切，他曾對(duì)她說過。我不信，她這樣對(duì)他回答�，F(xiàn)在，卻信了。因?yàn)樗�忘不了他，忘不了他給她的陽光，忘不了他給她的`詩作，忘不了他給她眷戀，當(dāng)然，也忘不了他給她的傷痛。一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。只是，此情無計(jì)可消除，只是，一切已無法解救。

　　她試問自己如果時(shí)光倒會(huì)那個(gè)春色明媚的午后，她會(huì)選擇相遇，還是不遇。相遇。如果時(shí)光倒會(huì)那個(gè)霧靄迷蒙的傍晚，她會(huì)選擇赴約，還是毀約。赴約。夠了，這就夠了。至少我確定了我已不恨他。這是宿命，是注定相知相愛的宿命，亦是注定相別的宿命。她，在暗嘆。

　　走了，拿起包袱，退下痛苦。既然已看透宿命，又何必漂泊于紅塵，長伴那青燈，尋一方歸屬與清靜。因?yàn)�，已明白了自己的心，這就足夠。為何要苦苦地期盼，讓時(shí)間定格于那個(gè)美麗的時(shí)候，記憶也定格于此。她笑了，因?yàn)檫@是解脫。

　　淺笑無痕，獨(dú)留那回眸間的燦爛。

關(guān)于離別作文12

　　離別是一本書，寫滿了樁樁件件的往事;離別是一句話，傳達(dá)著你我之間珍貴的情誼;離別是一首歌，唱出了我們難忘的成長經(jīng)歷;離別是一張畫，油印著一只只從小漸大的腳丫……

　　六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它是一陣風(fēng)，“呼”得一陣便去得無影無蹤;它是一滴水，浸入土地便再也覓不到它;它是春天的一陣響雷，轟轟烈烈的來，轟轟烈烈的去。人類又怎能捕捉到過去的風(fēng)？覓到浸入土地的水？尋到一閃而過的春雷？不能。風(fēng)雨雷電固然無情，但時(shí)間不正是這樣的么？

　　記憶中的我昨天似乎還只是一個(gè)在外公懷抱下蹣跚學(xué)步的幼嬰，可今天的我卻是一個(gè)勇敢成熟的大姑娘了。過去的一切都?xì)v歷在目，清清楚楚，就像是落潮后沙灘上的小石子，特別清晰明亮。就這樣享受著過去的情景，享受著未來的憧憬，感到格外的幸福。

　　小學(xué)生活馬上就要畫上句號(hào)，未來的初中生活還是個(gè)省略號(hào)，將來的種種經(jīng)歷，是一個(gè)問號(hào)，回想著過去的感嘆號(hào)，心中漾起一個(gè)破折號(hào)……

　　和同學(xué)老師們朝夕相處了將近六年，在這六年的光陰里，有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水。成功是我們互相勉勵(lì)，失敗時(shí)我們相互鼓勵(lì)，這樣一群可愛的老師同學(xué)，叫我怎能輕易忘懷？想到馬上就要畢業(yè)了，想到要離開我敬愛的老師，親愛的同學(xué)了，想到要離開生活了六年的校園，再也不能歡聚在一起讀書寫字，再也不能以“小學(xué)生”的身份坐在教室里聽老師講課了，心中便有一種難以言狀的.不舍。它就像是空氣，看不見，摸不著，卻是那樣真摯。

　　每當(dāng)坐在教室里，看著專心致志聽講的同學(xué)，看著和藹可親的老師，總決得萬分珍貴，這樣的課堂，我又還有多少個(gè)呢？

　　在小學(xué)生活中，老師給我的關(guān)懷，同學(xué)給我的鼓勵(lì)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力，勇敢的源泉。既然無法制止離別，無法讓時(shí)間停留，那么就讓離別成為一本書;讓離別成為一句話;讓離別成為一首歌;讓離別成為一幅畫吧。我要將我最真誠摯的祝福送給老師，送給同學(xué)。告訴他們，無論我以后的路是崎嶇坎坷，還是一帆風(fēng)順，都會(huì)將同學(xué)老師銘記在心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

關(guān)于離別作文13

　　人們常說離別是痛苦的。

　　當(dāng)親人離開自己，自己傻傻地站在原地，臉龐劃過兩道淚水……的確是個(gè)讓人能感到悲傷，撕心裂肺的場(chǎng)面。

　　當(dāng)最親的朋友去旅行，自己去送，可當(dāng)火車或者汽車開動(dòng)的那一剎那，自己就會(huì)背過身，試圖擦去那擦不干的淚。

　　盡管還能在見到她，可還是會(huì)覺得很難受，似乎永別了。

　　所有的離別都是那么的痛切心扉的，那一聲聲苦澀的一首插曲的一切不知包含了多少人心酸的淚!每一個(gè)人一生中都會(huì)有離別這樣的事情。

　　如：姐姐回去念大學(xué)，我站在軌道旁邊的小路上，火車徐徐開動(dòng)，我再也控制不住自己，任憑淚水唰唰地流，火車的轟鳴聲縈繞在耳際。

　　那是的`我甚至無緣無故的恨上了火車。

　　應(yīng)為它不僅帶走了我的姐姐，還帶走了我溫馨的回憶!后來，我靜下了心。

　　我覺得離別如同吃了顆果子。

　　如果你吞下了它，就會(huì)變得沒有味道。

　　如果你慢慢體味，就會(huì)覺得離別其實(shí)好處很多。

　　在離別的那段時(shí)間里，能慢慢地品味你和朋友的情誼或你與親人的親情，能讓離別沖擊你心中的暖流，感受一種獨(dú)特的情緒。

　　如果這樣想，離別何嘗不是一件好事呢?如果要與他人離別，我們何嘗不大度揮手，做個(gè)鬼臉，微微一笑，大喊：“Goodbye!”呢?

關(guān)于離別作文14

　　不知不覺，時(shí)光的腳步匆匆太過，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。

　　對(duì)于初三，感慨萬千！

　　自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。

　　當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向電影院；當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？

　　初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢(mèng)神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”

　　初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當(dāng)代歌壇”、“體育周刊”說“san you la la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進(jìn)行一場(chǎng)生離死別；初三了，隊(duì)了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎？我無言。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根�！边�真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。

　　我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現(xiàn)在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。

　　每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的生活是積極的，是有趣的；學(xué)習(xí)的緊張，競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對(duì)自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。

　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的'天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎？

　　心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說：“我的未來不是夢(mèng)！”

關(guān)于離別作文15

　　無論如何，你在成長

　　無法拒絕，你得成長。

　　匆匆那天，我們究竟看了幾眼，再見之后以離別，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是錯(cuò)覺，一切卻又?jǐn)[眼前。匆匆，那天……

　　某天，“嗨，你們都在干嘛？”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天，“明天開學(xué)，不想上學(xué)[難過]”冷不丁不知誰冒出來這么句話，即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降，是啊，明天開學(xué)呢！

　　次日，我騎著電動(dòng)車呼呼地到了學(xué)校，大家都在熱絡(luò)的聊天，仿佛是為了彌補(bǔ)一個(gè)假期未見的想念，又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

　　“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”我一愣“全體師生請(qǐng)到教學(xué)樓前集合”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音，往日通知都是3遍，今天卻少了1遍，也許他也因?yàn)槭裁赐�了吧�?/p>

　　不多時(shí)，同學(xué)們，老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前，兩個(gè)主持人依舊是說著土的`掉渣的開場(chǎng)白�！巴瑢W(xué)們，一個(gè)假期過去了，大家也將進(jìn)入新學(xué)期，接下來會(huì)根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績(jī)給大家分配新的集體，讓老師們來讀名字吧！”原來主持人早就說完了，王校長宏亮的聲音回蕩在操場(chǎng)的每個(gè)角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字，她默默地走到了6班那邊，她過去了，我既羨慕同時(shí)也祝福著她，希望她在那個(gè)班有更好的成績(jī)。她走了，那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長吧！在我回神之際，又仿佛隱隱約約聽到了什么，臺(tái)上讀名字的仍是楊老師，可是班里的同學(xué)都望著我，我好像明白了什么，原來我也……接著3班老師讀名字的時(shí)候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成績(jī)是比我們幾人都好的，我暗暗祝福著她……。接下來發(fā)生了什么我已記不得，只記得到了新班級(jí)，老師說了一些迎接新同學(xué)的話，又說了上課時(shí)間，然后，然后我們便回家了。原來那天是報(bào)道，我怎么說成是開學(xué)了呢，開學(xué)是那天的下一天的下一天……

　　我們幾個(gè)到了不同的班級(jí)，方知再也不能想遠(yuǎn)了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨(dú)擋一面，原來天下沒有不散的筵席……

　　成長，是離別！

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